Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
(4 itens)
Neila Cristina Baldi. Práticas de Dança na Escola: Experiências com crianças e adolescentes desenvolvidas no PIBID. 1 ed. Curitiba: Appris, 2020. ISBN: 9786558207764.
Neila Cristina Baldi, LAUANA VILARONGA, andriza kemel zanella. Processos criativos, formativos e pedagógicos em dança. 1 ed. SALVADOR: ANDA, 2020. ISBN: 9786587431055.
Neila Cristina Baldi. Pedagogias da Dança. 1 ed. Santa Maria: Editora UFSM, 2023. ISBN: 9786557160893.
Neila Cristina Baldi, DANIELA GRIECO NASCIMENTO E SILVA. Propostas pedagógicas para o balé no Brasil no século XXI. 1 ed. Santa Maria: ufsm, 2024. ISBN: 9786557161166.
Capítulos de livros publicados
(9 itens)
Beatriz Cidreira Falcão de Almeida, daiane barbosa de albuquerque, Neila Cristina Baldi. A escrita de si como processo de formação do artista docente em dança. In: ROCHA, Thereza; Instituto Festival de Dança de Joinville (Org.). Graduações em dança no Brasil: o que será?. Joinville: Nova Letra, 2016. p. 227-231. ISBN: 9788546001279.
Neila Cristina Baldi. A espiral do movimento/conhecimento como estratégia educativa em um curso de Licenciatura em Dança. In: Sandra Regina Soares; Edleusa Nery Garrido; Silvia Luiza Almeida Correia (Org.). Experiência educativa na universidade ? desafio para a formação de profissionais éticos e autônomos. Salvador: EdUneb, 2016. p. 183-218. ISBN: 9788578873165.
Oneide Alessandro Silva dos Santos, Neila Cristina Baldi. QUANDO A DANÇA CHEGA À ESCOLA: experiências formativas entre a universidade e a escola. In: Andréa Becker Narvaes; Ewerton da Silva Ferreira (Org.). América Latina no século XXI Os novos rumos da educação e da democracia. São Borja: Editora do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura ? CLAEC, 2018. p. 206-213. ISBN: 9788555851278.
Neila Cristina Baldi. Enredamentos tecnológicos: experimentos artísticos e pedagógicos no ensino de danç. In: Instituto Festival de Dança e Renata Leoni (Org.). Enredamentos tecnológicos: experimentos artísticos e pedagógicos no ensino de dança. Joinville: Instituto Festival de Dança de Joinville, 2019. p. 298-303. ISBN: 9788594247025.
MEIRELES, FLÁVIA, GUILHON, GISELLE, FERREIRA, GLEISON, BONNETTI, MARIA CRISTA, SILVEIRA, MARIA APARECIDA, Neila Cristina Baldi, COLARES, ROSANGELA, FERREIRA, ROUSEJANNY, VICENTE, VALERIA. História da Dança: Divagações facebookianas em torno de uma disciplina que dá o que falar e pensar. In: CARVALHO, CARLA; CRUZ, MARCO AURÉLIO DA. (Org.). ARTE E ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO. CURITIBA: APRIS, 2019. p. 71-84. ISBN: 9788547333751.
Neila Cristina Baldi. ENTRELAÇANDO TEORIAS PARA APRENDERENSINAR BALÉ CLÁSSICO. In: eleonora santos; Rousejany ferreira (Org.). Pesquisa em balé no Brasil : panoramas sobre história, ensino e cena. Goiânia: IFG Editora, 2020. p. 93-106. ISBN: 9786599089770.
Neila Cristina Baldi. O BALÉ CLÁSSICO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM DANÇA. In: IARA CERQUEIRA LINHARES DE ALBUQUERQUE (Org.). PRÁTICAS DE DOCÊNCIA: 10 ANOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA DA UESB. CURITIBA: BORDÔ-GRENÁ, 2023. p. 154-175. ISBN: 9786580422296.
Neila Cristina Baldi. Cartas para minha docência em movimento. In: Mônica Corrêa de Borba Barboza; Eleonora Campos da Motta Santos; Rubiane Falkenberg Zancan (Org.). Pedagogia Universitária em Dança: entre saberes e modos de fazer. Pelotas: Editora UFPEL, 2024. p. 167-178. ISBN: 9788560696475.
Neila Cristina Baldi. A educação somática na formação de artistas docentes em dança. In: Thereza Rocha; Instituto Festival de Dança de Joinville (Org.). Graduações em dança: o que seráw. Joinville: Nova Letra, 2016. p. 365-369. ISBN: 9788546001279.
Artigos publicados
(26 itens)
NEILA CRISTINA BALDI. De onde vem o movimento? O que me (co) move? Reflexões sobre a viagem somático-performativa a Lençóis (BA). Cadernos do GIPE-CIT (UFBA), v. 30, n. 2013, 2013, p. 173-181.
