HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Jessé Máximo Pereira

IDLattes

2511149617488001

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

— Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-05-05

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/2511149617488001

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Minas Gerais

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Minas Gerais

Cidade

Belo Horizonte

UF

País

Brasil

Código Institucional

033300000002

GRADUACAO — Música

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

2005 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Marco Antônio Lavigne

MESTRADO — Música

Hochschule für Musik Karlsruhe

2010 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Música

Universidade Estadual de Campinas

2015 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

0

Total Geral

0

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (0 itens)

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="2511149617488001" DATA-ATUALIZACAO="05052025" HORA-ATUALIZACAO="064944">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Jessé Máximo Pereira" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="PEREIRA, J. M." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="" CIDADE-NASCIMENTO="" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Possui graduação em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2008), sob orientação de Marco Antônio Lavigne, mestrado em Música - Hochschule für Musik Karlsruhe, Alemanha (2012), sob orientação de Johannes Lüthy e doutorado em Música pela Universidade Estadual de Campinas (2019), sob orientação de Emerson de Biaggi. Atualmente é coordenador do curso de Graduação em Música, professor adjunto da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) onde leciona Viola, Música de Câmara, Grupo Instrumental / Oficina de Performance, Excertos Orquestrais para Cordas,Tópicos em Pedagogia: Formação de Professores de Cordas Friccionadas e Didática de Instrumentos de Cordas, conselheiro da Câmara de Graduação e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFMG (CEPE) e docente do Programa de Pós-Graduação da Escola de Música da UFMG desde 2024. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Instrumentação Musical e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: viola, performance, música brasileira, música de câmara, excertos orquestrais, pedagogia e didática. Presidente da Associação Brasileira de Performance Musical (ABRAPEM) e membro da diretoria da Associação Brasileira de Violistas (ABRAV), dedica-se à pesquisa da música brasileira para viola e performance musical. Publicou vários trabalhos e artigos em congressos e revistas especializadas, incluindo o 49th International Viola Congress 2024, em Campinas-SP, o 2022 American Viola Society Festival 47th International Viola Congress, nos EUA e o 46th International Viola Congress 2019, na Polônia. Como solista, apresentou-se com a Orquestra Sinfônica Brasileira Jovem, Orquestra de Câmara da UNIRIO, Orquestra Sinfônica do Festival da UFF e Orquestra Sinfônica da UFMG. Como camerista, integrou o Quarteto de Cordas da UFF, Quarteto de Cordas Kalimera, o Scherzo Trio e, atualmente, o Duo Pereira-Alvim. Colaborou com várias orquestras no Brasil e no exterior, como Philharmonie Baden-Baden, Junge Deutsche Philharmonie e Penderecki Musik Akademie Orchester, sob a regência de Krzysztof Penderecki, Mario Venzago, Kristjan Järvi, dentre outros, em turnê pela Alemanha, França, Suíça, Holanda e Israel." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Música from Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2008), master's at Música from Hochschule für Musik Karlsruhe (2012) and doctorate at Arts from Universidade Estadual de Campinas (2019). Has experience in Arts, focusing on Musical Instrumentation"></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Afastamento para estudo no exterior (Mestrado junto a Escola Superior de Música de Karlsruhe, Alemanha) concedido pela Universidade Federal do Rio de Janeiro com direito aos vencimentos. (2010 - 2012)"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Fundação Theatro Municipal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Orquestra Petrobrás Sinfônica" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Orquestra Sinfônica Brasileira" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033352000003" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Música Brasileira para Viola de Arco: Investigação e Performance" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="2" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Investigação em Musicologia, Patrimônio, Repertórios e Acervos Musicais" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Este projeto está integrado no Grupo de Pesquisa CEAMM - Centro de Estudos dos Acervos Musicais Mineiros, cadastrado no CNPq (5585943358838943), e tem como objetivo dinamizar as investigações que envolvem direta e indiretamente temáticas e reflexões relacionadas à área de Musicologia e suas vertentes (com ênfase na abordagem histórica) com a patrimonialização, os repertórios musicais e seus repositórios arquivísticos." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-TREINAMENTO-MINISTRADO></ATIVIDADES-DE-TREINAMENTO-MINISTRADO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033352000003" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Estratégias para o desenvolvimento do ensino de Graduação na Escola de Música da UFMG" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esse projeto tem como objetivo o fortalecimento do ensino da Graduação na Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais. Para esse fim, suas ações serão desenvolvidas em dois eixos principais: o eixo discente e o eixo docente. As ações no eixo discente são: 1) Reforço Acadêmico e 2) Implementação da série Coordenação Explica. As ações no eixo docente são: 1) Viola no Ensino Híbrido; 2) Oficina Virtual de Capacitação Docente e 3) Seminários de Avaliação do Curso de Graduação em Música." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Musicalização no Projeto Cariúnas" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Cariúnas é um programa sócio cultural desenvolvido pela Sociedade Artística Mirim (SAMBH), que tem como objetivo proporcionar o ensino de Música a crianças e adolescentes de baixa renda da região norte de Belo Horizonte." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Catalogação, Editoração e Divulgação da Música Brasileira para Viola de Arco" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esse projeto tem como objetivo elaborar um catálogo on-line da música brasileira para viola de arco. Como ponto de partida, serão coletadas obras de compositores mineiros e de outros profissionais que tenham relação com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), tais como professores compositores e arranjadores. Também planeja-se realizar um trabalho de editoração das peças que se encontram em manuscritos, contribuindo, desse modo, para a divulgação dos textos musicais de forma mais nítida e acessível. Por fim, propõe-se a realização de apresentações artísticas do repertório disponível. Como conclusão, esperamos a criação de uma biblioteca virtual com ampla disponibilidade de materiais como partituras, áudios, vídeos, textos, entre outros." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033352000003" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="033352001000" NOME-UNIDADE="Departamento de Instrumentos e Canto">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Violas de Minas" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Ah! Aquela viola caipira de 10 cordas. Frequentemente, os violistas ouvem tal expressão quando perguntados sobre qual instrumento tocam. No entanto, a viola ou viola de arco é um instrumento da família das cordas friccionadas, ou seja, é tangida por um arco. Provavelmente por influência das constantes companhias italianas de ópera ou dos imigrantes que se instalaram no país, o termo consagrado para designar este instrumento prevaleceu do italiano, Viola (NASCIMENTO, 2017, p. 27). Os instrumentos de cordas friccionadas foram provavelmente introduzidos no Brasil no início do século XVIII pelas irmandades religiosas. Inicialmente conhecidos pelo termo genérico de rabecas, eram utilizados principalmente para a execução do repertório da música sacra nos eventos religiosos. Não obstante ser um instrumento indispensável na orquestração, em muitas obras mineiras do século XVIII a viola era omitida ou usada apenas para tocar uma oitava acima a parte dos baixos. Devido ao contexto desfavorável ao desenvolvimento da viola e seu repertório ao longo dos anos, a expansão significativa do repertório brasileiro para viola de arco se deu apenas na segunda metade do século XX, com destaque para obras dos compositores Camargo Guarnieri (1907-1993), César Guerra-Peixe (1914- 1993), Edino Krieger (1928), Francisco Mignone (1897-1986) e Radamés Gnattali (1906- 1988). Recentemente, compositores de Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo dedicaram algumas de suas obras aos professores de viola da UFMG. Ao professor Carlos Aleixo, destaca-se a obra para viola e piano Todas as rosas são brancas (2009), de Guilherme Nascimento (1970). Ao professor Jessé Máximo Pereira, foram escritas as obras para viola solo Alma (2020), de Ricardo Tacuchian (1939) e Sonata (2020) de Marco Padilha (1955).O objetivo desse projeto é criar um grupo de violistas que promoverá ações interacionais entre a Escola de Música e a comunidade externa à UFMG e que se comunicará permanentemente com o ensino e a pesquisa. O grupo será formado por estudantes de viola da Escola de Música e terá a oportunidade de desenvolver o conhecimento adquirido em sala de aula, praticar um repertório variado e específico e apresentar o fruto do trabalho às comunidades interna e externa. Pretende-se ainda estimular uma série de eventos, como encontros, workshops, masterclasses, com a participação de profissionais convidados do Brasil e do exterior, e a produção de projetos de pesquisa sobre o instrumento." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="CD Marco Padilha - Obras para Viola de Arco" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A partir da segunda metade do século XX, o repertório brasileiro para viola de arco se expandiu de forma significativa. A técnica e o entusiasmo de novos intérpretes, especialmente os estrangeiros vindos do leste europeu que se estabeleceram no Brasil em torno daquele período, a institucionalização do ensino específico da viola, e o surgimento de novas gerações de violistas foram fatores determinantes para esse desenvolvimento. Camargo Guarnieri (1907-1993), César Guerra-Peixe (1914-1993), Edino Krieger (1928), Francisco Mignone (1897-1986) e Radamés Gnattali (1906-1988) escreveram um número expressivo de peças originais para viola. Além destes, cujas obras em geral expressam o espírito nacionalista, gerações de compositores de vanguarda e/ou independentes acompanharam esse desenvolvimento e usaram sua criatividade para a elaboração de novas composições que notabilizam a viola. Destaca-se ainda que a busca e a exploração de novos timbres também foram razões propulsoras para a evolução do repertório violístico, principalmente para este segundo grupo. Compositor, professor, radialista e relações públicas, Marco César Padilha nasceu em Campinas, cidade do interior do Estado de São Paulo, no dia 21 de novembro de 1955. Nomes de destaque na sua formação foram Orlando Fagnani, Isabel Mourão e Almeida Prado. Integrante da primeira turma de composição da Unicamp, se formou bacharel no final do ano de 1984. Tem em seu catálogo mais de 50 obras que foram executadas em importantes salas de concerto do Brasil e do mundo e tocadas por grandes intérpretes. A lista de obras do compositor para viola de arco contém: 1) Tríptico (1981), 2) Il Lamento (2001) e 3) Sonata (2020), para viola solo; 4) Soliloquiorum Duo, para viola e cello (2017) e 5) Concerto para Viola e Orquestra (1987). Muitas dessas obras foram resgatadas, tiveram suas partituras editadas e foram apresentadas em público e em eventos científicos no Brasil e exterior pelo professor Jessé Máximo Pereira. Desta feita, este projeto pretende realizar a gravação e difusão dessas obras, com a parceria do programa Selo de gravação e edição Minas de Som e da área de produção musical da Escola de Música da UFMG, no intuito de preservar e difundir uma parte pouco conhecida do repertório brasileiro para viola de arco. A pesquisa se faz necessária ainda pelos seguintes motivos: a música brasileira para viola está sendo cada vez mais divulgada e requisitada por intérpretes do Brasil e do exterior, progressivamente estudantes estão explorando o tema em pesquisas de pós-graduação e o acesso aos compositores e suas partituras foi facilitado com a evolução dos meios tecnológicos a partir do século XXI. Portanto, justifica-se essa pesquisa para a divulgação ampla, organizada e atualizada da historiografia da viola de arco no Brasil." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Cordas no Ensino Virtual: uma cultura digital na área de cordas friccionadas da Escola de Música da UFMG" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Cordas no Ensino Virtual: uma cultura digital na área de cordas friccionadas da Escola de Música da UFMG consistirá em criar colaborativamente materiais didáticos digitais para promover a qualidade e inovação do processo de ensino-aprendizagem nas disciplinas da referida área. O ambiente virtual de aprendizagem (AVA) que será utilizado é o Moodle, recomendado pela UFMG para a realização das atividades curriculares e postagem de conteúdos didáticos. As videoaulas serão as principais ferramentas apresentadas nessa proposta e apresentarão os conceitos fundamentais dessas disciplinas, que são de natureza eminentemente prática. Além disso, também serão elaboradas apostilas digitais com os resumos das videoaulas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Núcleo de Cordas Friccionadas da UFMG" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Núcleo de Cordas Friccionadas da UFMG (NCF/UFMG) é um programa de extensão interdisciplinar criado em 2023 com o intuito de articular ações já em desenvolvimento na área de cordas friccionadas da Escola de Música da UFMG (EMUFMG). Os professores de violino, viola, violoncelo e contrabaixo da Unidade coordenam ativamente diversos projetos, eventos, cursos e/ou outras atividades de extensão que, até então, eram propostas de forma autônoma. Com a criação desse programa, pretende-se dar continuidade a essa atuação diversificada, porém mais integrada e orientada por esse eixo articulador patente que está em torno das cordas friccionadas. O NCF terá início com três projetos (ou 4 se a Elise quiser entrar agora), a saber: 1) Camerata de Cordas da UFMG; 2) Violas de Minas e 3) Música Mineira para Viola de Arco - Gravação e Difusão.A Camerata de Cordas da UFMG destina-se ao desenvolvimento de um conjunto de iniciação à prática instrumental coletiva/cordas friccionadas na EMUFMG, formado por estudantes bolsistas e/ou voluntários da graduação, da extensão e público externo à instituição, que se dedicam ao estudo e ensino dos instrumentos de cordas friccionadas. Esse grupo servirá aos seus integrantes como mais um espaço de aprendizagem da prática de conjunto, um laboratório musical acadêmico e uma ferramenta para a formação de público. O projeto Música Mineira para Viola de Arco - Gravação e Difusão tem como objetivo geral realizar gravações de obras escritas por compositores(as) mineiros(as) para esse instrumento, com a parceria da área de produção musical da Escola de Música da UFMG e de alunos bolsistas e/ou voluntários e ex-alunos da Escola de Música da UFMG. Especificamente, pretende-se promover concertos públicos e/ou didáticos do repertório gravado, realizar oficinas, workshops e palestras em escolas e conservatórios do Estado de Minas Gerais e fomentar a criação de novas obras para o instrumento pelos compositores da Escola de Música e externos à UFMG. O projeto Violas de Minas, tem como objetivo o desenvolvimento técnico e musical dos alunos bolsistas e/ou voluntários, bem como a capacidade de trabalhar em conjunto em um grupo específico - neste caso a viola de arco. É importante ressaltar neste projeto o direcionamento interdisciplinar, com a inclusão de áreas da composição e arranjos. Este grupo, além de executar releituras de obras tradicionais para esta formação, poderá contar com encomendas de trabalhos de compositores regionais, sejam estes alunos ou já renomados. A resultante de todo este processo interdisciplinar será a apresentação pública do grupo nos espaços interno e externo à instituição, promovendo o instrumento, reforçando a formação de público e - ainda mais neste período pós pandemia - a captação de alunos. Todos os projetos citados, além do vínculo direto com o ensino por meio da oportunidade que os estudantes bolsistas e/ou voluntários terão de aplicar os conhecimentos obtidos em sala de aula, proporcionam aos envolvidos uma experiência de grande impacto em sua formação musical e cidadã. Também fazem uma interlocução com a pesquisa, tendo em vista que são frutos de estudos científicos. Por exemplo, o Música Mineira para Viola de Arco - Gravação e Difusão é oriundo de um trabalho de catalogação, editoração e divulgação da música brasileira para viola de arco desenvolvido desde 2021 na EMUFMG, sob coordenação do Prof. Jessé Máximo Pereira." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Música Mineira para Viola de Arco - Gravação e Difusão" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A expansão significativa do repertório brasileiro para viola de arco é fato que se deu apenas na segunda metade do século XX. Em Minas Gerais, destaca-se o avanço da produção no século XXI, com obras de compositores como Guilherme Nascimento, Rogério Vieira, Avelar Júnior, dentre outros. Este projeto tem como objetivo realizar gravações de obras escritas por compositores(as) mineiros(as) para esse instrumento, com a parceria do programa Selo de gravação e edição Minas de Som, da área de produção musical da Escola de Música da UFMG e de alunos e ex-alunos da Escola de Música da UFMG. A participação de estudantes no escopo do projeto não apenas traz um vínculo com o ensino, mas permite a eles uma experiência de grande impacto em sua formação musical, que é a gravação de um registro sonoro.Em verdade, esta também é uma proposta de interlocução com um trabalho de pesquisa iniciado em 2021 chamado Catalogação, Editoração e Divulgação da Música Brasileira para Viola de Arco. Desta investigação, surgiram resultados importantes, como a editoração das peças que foram encontradas em manuscritos e a realização de produções artísticas e científicas no Brasil e nos EUA, com destaque para os recitais-palestras dados pelo professor Jessé Máximo Pereira na série Vivamúsica da UFMG, coordenada pela professora Luciana Monteiro e no 2022 American Viola Society Festival 47th International Viola Congress, Columbus, USA. O projeto se faz necessário pelos seguintes motivos: a música mineira para viola de arco está sendo cada vez mais divulgada e requisitada por intérpretes do Brasil e do exterior, progressivamente estudantes estão explorando o tema em pesquisas de pós-graduação e o acesso aos compositores e suas partituras foi facilitado com a evolução dos meios tecnológicos a partir do século XXI. Portanto, justifica-se esse trabalho para a divulgação ampla, organizada e atualizada do repertório mineiro para o instrumento." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Camerata de Cordas da UFMG no Projeto Cariúnas: aulas e concertos" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O evento Camerata de Cordas da UFMG no Projeto Cariúnas: aulas e concertos é mais uma parceria da Escola de Música da UFMG (EMUFMG) com o Projeto Cariúnas, programa sociocultural desenvolvido pela ONG-Sociedade Artística Mirim (SAMBH), que tem como objetivo proporcionar o ensino de música a crianças e adolescentes de baixa renda da região norte de Belo Horizonte. Uma vez por semestre, a Camerata promoverá aulas de desenvolvimento das práticas dos instrumentos de cordas friccionadas e realizará apresentações artísticas para a comunidade do projeto Cariúnas.As práticas musicais coletivas nos diversos ambientes de ensino externos à UFMG, como projetos sociais e/ou escolas de música, são muito importantes para a concretização da função pública da EMUFMG, que se dá pela troca e compartilhamento dos conhecimentos entre estudantes e professores com outros setores sociais. Por meio de aulas, alguns estudantes da UFMG que integram a Camerata terão a oportunidade de colaborar com o aperfeiçoamento das habilidades técnico-musicais dos estudantes do Cariúnas, ao mesmo tempo em que também estarão desenvolvendo suas habilidades didático-pedagógicas. Os concertos são produtos artístico-culturais desenvolvidos pelo grupo e contarão, geralmente, com a participação de professores e estudantes da EMUFMG. As apresentações ocorrerão no teatro do projeto Cariúnas e são direcionadas para sua comunidade. A Camerata de Cordas da UFMG, como um espaço para a formação e iniciação à prática instrumental coletiva, serve como um instrumento de difusão cultural, artística e pedagógica e tem o potencial de, através dessa interação transformadora entre universidade e outros setores da sociedade, atrair mais estudantes para nossos cursos de extensão e graduação. Principalmente, estabelece a efetiva interação dialógica, que significa a produção e a aplicação na sociedade dos saberes adquiridos na universidade e a absorção, por parte dos acadêmicos, dos conhecimentos oriundos desse diálogo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Camerata de Cordas da UFMG" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto destina-se ao desenvolvimento de um conjunto de iniciação à prática instrumental coletiva na Escola de Música da UFMG (EMUFMG), formado por estudantes que se dedicam ao estudo dos instrumentos da família do violino, quais sejam, violino, viola de arco, violoncelo e contrabaixo. Esse grupo servirá aos seus integrantes como mais um espaço de aprendizagem da prática de conjunto, um laboratório musical acadêmico e uma ferramenta para a formação de público. O fazer musical coletivo é uma atividade onde a sociabilidade se desenvolve e permanece na ação. Alguns aspectos são destacados no processo de produção musical em grupo, como cooperação, responsabilidade e trabalho em equipe. Cada indivíduo deve se envolver com o outro e com o resultado final. Há, na busca por essa sintonia, o desenrolar de ações que propiciam sentimentos de responsabilidade, pertencimento, comprometimento e prazer. Ouvir-se no meio de um grupo que produz música é uma experiência única, pois ali a pessoa percebe que faz parte de algo maior e ao mesmo tempo entende seu papel no todo que se forma. Essa dimensão de ser e fazer oportuniza a concentração, a cooperação, a autoconfiança e o compartilhamento de uma forma de conhecimento sobre si mesmo (CUNHA, 2013, p. 359).A Camerata de Cordas da UFMG reúne estudantes de música do curso de graduação, dos cursos de extensão, como o PRAVIEMUS - Práticas Vocais e Instrumentais em Música e o CMI - Centro de Musicalização Integrado (alunos já formados) e da comunidade em geral. Após cumpridas as etapas de organização do repertório e ensaios regulares, o grupo promove concertos para a comunidade interna e externa à UFMG, sendo muitos deles de cunho didático. Além da relação direta com o ensino, por intermédio da oportunidade que os graduandos terão de aplicar os conhecimentos obtidos em sala de aula, propomos também uma relação com a pesquisa, através da coleta e levantamento de repertório específico, do fomento à criação de novas obras e suas experimentações e da participação desejada em eventos científicos relacionados ao trabalho que será desenvolvido. O funcionamento de projeto dessa natureza, que oportuniza um espaço para a formação e iniciação à prática instrumental coletiva e serve como um instrumento de difusão cultural, artística e pedagógica, tem o potencial de, através dessa interação transformadora entre universidade e outros setores da sociedade, atrair mais estudantes para nossos cursos de extensão. Maiormente, estabelece a efetiva troca e compartilhamento de conhecimentos, que significa a produção e a aplicação na sociedade dos saberes adquiridos na universidade e a absorção, por parte dos acadêmicos, dos conhecimentos oriundos desse diálogo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033352000003" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="033352002006" NOME-UNIDADE="Departamento de Teoria Geral da Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Núcleo de Educação Musical e Cultura" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A implantação do Programa Núcleo de Educação Musical e Cultura, (NEMC) em janeiro de 2004 foi um passo importante