HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Fatima Cristina Vollu da Silva Brito

IDLattes

3076469807143480

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2024-10-25

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/3076469807143480

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Licenciatura em Educação Artística

Universidade Federal do Rio de Janeiro

1985 — 1990

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Pedagogia

Centro Universitário Augusto Motta

1989 — 1991

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Arteterapia em Educação e Saúde

Faculdade de Humanidades Pedro II

1994 — 1994

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Fernanda Augusta Vieira Ferreira

MESTRADO — Educação

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

1994 — 1997

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Programa de Pós Graduação em Artes Visuais

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2009 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU —

Instituto Nossa Senhora das Dores

1981 — 1983

Status

CONCLUIDO

Bolsa

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

1

Artigos

0

Total Geral

1

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (1 itens)

. Redes sociais: objetos virtuais do cotidiano contemporâneo. In: Marcus Vinicius Dohmann Brandão (Org.). A experiência material: a cultura do objeto. Rio de Janeiro: Rio Books, 2013. p. 65-79. ISBN: 9788561556358.

Artigos publicados (0 itens)

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="3076469807143480" DATA-ATUALIZACAO="25102024" HORA-ATUALIZACAO="222157">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Fatima Cristina Vollu da Silva Brito" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="BRITO, F. C. V. S.;BRITO, Fátima C. Vollú da S." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de Janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Graduada em Licenciatura em Educação Artística/Artes Plásticas, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989) e em Pedagogia, pela UNISUAM (1991). Especialista em Arteterapia em Educação e Saúde, pela FAHUPE (1994). Mestre em Educação, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1997). Doutora em Artes Visuais, na linha de pesquisa Imagem e Cultura, pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013).Professora titular aposentada do setor curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, onde atuou na Educação Básica e na formação de professores do curso de Licenciatura em Educação Artística da UFRJ. Coordenou os projetos de pesquisa: Meios de Comunicação Audiovisuais - Novas Tecnologias e Educação; Animando a Arte Brasileira. No campo da extensão, coordenou o projeto: Conhecendo, relendo e construindo o cotidiano: a imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental, no qual atua como participante.Desenvolve pesquisa aplicada à educação nas seguintes áreas: cinema de animação; ferramentas digitais sociais; imagem.Desde 2017 se dedica à pintura de aquarela, realizando um trabalho de pesquisa de linguagem da técnica e participando de exposições." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Licenciatura em Educação Artística from Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990), graduate at Pedagogia from Centro Universitário Augusto Motta (1991) and master's at Education from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1997). Has experience in Education, focusing on Educational Technology, acting on the following subjects: cinema de animação, artes visuais, imagem, cinema and novas mídias."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Professora titular da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Colégio de Aplicação da UFRJ, com a defesa de memorial intitulado "Trilhas e Caminhos - memórias compartilhadas" e apresentação da Conferência: Imagem na escola - leitura, fruição e conhecimento. 2017"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="C" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Instituto Nossa Senhora das Dores" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1981" ANO-DE-CONCLUSAO="1983"></ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="1998" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020202000995" NOME-ORGAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="1998" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto vem de encontro à ampliação da abordagem do ensino de Arte na escola. Este projeto é amplo, prevê tanto a pesquisa de linguagem do cinema de animação e possibilidades de sua aplicação em turmas de Ensino Fundamental e Médio, quanto à produção de filmes de animação. Alguns dos principais objetivos são: Incentivar uma leitura crítica dos meios de comunicação utilizados pela sociedade; Proporcionar o desenvolvimento da decodificação da linguagem audiovisual; Estimular a pesquisa e experimentação de técnicas e materiais para a produção de filmes de animação; Investigar novas linguagens utilizadas no cinema e no cinema de animação; Propiciar aos alunos da escola a expressão através da produção de imagens em movimento (cinema de animação). Foram editados e finalizados mais de 30 filmes produzidos por alunos e bolsistas por mim orientados. Destes filmes, 7 foram selecionados para exibição no Festival do Rio - Mostra Geração Futura - Vídeo Fórum, nos anos 2005 (A menina, 2005; O pescador e o peixe, 2005); 2006 (O Craque, 2006, 00:01:25; Olha o Fio, 2006, 00:01:11); 2007 (Animando o Zootrópio, 2006, 00:01:15); 2008 (O Boxeador, 2008; Zen???, 2008)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020202000995" NOME-ORGAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255001996" NOME-UNIDADE="Escola de Belas Artes"></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020202000995" NOME-ORGAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Em Trânsito nos Museus" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="15" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto desenvolvido pelo Setor de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, que visa proporcionar a estudantes, seus amigos e familiares, o contato e a vivência com espaços culturais da cidade, fomentando a percepção destes locais como espaços de conhecimento. O ETM foi realizado em três sábados, um para cada segmento da Educação Básica. A dinâmica da visita prevê, não só o conhecimento do espaço cultural, mas atividades que proporcionam interações com o acervo de forma lúdica e investigativa, propiciando a construção do conhecimento coletivo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Projeto desenvolvido pelo Setor de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, que visa aproximar estudantes, amigos e familiares dos espaços culturais da cidade, fomentando a percepção destes locais como espaços de construção de conhecimento." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Em Trânsito nos Museus" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fatima Cristina Vollu da Silva Brito" NOME-PARA-CITACAO="BRITO, F. C. V. S.;BRITO, Fátima C. Vollú da S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="3076469807143480"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria Cristina Miranda" NOME-PARA-CITACAO="MIRANDA, M. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Anna Thereza do V. B. de Menezes" NOME-PARA-CITACAO="MENEZES, A. T. V. Anna Thereza do V. B. de Menezes." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana de Souza Guimarães" NOME-PARA-CITACAO="GUIMARAES, M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Letícia Carvalho da silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, L. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Luiza Marques de Tovar Faro" NOME-PARA-CITACAO="FARO, A. L. M. T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Sulamita Inacio Freire" NOME-PARA-CITACAO="FREIRE, S. I." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gilberto da Hora Cordeiro" NOME-PARA-CITACAO="CORDEIRO, G. H." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rafaela Orle de Meirelles Rafael" NOME-PARA-CITACAO="RAFAEL, R. O. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luiza Carrera Jardineiro" NOME-PARA-CITACAO="JARDINEIRO, L. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maya Inbar" NOME-PARA-CITACAO="INBAR, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="020256000993" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020202000995" NOME-ORGAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Memória animaCAp" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="vinculado aos projetos de pesquisa ?Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação? e ?Animando a arte brasileira?. O Projeto Memória animaCAp tem como objetivo catalogar as produções de filmes de animação realizadas desde 1997 por alunos do Colégio de Aplicação da UFRJ em oficinas, nas aulas de Artes Visuais e por bolsistas PIBIAC. O animaCAp é um núcleo de produção de filmes de animação, que integra o projeto ?Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação?. Durante todos esses anos de desenvolvimento do projeto, prioritariamente com os alunos de 1ª e 2ª séries do Ensino Médio, várias formas de se fazer filme animado foram utilizadas, entre técnicas e experimentações de materiais. A documentação de toda a produção do projeto mostra-se importante para a construção da memória de aspectos estéticos, técnicos e tecnológicos para toda a comunidade escolar, assim como para outros profissionais de educação que desejem trabalhar com o filme animado como metodologia de ensino e também como troca de experiências com outros projetos da mesma natureza. O trabalho de documentação prevê o levantamento da filmografia, publicação de um DVD com os filmes e lançamento de um site com todo o histórico documental e imagético, além de uma exposição com roteiros, storyboard, desenhos dos alunos, filmes produzidos e making off de alguns filmes." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Memória animaCAp" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020202000995" NOME-ORGAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Conhecendo, relendo e construindo o cotidiano: a imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa e extensão propõe investigar possibilidades de conhecimento a partir da imagem, envolvendo apreciação, vivência e produção imagética, corporal e textual. Os projetos se complementam e fomentam questões nos campos prático e teórico. Como projeto de extensão, prevê inserções de caráter educativo e cultural com professores em formação de magistério em Ensino Médio Profissional e Licenciatura em Educação Artística, além de professores já atuantes na rede pública. O projeto de extensão visa à socialização das pesquisas desenvolvidas pelo grupo de estudos, à apresentação das experiências realizadas em turmas do CAp UFRJ e à troca de vivências entre os participantes do curso de extensão no que concerne à utilização de imagens nas primeiras séries do Ensino Básico. Neste sentido, estão previstas, inicialmente, duas ações no campo da extensão, ambas de caráter teórico-prático e presencial: - Curso de Iniciação, com noções básicas de linguagens no campo da imagem, cujo público-alvo são os alunos do curso de formação de magistério em Ensino Médio Profissional e graduandos de diversos cursos de Licenciatura. Este curso foi realizado no segundo semestre de 2016. - Curso de Atualização, visando à ampliação de conhecimento e troca de saberes no campo da imagem como linguagem, sendo público-alvo professores da rede municipal e estadual do Rio de Janeiro, que atuam nas séries iniciais do Ensino Básico, podendo também serem inseridos alunos da Licenciatura em Educação Artística. Este curso se enquadra no Programa de Formação Continuada de Profissionais de Educação da Rede Pública de Ensino Básico, e terá a duração de quatro meses, com encontros quinzenais. Previsão de início: 1º semestre de 2017." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Conhecendo, relendo e construindo o cotidiano: a imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa e extensão ?Conhecendo, relendo e construindo o cotidiano: a imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental? propõe investigar possibilidades de conhecimento a partir da imagem, envolvendo apreciação, vivência e produção imagética, corporal e textual. Levando em consideração que aspectos como memórias, sensações, emoções, sentimentos, etc., permeiam e sustentam a vivência da ? e a partir da ? arte, questões nos levam a ter interesse por esse tema, como: que relações as crianças estabelecem com imagens de diferentes linguagens? Estas imagens influenciam suas produções e poéticas pessoais? Que relações podem estabelecer com seu cotidiano a partir de imagens observadas? Como a vivência da arte pode ressignificar seu cotidiano? No campo teórico, o projeto busca fazer uma revisão de metodologias de abordagem da imagem no espaço escolar e museológico, fazendo uma interrelação entre esses dois espaços. No campo prático, refletir sobre a observação/fruição/produção de imagens, por meio da troca de experiências e investigações de caminhos metodológicos entre professores em formação no curso de Licenciatura em Educação Artística ? que atuem no Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp UFRJ) como licenciandos e/ou bolsistas ? e seus professores orientadores, proponentes deste projeto. O projeto de pesquisa teve início com a formação de um grupo de estudos para a leitura de textos e socialização de leituras individuais, sobre diferentes abordagens metodológicas de trabalho com a imagem, em turmas iniciais do Ensino Fundamental." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Conhecendo, relendo e construindo o cotidiano: a imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020202000995" NOME-ORGAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2004" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Animando a Arte Brasileira." SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto animando a Arte Brasileira tem como um dos principais objetivos a produção de filmes de animação a partir da obra de artistas brasileiros para serem utilizados como material didático para aulas de Artes Visuais e também como valorização da arte brasileira. Este projeto envolve alunos da graduação, que são Bolsistas de Iniciação Artística e Cultural: Animando a Arte Brasileira." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Animando a Arte Brasileira." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="6" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memórias de Portinari" TIPO-PRODUCAO-CT="Desenvolvimento de material didático ou instrucional" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="28" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Novas Metodologias no Ensino da Arte" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="30" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pesquisando e produzindo Imagem em Movimento" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="45" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Produção de imagem em movimento na escola" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="46" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Metodologia do Ensino de Cinema e Animação" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="85" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="ANIMANDO A ARTE BRASILEIRA: DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="ANIMANDO A ARTE BRASILEIRA: DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="86" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A UTILIZAÇÃO DE FILMES DE ANIMAÇÃO E APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM EM ARTE" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A UTILIZAÇÃO DE FILMES DE ANIMAÇÃO E APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM EM ARTE"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="87" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memória AnimaCAp" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Memória AnimaCAp"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="89" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Projeto Animando a Arte Brasileira" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Projeto Animando a Arte Brasileira"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="105" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Minha Vida é andar por este país" TIPO-PRODUCAO-CT="Desenvolvimento de material didático ou instrucional" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="047900000003" NOME-INSTITUICAO="Colégio Pedro II" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Colégio Estadual Itália" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Escola Municipal Ana de Barros Câmara" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Escola Municipal Walt Disney" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