Neila Cristina Baldi. Construtivismo na sala de dança. Práxis Educacional (Online), v. 12, n. 23, 2016, p. 133-151.
Neila Cristina Baldi. BALÉ CLÁSSICO EM UMA PERSPECTIVA SOMÁTICA. Revista Científica/FAP (Curitiba. Online), v. 13, n. 2015, 2015, p. 94-110.
Neila Cristina Baldi. DEZ(S) AMORES: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE DANÇA-TEATRO Reflexões sobre um processo artístico-pedadógico na formação de artistas docentes. Teatro: Criação e Construção de Conhecimento, v. 3, n. 2, 2016, p. 14-25.
Neila Cristina Baldi. (Es)(Ins)critas do corpo dançante: narrativas singulares e plurais. Revista Brasileira de Pesquisa (Aubo)biográfica, v. 2, n. 4, 2017, p. 41-56.
Neila Cristina Baldi. Educação Somática e Construtivismo: Revendo a pedagogia da dança. OUVIROUVER (ONLINE), v. 12, n. 2016, 2016, p. 256-269.
Neila Cristina Baldi. Para pensar o aprenderensinar dança a partir de uma perspectiva decolonial. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR, v. 3, n. 3, 2017, p. 293-315.
Neila Cristina Baldi. Repensando a aprendizagem do balé clássico a partir das epistemologias do sul. ILINX REVISTA CIENTÍFICA DO LUME, v. 11, n. 2017, 2017, p. 54-65.
Neila Cristina Baldi. Práticas pedagógicas em dança na Escola Estadual General Edson Figueiredo. RELACULT, v. 4, n. ESPECIAL, 2018, p. 1-11.
Neila Cristina Baldi. Diários e inventários como processos formativos em dança. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, v. 3, n. 8, 2018, p. 711-725. DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n8.p711-725.
Neila Cristina Baldi. Por um balé somático: Laban e Béziers no aprenderensinar a técnica clássica. OUVIROUVER (ONLINE), v. 14, n. 2, 2018, p. 510-520. DOI: 10.14393/OUV23-v14n2a2018-18.
Neila Cristina Baldi. VIDEODANÇAMENTOS NA ESCOLA: experimentos artísticos e pedagógicos no ensino da dança. RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS, v. 5, n. 3, 2018, p. 222-243.
Neila Cristina Baldi. PROCEDIMENTOS ARTÍSTICO-PEDAGÓGICOS EM DANÇA A PARTIR DA DECOLONIALIDADE E DA AUTOBIOGRAFIA. REVISTA DA FUNDARTE, v. 37, n. 37, 2019, p. 127-139. DOI: 10.19179/2319-0868.636.
Neila Cristina Baldi. Criando danças com crianças e professores(as) em formação. REVISTA NUPEART, v. 21, n. 2019, 2019, p. 26-43.
Neila Cristina Baldi. CORPOS SINGULARES: AUTOBIOGRAFIA, DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO SOMÁTICA NO ENSINO DA DANÇA. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR, v. 6, n. 1, 2020, p. 184-203. DOI: 10.12957/riae.2020.45288.
fabiana andréia mors. CUIDADO, FRÁGIL: UM PROCESSO CRIATIVO DE DANÇA E DIFERENÇAS. REVISTA CENA, n. 32, 2020, p. 319-329. DOI: 10.22456/2236-3254.101250.
Neila Cristina Baldi. SISTEMA LABAN/BARTENIEFF E COORDENAÇÃO MOTORA EM AULA DE BALÉ CLÁSSICO NA FORMAÇÃO DO(A) ARTISTADOCENTE DE DANÇA. REVISTA CENA, v. 32, n. 32, 2020, p. 196-207. DOI: 10.22456/2236-3254.104349.
Neila Cristina Baldi. Dançarescrevendo corpografias de uma pandemia. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, v. 1, n. 40, 2021, p. 1-31. DOI: 10.5965/1414573101402021e0302.
Oneide Alessandro Silva dos Santos. Abordagens e práticas pedagógicas no ensino em/da dança: por uma pedagogia da dança para professores. PRÁXIS: SABERES DA EXTENSÃO, v. 7, n. 15, 2019, p. 98-. DOI: 10.18265/2318-23692019v7n15p98-106.
Neila Cristina Baldi. Práticas pedagógicas em dança na Escola Estadual General Edson Figueiredo. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 4, n. 4, 2018, p. 1-11. DOI: 10.23899/relacult.v4i4.839.
Neila Cristina Baldi. DANÇAS POSSÍVEIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. REVISTA DA FUNDARTE, v. 46, n. 46, 2021, p. 1-18. DOI: 10.19179/2319-0868.860.
