HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Júlia Almeida de Mello

IDLattes

2648924540669238

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Cachoeiro de Itapemirim — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-19

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/2648924540669238

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Artes

Claretiano Centro Universitário

2018 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Wilson Luiz Duque Lyra

GRADUACAO — licenciatura em musica

Universidade Federal do Espírito Santo

2004 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Design de moda e vestuário

Fundação de Assistência e Educação

2002 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Tânia Maria Crivilin

ESPECIALIZACAO — MBA em Design e Produção de Moda

Universidade Vila Velha

2006 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Roberto Ferreira

ESPECIALIZACAO — Tradução de Inglês

Universidade Estácio de Sá

2020 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Artes

Universidade Federal do Espírito Santo

2013 — 2015

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Artes Visuais

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2016 — 2020

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Federal do Espírito Santo

2023 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

0

Total Geral

0

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (0 itens)

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="2648924540669238" DATA-ATUALIZACAO="19112025" HORA-ATUALIZACAO="105438">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Júlia Almeida de Mello" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="MELLO, J. A.;MELLO, JÚLIA ALMEIDA DE;ALMEIDA DE MELLO, JÚLIA;Júlia Mello;MELLO, JÚLIA" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="ES" CIDADE-NASCIMENTO="Cachoeiro de Itapemirim" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0001-8454-2453" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Finalista do Prêmio Jabuti Acadêmico 2025. Pós-doutorado em Artes (PPGA-UFES 2023-2024, bolsista FAPES PROFIX), doutorado em Artes Visuais (PPGAV/EBA-UFRJ, bolsista CNPq) com estágio sanduíche na Kendall College of Art and Design of Ferris State University (2020, bolsista CAPES PrInt). Mestrado em Artes (UFES/2015, bolsista FAPES), MBA em Design e Produção de Moda (UVV/2008), Licenciatura em Artes Visuais (Claretiano/2019), Licenciatura Plena em Música (UFES/2008) e Bacharelado em Design, habilitação em Moda e Vestuário (FAESA/2005). Docente no Programa de Pós-graduação em Artes Visuais-UFSM (2025), Programa de Pós-graduação em Artes-UFES (2023-2024), Coordenadora adjunta no Laboratório de Extensão e Pesquisa em Artes da UFES (LEENA 2024), professora nos cursos Design de Moda e Design Gráfico (Centro Universitário FAESA, 2021-2022), Coordenadora do Projeto de Extensão Moda Múltipla em parceria com a Associação Vitória Down (2022), Coordenadora e Professora do Curso Técnico de Modelagem do Vestuário (LMV/2021), Professora do curso técnico de Multimídia (LMV/2021), Professora de Comunicação Social (DEPCOM/UFES 2018-2019), Artes Visuais (NEAD/UFES 2015), Artes Plásticas, Artes Visuais e Desenho Industrial (DAV/UFES/2014) e professora dinamizadora das artes na educação infantil (PMV/2008-2009)." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Visiting Professor in the Graduate Program in Arts (PPGARTUFSM). Holds a postdoctoral degree in Arts (PPGAUFES, 20232024, FAPES PROFIX fellow), a PhD in Visual Arts (PPGAV/EBAUFRJ, CNPq fellow), including a research internship at Kendall College of Art and Design of Ferris State University (2020, CAPES PrInt fellow). Holds a Masters degree in Arts (UFES, 2015, FAPES fellow), an MBA in Fashion Design and Production (UVV, 2008), a Licentiate in Visual Arts (Claretiano, 2019), a Licentiate in Music Education (UFES, 2008), and a Bachelors degree in Design with a specialization in Fashion and Apparel (FAESA, 2005). Faculty member in the Graduate Program in Visual Arts at UFSM (2025), and in the Graduate Program in Arts at UFES (20232024). Served as Associate Coordinator of the UFES Art Extension and Research Laboratory (LEENA, 2024). Former professor in the Fashion Design and Graphic Design programs (FAESA University Center, 20212022). Project Coordinator of Moda Múltipla, an extension initiative in partnership with Associação Vitória Down (2022). Former Coordinator and Instructor of the Technical Course in Apparel Patternmaking (LMV, 2021), Instructor in the Technical Course in Multimedia (LMV, 2021), and Lecturer in Social Communication (DEPCOM/UFES, 20182019), Visual Arts (NEAD/UFES, 2015), Fine Arts, Visual Arts, and Industrial Design (DAV/UFES, 2014). Also worked as an arts educator for early childhood education (PMV, 20082009). 2025 Jabuti Academic Prize Finalist."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Apoio financeiro CAPES-PRINT para a realização do estágio sanduíche na KCAD of Art and Design - Ferris State University."