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</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="70">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="As redes sociais digitais: comunicação, capital social e capital econômico" ANO-DO-TRABALHO="2013" PAIS-DO-EVENTO="Argentina" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://ulepicc2013.blog.unq.edu.ar/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="As redes sociais digitais: comunicação, capital social e capital econômico" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="VIII Congreso Internacional ULEPICC COMUNICACIÓN, POLÍTICAS E INDUSTRIA: Procesos de digitalización y crisis, sus impactos en las políticas y la regulación" CIDADE-DO-EVENTO="Quilmes - Buenos Aires" ANO-DE-REALIZACAO="2013" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Comunicación, políticas e industria: Actas del VIII Congreso Internacional de la Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura /Luis A. Albornoz" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="978-897-558-2" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redes sociais digitais" PALAVRA-CHAVE-2="Orkut" PALAVRA-CHAVE-3="Facebook" PALAVRA-CHAVE-4="Capital social e econômico." PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Os anais se encontram em processo de edição, segundo informação dos organizadores do evento. Em breve atualizarei os dados aqui."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS></LIVROS-E-CAPITULOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="1">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO NATUREZA="Perspectiva Capiana - Revista Semestral de Ensino, Pesquisa e Extensão" TITULO="Novas Tecnologias e o Ensino de Artes Visuais" ANO="2006" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.cap.ufrj.br" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO EDITORA="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NUMERO-DE-PAGINAS="41" ISSN-ISBN="19821558"></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Tecnologia Educacional" PALAVRA-CHAVE-3="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-4="Novas Mídias" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Como as novas mídias podem contribuir para o ensino de Arte a partir dos códigos visuais da modernidade? Este artigo discute novas formas de produção de imagem na escola." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="145">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO NATUREZA="Memorial Acadêmico" TITULO="Trilhas e caminhos: memórias compartilhadas" ANO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NUMERO-DE-PAGINAS="141" ISSN-ISBN=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino Fundamental e Médio." PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Memorial Acadêmico composto por descrição da trajetória docente em atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e produção profissional. Documento apresentado à Comissão de Avaliação como parte dos requisitos para promoção para a Classe de Titular do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="44">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A Produção Audiovisual do CAp UFRJ" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="I Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Fórum de Ciência e Cultura UFRJ" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-3="Linguagem do Cinema" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Apresentação de filmes de animação produzidos pelos alunos do Colégio de Apicação da UFRJ nas aulas de Artes Visuais e relato do processo de criação, no I Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ, promovido pelo Projeto de Pesquisa Extensão Cinema para Aprender e Desaprender (CINEAD), realizado nos dias 29 e 30 de novembro de 2007." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="111">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A Imagem no Primeiro 1º ano do Ensino Fundamental: A Roda de Arte" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Seminário Inter-regional Sul-Sudeste de Institutos, Escolas e Colégios de Aplicação (II SICEA Inter-regional Sul-Sudeste) ? Ocupar e Resistir: desafios e urgências contemporâneas na formação docente" INSTITUICAO-PROMOTORA="SICEA Inter-regional Sul-Sudeste" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE-DA-APRESENTACAO="RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Classe de alfabetização- 1º ano EF" PALAVRA-CHAVE-3="Imagem" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O projeto de pesquisa e extensão ?Conhecendo, relendo e construindo o cotidiano: a imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental? se propõe a investigar possibilidades de conhecimento a partir da imagem, envolvendo apreciação, vivência e produção imagética, corporal e textual. Levando em consideração que aspectos como memórias, sensações, emoções, sentimentos, entre outros, permeiam e sustentam a vivência da ? e a partir da ? arte, busca-se levantar alguns questionamentos: que relações as crianças estabelecem com imagens de diferentes linguagens? Estas imagens influenciam, de alguma forma, suas produções e poéticas pessoais? Que experiências as imagens podem despertar nas crianças, além da apreciação e estímulo para a criação? Que relações as imagens observadas podem estabelecer com seu cotidiano? Elas podem ressignificá-lo? A pesquisa, desenvolvida pelas professoras Fátima Vollú e Sulamita Freire, junto às bolsistas PIBIAC Ana Carolina Fontes da Silva e Ana Carolina Gonçalves Santos, vale-se de seu referencial teórico e do acompanhamento da participação dos alunos do 1º ano do EF do CAp da UFRJ na atividade "Roda de Arte", para suscitar os citados questionamentos e reflexões. A Roda de Arte é uma atividade que faz uso de material didático próprio, preparado pelas professoras e bolsistas, que objetiva ampliar o repertório visual dos alunos e de suas famílias, além de fortalecer o diálogo entre essas e a escola. A cada semana, em sistema de rodízio, os alunos levam sua pasta com uma reprodução de uma obra de arte e atividades propostas relacionadas a ela. Deste modo, a cada rodada, o projeto pode ganhar novos rumos, visto que as diferentes famílias oferecem interpretações também diversificadas para uma mesma imagem. Neste sentido, a apresentação aqui proposta relatará o desenvolvimento do projeto, além de sugerir possíveis respostas e encaminhamentos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="112">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Em Trânsito nos Museus: a construção dos lugares pela arte" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Desde 2015 o Setor de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ desenvolve o projeto Em Trânsito nos Museus. Este projeto propõe um dia de encontro entre professores, estudantes, familiares e amigos para observar e refletir sobre os espaços da cidade. Estes últimos são compreendidos como qualquer local que desencadeie uma reflexão sobre aspectos culturais, históricos e sociais relevantes para as turmas envolvidas. Deste modo, a cidade, de forma geral, é vista como um espaço de construção do conhecimento passível de ser lido e costurado a partir de memórias e experiências pessoais, impressões e construção de visualidades diversas trazidas por professores, licenciandos, estudantes e familiares. Fomenta-se, assim, um olhar atento ao mundo que nos cerca, buscando seus significados e reelaborações na construção de novos sentidos. Amplia-se, portanto, a noção de Museu, para além daqueles já estabelecidos institucionalmente como tal. Do mesmo modo, a visita a centros culturais e museus é desejável, a fim de incentivar a frequência a estes locais, trazendo seus acervos, exposições e eventos, não apenas como lugares de lazer, mas também como locais de construção de conhecimento. Em adição, o projeto busca ampliar a sala de aula para além dos muros da escola, e estender a vivência entre estudante e professores, a seus familiares e amigos. Há um reconhecimento da necessidade destes encontros para a ampliação do diálogo entre a escola e a comunidade através das trocas estabelecidas nos espaços da cidade, que possibilitam novas formas de geração de conhecimento. Nesse sentido, pretende-se com esta apresentação, elaborar uma reflexão acerca dessa experiência, ocorrida com estudantes do primeiro ano do Ensino Fundamental ao terceiro ano do Ensino Médio." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="113">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Eu quero um lápis cor de pele" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="?Professora, eu quero um lápis cor de pele?. Pedido recorrente nas aulas de Artes Visuais, aliada a equívocos em relação à percepção da identidade racial por alguns alunos, nos motivou a desenvolver um projeto de ensino com uma turma de segundo ano do Ensino Fundamental deste Colégio de Aplicação, abordando questões relacionadas às diferenças raciais. Percorrermos um caminho onde priorizamos a percepção da identidade de cada aluno e da diversidade de tonalidades de pele presentes na turma, adotando procedimentos metodológicos que instigassem percepções e discussões acerca desse tema. Desta forma, apresentamos produções de artistas e da mídia que poderiam dialogar com essas questões, mescladas com discussões acerca da miscigenação do povo brasileiro, bem como do não reconhecimento das heranças étnicas de parte da população. Esse caminho percorrido contribuiu para o desenvolvimento de uma linguagem própria de cada aluno acerca de suas percepções, pesquisas e produção de trabalhos práticos. Pretendemos realizar a apresentação desse projeto a partir do relato da experiência, acompanhado de exibição de imagens do processo. Acreditamos que, a partir da socialização dessa prática, poderemos suscitar reflexões sobre o ensino de artes visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="143">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="A imagem na escola: leitura, fruição e conhecimento" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A imagem na escola: leitura, fruição e