Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Elke Beatriz Riedel

IDLattes

2352219410120084

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Curitiba — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2016-07-14

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/2352219410120084

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Média de coautoria

1.4 autores por trabalho
7 autores em 5 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Cidade

Natal

UF

País

Brasil

Código Institucional

033700000000

GRADUACAO — Letras

Universidade Federal do Paraná

1978 — 1982

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

não houve orientador

GRADUACAO — Licenciatura Em Música

Escola de Música e Belas Artes do Paraná

1982 — 1986

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

não houve orientador

GRADUACAO — Bacharelado Em Canto

Escola de Música e Belas Artes do Paraná

1990 — 1994

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Roseli Schünemann

MESTRADO — Comunicação e Semiótica

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

1996 — 1998

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Voice Performance

School of Music, Theate & Dance of the University of Michigan

2006 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

2

Eventos

3

Partituras

0

Total Geral

5

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (2 itens)

Elke Beatriz Riedel. Methodological Approaches To Singing Lessons. Classical Music Articles, 2006, p. 01-03.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (3 itens)

CUNHA, C. R. O.; RIEDEL, Elke Beatriz. A interação compositor-intérprete-pedagogo na Escola de Música da UFRN: uma proposta de trabalho. X Encontro Regional Nordeste, v. 01, n. 01, 2011,

CAMARGO, B. S. L.; RIEDEL, Elke Beatriz. Formas de inserção de pessoas cadeirantes no processo de ensino-aprendizagem do canto lírico. X Encontro Regional Nordeste, v. 01, n. 01, 2011,

RIEDEL, Elke Beatriz. O Lied. I Jornada de Iniciação à Pesquisa Científica, v. 1, n. 1, 1997,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

36

MUSICA

INTERPRETACAO

16

MUSICA

INTERPRETACAO

5

MUSICA

INTERPRETACAO

3

MUSICA

recital de canto e piano

3

OUTROS

COMPOSICAO

1

MUSICA

COMPOSICAO

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

1

OUTROS

ópera

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - . Três Miniaturas para Flauta Doce. 1985

OUTROS - recital de canto e piano. Recital Elke e Maria Celia. 2006

OUTROS - Recital de Canto e Piano. Recital em Uberlândia. 2006

OUTROS - ópera. Bastien e Bastienne. 2015

MUSICA - INTERPRETACAO. A Canção Brasileira. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Canto do Brasil. 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. Abertura Oficial Madeira Tecnopolo. 2002

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital do Duo de Canto e Piano da UFRN. 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. Duo Elke Riedel & Fernando Müller. 1999

MUSICA - INTERPRETACAO. 21o. CONCERTO SINFÔNICO DA TEMPORADA DE 1998 - EM HOMENAGEM AO TRIGÉSIMO ANIVERSÁRIO DO CEUB. 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. XII Bienal de Música Contemporânea Brasileira. 1997

MUSICA - COMPOSICAO. Isobel. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Apresentação com Cello 12th. 2002

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto com a Orquestra Sinfônica do Rio Grande do Norte. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Ópera Dido e Eneas. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Cooperativa de Artes de Curitiba. 1985

MUSICA - INTERPRETACAO. Abertura da Coletiva Arte-Sul Studio Mellinger. 1985

MUSICA - INTERPRETACAO. Apresentação no Projeto Seis e Meia. 1985

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de Música Contemporânea. 1985

MUSICA - INTERPRETACAO. Cantata de Natal - Ricardo Tacuchian. 1985

MUSICA - INTERPRETACAO. Primeira audição mundial de "Blasphemias". 1988

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital Polio-Plus. 1988

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital Vacaria. 1999

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital Curitiba. 1988

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital Herval D'Oeste. 1988

MUSICA - INTERPRETACAO. Solista da Cantata no. 36 "Schwinget freudig euch empor". 1989

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de canto e órgão. 1989

MUSICA - INTERPRETACAO. Liederabend. 1988

MUSICA - INTERPRETACAO. Solista da Cantata 84 "Ich bin vergnügt mit meinem Glücke". 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Ciclo de Música Nova e Artes Plásticas do século XX. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Apresentação no Museu da Imagem e do Som. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Estréia do grupo Americantiga. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto com o ConTempo Sonoro. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. ConTempo Sonoro em Antonina. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Intercâmbio Sonoro Brasil-Alemanha. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital "A Canção Brasileira". 1997

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital no Centro Cultural Bamerindus. 1995