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="039200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Espírito Santo" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="FHV500000000" NOME-AGENCIA="Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="EM_ANDAMENTO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="858000000003" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Vitória" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="039200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Espírito Santo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="039209000002" NOME-ORGAO="Centro de Artes da UFES" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="039223000006" NOME-ORGAO="Centro de Artes - CAR" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Representatividade feminina na arte pública: perspectivas transversais no ecossistema urbano capixaba" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Representatividade feminina na arte pública: perspectivas transversais no ecossistema urbano capixaba é a continuidade de um conjunto de investigações desenvolvidas por uma rede de pesquisadores/as brasileiros/as e portugueses/as que buscam entender e constituir uma reflexão sobre a arte pública. Essa rede internacional prevê a consolidação de estudos teóricos e práticos estruturados fora do sistema hegemônico de base anglo-saxônica. O escopo investigativo do projeto está guiado pelas seguintes questões: 1) Com que frequência e em quais contextos a mulher tem sido representada na arte pública capixaba? 2) Consideradas todas as diferentes etnias envolvidas no processo de formação do povo capixaba, podemos verificar representatividade étnico-racial nas esculturas públicas da região? Essas perguntas determinam um mote investigativo que visa trabalhar a representatividade feminina sob uma perspectiva transversal, considerando questões étnico-raciais num contexto ampliado, focado no conjunto das etnias que constituem a sociedade espírito-santense, bem como constituir um acervo público material sobre os fatos e personagens femininos da história capixaba." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Laboratório de Estudos da paisagem: investigações interdisciplinares em arte, tecnologia e arquitetura" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Financiamento FAPES O projeto Laboratório de Estudos da paisagem: investigações interdisciplinares em arte, tecnologia e arquitetura está sendo formado por pesquisadores integrados a dIferentes núcleos e laboratórios de pesquisa da Universidade Federal do Espírito Santo e conta com professores das grandes áreas de Linguística, Letras e Artes; Ciências Sociais Aplicadas (Arquitetura e Arquivologia) e Ciências Exatas e da Terra (Ciências da Computação), tendo como meta a nucleação de grupos interdisciplinares de pesquisa, vinculados a três programas de Pós-graduação na UFES: Artes, Arquitetura e Ciências da Informação. Sua ação envolve pesquisa em torno do conceito ampliado de paisagem (visual, urbana e sonora) e com pequenas estruturas existentes nos cursos envolvidos.Nesta proposta, buscamos fomentar o desenvolvimento e a melhoria dos trabalhos realizados nesses grupos, que juntos passam a integrar nosso núcleo interdisciplinar em formação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="039223000006" NOME-ORGAO="Centro de Artes - CAR" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Paisagens sensoriais em ecossistemas estéticos na região Serrana capixaba" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="DESENVOLVIMENTO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="6" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Financiado pela FAPES. Tecnologia educacional. O projeto em questão visa o desenvolvimentos de procedimentos educativos e criativos pautados na inovação e na tecnologia educacional. Centra-se nos estudos sobre a memória e a história capixaba trabalhada por meio de jogos interativos e sensíveis que aprimorem tanto a percepção dos alunos videntes, quanto de pessoas com baixa ou nenhuma visão.A metodologia utilizada se pauta na pesquisa histórica, que visa o levantamento de dados; assim como na cartografia dos monumentos e na educação afetiva. Por meio desses processos, buscaremos o desenvolvimento de tecnologia educacional pautada na criatividade e na inventividade estética com vistas à educação patrimonial e sensível de alunos da educação básica e com portadores de deficiência visual total ou parcial.O projeto tem como foco professores e alunos da rede pública da Região Serrana capixaba, em parceria com secretarias municipais de ensino e com as APAE's regionais e associação de cegos, de modo a desenvolver procedimentos educativos pautados na inclusão socio-cultural e estética." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="2">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="039223000006" NOME-ORGAO="Centro de Artes - CAR" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Arte pública capixaba" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Arte Pública Capixaba foi idealizado e desenvolvido, desde 2011, pelo Grupo de Pesquisa LEENA (Laboratório de Extensão e Pesquisa em Artes) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Durante esses anos, o projeto contou com o apoio da Fundação de Apoio a Ciência e Tecnologia no Espírito Santo (FAPES), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Secretaria de Estado da Cultura (SECULT)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="039223000006" NOME-ORGAO="Centro de Artes - CAR" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Ecossistemas urbanos e cultura: entre a memória, arte e história na Formação de Professores da Educação básica no Nordeste capixaba" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="5" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto visa ampliar o compartilhamento das pesquisas sobre arte pública no ES, realizado pelo Laboratório de Extensão e Pesquisa em Artes (LEENA), junto ao Programa de Pós-graduação em Artes, do Centro de Artes da Universidade Federal do Espírito Santo. Desde 2009, temos feito um amplo levantamento da arte pública do estado,tendo hoje um grande acervo de monumentos e objetos que interveem no espaço coletivo das cidades capixabas. Compreendemos que agora essa pesquisa precisa retornar às comunidades de modo ativo, associando as ações de pesquisa- para atualização do inventário-, às ações colaborativas com as respectivas comunidades, buscando assim um deslocamento do foco da instituição UFES para a realidade dos grupos sociais envolvidos.Como objetivo geral, buscamos responder aos desafios da salvaguarda da memória e do patrimônio cultural capixaba, compreendendo a complexa natureza interdisciplinar dos campos da arte, da memória social e da cultura nas cidades contemporâneas, por meio de processos de educação patrimonial e afetiva com professores da educação básica na microrregião Nordeste capixaba, intencionando a promoção da visibilidade e do compartilhamento do conhecimento acadêmico produzido na UFES e direcionados à sociedade.Deste modo, por meio de práticas de pesquisa-ação, buscamos aproximar o conhecimento levantado até o momento e as municipalidades envolvidas, em uma estreita relação colaborativa focada na ação conjunta com professores de arte e correlatos na educação básica nessas cidades da microrregião escolhida. Por meio de práticas associativas, os pesquisadores do projeto e os participantes (professores) buscarão a solução para um dos atuais problemas socioculturais enfrentados nas cidades brasileiras: a perda da identidade memorial e da noção de pertencimento ao local provocadas pelo excesso de ações de afastamento decorrentes de processos esvaziados de globalização, além da evidente perda do valor patrimonial da memória social das cidades. Assim, para a consolidação das identidades locais (e sua materialização nos e como monumentos) precisamos iniciar a formação qualificada de profissionais que possam contribuir com a conservação e preservação dessa memória municipal, e acreditamos que podemos corroborar a educação patrimonial e a cultura local por meio do compartilhamento e do exercício afetivo da memória dos municípios, que está contada por meio de seus monumentos; os quais revelam camadas de um passado identitário, mas em processo de apagamento, que em parte resultante de uma era social valorizadora do efêmero e do atualizável, tal apagamento acaba se dando pelo abandono, ou pela própria destruição tanto por parte de moradores, quanto por parte do poder público municipal despreocupado com sua manutenção como memória e patrimônio urbanos.Essas obras, os monumentos públicos, fazem parte da memória e da cultura de cada municipalidade capixaba e seu estudo interdisciplinar pode auxiliar nos processos de preservação e conservação dos bens materiais do patrimônio artístico capixaba, patrimônio este de acervo aberto e de fruição coletiva acessível.No ano passado efetivamos a realização de um conjunto de atividades formativas e de pesquisa-ação e oferecemos palestras e cursos de curta duração desenvolvidos de modo presencial e por meio de plataformas digitais de mediação,para qualificar professores de artes ou outras áreas afins, atuantes em escolas da educação básica na região Centro-Oeste, com o intuito de habilitá-los no desenvolvimento de relações interdisciplinares entre cultura, paisagem, cidade e arte. Pretendemos agora estender essas ações para outras regiões do estado, sobretudo a região Nordeste, por meio do inventário afetivo dos monumentos urbanos, o que acreditamos fortalecer nossa identidade capixaba." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Júlia Almeida de Mello" NOME-PARA-CITACAO="MELLO, J. A.;MELLO, JÚLIA ALMEIDA DE;ALMEIDA DE MELLO, JÚLIA;Júlia Mello;MELLO, JÚLIA" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="2648924540669238"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="CIRILLO, JOSÉ" NOME-PARA-CITACAO="CIRILLO, JOSÉ" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rosely Kumm" NOME-PARA-CITACAO="KUMM, R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Iasmim Dala Bernardina Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, I. D. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Jovani Dala Bernardina" NOME-PARA-CITACAO="BERNARDINA, J. D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="João Victor Silva Fernandes" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDES, J. V. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabiola Fraga Nunes" NOME-PARA-CITACAO="NUNES, F. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Hugo Bernardino Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, H. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="marcela belo gonçalves" NOME-PARA-CITACAO="GONCALVES, M. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ciliani Celante Eloi Jeronymo" NOME-PARA-CITACAO="JERONYMO, C. C. E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Paula Maria Guerra Tavares" NOME-PARA-CITACAO="TAVARES, P. M. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabel Maria Sabino Correia" NOME-PARA-CITACAO="CORREIA, I. M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria Gorete Peterle" NOME-PARA-CITACAO="PETERLE, M. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giuliano de Miranda" NOME-PARA-CITACAO="MIRANDA, G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rosa da Penha Ferreira da Costa" NOME-PARA-CITACAO="COSTA, R. P. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo Mattos Gandini" NOME-PARA-CITACAO="GANDINI, M. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Arte, educação ambiental e patrimonial: tecnologia sustentável com reciclagem de garrafa PET para filamento e impressão 3D" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de extensão tecnológica é marcado por uma abordagem interdisciplinar, que une diferentes áreas do conhecimento, e promove um intercâmbio institucional para alcançar seus objetivos de maneira eficaz. A interdisciplinaridade do projeto é evidenciada na integração entre educação patrimonial e ambiental, tecnologia e engenharia, arte e design, e sociologia. O projeto combina métodos de educação patrimonial com práticas de educação ambiental, criando uma abordagem que conecta a preservação do patrimônio cultural com a conscientização ambiental. Para isso, utiliza tecnologias como impressão 3D e reciclagem de garrafas PET, envolvendo conhecimentos de engenharia e tecnologia. A produção de réplicas de monumentos e materiais paradidáticos interativos também demanda expertise em arte e design, integrando elementos estéticos e funcionais. Além disso, a compreensão das relações afetivas e da identidade cultural dos participantes é apoiada por abordagens sociológicas, que informam as estratégias educacionais e de engajamento.A colaboração com o Laboratório de Extensão e Pesquisa em Artes (LEENA) da UFES é crucial para a implementação das atividades de arte, design, educação, patrimônio e cultura, promovendo o compartilhamento de recursos e conhecimentos entre diferentes áreas acadêmicas. Além disso, o projeto conta com a cooperação da Associação Ecológica Força Verde, além dos apoios da CESAN e do Conselho de Recursos Hídricos do Espírito Santo. Essas parcerias fornecem suporte logístico e acesso a redes comunitárias, fortalecendo a execução das práticas de reciclagem e educação patrimonial.O envolvimento das comunidades locais, incluindo escolas de educação básica e organizações comunitárias, permite a aplicação prática dos conhecimentos gerados pelo projeto e promove um intercâmbio direto com os beneficiários finais. A participação ativa de professores e alunos assegura que as atividades educacionais e ambientais sejam relevantes e impactantes. Além disso, o projeto se beneficia da colaboração com uma rede de pesquisadores e profissionais das áreas de arte, tecnologia e ciências ambientais, o que contribui para a melhoria contínua das práticas e metodologias adotadas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rosely Kumm" NOME-PARA-CITACAO="KUMM, R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Iasmim Dala Bernardina Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, I. D. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Jovani Dala Bernardina" NOME-PARA-CITACAO="BERNARDINA, J. D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Jaqueline Torquatro de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, J. T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Hugo Bernardino Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, H. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="José Cirilo" NOME-PARA-CITACAO="CIRILO, J." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Paula Guerra" NOME-PARA-CITACAO="GUERRA, P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo Gandini" NOME-PARA-CITACAO="GANDINI, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="João Victor Fernandes" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDES, J. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Weber Alves da Rocha" NOME-PARA-CITACAO="ROCHA, W. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leticia Vargas Parajara Faria" NOME-PARA-CITACAO="FARIA, L. V. P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Pedro Henrique Sampaio Castilho" NOME-PARA-CITACAO="CASTILHO, P. H. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Revista Farol" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A Revista Farol (https://periodicos.ufes.br/farol) é uma publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal do Espírito Santo que desempenha um papel fundamental no estímulo ao debate acadêmico e na disseminação do conhecimento no campo das Artes Visuais. Sua relevância se reflete em sua abertura a textos que abordam tanto a formação e produção artística quanto a reflexão crítica e historiográfica nesse campo, contribuindo para a expansão das fronteiras do conhecimento cultural e destacando a produção artístico-intelectual capixaba.O periódico atrai um público diversificado, incluindo acadêmicos, pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, bem como profissionais e entusiastas das Artes Visuais. Seu