conhecimneto" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Defesa para Promoção Carreira Titular EBTT" INSTITUICAO-PROMOTORA="Colégio de Aplicação da UFRJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="RJ" CIDADE-DA-APRESENTACAO="RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-3="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-4="Imagem" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Conferência sobre aspectos técnico-científicos, artísticos e culturais relacionados à atuação profissional. Apresentação pública à Comissão de Avaliação como parte dos requisitos para promoção para a Classe de Titular do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Conferência sobre aspectos técnico-científicos, artísticos e culturais relacionados à atuação profissional. Apresentação pública à Comissão de Avaliação como parte dos requisitos para promoção para a Classe de Titular do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="144">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Memorial acadêmico: Trilhas e caminhos - memórias compartilhadas" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Defesa para Promoção Carreira Titular EBTT" INSTITUICAO-PROMOTORA="Colégio de Aplicação da uFRJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="RJ" CIDADE-DA-APRESENTACAO="RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino Fundamental e Médio." PALAVRA-CHAVE-4="Ensino Superior-Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Defesa de Memorial Acadêmico composto por descrição da trajetória docente em atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e produção profissional. Apresentado à Comissão de Avaliação como parte dos requisitos para promoção para a Classe de Titular do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="108">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina do Movimento" ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Colégio de Aplicação da UFRJ" LOCAL-DO-CURSO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE="RJ" DURACAO="1" UNIDADE="dias" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizada durante a Semana de Arte, Ciência e Cultura do Colégio de Aplicação da UFRJ ? 2004, para alunos a partir da 7ª série do Ensino Fundamental (EF). Extensão de um dos trabalhos desenvolvidos com a turma 18 A em 2004, que abordou o estudo do movimento como linguagem visual, esta oficina abordou o movimento real enquanto expressão e apropriação do espaço, a partir da obra de Alexander Calder. A oficina foi estruturada a partir de uma palestra com apresentação de um trecho do vídeo sobre o artista Alexander Calder, para a observação de como os móbiles e objetos cinéticos têm um diálogo com o espaço de uma forma dinâmica. A proposta era a construção de um móbile ou objeto cinético com arame e outros materiais à escolha dos alunos. Funções: organização, desenvolvimento e orientação de monitores." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="109">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina animaCAp" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Colégio de Aplicação da UFRJ" LOCAL-DO-CURSO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE="RJ" DURACAO="1" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizada durante a XI Semana de Arte, Ciência e Cultura, do Colégio de Aplicação da UFRJ ? 2008. A oficina, com noções básicas de animação, propôs a produção de pequenos filmes animados. Foi desenvolvida para alunos, professores e licenciandos do CAp UFRJ. Funções: organização, desenvolvimento e orientação de monitores." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="42">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina de Cinema de Animação" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="FILME" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Colégio de Aplicação da UFRJ" LOCAL-DO-CURSO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE="Rio de Janeiro" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="Imagem" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina desenvolvida na Semana de Arte, Ciência e Cultura do CAp UFRJ para alunos do EF e EM. Os alunos tiveram conhecimento de questões que envolvem o cinema de animação, observação e produção de dois filmes de animação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="107">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina de Pintura" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Colégio de Aplicação da UFRJ / Escola de Belas Artes UFRJ" LOCAL-DO-CURSO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE="RJ" DURACAO="1" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Integrante da equipe de Coordenação da Oficina de Pintura, que se constituiu uma atividade da Prodocência, que integrou o Colégio de Aplicação da UFRJ, a Faculdade de Educação e o Instituto de Origem -- Escola de Belas Artes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="105">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Filme de Animação" TITULO="Minha Vida é andar por este país" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="FILME" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Estudo da imagem em movimento" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="Imagem em movimento" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Filme de animação criado e desenvolvido em conjunto com as turmas 21B (2007) e 22B (2008), a partir de obras de Mestre Vitalino, Antonio de Oliveira Belmiro, Celestino, Adalton, entre outros artistas populares. Decorrente da produção do filme foi desenvolvida uma pesquisa com objetivo de sua utilização como material didático para o trabalho de arte popular com crianças. Funções: orientação dos alunos durante o processo de seleção de imagens dos artistas citados acima e de todo o processo de criação e produção; direção; orientação dos bolsistas PIBIAC participantes do projeto, para a produção e edição do filme." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="6">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Filme de Animação" TITULO="Memórias de Portinari" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="FILME" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Filme de animação com obras de Candido Portinari com o objetivo de apreciação artística e material didático para o ensino de arte." FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Imagem" PALAVRA-CHAVE-2="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-3="Candido Portinari" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Filme de animação criado e desenvolvido em conjunto com bolsistas PIBIAC, de junho de 2004 a março de 2006, a partir de obras de Candido Portinari e trilha sonora original de Daniel Puig, professor do setor curricular de Música. Decorrente da produção do filme, foi desenvolvida uma pesquisa com objetivo de sua utilização como material didático para o trabalho de Artes Visuais com crianças. Funções: seleção de imagens de Portinari; criação do roteiro; solicitação de autorização de uso de imagem ao filho de Portinari; direção; produção de cenas animadas; orientação dos bolsistas PIBIAC participantes do projeto, para a produção e edição do filme." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="40">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Musicarte" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="FILME" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Colégio de Aplicação da UFRJ" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-4="Ensino Fundamental e Médio." PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Exposição de trabalhos desenvolvidos pelas turmas de 6ª série do EF, no auditório da escola, durante uma semana - ano letivo de 2003. Curadoria: Fátima Cristina Vollú da Silva Brito e Cristina Simões. Funções: idealização e fundamentação teórica do projeto de ensino; orientação aos alunos e licenciandos para o estudo sobre arte contemporânea e a produção dos trabalhos; organização da ida à Exposição "A Imagem do Som do Rock-Pop Brasileiro", no Paço Imperial; curadoria, organização, montagem e divulgação da exposição; orientação dos licenciandos para a função de curadoria, montagem e monitoria durante a exposição, com duração de 5 dias." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="79">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Exposição de Fotografias - Turmas 21 B, 22 B e Investigações Fotográficas Extensão" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Exposição de Fotografias - Turmas 21 B, 22 B e Investigações Fotográficas Extensão" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Fotografia" PALAVRA-CHAVE-2="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizada durante o Concerto Didático do Colégio de Aplicação da UFRJ ? novembro de 2013. Exposição de fotografias realizadas pelos alunos do Ensino Médio, das turmas das professoras Fátima Vollú (22B) e Cristina Miranda, montada no teatro do CAp UFRJ. Funções: orientação durante todo o processo de produção das fotografias; curadoria, organização e montagem da exposição; orientação dos licenciandos para a função de curadoria, montagem e monitoria durante a exposição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="97">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Movimento" ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Imagem" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizada durante a X Semana de Arte, Ciência e Cultura do Colégio de Aplicação da UFRJ ? SACC ? 2004. Os trabalhos expostos foram realizados pelos alunos da turma 18 A, durante o estudo do movimento como linguagem visual. A curadoria e montagem envolveram alunos, professora e licenciandos da turma. Os desenhos, pinturas, móbiles e objetos cinéticos foram expostos em paralelepípedos de madeira, no pátio da escola, formando uma composição com movimento visual, enfatizando o conceito da exposição. Funções: orientação durante todo o processo de produção dos trabalhos; curadoria, organização e montagem da exposição; orientação dos licenciandos para a função de curadoria, montagem e monitoria durante a exposição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="98">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Animação" ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizada durante a X Semana de Arte, Ciência e Cultura do Colégio de Aplicação da UFRJ ? SACC ? 