MUSICA - INTERPRETACAO. Brasilianischer Liederabend. 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. Gastkonzert Curslack. 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. Gastkonzert Nikodemuskirche Ohlsdorf. 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital Retrato. 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. VII Concerto Oficial da Temporada 2001. 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital com José Henrique Martins. 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. Inauguração do projeto "A Música e o Canto Lírico como Meio de Integração e Comunicação". 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. Inclusive Show. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. recital de canto e violão. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto Competition Winner Concert. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Sinfonia no.4, Gustav Mahler. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Monodrama Flower and Hawk. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital dos Professores - apresentação de Dos Canciones, de Joaquin Rodrigo. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Canções do barroco hispano-americano. 2012

MUSICA - INTERPRETACAO. As Delícias do Café. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Temporada Duo Canto e Piano. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Canto e Piano. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. O Circo. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. Duo Riedel-Cesetti. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Professores: duos e solos para instrumentos e/ou canto. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Paisagens Noturnas. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Canto e Violão. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Projeto Szymanowski-Berg. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Tsog no CEBB Viamão. 2013

MUSICA - COMPOSICAO. Al Fin Vence la Mujer. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Capoeira. 2014

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital do Duo de Canto e Violão da EMUFRN. 2016

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Canto e Piano. 2015

MUSICA - INTERPRETACAO. O Casamento do Minhocão e da Minhoquinha. 2015

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Árias e Canções. 2001

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Elke Beatriz Riedel" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="RIEDEL, Elke Beatriz" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="PR" CIDADE-NASCIMENTO="Curitiba" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Paraná (1982), graduação em Licenciatura Em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (1986), graduação em Bacharelado Em Canto pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (1994), mestrado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998) e doutorado em Voice Performance - School of Music, Theate & Dance of the University of Michigan (2009). Atualmente é professora do Ensino Técnico e Tecnológico da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: palco e performance, canto, relação poesia/música, música vocal brasileira e música contemporânea." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Letras from Universidade Federal do Paraná (1982), bachelor's at Licenciatura Em Música from Escola de Música e Belas Artes do Paraná (1986), bachelor's at Bacharelado Em Canto from Escola de Música e Belas Artes do Paraná (1994), master's at Comunication from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998) and doctorate at Voice Performance from School of Music, Theate & Dance of the University of Michigan (2009). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: palco e performance, canto, relação poesia/música, música vocal brasileira and música contemporânea."></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

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<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

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<ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO></ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