escopo abrangente inclui ensaios, artigos e traduções de textos relevantes e oferece uma plataforma rica para o intercâmbio de ideias e o avanço do campo.A política editorial da revista demonstra um compromisso com a qualidade e a diversidade de perspectivas. Ao integrar materiais originais e inéditos, bem como traduções de textos estrangeiros, o periódico promove o diálogo intercultural e a disseminação de conhecimento além das fronteiras linguísticas. Ademais, seu processo de avaliação por arbitragem cega assegura a imparcialidade e a qualidade acadêmica de seu conteúdo.O apoio financeiro é essencial para garantir sua continuidade e excelência. Com recursos adicionais, será possível investir na melhoria da infraestrutura editorial e tecnológica, ampliação da divulgação e distribuição, bem como oferecer remuneração adequada de colaboradores e revisores. Isso não apenas fortalecerá a posição da revista como uma fonte de pesquisa bibliográfica confiável e de acesso livre, mas também promoverá o desenvolvimento acadêmico e cultural em um campo tão crucial como as Artes Visuais.Embora desempenhe um papel crucial na promoção do debate e da pesquisa acadêmica em Artes Visuais, a Revista Farol enfrenta desafios relacionados à sua sustentabilidade financeira e ao aprimoramento de sua infraestrutura editorial e tecnológica. A falta de recursos adequados pode limitar sua capacidade de manter a qualidade e a relevância de sua produção, bem como de ampliar seu alcance e impacto. Assim, o objetivo deste projeto é garantir a continuidade e o fortalecimento da revista como uma plataforma de excelência para o intercâmbio acadêmico e cultural no campo das Artes Visuais. Buscamos obter apoio financeiro para investir na melhoria da infraestrutura editorial e tecnológica, ampliação da divulgação e distribuição, e remuneração adequada de colaboradores e revisores.Ferramentas metodológicas:- Avaliação das necessidades atuais do periódico em termos de infraestrutura editorial, tecnológica e de recursos humanos;- Identificação de potenciais fontes de financiamento, incluindo subsídios governamentais, doações privadas e parcerias institucionais;- Desenvolvimento de um plano estratégico para o uso eficiente dos recursos financeiros obtidos, priorizando áreas críticas de investimento;- Implementação de medidas para melhorar a visibilidade e o alcance da revista, incluindo estratégias de marketing digital e colaborações com outras instituições e periódicos.A revista busca a modernização da infraestrutura tecnológica, a automatização de processos editoriais, a capacitação da equipe editorial, a expansão da presença online e o aprimoramento da qualidade editorial. Com base nesses aspectos, as seguintes metas foram estabelecidas para os próximos 2 anos:- Implementar um novo sistema de gerenciamento editorial para otimizar o fluxo de trabalho, desde a submissão até a publicação dos artigos;- Atualizar o site da revista para oferecer uma experiência de usuário mais intuitiva e acessível, incluindo a adoção de um design responsivo e amigável para dispositivos móveis;- Desenvolver e implementar ferramentas" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="039223000006" NOME-ORGAO="Centro de Artes - CAR" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="POÉTICAS, ES 2025 - Seminário Ibero-americano sobre o processo de criação nas Artes: Espaços de convergência: processos criativos, ecossistemas criativos e inteligência artificial" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A XII edição do POÉTICAS, ES 2024 tem como tema Espaços de convergência: processos criativos e inteligênciaartificial, objetivando estabelecer diálogos em torno do processo de criação individual e compartilhados em diversasesferas, em interação com a inteligência artificial (IA). O avanço dessa tecnologia tem gerado debates, como o caso deBoris Eldagsen, vencedor do concurso Sony World Photography Awards 2023 com uma imagem gerada pelo sistemaDALL-E 2, o que levanta questões sobre autoria e concepção artística. A multiplicidade de espaços que englobam osprocessos criativos e a utilização da inteligência artificial tem contribuído para o surgimento de questionamentos, como:(1) de que forma a criação de algoritmos impacta nos modos de fazer das práticas artísticas contemporâneas? (2) comopensar o conceito de autoria, considerando desafios éticos e legais relacionados à propriedade intelectual? (3) quais sãoas possíveis estratégias para desconstruir representações estereotipadas ou discriminatórias geradas por algoritmos deIA que podem herdar e perpetuar preconceitos existentes na sociedade?" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Stela Maris Sanmartin" NOME-PARA-CITACAO="SANMARTIN, S. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Angela Maria Grando Bezerra" NOME-PARA-CITACAO="BEZERRA, A. M. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="CIRILLO, JOSÉ" NOME-PARA-CITACAO="CIRILLO, JOSÉ" ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rosely Kumm" NOME-PARA-CITACAO="KUMM, R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Iasmim Dala Bernardina Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, I. D. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Jovani Dala Bernardina" NOME-PARA-CITACAO="BERNARDINA, J. D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabiola Fraga Nunes" NOME-PARA-CITACAO="NUNES, F. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="marcela belo gonçalves" NOME-PARA-CITACAO="GONCALVES, M. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ciliani Celante Eloi Jeronymo" NOME-PARA-CITACAO="JERONYMO, C. C. E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Paula Guerra" NOME-PARA-CITACAO="GUERRA, P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo Gandini" NOME-PARA-CITACAO="GANDINI, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabel Maria Sabino Correia" NOME-PARA-CITACAO="CORREIA, I. M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giuliano de Miranda" NOME-PARA-CITACAO="MIRANDA, G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Liliana Andrade de Matos" NOME-PARA-CITACAO="MATOS, L. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="joao wesley de souza" NOME-PARA-CITACAO="SOUZA, J. W." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Memória e patrimônio artístico: um recorte da história da arte do Espírito Santo a partir do acervo da Galeria de Arte Espaço Universitário" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="6" DESCRICAO-DO-PROJETO="'Memória e Patrimônio Artístico: um recorte da história da arte do Espírito Santo a partir do acervo da Galeria de Arte Espaço Universitário (GAEU)' propõe investigar e promover ações em torno da história da arte capixaba com foco nas décadas de 1970, 1980 e 1990, direcionando a atenção ao acervo e às atividades da GAEU, localizada na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), vinculada à Secretaria de Cultura (Secult). O projeto busca resgatar, preservar e difundir o patrimônio artístico da GAEU, alinhando-o a estratégias de catalogação, análise historiográfica e ações educativas em parceria com o Laboratório de Extensão e Pesquisa em Artes (LEENA/UFES), também dando continuidade a um conjunto de investigações acerca da história da arte conteporânea desenvolvidas por uma rede de pesquisadores/as nacionais e internacionais, estabelecida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Artes da UFES, em articulação com a linha de pesquisa Teoria e Processos Artístico-culturais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="039223000006" NOME-ORGAO="Centro de Artes - CAR" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Simpósio Paisagens Ribeirinhas - ES: Interfaces entre arte e arquitetura" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este I Simpósio sobre Paisagens Ribeirinhas nasce da necessidade de compreender as relações estéticas e urbanísticas sobre o desenvolvimento da arte e da cidade no contexto das principais cidades que circunscrevem os rios dados pelas principais cidades capixabas. Assim, esse objeto é o foco dos estudos do Núcleo de estudos sobre a paisagem e cidade: confluências entre a arte e a arquitetura no ecossistema urbano capixaba, apoiado pelo Edital FAPES 20/2022, o qual é formado por professores e pesquisadores dos Programas de Pós-graduação em Artes e de Arquitetura, e suas laboratórios de pesquisa. O Núcleo de estudos sobre a paisagem e cidade: confluências entre a arte e a arquitetura no ecossistema urbano capixaba tem por finalidade aprofundar os estudos sobre a paisagem e cidade no contexto capixaba contemporâneo, vistas pelo prisma da arte pública e da arquitetura, buscando compreender como esses índices de ocupação humana vão impactar na paisagem e transforma-la. Este estudo toma forma a partir das pesquisas dos professores do LEENA(Laboratório de Extensão e Pesquisa em Artes) e do NAU (Núcleo de Estudos de Arquitetura e Urbanismo) que, juntos vêm desenvolvendo investigações em torno da compreensão do ecossistema urbano em seus aspectoshistóricos, estéticos, políticos, econômico, social e cultural, buscando entender os afetamentos da paisagem nesse processo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="020203000999" NOME-ORGAO="CLA - Centro de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Rede luso-brasileira vestuário e gênero na literatura e na arte" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="O vestuário é um tópico que ganhou reconhecimento nos últimos anos, uma vez que um grande número de pesquisadores de várias áreas percebeu que o estudo do vestuário engloba também o gosto, a sensibilidade de uma época, a produção, circulação de ideias e de cultura material entre lugares diferentes. As representações de vestuário e gênero na arte e na literatura lusófonas são aqui enfatizadas como registros capazes de tornar visíveis as clivagens, as hierarquias e as solidariedades. O vestuário pode ser entendido, portanto, como um marcador de representações culturais, sociais e de gênero, por meio do qual é possível discernir mudanças e permanências no imaginário que se desenvolve em torno das ideias do masculino e do feminino desde o século XIX até o contemporâneo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Rede luso-brasileira vestuário e gênero na literatura e na arte" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Revista Arte e Ensaios" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Éber Louzada Zippinotti" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Arnulpho Mattos" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Escola de Ensino Fundamental e