2004. Exposição de trabalhos realizados pelos alunos do Ensino Médio, montada na sala 9 do CAp UFRJ: roteiros, storyboards, estudos de personagens, desenhos animados em papel (montados na mesa de luz), filmes editados, fotos de trabalhos já gravados, com o objetivo de mostrar etapas da produção de uma animação. Funções: orientação durante todo o processo de produção das animações; curadoria, organização e montagem da exposição; orientação dos licenciandos para a função de curadoria, montagem e monitoria durante a exposição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="99">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Exposição do Setor Curricular de Artes Visuais" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizada durante a XII Semana de Arte, Ciência e Cultura (SACC) do Colégio de Aplicação da UFRJ - outubro de 2006. Exposição coletiva de trabalhos desenvolvidos na disciplina Artes Visuais por todas as turmas do CAp UFRJ. Funções: orientação durante todo o processo de produção dos trabalhos; curadoria; organização e montagem da exposição; orientação dos licenciandos para a função de curadoria, montagem e monitoria durante a exposição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="103">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Exposição de Artes Visuais" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizada durante a XIV Semana de Arte, Ciência e Cultura do Colégio de Aplicação da UFRJ ? SACC ? outubro de 2008. Exposição coletiva de trabalhos desenvolvidos na disciplina Artes Visuais, por todas as turmas do CAp UFRJ. Funções: orientação durante todo o processo de produção dos trabalhos; curadoria; organização e montagem da exposição; orientação dos licenciandos para a função de curadoria, montagem e monitoria durante a exposição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="104">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Exposição: ?Fotografia CAptar 2015?" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Colégio de Aplicação da UFRJ" DURACAO-EM-SEMANAS="8" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Fotografia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizada no Colégio de Aplicação da UFRJ ? novembro de 2015. Exposição de fotografias realizadas pelos alunos da turma 22A, do Ensino Médio, montada no corredor de Artes Visuais, no CAp UFRJ. Funções: orientação durante todo o processo de produção das fotografias; curadoria, organização e montagem da exposição; orientação dos licenciandos para a função de curadoria e montagem." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="118">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Em Trânsito nos Museus? (ETM)" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Colégio de Aplicação da UFRJ" DURACAO-EM-SEMANAS="15" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Museus e espaços culturais" CIDADE="RJ"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="Imagem" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Projeto desenvolvido pelo Setor de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, que visa proporcionar a estudantes, seus amigos e familiares, o contato e a vivência com espaços culturais da cidade, fomentando a percepção destes locais como espaços de conhecimento. Funções da comissão: planejamento dos locais e serem visitados; distribuição das turmas pelos locais; elaboração e distribuição de informativos aos alunos; divulgação do evento em mídias digitais; redação, impressão e entrega de circulares; contato e agendamento junto aos espaços expositivos. Duração: abril a julho, 2016." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="78">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Seminário Escrever com Luz: processos fotográficos artesanais e ensino da Arte" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Colégio de Aplicação UFRJ" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ" CIDADE="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="Fotografia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="119">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Comissão" TITULO="Comissão ?Recreio'" ANO="2016" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="objetivo verificar o funcionamento do recreio do 1º segmento do EF." INSTITUICAO-PROMOTORA="Colégio de Aplicação da UFRJ" LOCAL="Colégio de Aplicação da UFRJ" CIDADE="RJ" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão que tem como objetivo verificar o funcionamento do recreio do 1º segmento do EF, identificando pontos positivos e negativos a partir do olhar dos alunos e professores. Além disso, busca-se possibilidades de mudança para serem apresentadas e propostas à comunidade escolar. Situação: Desde maio/2016. Em andamento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="23">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="A linguagem da Animação: Como surgiu e qual o seu processo de criação." ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Érika Rodrigues Simões" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="020200000009" NOME-DA-AGENCIA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O projeto Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação, possui o objetivo de propor o desenvolvimento de novas mídias, como a animação, em sala de aula, fornecendo aos nossos alunos a possibilidade de criar e produzir a animação cinematográfica baseada em contextos históricos e experimentação de várias técnicas de animação. A animação é um tema muito vasto, e, em alguns casos, ainda complexo, mas para compreendê-la, precisamos primeiramente conhecer o seu processo evolutivo, que vai desde os primeiros aparelhos criados no século XVII, para o estudo do movimento, até a animação computadorizada dos dias atuais. O estudo aborda, também, o processo de produção, que envolve toda a parte estrutural necessária para a realização da animação. Esta talvez seja a parte mais importante da produção, porque organiza e guia todo o trabalho a ser desenvolvido, a partir da criação de personagens e cenários, elaboração do roteiro, storyboard, layout, diagramação da trilha sonora e iluminação, ficha de filmagem, além de aspectos da linguagem do cinema, como movimentação e posição de câmera e enquadramento das cenas. É a partir desta organização que será produzida a animação. Buscamos, através deste tema, fazer com que se perceba como, de uma imagem fixa, adquirimos um movimento visual induzido por sequências de desenhos ou movimentações articuladas de um personagem. A imagem passa a ser o meio de comunicação e expressão entre o criador e o espectador. Apesar da animação, à princípio, parecer inacessível em sala de aula, ao estudá-la e experimentá-la, percebemos o quão é possível o seu desenvolvimento criativo. Quando adquirimos o conhecimento teórico, técnico e prático sobre o assunto, é possível fazê-lo, mesmo que às vezes de forma adaptada. À todo momento surgem novos usos para a animação, desde o comercial ao educativo, e já não é tão indiferente ao público, pois diariamente temos contato com alguma das modalidades da animação, seja na televisão, no cinema, inter" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="24">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="A imagem no Ensino da Arte" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Fernanda Carvalho Dutra da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="020200000009" NOME-DA-AGENCIA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Imagem" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Há alguns anos atrás não havia essa massificação da imagem como hoje. Esta é consequência do desenvolvimento das tecnologias no mundo. Com o avanço tecnológico, desenvolvemos o mercado, e para haver mercado, é necessário consumo. Este, cada dia menos ligado à necessidade e mais ligado à propaganda, que está totalmente vinculada à mídia, que é a valorização da imagem, pronta para o consumo. Ao andarmos nas ruas sentimos estes efeitos na paisagem. Excesso de outdoors, cartazes, lambe-lambe, galhardetes, e todo o tipo de mensagens, mesmo que em um pequeno percurso, cansam a vista e sobrecarregam nossa mente de informações. Faz-se necessário repensar todas essas propagandas, conscientes de que não mais voltará a ser uma sociedade livre desta sobrecarga visual. Por outro lado, temos hoje a possibilidade de utilizar as imagens de maneira saudável, que é algo que a arte/artistas estão fazendo com maestria. Apropriações de imagens do cotidiano é o que há de mais contemporâneo. O professor, ao propor qualquer tipo de atividade em sala, deve relacioná-la a um momento histórico e dispor de materiais para que os alunos se aprofundem neste conhecimento. A partir do conhecimento, poderá desenvolver outras técnicas modernas e inovadoras realizando-se no que pretende. Em relação à Arte-Educação, é necessário dar aos alunos as possibilidades de trabalhar com as linguagens contemporâneas da Arte. Estas tecnologias de imagem em movimento - como a fotografia, televisão, vídeo, videogame, diferentes softwares para computadores e as redes de comunicação - já estão envolvidas no cotidiano dos jovens. E preparar os cidadãos para o futuro, significa preparar cidadãos para estarem cada vez mais conscientes diante desta e de todas as próximas tecnologias que estão por vir." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="25">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Novas Mídias e a Tecnologia na Educação" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Ana Cláudia Menezes Pereira" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Novas Mídias" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Atualmente é difícil pensar como seria nosso dia-a-dia sem a tecnologia, isso, porque vivemos em um mundo cada vez mais sofisticado e integrado através de malhas tecnológicas, que possibilitam o constante intercâmbio de informações, globalizando culturas e expandindo conhecimentos. Desde o advento dos meios de comunicação, e em especial do telefone e da televisão, presenciamos a popularização do espaço virtual. Em particular, no caso da televisão, a ampla divulgação e exploração da imagem; a utilização dessa tecnologia na educação auxilia e complementa o ensino. Essa forma de educação pela televisão nos revelou um paradigma que continua a ser abordado atualmente com a informatização do ensino. O computador surgiu como uma máquina que inovou a forma de interação do homem com a tecnologia, uma vez que, utilizando softwares específicos, possibilitou experiências com a manipulação de imagens, criando e editando clips e curtas animados. Outras múltiplas utilizações deixam evidentes que este acontecimento contemporâneo deve ser introduzido nas escolas como uma forma de orientação do ensino e atualização curricular, principalmente no campo das artes visuais em que, a maior parte do aprendizado, se faz a partir do contato visual. É fundamental adaptar novas metodologias de ensino à comunidade estudantil, preparar os educandos para a leitura e seleção das imagens e informações a serem classificadas como importantes e úteis para seu aprendizado e conhecimento, evitando, dessa forma, o aprendizado inconsciente. O mercado de produção de imagens destina seu material para um público-alvo cada vez mais jovem, porém, com grande poder de consumo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="27">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="O Cinema como Mídia Educativa" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Letícia Carvalho da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cinema" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Hoje em dia, ao se pensar em educação, logo levamos em consideração as novas ferramentas tecnológicas de informação e comunicação, tais como os computadores, aparelhos de televisão, vídeo cassete, DVD e outros. Nesta pesquisa, se dá ênfase ao cinema como ferramenta educativa. Primeiramente, destacam-se as ideias do início do século, quando surgiu o cinema aqui no Brasil, e principalmente quando Canuto Mendes, precursor do cinema educativo no Brasil, junto aos teóricos da época, começaram a pensar nos prós e contras, desta nova mídia na educação brasileira. Em um seguinte momento, apontando o cinema como conteúdo programático para as Artes Visuais, ora através da apreciação artística dos trabalhos da contemporaneidade, abordando as questões da imagem, da composição, da cor e etc., ora pela apreciação do cinema de entretenimento, abordando em sala de aula as técnicas e as etapas da confecção de um filme. Por se tratar de uma linguagem que trabalha efetivamente com a imagem em movimento, este se torna um material de grande interesse tanto para os artistas contemporâneos, quanto para os alunos, como mais uma forma de transpor suas ideias e críticas, fazendo do cinema mais uma ferramenta artística e educativa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="28">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Novas Metodologias no Ensino da Arte" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Na busca por novas metodologias educacionais, foi introduzido o cinema de animação nas séries do Ensino Médio do CAp da UFRJ, trazendo a tecnologia como ferramenta para o fazer artístico e como facilitadora da compreensão da linguagem visual. Atualmente, o projeto passou a ter duas vertentes de trabalho: a produção de animação pelos alunos e o desenvolvimento de filmes educativos relacionados à arte brasileira, produzidos pelos bolsistas do projeto ?Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação?. O objetivo destes filmes é utilizar a animação para demonstrar as obras de artistas brasileiros de forma diferenciada, trabalhando com os conteúdos de artes visuais como: cor, forma, movimento, etc., saindo da apresentação da imagem estática para a imagem em movimento. A produção de filmes educativos, vinculada ao projeto ?Animando a Arte Brasileira?, teve início com as obras do artista Candido Portinari, sendo criada uma linguagem unificada entre as obras, buscando demonstrar a expressão artística, mas dando ênfase à compreensão das obras, da vida e da motivação do artista para suas composições. Além da apresentação do filme de animação: Memórias de Portinari, este trabalho pretende relatar os resultados da aplicação desta produção em sala de aula como metodologia do ensino de arte, assim como a apresentação do site para a divulgação e troca de experiências entre outras instituições e profissionais da área de educação e arte." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="29">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Imagem, instrumento da Educação: um olhar para a mudança." ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Mariana de Vilhena Kolomitzeff" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="020200000009" NOME-DA-AGENCIA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Imagem" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O processo de relação do indivíduo com o mundo se dá, com a mediação da linguagem. Entretanto, as imagens são decisivas para que o homem afirme, tanto sua individualidade quanto sua característica de ser cultural. Prova disso são as inscrições pictóricas que se localizam no princípio das civilizações. A escola, portanto, como instância formadora, não poderá prescindir da imagem como item fundamental do processo educativo, pois essa é uma das maneiras nucleares de o homem relacionar-se com seu entorno sociocultural e, também, com sua própria identidade. Além disso, a escola não deverá ignorar que, no espaço da cultura, o trabalho mais agudo com a imagem dá-se na produção artística. Logo, o ensino da arte terá de ser acolhido, não exatamente como modo de transmissão de técnicas e procedimentos de realização de obras, mas sobretudo como ferramenta de criação de um olhar arguto, não somente para a arte, mas também para o mundo de modo geral. A partir do momento em que se agudiza o olhar sobre a obra de arte, o educando torna-se mais hábil para se relacionar com a realidade que o cerca, avaliando-a e criticando-a de modo mais sensível e pertinaz. Portanto, este trabalho ambiciona refletir não apenas acerca do papel da imagem na construção do indivíduo social, mas sobremaneira na construção de um indivíduo que, em sociedade, possa exercer um papel crítico e modificador." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="30">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Pesquisando e produzindo Imagem em Movimento" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Eveline da Silva Marinho Alves; Aylo Lima Furtado" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="020200000009" NOME-DA-AGENCIA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Como novas formas de produção de imagem podem ser trabalhadas na escola? De que forma desenvolver o conteúdo de Artes Visuais no Ensino Fundamental e Médio a partir da observação e produção de filmes de animação? Questões como estas, que enfatizam novas abordagens e metodologias no ensino da Arte, impulsionaram o desenvolvimento, no Colégio de Aplicação da UFRJ, do projeto ?Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação?. Este projeto tem o olhar voltado para dois pontos: (1) discussão e investigação de possibilidades de uso das novas tecnologias na educação; (2) produção de filmes de animação. O cinema de animação como elemento educativo enfoca os objetivos do ensino da arte a partir de novas possibilidades e abordagens para se trabalhar a imagem. O cinema de animação surge na escola como um meio mágico de se produzir imagens em movimento. Brinquedos ópticos, considerados experimentos do pré-cinema, como o flip-book, taumatrópio e zootrópio são feitos com os alunos com o objetivo de perceber a construção do movimento em animação. É fundamental o desenvolvimento de novas metodologias de ensino a partir da aplicação de conhecimentos ligados à tecnologia, não deixando de lado a reflexão a partir da sua utilização e sobre a produção que dela se origina. O trabalho também envolve pesquisa de materiais e técnicas artísticas utilizadas em cinema de animação e investigação de possibilidades de aplicá-los nas animações produzidas na escola, assim como a descoberta de novas formas de produção. A partir deste trabalho, os alunos se apropriam das ferramentas tecnológicas contemporâneas disponíveis e por meio da pesquisa de linguagem as transformam em linguagem artística." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="45">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Produção de imagem em movimento na escola" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Eveline S. M. Alves, Carolina Caravana" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-DA-INSTITUICAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-DO-CURSO="LIcenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-3="cinema" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta pesquisa mostra o trabalho com a imagem na escola, a partir de uma abordagem tecnológica. A observação e a produção de filmes de animação propiciam o desenvolvimento de uma nova relação com a imagem. A partir deste trabalho, os alunos se apropriam das ferramentas tecnológicas contemporâneas disponíveis e, por meio da pesquisa de linguagem, as transformam em linguagem artística. Esta apresentação foca dois pontos principais que envolveram a participação dos Bolsistas de Iniciação Artística e Cultural: finalização da produção de um filme de animação desenvolvido pelos alunos do Ensino Médio; desenvolvimento de um site para a divulgação das produções dos Projetos: ?Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação? e ?Animando a Arte Brasileira?. O roteiro, a produção e a fotografia da animação foram desenvolvidos pelos alunos do Ensino Médio, o trabalho digital das fotos e a finalização do filme foram realizados pelos Bolsistas em diversos programas de edição. Esta produção dos Bolsistas vai além da finalização do filme, permite uma reflexão a partir da criação da imagem e da imagem em movimento dentro do espaço escolar. O site terá como objetivo a divulgação das animações produzidas no CAp UFRJ e em outras escolas e a discussão da utilização da animação no processo educativo. Abordará, ainda, novas formas de produção da imagem na escola, além de estabelecer uma comunicação entre educadores que a utilizam como recurso para desenvolver conteúdos de diferentes disciplinas. É fundamental o desenvolvimento de novas metodologias de ensino a partir da aplicação de conhecimentos ligados à tecnologia, não deixando de lado a reflexão a partir da sua utilização e sobre a produção que dela se origina." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="46">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Metodologia do Ensino de Cinema e Animação" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Daniela Punaro Baratta de Faria" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="cinema" PALAVRA-CHAVE-3="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente trabalho apresenta uma sistematização preliminar da pesquisa de materiais e técnicas artísticas utilizados em cinema de animação e da investigação de possibilidades de aplicá-los em turmas de Ensino Fundamental e Médio. A pesquisa está inserida no projeto ?Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação?, que tem como objetivo geral proporcionar aos diversos segmentos do Colégio de Aplicação da UFRJ (alunos, professores e licenciandos) por meio do conhecimento e decodificação da linguagem audiovisual nas suas diferentes formas (cinema, animação, TV, vídeo e computador), uma leitura crítica destes meios e de sua utilização pela sociedade. A imagem em movimento como recurso de aprendizagem de conteúdos de artes visuais é objeto deste estudo, que envolve a leitura e a produção de filmes animados a partir do estudo da linguagem audiovisual. Por isso, o trabalho focalizará também a utilização da imagem em movimento no ensino de Artes Visuais. A pesquisa tem como base as atividades desenvolvidas em turmas do Ensino Fundamental e Médio do CAp UFRJ pelas professoras orientadoras, e objetiva organizar a ?Oficina de Metodologia do ensino de cinema e animação?, prevista para o ano de 2009 e destinada aos estudantes da Escola de Belas Artes da UFRJ que desenvolvem o estágio de licenciatura no CAp UFRJ. Orientação compartilhada com Maria Cristina Miranda da Silva" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="85">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="ANIMANDO A ARTE BRASILEIRA: DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="ANIMANDO A ARTE BRASILEIRA: DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Daurilene da Silva Araújo" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-DA-INSTITUICAO="UFRJ" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística- Habilitação Artes Plásticas" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001000000998" NOME-DA-AGENCIA="UFRJ" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Atualmente as escolas têm estado mais envolvidas com as novas tecnologias, que são trazidas em questão, na maioria das vezes, pelos próprios alunos. E é pelo uso constante dessas novas tecnologias no cotidiano, que o Projeto Animando a Arte Brasileira, do setor curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, vem trazer para a sala de aula uma nova metodologia que se adapta à realidade e interesses dos alunos. O projeto Animando a Arte Brasileira tem como objetivo geral desenvolver filmes animados a partir de obras de artistas brasileiros, e, em sua versão 2013/2014, criar um aplicativo para dispositivo móvel, onde tais obras serão objeto de interação por meio de jogos e informações sobre o artista. Anita Malfatti foi a artista escolhida pelos bolsistas e alunos para a fase inicial do projeto. Contudo, é prevista a inclusão de outros artistas assim que o aplicativo passar por fase de teste, onde será possível verificar suas reais possibilidades de criação e interação. A importância deste projeto está em apresentar de forma criativa ao público, escolar ou não, a produção de arte brasileira, possibilitando a oportunidade de conhecimento e inserção nesse universo. As pesquisas de conteúdo, programas digitais e protótipos do aplicativo foram desenvolvidos pelos bolsistas no período de um ano, e constituem o foco da apresentação dessa pesquisa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="86">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="A UTILIZAÇÃO DE FILMES DE ANIMAÇÃO E APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM EM ARTE" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A UTILIZAÇÃO DE FILMES DE ANIMAÇÃO E APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM EM ARTE" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Lydia Varela Guerino" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001000000998" NOME-DA-AGENCIA="UFRJ" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No século XXI, a tecnologia permeia tudo ao nosso redor, então não podemos ignorá-la. Pierre Levy (1997) já discorria vinte anos atrás sobre as interações entre tecnologia e educação. O projeto Animando a Arte Brasileira, do Colégio de Aplicação da UFRJ, tem também essa questão como foco, que consiste em animar obras de artistas brasileiros, levando a tecnologia e suas possibilidades de criação ao cotidiano escolar. Como referencial para nossas investigações e reflexões nesse âmbito, paralelamente ao planejamento e desenvolvimento do protótipo para a criação de um aplicativo para dispositivos móveis, foi realizado um levantamento teórico em produções acadêmicas. Há estudos que mostram o quanto é produtivo para os alunos terem contato com meios interativos, como aplicativos, pois saem da passividade da televisão. Nesse projeto, os alunos da 2ª série do Ensino Médio de 2014, na disciplina Artes Visuais, estão envolvidos em utilizar ferramentas tecnológicas para produzir imagem em movimento, proporcionando um diálogo com obras de artistas brasileiros. Desta forma, esta pesquisa também tem por finalidade refletir sobre a produção de filmes animados por estes alunos, a partir de pinturas de Anita Malfatti. São foco de um olhar atento, o processo de aprendizado e manipulação das ferramentas digitais dos programas gratuitos GIMP E MUAN, que propiciam que a etapa penosa de criação de cada fotograma se transforme no momento ?mágico? da visualização do filme animado. A produção de animação diretamente no computador mostra-se como um desafio na Educação Básica, seja por questões no âmbito de infraestrutura, seja no aspecto da relação do adolescente em sua produção." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="87">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Memória AnimaCAp" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Memória AnimaCAp" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O AnimaCAp é um núcleo de produção de filmes de animação do CAp UFRJ, vinculado ao projeto de pesquisa ?Meios de Comunicação Audiovisuais: novas tecnologias e educação?, que visa o estimulo à investigação e à experimentação de técnicas e materiais, assim como o desenvolvimento de pesquisa no âmbito pedagógico. O projeto Memória AnimaCAp consiste no desenvolvimento da filmografia e catalogação do material documental e imagético das produções fílmicas animadas realizadas desde o ano de 1997. Estes filmes animados foram de autoria de alunos do CAp UFRJ, em oficinas e nas aulas de Artes Visuais, assim como de bolsistas PIBIAC de editais anteriores. Todo o material do projeto foi objeto de organização, catalogação, digitalização, objetivando posterior desenvolvimento de uma exposição e de um site para que os filmes animados produzidos possam ser visualizados. A documentação de toda a produção do projeto mostra-se importante para a construção da memória de aspectos estéticos, técnicos e tecnológicos para toda a comunidade escolar. Destaca-se também a importância para outros profissionais de educação que desejem trabalhar com o filme animado como metodologia de ensino e também como troca de experiências com outros projetos da mesma natureza." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="88">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Projeto Animando a Arte Brasileira" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Projeto Animando a Arte Brasileira" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Sidney Ribeiro Ramos Junior" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60238445" NOME-DO-CURSO="Ciência da Computação" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001000000998" NOME-DA-AGENCIA="UFRJ" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="Tecnologia Educacional" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Atualmente as Escolas têm estado mais envolvidas com as novas tecnologias, que são trazidas, na maioria das vezes, pelos próprios alunos. E é pelo uso constante dessas tecnologias no cotidiano, que o Projeto Animando a Arte Brasileira, do setor curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, vem trazer para a sala de aula uma nova metodologia para o desenvolvimento de conteúdos em Artes Visuais: o desenvolvimento de filmes animados a partir de obras de artistas brasileiros. No ano de 2015 foi iniciada a produção de um aplicativo para dispositivos móveis, onde tais obras são objeto de interação por meio de jogos e informações sobre o artista. Anita Malfatti foi a artista escolhida pelos bolsistas e alunos para a fase inicial do projeto, com previsão de inclusão de outros artistas a partir da consolidação do aplicativo, após a verificação de suas reais possibilidades de criação e interação. A importância deste projeto está em apresentar, de forma interativa, a produção de arte brasileira, possibilitando a oportunidade de conhecimento e inserção nesse universo. Na JICTAC 2015 foram apresentados os seguintes itens relacionados ao software do aplicativo: modelos de concepção; arte inicial; teste inicial; pesquisa para a escolha do design; pesquisa sobre público alvo; projeções e próximos avanços." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="89">