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<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="3" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033702000996" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="033701000992" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="Formas de inserção de pessoas portadoras de deficiência no processo de ensino-aprendizagem do canto lírico" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa proposto tem como objetivo desenvolver recursos metodológicos para possibilitar o ensino do canto lírico para pessoas em cadeira de rodas, ou com dificuldades de locomoção, dificuldades estas fazendo com que necessitem cantar e atuar sentadas. Este projeto visa a inserção de pessoas antes excluídas do processo de ensino-aprendizagem do canto lírico e/ou da técnica vocal, através da pesquisa e adaptação da metodologia tradicional da técnica vocal para as características físicas de pessoas portadoras de deficiência física, respeitando e valorizando a sua diversidade. Embora haja casos raros de cantores líricos portadores de deficiência com carreiras de sucesso, estes profissionais ainda sofrem muito preconceito da sociedade, e seus trabalhos ainda são pouco divulgados. Temos como exemplo Thomas Quasthoff, barítono alemão, que fez carreira internacional somente quando estreou em Nova York no final dos anos 80. Antes disto, era bastante discriminado na Europa, e principalmente em seu país natal, a Alemanha. Aqui no Brasil temos a cantora lírica Elke Beatriz Riedel (professora da EMUFRN e coordenadora deste projeto), que é conhecida nacionalmente, mas não tem carreira internacional. Estas duas pessoas cantam sentadas, uma necessidade devido ao tipo de deficiência que possuem. Porém, nenhum dos dois cantores mencionados, ou de quaisquer outros em condições semelhantes, puderam usufruir de uma metodologia de ensino de canto sistematizada e voltada especificamente para a sua condição de cantores líricos que cantam em público sentados. Tanto Thomas Quasthoff quanto eu, Elke Beatriz Riedel, passamos por uma metodologia de trabalho baseados em conceitos empíricos, embora partindo da tradicional escola de canto lírico, nascida na Itália e que se espalhou pela Europa e as Américas, hoje em dia denominada técnica internacional de canto. Alex Lubet, pesquisador na área de "Music and Disability", escreveu um artigo (Tunes of Impairment), onde ele mencio" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto de pesquisa proposto tem como objetivo desenvolver recursos metodológicos para possibilitar o ensino do canto lírico para pessoas em cadeira de rodas, ou com dificuldades de locomoção, dificuldades estas fazendo com que necessitem cantar e atuar sentadas. Este projeto visa a inserção de pessoas antes excluídas do processo de ensino-aprendizagem do canto lírico e/ou da técnica vocal, através da pesquisa e adaptação da metodologia tradicional da técnica vocal para as características físicas de pessoas portadoras de deficiência física, respeitando e valorizando a sua diversidade. Embora haja casos raros de cantores líricos portadores de deficiência com carreiras de sucesso, estes profissionais ainda sofrem muito preconceito da sociedade, e seus trabalhos ainda são pouco divulgados. Temos como exemplo Thomas Quasthoff, barítono alemão, que fez carreira internacional somente quando estreou em Nova York no final dos anos 80. Antes disto, era bastante discriminado na Europa, e principalmente em seu país natal, a Alemanha. Aqui no Brasil temos a cantora lírica Elke Beatriz Riedel (professora da EMUFRN e coordenadora deste projeto), que é conhecida nacionalmente, mas não tem carreira internacional. Estas duas pessoas cantam sentadas, uma necessidade devido ao tipo de deficiência que possuem. Porém, nenhum dos dois cantores mencionados, ou de quaisquer outros em condições semelhantes, puderam usufruir de uma metodologia de ensino de canto sistematizada e voltada especificamente para a sua condição de cantores líricos que cantam em público sentados. Tanto Thomas Quasthoff quanto eu, Elke Beatriz Riedel, passamos por uma metodologia de trabalho baseados em conceitos empíricos, embora partindo da tradicional escola de canto lírico, nascida na Itália e que se espalhou pela Europa e as Américas, hoje em dia denominada técnica internacional de canto. Alex Lubet, pesquisador na área de "Music and Disability", escreveu um artigo (Tunes of Impairment), onde ele mencio" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Formas de inserção de pessoas portadoras de deficiência no processo de ensino-aprendizagem do canto lírico" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033702000996" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Oficina de Ópera da EMUFRN" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Oficina de Ópera da EMUFRN visa criar um espaço para a pesquisa, estudo e performance de óperas de diferentes nacionalidades, épocas e estilos, para que por um lado possam ser desenvolvidas as necessárias competências e habilidades referentes à performance em ópera nos alunos de música da EMUFRN, e por outro lado, que se desenvolva um repertório operístico que possa ser apresentado ao público de Natal e do Estado do Rio Grande do Norte, ampliando-se com isto as opções culturais no Estado. Para que este importante espaço para a pesquisa, estudo e performance de óperas possa ser criado, iremos prosseguir nas atividades já iniciadas em 2013.1, através da criação do grupo de extensão (que ainda não tem caráter de grupo permanente) que estudou e apresentou a tonadilla ?Al Fin Vence la Mujer?, do compositor espanhol Blas de Laserna (1751-1816), no final do semestre letivo. Este espetáculo obteve muito sucesso, e os alunos envolvidos na apresentação ficaram bastante empolgados com o resultado, e sentiram um grande crescimento artístico e musical. Isto demonstra a necessidade de se criar e consolidar um grupo de extensão cujo objetivo seja a apresentação de óperas para a comunidade natalense e potiguar, sendo estas apresentações alicerçadas na pesquisa e estudo sistemático de todos os requisitos necessários para a performance de uma ópera." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto Oficina de Ópera da EMUFRN visa criar um espaço para a pesquisa, estudo e performance de óperas de diferentes nacionalidades, épocas e estilos, para que por um lado possam ser desenvolvidas as necessárias competências e habilidades referentes à performance em ópera nos alunos de música da EMUFRN, e por outro lado, que se desenvolva um repertório operístico que possa ser apresentado ao público de Natal e do Estado do Rio Grande do Norte, ampliando-se com isto as opções culturais no Estado. Para que este importante espaço para a pesquisa, estudo e performance de óperas possa ser criado, iremos prosseguir nas atividades já iniciadas em 2013.1, através da criação do grupo de extensão (que ainda não tem caráter de grupo permanente) que estudou e apresentou a tonadilla ?Al Fin Vence la Mujer?, do compositor espanhol Blas de Laserna (1751-1816), no final do semestre letivo. Este espetáculo obteve muito sucesso, e os alunos envolvidos na apresentação ficaram bastante empolgados com o resultado, e sentiram um grande crescimento artístico e musical. Isto demonstra a necessidade de se criar e consolidar um grupo de extensão cujo objetivo seja a apresentação de óperas para a comunidade natalense e potiguar, sendo estas apresentações alicerçadas na pesquisa e estudo sistemático de todos os requisitos necessários para a performance de uma ópera." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Oficina de Ópera da EMUFRN" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="033702000996" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="Semana de Estudos de Dicção Lírica" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="80" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A Semana de Estudos de Dicção Lírica visa aprofundar a consciência e os conhecimentos das normas da dicção lírica dos principais idiomas do repertório de canto erudito. Serão beneficiados os alunos de canto e de regência, e professores de canto da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, regentes de coro e coralistas tanto da EMUFRN como da comunidade da cidade de Natal em geral. A Semana de Estudos de Dicção Lírica se realizará de 15 a 22 de março de 2010, nas dependências da Escola de Música da UFRN. A Semana desenvolverá estudos e práticas voltadas ao aprendizado das normas de pronúncia dos idiomas inglês, alemão e francês, e sua aplicação no canto erudito. Além do português brasileiro, do italiano e do latim, estes são os idiomas em que mais se encontra repertório de música vocal estudado nas universidades e conservatórios brasileiros; uma vez que os três idiomas abordados apresentam maior nível de dificuldade técnica para o cantor de fala brasileira, estes serão abordados e enfocados na presente Semana. Cada nacionalidade será trabalhada durante dois dias; portanto, na segunda e na terça, seria trabalhado o inglês, começando-se com uma aula expositiva, onde haveria a explanação das regras de pronúncia dependendo da nacionalidade e época do repertório (inglês ou americano), e em seguida haveria um masterclass de canto voltado para o repertório cantado neste idioma. Na quarta e na quinta seria a vez do alemão, e na sexta e sábado, do francês. O domingo e a segunda-feira serão dedicados para ensaios e recital, respectivamente. Em outras palavras, os alunos participantes da Semana de Estudos de Dicção Lírica irão executar publicamente o repertório preparado em sala de aula, a título de avaliação da Semana, sendo que o domingo, dia 21, será voltado para a organização e ensaio das peças. A ministrante do curso que se vincula à Semana de Estudos de Dicção Lírica é a Prof. Dra. Martha Herr, cantora, professora, pesquisadora e coordenadora do Departamento de Canto da UNESP, profissional reconhecida internacionalmente pelo importante trabalho em prol da estruturação das normas do português brasileiro cantado. Recentemente, ela foi convidada pela NATS para apresentar um trabalho sobre a Canção Brasileira Erudita do Séc. XX em Paris, em julho deste ano. Programação: 15/03 ? Manhã: Aula expositiva: Introdução; definição e importância da dicção voltada para o canto erudito; normas da dicção lírica do inglês; contextualização histórica 15/03 ? Tarde: Continuação, exercícios e debate 16/03 ? Manhã: Masterclass 16/03 ? Tarde: Masterclass 17/03 ? Manhã: Aula expositiva: Normas da dicção lírica do alemão; contextualização histórica 17/03 ? Tarde: continuação, exercícios e debate 18/03? Manhã: Masterclass 18/03 ? Tarde: Masterclass 19/03 ? Manhã: Normas da dicção lírica do francês; contextualização histórica 19/03 ? Tarde: Continuação, exercícios e debate 20/03 ? Manhã: Masterclass 20/03 ? Tarde: Masterclass 21/03 ? Ensaio 22/03 ? Recital dos alunos da Semana de Dicção Lírica ? 