Médio Luiz Manoel Vellozo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Fat Studies: An Interdisciplinary Journal of Body Weight and Society." SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário FAESA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="001501000990" NOME-ORGAO="Unidade de Design" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Moda Múltipla" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="23" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto de Extensão Moda Múltipla prevê a promoção da inclusão social de pessoas com deficiência (PcD) por meio do intercâmbio de ações entre alunos/as e comunidade externa. Em prol da representatividade das PcD no mercado de moda e tendo em vista a necessidade de adequação dos/as designers às atuais demandas mercadológicas pautadas na diversidade, o projeto visa estimular o desenvolvimento de produtos do vestuário atendendo a exigências específicas do público, bem como oferecer alternativas de inserção no mercado de trabalho por meio de técnicas e ferramentas acessíveis relacionadas a customização de peças e a produção de moda. A proposta visa, sobretudo, estimular a troca de conhecimento entre estudantes, pessoas com deficiência e profissionais de diferentes áreas, através do diálogo e de práticas que contribuam para a visibilidade e garantia dos direitos das pessoas com deficiência. A deficiência não pode ser resumida a um conjunto de catalogações biomédicas: é um conceito que denuncia a relação de desigualdade imposta por ambientes com barreiras a um corpo com impedimentos (DINIZ et al, 2009, s.p). Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), pessoas com deficiência são definidas como aquelas que têm impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas" (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS [ONU], 2006a, artigo 1.)".Essas barreiras podem ser vistas em diversas esferas sociais, inclusive no campo da moda, que (ainda) invisibiliza as pessoas com deficiência (seja ela física, visual, auditiva, intelectual, psicossocial ou múltipla) de diversas formas: lançando modelagens padronizadas pautadas no capacitismo e, portanto, não respeitando diferentes biotipos,desconsiderando a representatividade em campanhas e desfiles e ofertando pouca ou nenhuma oportunidade de atuação direta no mercado. À luz dessas premissas, o projeto busca a aliança entre Ensino, Pesquisa e Extensão, com foco na transformação social, impactando a formação dos/as estudantes e da comunidade externa através de uma moda inclusiva, mais democrática, que inclua, valorize, e aproxime as pessoas, de maneira humanizada e acolhedora. Considerando a extensa gama de particularidades dos indivíduos com deficiência, para o presente edital, serão atendidas como membros da comunidade externa as pessoas com trissomia do cromossomo 21 (T21) ou, como é mais conhecida, síndrome de Down, em parceria com a Associação Vitória Down, cujo objetivo social é a oferta de serviços que visam a garantia de direitos, a luta política, a inclusão social, a equiparação de oportunidades e o desenvolvimento da autonomia das pessoas com T21. As pessoas com T21, além de possuírem dificuldades de encontrar roupas que se adequem ao seu biotipo, raramente protagonizam o cenário da moda como modelos, designers ou outros profissionais da área. Nesse mote, o projeto viabiliza a construção de possibilidades no campo partindo da troca de experiência de estudantes e respectivos professores de moda, psicologia, pedagogia e direito com pessoas com síndrome de Down, favorecendo o processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico e tecnológico e promovendo a interação entre a instituição e outros setores da sociedade, por meio da articulação do ensino e da pesquisa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="Asian Journal of Arts and Culture" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="FAROL (VITÓRIA)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="Frontiers In Sociology" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="American Journal of Art and Design (AJAD)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="International Association for the Study of Popular Music" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="J8ZL00000009" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Estadual de Cultura do Estado do ES" SEQUENCIA-ATIVIDADE="18" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Todas as Artes - Revista Luso-brasileira de artes e cultura" SEQUENCIA-ATIVIDADE="19" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="032700000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Maria" SEQUENCIA-ATIVIDADE="20" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" NOME-INSTITUICAO="International Society for Cultural History" SEQUENCIA-ATIVIDADE="21" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" NOME-INSTITUICAO="PERCURSOS (UDESC)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="22" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Revisão" TITULO="Arte e sociedade: educação, identidade e inovações visuais no século xxi" ANO="2025" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Livro publicado" INSTITUICAO-PROMOTORA="Cantarelo" LOCAL="Cariacica" CIDADE="Cariacia" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