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Dhavid Amadeos Vieira de Rezende" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60343354" NOME-DO-CURSO="Pintura" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001000000998" NOME-DA-AGENCIA="UFRJ" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-3="Tecnologia Educacional" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="91">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="A imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Ana Carolina F da Silva, Ana Carolina G. Santos; Juliana D B" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60201827" NOME-DO-CURSO="Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001000000998" NOME-DA-AGENCIA="UFRJ" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Classe de Alfabetização (1º ano do EF)" PALAVRA-CHAVE-3="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-4="Ensino Fundamental e Médio." PALAVRA-CHAVE-5="Imagem" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Apresentados resultados parciais do projeto de pesquisa e extensão ?Conhecendo, relendo e construindo o cotidiano: a imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental?, em articulação com o projeto de pesquisa ?Animando a Arte Brasileira?. A partir de uma revisão de metodologias de abordagem da imagem no espaço escolar e museológico, fazendo uma inter-relação entre esses dois espaços, propomos refletir sobre a observação/fruição/produção de imagens, por meio da troca de experiências e investigações de caminhos metodológicos entre professores em formação no curso de Licenciatura em Educação Artística ? que atuam no Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp UFRJ) como licenciandos e/ou bolsistas ? e seus professores orientadores, proponentes deste projeto. No campo da extensão, prevê inserções de caráter educativo e cultural com professores em formação de magistério em Ensino Médio Profissional e Licenciatura em Educação Artística, além de professores já atuantes na Rede Pública. A pesquisa apresentada pelos bolsistas consistiu no relato de experiência da participação no planejamento e acompanhamento do curso de extensão, assim como o desenvolvimento de um módulo com oficinas e vivências. Orientação compartilhada com Sulamita Inácio Freire." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="92">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="A Roda de Arte" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Classe de Alfabetização (1º ano do EF)" PALAVRA-CHAVE-3="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-4="Imagem" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O projeto de pesquisa e extensão ?Conhecendo, relendo e construindo o cotidiano: a imagem nas primeiras séries do Ensino Fundamental?, em articulação com o projeto de pesquisa ?Animando a Arte Brasileira? propõe investigar possibilidades de conhecimento a partir da imagem, envolvendo apreciação, vivência e produção imagética, corporal e textual. Levando em consideração que aspectos como memórias, sensações, emoções, sentimentos, entre outros, permeiam e sustentam a vivência da ? e a partir da ? arte, busca-se reflexões a partir de alguns questionamentos: que relações as crianças estabelecem com imagens de diferentes linguagens? Estas imagens influenciam, de alguma forma, suas produções e poéticas pessoais? Que experiências as imagens podem despertar nas crianças, além da apreciação e estímulo para a criação? Que relações podem estabelecer com seu cotidiano a partir de imagens observadas? Como a vivência da arte pode ressignificar seu cotidiano? A pesquisa desenvolvida pelas bolsistas PIBIAC e por uma estudante do curso de Licenciatura em Educação Artística traz esses questionamentos e reflexões a partir do acompanhamento da participação dos alunos de 1º ano de EF do CAp UFRJ na ?Roda de Arte? e do referencial teórico que percorre todo o tempo da pesquisa. Orientação compartilhada com Sulamita Inácio Freire." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="115">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Metodologia do Ensino de Cinema e Animação" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Eveline Alves; Daniela Punaro , Fernanda Miguel" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-DA-INSTITUICAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-DO-CURSO="LIcenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001000000998" NOME-DA-AGENCIA="UFRJ" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="Imagem em movimento" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente trabalho tem como base as atividades desenvolvidas em turmas do Ensino Fundamental e Médio do CAp UFRJ na área de cinema e animação (2008 e 2009) pelas professoras orientadoras e o desenvolvimento da ?Oficina de Metodologia do ensino de cinema e animação? (2009) direcionada aos licenciandos do Colégio de Aplicação da UFRJ na área de Artes Visuais. A pesquisa está inserida no projeto ?Meios de Comunicação Audiovisuais: Novas Tecnologias e Educação? que tem como objetivo geral proporcionar aos diversos segmentos do Colégio de Aplicação da UFRJ (alunos, professores e licenciandos), por meio do conhecimento e decodificação da linguagem audiovisual nas suas diferentes formas (cinema, animação, TV, vídeo e computador), uma leitura crítica destes meios e de sua utilização pela sociedade. A imagem em movimento como recurso de aprendizagem de conteúdos de artes visuais é objeto deste estudo, que envolve a leitura e a produção de filmes animados a partir do estudo da linguagem audiovisual. O estudo envolve, ainda, uma sistematização da pesquisa de materiais e técnicas artísticas utilizados em cinema de animação e a investigação de possibilidades de aplicá-los em turmas de Ensino Fundamental e Médio, contribuindo tanto para o ensino de Artes Visuais no CAp UFRJ como para o trabalho de formação de professores realizado nesta escola. Orientação compartilhada com Maria Cristina Miranda da Silva." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="26">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Tecnologia da Informação" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Leandro Barbosa da Cunha" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Educação Artística" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="020200000009" NOME-DA-AGENCIA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Tecnologia Educacional" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No Brasil e no mundo, o termo Tecnologia Educacional nos remete a uma abordagem contemporânea, na qual vive a educação atualmente. O mundo vive a era da informação, onde se tem acesso a múltiplas informações de formas ainda não bem exploradas. O que fazer com essas informações? É o principal dilema. Presencial ou à distância, a educação, as novas tecnologias e os recursos hipermídias (ferramentas), como a Internet, as videoconferências e os softwares interativos, possibilitam uma nova abordagem conceitual na educação. A cultura, o trabalho e a questão socioeconômica no mundo mudaram significativamente. O mundo ficou menor, entretanto, para poucos. A inclusão dessa cultura digital (Cibercultura), viva e pulsante, onde todos são interlocutores ? emissores e receptores ao mesmo tempo ? é primordial. Toda teoria de comunicação de massa através das diversas mídias ? impressa, audiovisual, virtual e interativa ? influencia de formas distintas na sociedade. A internet possibilita abordagens em diferentes conteúdos, de várias formas, onde o usuário é responsável pelo seu próprio sucesso na pesquisa. Nesse novo ambiente tecnológico, existe um encontro simultâneo de várias culturas, povos e tradições com relações sociais distintas, podendo ser produtivas ou nocivas, ricas ou superficiais. Esse paradoxo é inevitável. É preciso ser trabalhado para que a socialização digital beneficie a todos de forma responsável. Seu foco e informações, aplicados de várias formas, onde o ambiente virtual e a telemática somados à educação criam uma ferramenta educacional promissora. Do tradicional (livro, sala de aula, o ambiente escolar, professores, avaliações), comuns em qualquer sociedade, passando pelos primeiros ambientes virtuais e o conceito de educação à distância (EAD), as tecnologias da Informação e Comunicação (TIC?S) são um instrumento que os governantes, professores e os próprios cidadãos (interessados) devem, de forma consciente, reflexiva e moderada, realizar a efetiva inclusão" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Arte Brasileira nos Séculos XIX e XX" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="76" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Sistema Expressivo de Artes Fotográficas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Fotografia Profissional" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Colégio Maria Raythe" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Curso Adicional em Educação Pré-Escolar" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1984" ANO-DE-CONCLUSAO="1984" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="201900000008" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Augusto Motta" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Teoria e Técnicas de Desenho Animado" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1983" ANO-DE-CONCLUSAO="1983" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="75">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NATUREZA="Curso de aperfeiçoamento/especialização" TITULO="Uma abordagem da fotografia nas aulas de sociologia de Ensino Médio" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Uma abordagem da fotografia nas aulas de sociologia de Ensino Médio"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NOME-DO-CANDIDATO="Leonardo Jorge Azevedo Ramos" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000014" NOME-CURSO="Saberes e Práticas na Educação Básica" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fatima Cristina Vollu da Silva Brito" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BRITO, F. C. V. S." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Cristina Miranda" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MIRANDA, M. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fraga, Alexandre Barbosa" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fraga, Alexandre Barbosa" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participação na Banca de Defesa da Monografia de conclusão do curso de pós-graduação Lato Sensu ? Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica (CESPEB), com Ênfase em Ensino de Sociologia, na Universidade Federal do Rio de Janeiro, realizada em 26 de fevereiro de 2014. Título: ?Uma abordagem da fotografia nas aulas de Sociologia de Ensino Médio?. Autor: Leonardo Jorge Azevedo Ramos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="77">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Banca para professor substituto Artes Visuais" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca para professor substituto Artes Visuais"></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Colégio de Aplicação da UFRJ"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fatima Cristina Vollu da Silva Brito" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BRITO, Fátima C. Vollú da S." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Anna Thereza do V. B. de Menezes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MENEZES, A. T. V. Anna Thereza do V. B. de Menezes." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Mariana de Souza Guimarães" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GUIMARAES, M. S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="concurso professor" PALAVRA-CHAVE-2="banca concurso" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro Titular da Banca para seleção de professor substituto para o setor curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, para o ano letivo de 2015, sobre o qual trata o Edital nº 25, de 12/02/2015, publicado no DOU nº 31, de 13/02/2015, Seção III, p. 92. Portaria nº 1285, de 27/02/2015." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="81">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Banca Professor Substituto Setor Curricular Artes Visuais" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca Professor Substituto Setor Curricular Artes Visuais"></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Colégio de Aplicação da UFRJ"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Letícia Carvalho da silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, L. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=". Membro Titular da Banca para Seleção para professor substituto para o Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, para o ano letivo de 2013, sobre o qual trata o Edital nº 385, de 07/11/2013, publicado no DOU nº 218, de 08/11/2013, Seção III, p. 20. Portaria nº14.762, de 28/11/2013." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="82">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Banca Professor Substituto Setor Curricular Artes Visuais" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca Professor Substituto Setor Curricular Artes Visuais"></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Colégio de Aplicação da UFRJ"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro Titular da Banca para seleção de professor substituto para o setor curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ, para o ano letivo de 2014, sobre o qual trata o Edital nº 123, de 26/5/2014, publicado no DOU nº 99, de 27/5/2014, Seção III, p. 94. Portaria nº 4474, de 6/6/2014." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="83">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Banca Concurso Professor Efetivo Setor Curricular Artes Visuais" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca Concurso Professor Efetivo Setor Curricular Artes Visuais"></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Colégio de Aplicação da UFRJ"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Aline Veríssimo Monteiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MONTEIRO, A. V." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcia Yoko Lucena Nishio" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NISHIO, M. Y. L." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marina Pereira de Menezes de Andrade" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANDRADE, M. P. M." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Adriana Mabel Fresquet" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FRESQUET, A. M." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro titular ? Presidente da banca ? da comissão julgadora do concurso de provas e títulos para preenchimento de vagas do cargo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico deste Colégio de Aplicação, sobre o qual dispõe o Edital nº 54 de 16 de março de 2015, publicado no DOU nº 56 de 24 de março de 2015, consolidado com as alterações do Edital nº 69, de 27 de março de 2015. Portaria nº 3130, de 28/4/2015." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Concurso Público para provimento de vagas em cargos efetivos da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Edital No 54, de 16 de março de 2015"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="80">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Comissão Científica do Seminário "Escrever com Luz: Processos Fotográficos Artesanais e Ensino da Arte"" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Comissão Científica do Seminário "Escrever com Luz: Processos Fotográficos Artesanais e Ensino da Arte"" TIPO-INGLES="Comissão Científica do Seminário "Escrever com Luz: Processos Fotográficos Artesanais e Ensino da Arte""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Colégio de Aplicação da UFRJ"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Verônica de Almeida Soares" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOARES, V. A." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Fotografia" PALAVRA-CHAVE-2="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-OLIMPIADA SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></PARTICIPACAO-EM-OLIMPIADA>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO></ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="CAP UFRJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="INSD" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="CMR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="CEI" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="EMABC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="EMWD" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="PT" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="SEAF" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="EBA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" SIGLA-INSTITUICAO="UFRJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" SIGLA-INSTITUICAO="CEIAA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" SIGLA-INSTITUICAO="CEIAA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" SIGLA-INSTITUICAO="ENBT" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002200000000" SIGLA-INSTITUICAO="CNPq" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" SIGLA-INSTITUICAO="UFRJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020201000991" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020201001998" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020202000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020255001996" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020256000993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" SIGLA-INSTITUICAO="UERJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="047900000003" SIGLA-INSTITUICAO="CP II" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000002" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="201900000008" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Augusto Motta" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000005" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="201900000008" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Augusto Motta" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000018" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Escola Nacional de Botância Tropical" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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