19hs" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="A Semana de Estudos de Dicção Lírica visa aprofundar a consciência e os conhecimentos das normas da dicção lírica dos principais idiomas do repertório de canto erudito. Serão beneficiados os alunos de canto e de regência, e professores de canto da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, regentes de coro e coralistas tanto da EMUFRN como da comunidade da cidade de Natal em geral. A Semana de Estudos de Dicção Lírica se realizará de 15 a 22 de março de 2010, nas dependências da Escola de Música da UFRN. A Semana desenvolverá estudos e práticas voltadas ao aprendizado das normas de pronúncia dos idiomas inglês, alemão e francês, e sua aplicação no canto erudito. Além do português brasileiro, do italiano e do latim, estes são os idiomas em que mais se encontra repertório de música vocal estudado nas universidades e conservatórios brasileiros; uma vez que os três idiomas abordados apresentam maior nível de dificuldade técnica para o cantor de fala brasileira, estes serão abordados e enfocados na presente Semana. Cada nacionalidade será trabalhada durante dois dias; portanto, na segunda e na terça, seria trabalhado o inglês, começando-se com uma aula expositiva, onde haveria a explanação das regras de pronúncia dependendo da nacionalidade e época do repertório (inglês ou americano), e em seguida haveria um masterclass de canto voltado para o repertório cantado neste idioma. Na quarta e na quinta seria a vez do alemão, e na sexta e sábado, do francês. O domingo e a segunda-feira serão dedicados para ensaios e recital, respectivamente. Em outras palavras, os alunos participantes da Semana de Estudos de Dicção Lírica irão executar publicamente o repertório preparado em sala de aula, a título de avaliação da Semana, sendo que o domingo, dia 21, será voltado para a organização e ensaio das peças. A ministrante do curso que se vincula à Semana de Estudos de Dicção Lírica é a Prof. Dra. Martha Herr, cantora, professora, pesquisadora e coordenadora do Departamento de Canto da UNESP, profissional reconhecida internacionalmente pelo importante trabalho em prol da estruturação das normas do português brasileiro cantado. Recentemente, ela foi convidada pela NATS para apresentar um trabalho sobre a Canção Brasileira Erudita do Séc. XX em Paris, em julho deste ano. Programação: 15/03 ? Manhã: Aula expositiva: Introdução; definição e importância da dicção voltada para o canto erudito; normas da dicção lírica do inglês; contextualização histórica 15/03 ? Tarde: Continuação, exercícios e debate 16/03 ? Manhã: Masterclass 16/03 ? Tarde: Masterclass 17/03 ? Manhã: Aula expositiva: Normas da dicção lírica do alemão; contextualização histórica 17/03 ? Tarde: continuação, exercícios e debate 18/03? Manhã: Masterclass 18/03 ? Tarde: Masterclass 19/03 ? Manhã: Normas da dicção lírica do francês; contextualização histórica 19/03 ? Tarde: Continuação, exercícios e debate 20/03 ? Manhã: Masterclass 20/03 ? Tarde: Masterclass 21/03 ? Ensaio 22/03 ? Recital dos alunos da Semana de Dicção Lírica ? 19hs" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Semana de Estudos de Dicção Lírica" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="033702000996" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="Criação de Grupo Permanente de pesquisa, estudo e performance da música de câmara vocal composta entre os séculos XVII e XVIII (para vozes solistas, com ou sem acompanhamento de instrumentos, e baixo contínuo)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto visa a criação e estruturação de um conjunto musical para a pesquisa, estudo e divulgação da música de câmara vocal de caráter solista, composta entre os séculos XVII e XVIII, com ou sem acompanhamento de instrumentos, e baixo contínuo. A divulgação do repertório se dará em forma de concertos e recitais em teatros da UFRN e da cidade de Natal, podendo também estes recitais ser estendidos para outras localidades. O conjunto musical em questão será composto por dois alunos e dois professores da EMUFRN, porém, dependendo do repertório musical que será desenvolvido pelo grupo, haverá a participação de outros músicos convidados, conforme as necessidades musicais o exigirem. O conjunto se reunirá uma vez por semana para ensaio do repertório musical; além disso, serão reservadas duas horas semanais de ensaio individual. Pretendemos desenvolver um repertório de cerca de 50 minutos que será apresentado em recital assim que isto for possível, e que servirá de apresentação pública do grupo para a comunidade em geral. A partir de então, o conjunto estará preparado para assumir uma agenda de concertos mais intensa com este recital, enquanto prossegue na pesquisa e preparação de repertório novo, para próximos eventos. Os concertos do grupo poderão se realizar em semanas comemorativas, recitais isolados, festivais especializados, e outros eventos do gênero, conforme as oportunidades forem surgindo. Espera-se que, com as atividades do grupo, possa surgir um interesse mais ativo em relação à música antiga e a sua práxis, assim como a consciência da necessidade da aquisição e manutenção de instrumentos musicais apropriados para a performance da música anterior ao século XIX, dentro da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, e na cidade de Natal em geral." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este projeto visa a criação e estruturação de um conjunto musical para a pesquisa, estudo e divulgação da música de câmara vocal de caráter solista, composta entre os séculos XVII e XVIII, com ou sem acompanhamento de instrumentos, e baixo contínuo. A divulgação do repertório se dará em forma de concertos e recitais em teatros da UFRN e da cidade de Natal, podendo também estes recitais ser estendidos para outras localidades. O conjunto musical em questão será composto por dois alunos e dois professores da EMUFRN, porém, dependendo do repertório musical que será desenvolvido pelo grupo, haverá a participação de outros músicos convidados, conforme as necessidades musicais o exigirem. O conjunto se reunirá uma vez por semana para ensaio do repertório musical; além disso, serão reservadas duas horas semanais de ensaio individual. Pretendemos desenvolver um repertório de cerca de 50 minutos que será apresentado em recital assim que isto for possível, e que servirá de apresentação pública do grupo para a comunidade em geral. A partir de então, o conjunto estará preparado para assumir uma agenda de concertos mais intensa com este recital, enquanto prossegue na pesquisa e preparação de repertório novo, para próximos eventos. Os concertos do grupo poderão se realizar em semanas comemorativas, recitais isolados, festivais especializados, e outros eventos do gênero, conforme as oportunidades forem surgindo. Espera-se que, com as atividades do grupo, possa surgir um interesse mais ativo em relação à música antiga e a sua práxis, assim como a consciência da necessidade da aquisição e manutenção de instrumentos musicais apropriados para a performance da música anterior ao século XIX, dentro da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, e na cidade de Natal em geral." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Criação de Grupo Permanente de pesquisa, estudo e performance da música de câmara vocal composta entre os séculos XVII e XVIII (para vozes solistas, com ou sem acompanhamento de instrumentos, e baixo contínuo)" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033702000996" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="Feldenkrais em Música" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="60" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Marília Velardi, doutora em pedagogia do movimento humano, vem à Escola de Música da UFRN realizar dois cursos gratuitos. Os cursos são direcionados a todos os profissionais, em especial aos profissionais da arte. O período das aulas será de 13 a 16 de agosto. Pela manhã, ela ministra ?Feldenkrais para cantores e instrumentistas? das 9h às 11h no auditório Onofre Lopes. À tarde, Marília oferece o curso ?O Corpo Cênico?, este, direcionado para cantores líricos. O curso vespertino acontece de 14 a 16 de agosto, das 14h às 18h no auditório Oriano de Almeida (miniauditório). Todas as aulas são abertas à comunidade. O método Feldenkrais foi criado por Moshe Feldenkrais, um dos pioneiros do campo da educação somática, e une conceitos da neurologia e psicologia para promover um processo de aprendizado humano holístico. Na criação de seu método, Feldenkrais se valeu de um profundo conhecimento das áreas da engenharia, física, artes marciais, biomecânica, neurologia, cibernética e desenvolvimento humano. No curso, a professora Marília Velarde tratará, por meio do método alemão, a consciência corporal, sua expressividade e comunicação no palco. Programação: As aulas da manhã acontecem de segunda a quinta (dos dias 13 a 16 de agosto), e são entituladas "Feldenkrais para cantores e instrumentistas". Neste curso, a professora Dra. Marilia trabalhará com os alunos visando a consciencia corporal e a memória muscular segundo a metodologia Feldenkrais, com o objetivo de integrar o corpo e a mente, requisito fundamental para quem trabalha com palco e com performance. De terça à quinta no período da tarde, das 14hs às 18hs, a professora trabalhará com os cantores, visando integrar corpo e voz no ambiente da ópera. A professora Marilia baseia-se em sua pesquisa, onde estuda a relação entre corpo e voz e a ampliação das possibildades interpretativas do corpo na ópera." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Marília Velardi, doutora em pedagogia do movimento humano, vem à Escola de Música da UFRN realizar dois cursos gratuitos. Os cursos são direcionados a todos os profissionais, em especial aos profissionais da arte. O período das aulas será de 13 a 16 de agosto. Pela manhã, ela ministra ?Feldenkrais para cantores e instrumentistas? das 9h às 11h no auditório Onofre Lopes. À tarde, Marília oferece o curso ?O Corpo Cênico?, este, direcionado para cantores líricos. O curso vespertino acontece de 14 a 16 de agosto, das 14h às 18h no auditório Oriano de Almeida (miniauditório). Todas as aulas são abertas à comunidade. O método Feldenkrais foi criado por Moshe Feldenkrais, um dos pioneiros do campo da educação somática, e une conceitos da neurologia e psicologia para promover um processo de aprendizado humano holístico. Na criação de seu método, Feldenkrais se valeu de um profundo conhecimento das áreas da engenharia, física, artes marciais, biomecânica, neurologia, cibernética e desenvolvimento humano. No