na história da extensão da Escola de Música. O NEMC abriga os projetos: Viva Música, Musicalização no Projeto Cariúnas e o Projeto Música para Todos que acontece no CMI - Centro de Musicalização Integrado (órgão complementar da Escola de Música). A criação do Programa NEMC é resultado do esforço da Escola de Música para a consolidação da área de Educação Musical, integrando ações antes desvinculadas entre si e que, institucionalmente articuladas proporcionam uma nova dinâmica de atuações. As bolsas que o Programa recebe constituem apoio fundamental para a viabilização dos projetos e representam o reconhecimento da qualidade, relevância acadêmica e impacto social do Programa. As ações desenvolvidas alcançam a clientela das escolas públicas, população carente da periferia de Belo Horizonte, bebês e crianças de famílias de baixa renda assistidos pelo Ambulatório ACRIAR (HC/UFMG), professores e crianças da Creche da Maternidade Sofia Feldman, e do Projeto Cariúnas. Seus projetos são diferentes meios pelos quais a Escola de Música investe num objetivo maior: superar as condições de desigualdade e exclusão sociais. O benefício dessas iniciativas tem atingido distintos estratos sociais, inclusive aqueles em que a informação e o acesso à cultura são difíceis. Através das atividades de ensino, pesquisa e extensão é possível investigar e construir metodologias de trabalho para crianças e jovens, proporcionar subsídios para criação de disciplinas, bem como fortalecer os vínculos entre os projetos e disciplinas já existentes. Desde a aprovação a da Lei 11.769 em 2008 que trata da música como componente curricular obrigatório na educação básica, existe uma grande demanda de qualificação de professores de música para atuarem nas escolas regulares e este tem sido um dos objetivos do Programa. O NEMC contribui, ainda, para minimizar a dificuldade de acesso ao conhecimento e aos bens culturais por parte da população, inclusive da terceira idade. De 2012 a 2016, o Programa recebeu o apoio do MEC, pelo Edital PROEXT, para a proposta "Núcleo de Educação Musical e Cultura: uma proposta interdisciplinar de música e educação", o que reforça a relevância deste Programa em nível nacional. Os projetos constituintes do Programa NEMC articulam-se entre si combinando ou apoiando as atividades a que se propõem. Podemos citar um exemplo de articulação entre os três projetos. O Projeto Viva Música, direcionado à promoção da cultura, apresenta palestras e concertos para o público e promove visitas monitoradas para que alunos de escolas da rede regular de ensino conheçam espaços onde a música é o meio de educação e formação cultural. Estas ações possibilitam aos integrantes do Projeto Musicalização no Cariúnas (instituição parceira que oferece formação musical a crianças e adolescentes carentes) e aos integrantes do Projeto Música para Todos (que oferece formação musical gratuita a bebês, crianças e jovens por meio de aulas de musicalização e instrumento, orquestras e corais; e atua no Ambulatório da Criança de Risco - HC/UFMG, que atende bebês de famílias de baixa renda nascidos extremamente prematuros). Além disso os bolsistas dos três projetos são orientados conjuntamente em disciplinas optativas criadas para este fim, abertas a alunos das demais Unidades Acadêmicas, bem como em reuniões especificas com as coordenações de cada projeto. Bolsistas do Projeto Musica para Todos atuam também em ações do Projeto Viva Música, recebendo crianças da rede pública na sede da Escola de Música e realizando atividades musicais com essas crianças e com seus professores." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Musica para Todos" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A música sempre fez parte das culturas de todas as épocas e sua relevância na vida do homem é inquestionável. Cientistas da cognição vão além e recomendam o seu aprendizado desde o início da vida. A música estimula a formação conexões cerebrais que promoverão não apenas o desenvolvimento musical, mas também o aprimoramento de outras habilidades físicas e mentais. A prática sistemática da música envolve um refinamento sensorial variado, desenvolve habilidades motoras complexas, alimenta a criança com sonoridades que serão vitais na aquisição da linguagem e em sua capacidade expressiva. A prática musical promove o desenvolvimento das relações interpessoais, a capacidade de tomar decisões e é um meio para se trabalhar práticas sociais, valores e tradições culturais. A música não deve ser considerada um território de poucos, mas deve ser acessível a todos (HARGREAVES, 2008). Assim, a importância da musica na educação, a possibilidade de um ensino de música gratuito e de qualidade e a premência na formação de professores de música justificam a relevância do projeto Música para Todos. É importante citar que foi criado, em fevereiro de 2021, o Grupo de Pesquisa MUSICOG - Música, Cognição e Desenvolvimento Huimano, vinculado ao CNPq e ao Programa de Pós-Graduação da Escola de Música, com o objetivo de promover ações e pesquisas sobre temáticas abarcadas pelo Projeto Música para Todos e pelo Programa Núcleo de Educação Musical e Cultura, ao qual o Projeto está vinculado. Objetivo geral:Oferecer educação musical gratuita a bebês, crianças e jovens; formar educadores musicais para atuar em escolas de ensino regular; oferecer a crianças e adolescentes a possibilidade de conhecerem um espaço de ensino público de música e se informar sobre a formação do músico e as possibilidades de inserção no mercado de trabalho; desenvolver pesquisa sobre educação musical e formação do professor; permitir que a Escola de Música amplie sua atuação visando inclusão social por meio da música." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033352000003" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="033352001000" NOME-UNIDADE="Departamento de Instrumentos e Canto">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Curso de Cordas Fricionadas - Intermediário e Avançado" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O ensino de cordas friccionadas na sociedade acontece em uma série de etapas do desenvolvimento do indivíduo e do artista. Há uma Etapa Inicial que transmite os fundamentos básicos de como tocar um instrumento, etapa esta que se dedica principalmente ao desenvolvimento da técnica básica do instrumento.A etapa seguinte (Etapa Intermediária) se dedica à continuidade do desenvolvimento técnico mas também aos fundamentos e noções interpretativas no instrumento. A última etapa ( Etapa Avançada) consiste no desenvolvimento da alta técnica do instrumento. Com o domínio da técnica a nível profissional a serviço da arte, como forma de criar uma interpretação consistente e artística ao instrumento.No contexto da nossa sociedade, tal qual está organizada nos dias atuais, o ambiente de aprendizagem da Etapa Inicial se encontra em Conservatórios Estaduais, aulas particulares e projetos de natureza social ou religiosa.A Etapa Avançada está geralmente localizada dentro dos cursos superiores de música, ou seja, no âmbito das Universidades de Música em nível de graduação.Há portanto um espaço institucional a ser preenchido quando o jovem estudante precisa desenvolver-se na Etapa Intermediária. Este Curso tem a intenção de ofertar um espaço ao desenvolvimento do estudante de música que o prepare melhor nesta etapa, inclusive possibilitando que esteja melhor preparado caso deseje realizar uma prova para o curso superior de música através dos vestibulares.Além disso, há alunos de graduação que se formam sentindo a necessidade de continuar um pouco mais seus estudos na Etapa Avançada, uma vez que o repertório e a técnica dos instrumentos é ampla e abrangente.Este curso é também uma possibilidade de um espaço institucional voltado para a continuidade dos estudos na Etapa Avançada do instrumento.Nesta proposta os professores da Área de Cordas poderão, através de aulas individuais, compartilhar com o público alvo sua experiência e expertise. Além disso, pretende-se envolver alunos da Graduação ou da Pós Graduação em Música, nas atividades de acompanhamento das aulas, com vistas ao seu desenvolvimento pedagógico." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO=""Meu primeiro concerto" - Camerata de Cordas da UFMG" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O evento 'Meu primeiro concerto" é uma ação de extensão realizada pela Camerata de Cordas da UFMG que tem por objetivo proporcionar uma primeira experiência de concerto a estudantes da rede pública de ensino da cidade de Belo Horizonte e entorno. Por meio de parcerias com as escolas, crianças e jovens terão a oportunidade de assistir a uma apresentação musical preparada pelo grupo e de caráter didático.Além disso, eles terão a oportunidade de realizar visitas monitoradas à infraestrutura da Escola de Música e participar de uma conversa sobre o ensino de música." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033352000003" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="GRUPO DE PESQUISA CNPq Centro de Estudos dos Acervos Musicais Mineiros (CEAMM)" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="2" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="O CEAMM - Centro de Estudo dos Acervos Musicais Mineiros (cadastrado no CNPq sob id. 5585943358838943), sediado na Universidade Federal de Minas Gerais (Belo Horizonte), e que reúne pesquisadores da UFMG, UEMG, UNESP e Museu da Música de Mariana, visa apoiar o tratamento arquivistico de acervos musicais no Estado de Minas Gerais, realizar pesquisas musicologicas relacionadas ao patrimonio arquivistico-musical mineiro, incentivar o recolhimento e a salvaguarda de acervos musicais históricos, produzir material bibliográfico de caráter didático para apoio ao tratamento de acervos musicais e capacitar pessoal para o tratamento de acervos musicais. O CEAMM conta com a experiência arquivistica e musicologica acumulada no Acervo Curt Lange da UFMG, no Labor Carmine (Laboratório de Conservação, Arquivologia e Edição Musical) da UNESP e no Museu da Música de Mariana, para desenvolver técnicas e ações adaptadas aos acervos musicais mineiros. Objetivos: 1. Apoiar o tratamento de acervos musicais no Estado de Minas Gerais 2. Realizar pesquisas relacionadas ao patrimonio arquivistico-musical mineiro 3. Incentivar o recolhimento e salvaguarda de acervos musicais históricos 4. Produzir material bibliográfico de caráter didático para apoio ao tratamento de acervos musicais 5. Capacitar pessoal para o tratamento de acervos musicais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Projeto PerVibra: Performance, divulgação e reflexões sobre o repertório para o violino e para viola na música brasileira" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Descrição: O Projeto PerVibra (Performance do Violino e Viola Brasileiros) é uma ampla proposta que procura divulgar e refletir sobre a performance do violino e da viola no repertório brasileiro, em distintas formações e plataformas. O projeto se desenvolve em diversos âmbitos; 1) realização de gravações audiovisuais de obras pouco tocadas ou inéditas, com variadas formações 2) compartilhamento dos vídeos produzidos, com a adição de comentários sobre as obras interpretadas, em redes de divulgação gratuitas virtuais 3) reflexão sobre a construção da performance destas obras, através de produção bibliográfica, palestras, comunicações, oficinas, entrevistas e recitais comentados e 4) no caso de composições de domínio público ou no qual os compositores autorizem, será possível produzir edições voltadas à performance, com sugestões de dedilhados e de arcadas, seguindo as metodologias propostas por Figueiredo (2014) e Grier (1996). No longo prazo o Projeto PerVibra também se propõe a 5) criação de um website de acesso gratuito, exibindo um catálogo online atualizado em fluxo contínuo de repertórios para violino e viola solo e camerísticos de autores nacionais, com links para download das partituras destas obras, quando as mesmas forem de domínio público, ou com a expressa autorização dos compositores. Este catálogo irá agrupar e ampliar listagens existentes de pesquisas prévias, como Cavazotti (2001), ou de pesquisadores que abordaram compositores específicos, como por exemplo Tokeshi (2002) sobre Ernst Mahle (1929 - ). Para as obras não disponíveis para download, o catálogo indicará onde será possível encontrar esta partitura, seja em um acervo público, seja para compra em casas de edição, ou diretamente com os compositores ou seus herdeiros. Os resultados produzidos em todas as frentes do PerVibra trarão em seu corpo hiperlinks conectando as diversas facetas do projeto, como por exemplo vídeos de performance ilustrando a produção bibliográfica, e também textos disponíveis nas descrições dos vídeos para um maior aprofundamento em todos os âmbitos relacionados à construção da performance destas obras, e visando à divulgação deste repertório. O cerne principal do PerVibra é poder tratar a performance de uma obra a partir de uma ótica plena, com uma abordagem prática através das gravações, mas também reflexiva, procurando entender os mecanismos utilizados no processo criativo e técnico, para que outros interpretes possam ter uma maior familiaridade com as composições que fazem parte do projeto." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Pró-Reitoria de Extensão - UFMG" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Pró-reitoria de Graduação - UFMG" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="K68700000002" NOME-INSTITUICAO="Associação Brasileira de Performance Musical" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="12° Concurso Nacional de Cordas Paulo Bosísio - Menção Honrosa" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Centro Cultural Pró-Música de Juiz de Fora" ANO-DA-PREMIACAO="2008" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="1° Colocado - Concurso Jovens Solistas da Orquestra Sinfônica Brasileira (OSB)" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Orquestra Sinfônica Brasileira" ANO-DA-PREMIACAO="2009" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="IV Festival Francisco Mignone de Jovens Intérpretes - Menção Honrosa" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="FINEP" ANO-DA-PREMIACAO="2009" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Concurso Público para Orquestra Sinfônica da UFRJ - Viola - 1º Colocado na Prova Prática e 2º Lugar Geral" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" ANO-DA-PREMIACAO="2009" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Internationalen Bodensee-Musikwettbewerb, Alemanha - Menção Honrosa" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Rotary - Club Überlingen" ANO-DA-PREMIACAO="2011" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Vencedor do I Concurso Nacional de Violistas (I CONNVIO) - Categoria B - João Pessoa - PB" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Associação Brasileira de Violistas" ANO-DA-PREMIACAO="2015" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Melhor Intérprete de Música Clássica no Festival de Música da Rádio MEC - Quarteto Kalimera" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Rádio MEC" ANO-DA-PREMIACAO="2018" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Melhor Intérprete de Música Clássica no Festival de Música da Rádio MEC - Quarteto Kalimera, Rádio MEC." NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Rádio MEC" ANO-DA-PREMIACAO="2020" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS></ARTIGOS-PUBLICADOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS></TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Poços de Caldas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="10º Festival Música nas Montanhas" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="120" CODIGO-INSTITUICAO="045000000000" NOME-INSTITUICAO="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva" STATUS-DO-CURSO="EM_ANDAMENTO" ANO-DE-INICIO="2025" ANO-DE-CONCLUSAO="" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Rio International Cello Encounter" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Master Classes da 14ª Edição do Rio International Cello Encounter" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="024500000007" NOME-INSTITUICAO="Governo do Estado de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Masterclass - Quarteto Ysaÿe - 40º Festival de Inverno de Campos do Jordão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="024500000007" NOME-INSTITUICAO="Governo do Estado de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="40º Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Internationales Maeisteklassen & Konzertfestival" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="Mattheiser Sommer-Akademie Bad Sobernheim - Mastercalsses" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2011" ANO-DE-CONCLUSAO="2011" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="80" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Instituto dos Meninos Cantores Canarinhos de Petrópolis - Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="IV Festival de Verão dos Canarinhos de Petrópolis" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="024500000007" NOME-INSTITUICAO="Governo do Estado de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="38º Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Ex Toto Corde - I Festival Internacional de Cordas da USP" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="35" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Pró-Reitoria de Extensão - UFMG" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Curso de Atualização em Extensão Universitária (Capacitação Docente)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Pró-Reitoria de Extensão - UFMG" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Extensão Acadêmica na Prática: Oficina 3: Como submeter a minha atividade?" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Pró-reitoria de Graduação - UFMG" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Projetos de Ensino-Aprendizagem (Capacitação Docente)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Pró-reitoria de Graduação - UFMG" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="Metodologias ativas: solucionismo no ensino em tempos digitais(Capacitação)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Pró-Reitoria de Extensão - UFMG" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Curso de Atualização em Extensão Universitária (Capacitação Docente)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Pró-Reitoria de Extensão - UFMG" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Extensão Acadêmica na Prática: Oficina 4 - O que eu faço é divulgação cient" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="150" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Educamundo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000014" NOME-CURSO="História da Arte" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="151">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Portamento, Vibrato e Timing na cadência do Concerto para Violino e Orquestra em Mi menor, de Félix Mendelssohn: Investigando Fritz Kreisler nas gravações de 1926 e 1942" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="PAULA CORDEIRO FRANCO" CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60017228" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos Aleixo dos Reis" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REIS, C. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Adonhiran Reis" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REIS, A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="André Cavazotti" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CAVAZOTTI, A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edson Queiroz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="QUEIROZ, E." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Lückman" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUCKMAN, P." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fausto Borém" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BOREM, F." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Valdir Claudino" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CLAUDINO, V." ORDEM-PARTICIPANTE="7" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jessé Máximo Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="8" NRO-ID-CNPQ="2511149617488001"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="164">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="O violino solo na música contemporânea para além da partitura: a ética na relação compositor-intérprete." ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Ayran Nicodemo Oliveira" CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60017228" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Bosísio" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BOSISIO, P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edson Queiroz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="QUEIROZ, E." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Adonhiran Reis" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REIS, A." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="eliane maria de abreu" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ABREU, E. M." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jessé Máximo Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2511149617488001"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Violino" PALAVRA-CHAVE-2="música contemporânea" PALAVRA-CHAVE-3="relação compositor-intérprete" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="166">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="A influência da voz sobre a prática instrumental: a fala, o canto e sua aplicação na viola." ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Cindy Folly Faria" CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60017392" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="nahim marun" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MARUN, N." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Beatriz Carneiro Pavan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PAVAN, B. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Adonhiran Reis" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REIS, A." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luiz Amato" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="AMATO, L." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jessé Máximo Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2511149617488001"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="voz" PALAVRA-CHAVE-2="canto" PALAVRA-CHAVE-3="Viola" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="167">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Canto XVI para viola solo de Samuel Adler: análise e performance." ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Maria Fernanda Leitão Canabarro" CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60017228" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Emerson de Biaggi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BIAGGI, E." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edson Queiroz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="QUEIROZ, E." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="fredi gerling" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GERLING, F." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jessé Máximo Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2511149617488001"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Viola" PALAVRA-CHAVE-2="análise" PALAVRA-CHAVE-3="performance" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="A sonata para viola solo de Bernd Alois Zimmermann: estudo estrutural e técnico-interpretativo." ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Sofia von Atzingen Drake Cardoso" CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60017228" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Emerson de Biaggi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BIAGGI, E." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Oiliam Lanna" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LANNA, O." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Valdir Claudino" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CLAUDINO, V." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jessé Máximo Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2511149617488001"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Viola" PALAVRA-CHAVE-2="estudo técnico-interpretativo" PALAVRA-CHAVE-3="Zimmermann" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000023" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="045000000000" NOME-INSTITUICAO="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Psicologia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Psicologia do Ensino e da Aprendizagem" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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