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<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="204" CODIGO-INSTITUICAO="039200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Espírito Santo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Inglês" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2017" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="Festival Internacional de Inverno - Domingos Martins" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000027" NOME-CURSO="Oficina de bateria/percussão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="IWAU00000006" NOME-INSTITUICAO="Claretiano Centro Universitário" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="Princípios do texto científico" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="27" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="Festival Internacional de Inverno - Domingos Martins" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000027" NOME-CURSO="Oficina de bateria/percussão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="JAF000000009" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="FORMACAO NIVELAMENTO" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="JAF000000009" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Formação eletiva" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="693600000000" NOME-INSTITUICAO="Ferris State University" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Art History" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="80" CODIGO-INSTITUICAO="JAF000000009" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="O ensino híbrido e as metodologias ativas" STATUS-DO-CURSO="INCOMPLETO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="JAF000000009" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Trilha Formação em Projeto de Vida" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="90" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Associação Nacional Educação Católica do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Ensino híbrido: desafios e oportunidades" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Serviço Social da Industria" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Costura e Modelagem" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2006" ANO-DE-CONCLUSAO="2006" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="447900000009" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Assistência e Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Laboratório de Criativação" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="90" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Data Point" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Design Gráfico" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="447900000009" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Assistência e Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Bijuterias recicláveis" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="447900000009" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Assistência e Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="Desenho de Moda Audaces Idea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

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