curso, a professora Marília Velarde tratará, por meio do método alemão, a consciência corporal, sua expressividade e comunicação no palco. Programação: As aulas da manhã acontecem de segunda a quinta (dos dias 13 a 16 de agosto), e são entituladas "Feldenkrais para cantores e instrumentistas". Neste curso, a professora Dra. Marilia trabalhará com os alunos visando a consciencia corporal e a memória muscular segundo a metodologia Feldenkrais, com o objetivo de integrar o corpo e a mente, requisito fundamental para quem trabalha com palco e com performance. De terça à quinta no período da tarde, das 14hs às 18hs, a professora trabalhará com os cantores, visando integrar corpo e voz no ambiente da ópera. A professora Marilia baseia-se em sua pesquisa, onde estuda a relação entre corpo e voz e a ampliação das possibildades interpretativas do corpo na ópera." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Feldenkrais em Música" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="I Semana de Música Barroca e Colonial Brasileira da UFRN" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="40" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Ao estudante e profissional da música é frequentemente exigido que ele toque não só músicas de sua própria época, mas também de épocas passadas, assim como obras de grandes mestres consagrados da composição como Johann Sebastian Bach, Antonio Vivaldi, Ludwig van Beethoven, Wolfgang Amadeus Mozart, entre tantos outros compositores de épocas distantes da nossa, mas que fazem parte quase obrigatória de inúmeros concertos, gravações e pesquisas no campo da música até hoje. Com a finalidade de proporcionar subsídios para interpretações adequadas em relação ao tempo em que as obras foram compostas, são necessários estudos sérios e investigações históricas, porém esses estudos são relativamente recentes e vêm se desenvolvendo desde meados do século XX em todo o mundo. Por outro lado, em grandes centros de música, quase todos situados em escolas europeias e americanas, o estudo acadêmico da forma como a música do passado era executada pelos intérpretes contemporâneos aos compositores já é uma realidade muito sólida. Quase todas essas escolas possuem um núcleo de estudos de música antiga, servindo para dar subsídios teóricos e práticos tanto para aqueles que pretendem se especializar na área quanto para os que querem apenas adquirir conhecimentos adicionais. Tocar a música do passado segundo as práticas da época em que a música foi composta já é uma exigência do público nos palcos da Europa e está se tornando também em todas as regiões do mundo. No Brasil, ainda estamos em estágios muito iniciais nesta especialização, mas estamos presenciando um crescente interesse por parte de professores, dos acadêmicos e do público de música erudita. Caso a UFRN decida investir nesta área, ela será uma das universidades pioneiras no Brasil e poderá, em médio prazo, se tornar uma referência no país. É nesse contexto que surge a ideia de se realizar a I Semana de Música Barroca e Colonial Brasileira da UFRN, trazendo, para dividir suas experiências e conhecimentos com os alunos e professores, os músicos Guilherme de Camargo e Marília Vargas, estimulando assim o crescimento desta área em nossa Universidade. Os citados músicos realizaram estudos no exterior, onde se especializaram nas práticas interpretativas históricas e no repertório do passado. Além disso, são considerados os maiores especialistas brasileiros em suas áreas: respectivamente, instrumentos dedilhados antigos e canto barroco. Durante essa Semana, serão realizados master classes, oficinas e debates sobre música antiga além de concertos, focando especialmente a Música Barroca e a Música Colonial Brasileira, estimulando a pesquisa, ensino e extensão dentro da área de música, mas ainda abrindo possibilidades para discussões e interações com outras áreas do conhecimento como História, Musicologia, Retórica, Danças Antigas, entre outras. Tendo em vista que o estudo das práticas interpretativas históricas abrange todas essas áreas, o evento será aberto a interessados de outros setores da Universidade, bem como ao público em geral." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Ao estudante e profissional da música é frequentemente exigido que ele toque não só músicas de sua própria época, mas também de épocas passadas, assim como obras de grandes mestres consagrados da composição como Johann Sebastian Bach, Antonio Vivaldi, Ludwig van Beethoven, Wolfgang Amadeus Mozart, entre tantos outros compositores de épocas distantes da nossa, mas que fazem parte quase obrigatória de inúmeros concertos, gravações e pesquisas no campo da música até hoje. Com a finalidade de proporcionar subsídios para interpretações adequadas em relação ao tempo em que as obras foram compostas, são necessários estudos sérios e investigações históricas, porém esses estudos são relativamente recentes e vêm se desenvolvendo desde meados do século XX em todo o mundo. Por outro lado, em grandes centros de música, quase todos situados em escolas europeias e americanas, o estudo acadêmico da forma como a música do passado era executada pelos intérpretes contemporâneos aos compositores já é uma realidade muito sólida. Quase todas essas escolas possuem um núcleo de estudos de música antiga, servindo para dar subsídios teóricos e práticos tanto para aqueles que pretendem