Neila Cristina Baldi. Meia-volta na Ciranda: Reflexões sobre decolonialidade na Dança. REVISTA INTERTERRITÓRIOS, v. 5, n. 8, 2019, p. 110-120. DOI: 10.33052/inter.v5i8.241594.
Neila Cristina Baldi. Entre passos virtuais: danças singulares, infâncias plurais. Investigaçiones en danza y movimiento, v. 3, n. 5, 2022, p. 3-16.
Oneide Alessandro Silva dos Santos. PRÁTICAS SENSÍVEIS DE MOVIMENTO COMO CUIDADO DE SI. RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS, v. 10, n. 2, 2022, p. 104-120. DOI: 10.14393/issn2358-3703.v10n2a2022-06.
Neila Cristina Baldi. Desafios da dança na escola no pós-pandemia. https://doi.org/10.58786/rbed.v2i3, v. 2, n. 3, 2023, p. 96-114. DOI: 10.58786/rbed.v2i3.55886.
SANTOS, ONEIDE ALESSANDRO SILVA DOS. Cartas para/com/da(s) nossa(s)pesquisa(s). Cadernos do Gipe-Cit, v. 48, n. 26, 2022, p. 30-47.
Partituras publicadas
(0 itens)
Trabalhos em Eventos
(22 itens)
BALDI. Por uma dança clássica mais contemporânea: um estudo sobre o uso da educação somática no ensino do balé clássico como estratégia para a criação coreográfica. III Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança, 2013,
BALDI. O ensino da balé clássico através da educação somática. Congresso nacional de pesquisadores em dança, 2012,
BALDI. Um novo olhar para o ensino do balé clássico. XXIII Confaeb - Arte-educação no pós-mundo, 2013,
BALDI. Procedimentos somáticos e autobiográficos na formação docente. III Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança, 2014,
BALDI. A educação somática na formação de professores de dança. VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014,
BALDI. (Ins)(es)critas no/do corpo dançante. XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte-educação do Brasil, 2014,
BALDI. A construção de conceitos em balé clássico. Encontro Científico da Associação dos Pesquisadores em Dança, 2015,
BALDI. Construindo conceitos em dança. IV Colóquio Práticas Pedagógicas Inovadoras na Universidade, 2015,
BALDI. Em criação/formação Os estágios de criação da Licenciatura em Dança da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb) e a formação do futuro artistadocente. SEMINÁRIO NACIONAL DE ARTE E EDUCAÇÃO, 2014,
BALDI. Pesquisa de/em movimento. 25 Seminário Nacional de Arte e Educação, 2016,
BALDI; BARBOZA, M. C. B.; SANTOS, O. A. S. O PBID/Dança da UFSM: partilha, desenvolvimento e aprendizagem docente. III Seminário Internacional Ensino da Arte, 2017,
BALDI; SANTOS, O. A. S; POTRICH, B. L.. Práticas pedagógicas em dança na Escola Estadual Edson Figueiredo. II Congresso Internacional Interdisciplinar de Ciências Humanas, v. 2, 2017,
SILVA, J. F.; BALDI. NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA DANÇA DE SALÃO. II Seminário Internacional do Ensino da Arte, 2017,
BALDI. Pesquisardançando para escreverdançando. V Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança, 2018,
BALDI. A dança da/na pesquisa na prática como pesquisa. I Seminario Internacional de Investigación en Arte y Cultura Visual, 2018,
SANTOS, O. A. S; NASCIMENTO, D. G.; Neila. Dança da/na/com a mídia na escola. Encontro das Licenciaturas da região sul - ENLICSUL, 2017,
BALDI. Formas outras de aprenderensinar dança. VI Encontro científico nacional de pesquisadores em dança, 2019,
BALDI. Por um balé somático: aprenderensinar a partir das abordagens de Laban/Bartenieff e Marie-Madeleine Béziers. ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS SOMÁTICAS E DANÇA, v. I, 2019,
SANTOS, C. N.; BALDI; MANZONI, D. M.; SANTOS, O. A. S. SOBRE(VIVER) O CORPO EM TEMPOS. 35 Jornada Acadêmica Integrada, 2020,
SANTOS, O. A. S; BALDI; MINELLO, DANIELA; SCHIRMER, E.. Uma carta para uma dança ou uma dança para uma carta?. Seminário Nacional de Arte e Educação, 2021,
BALDI, NEILA CRISTINA. Cartas para/de/sobre uma escritadançante. II Encontro Internacional de Práticas Somáticas e Dança, 2023,
BALDI. PENSAMENTOS SOMÁTICOS DE LABAN E BÉZIERS PARA A DANÇA. 8 seminário de dança angel vianna, 2014,