se especializar na área quanto para os que querem apenas adquirir conhecimentos adicionais. Tocar a música do passado segundo as práticas da época em que a música foi composta já é uma exigência do público nos palcos da Europa e está se tornando também em todas as regiões do mundo. No Brasil, ainda estamos em estágios muito iniciais nesta especialização, mas estamos presenciando um crescente interesse por parte de professores, dos acadêmicos e do público de música erudita. Caso a UFRN decida investir nesta área, ela será uma das universidades pioneiras no Brasil e poderá, em médio prazo, se tornar uma referência no país. É nesse contexto que surge a ideia de se realizar a I Semana de Música Barroca e Colonial Brasileira da UFRN, trazendo, para dividir suas experiências e conhecimentos com os alunos e professores, os músicos Guilherme de Camargo e Marília Vargas, estimulando assim o crescimento desta área em nossa Universidade. Os citados músicos realizaram estudos no exterior, onde se especializaram nas práticas interpretativas históricas e no repertório do passado. Além disso, são considerados os maiores especialistas brasileiros em suas áreas: respectivamente, instrumentos dedilhados antigos e canto barroco. Durante essa Semana, serão realizados master classes, oficinas e debates sobre música antiga além de concertos, focando especialmente a Música Barroca e a Música Colonial Brasileira, estimulando a pesquisa, ensino e extensão dentro da área de música, mas ainda abrindo possibilidades para discussões e interações com outras áreas do conhecimento como História, Musicologia, Retórica, Danças Antigas, entre outras. Tendo em vista que o estudo das práticas interpretativas históricas abrange todas essas áreas, o evento será aberto a interessados de outros setores da Universidade, bem como ao público em geral." NOME-DO-PROJETO-INGLES="I Semana de Música Barroca e Colonial Brasileira da UFRN" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="033702000996" NOME-ORGAO="Escola de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Apresentação da tonadilla cênica "Al Fin Vence la Mujer", de Blas de Laserna" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto ?Al Fin Vence la Mujer?se constitui na apresentação da tonadilla cênica ?Al Fin Vence la Mujer?, ação de extensão que está vinculada à disciplina de Laboratório de Ópera II, ministrada por mim e pela profa. Dra. Regiane Yamaguchi. Esta disciplina tem como objetivo proporcionar ao aluno de canto a vivência em ópera. Esta disciplina está aberta a qualquer aluno de música, sendo os cantores a clientela preferencial. É necessário formar uma tradição de montagens de ópera na Escola de Música da UFRN; uma vez para proporcionar experiência nesta área musical e teatral ? já que se constitui em um dos pilares da profissão do cantor lírico, e também do músico de orquestra ? e também para oferecer espetáculos operísticos de boa qualidade que possam ser apresentados para o público natalense.Para que possamos alcançar estes objetivos, pretendemos começar com a montagem de uma ópera curta e relativamente simples, o que é o caso da tonadilla cênica. A tonadilla cênica é uma forma musico-teatral originária da Espanha, e muito difundida no sec. XVIII. No sec. XIX, a tonadilla é deixada de lado, e em seu lugar floresce a zarzuela que está viva até hoje. A tonadilla emigra então para Cuba, onde floresce com bastante intensidade no início, mas também lá entra em decadência e finalmente em extinção. Atualmente a tonadilla está chamando a atenção tanto de musicólogos quanto de performers na Espanha, e está voltando ao repertório de grupos musicais, principalmente daqueles voltados à divulgação e performance da música histórica. Acreditamos que a tonadilla cênica ?Al Fin Vence la Mujer? possui uma série de qualidades que vão de encontro a alguns parâmetros pedagógicos, artísticos e musicais muito úteis para o trabalho com o estudante de canto de nível intermediário. Cenicamente é uma obra de montagem relativamente fácil, e não apresenta grandes complexidades musicais ou de interpretação vocal. Apesar disto, apresenta desafios bastante interessantes para o estudante de canto, sendo ao mesmo tempo uma obra de grande apelo ao público, pois tem um caráter cômico e a música é bastante agradável, no estilo clássico, com forte idiomatismo espanhol, o que com certeza é de agrado do público em geral. Programação: A tonadilla cênica ?Al Fin Vence la Mujer? será apresentada no Auditório Onofre Lopes, na Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte no mes de junho de 2013. Serão quatro récitas, com dois elencos diferentes. As quatro récitas serão apresentadas nos dias 11,14,18 e 21 de junho, e será aberta ao público e à toda a comunidade da cidade, sendo a entrada gratuita. Está havendo um período de ensaios anterior às apresentações. Os ensaios já estão se desenvolvendo desde o mes de março. Este ensaios irão se estender até a semana anterior à primeira apresentação da tonadilla. Nem todos os componentes da orquestra que irá participar na apresentação da tonadilla, são alunos da disciplina Laboratório de Ópera II, trabalhando com o grupo como colaboradores. Eles serão identificados ao longo da apresentação deste projeto de evento. Objetivos Gerais: Objetivo geral: Colaborar para a ampliação dos conhecimentos e vivências no âmbito do ensino de música e das práticas interpretativas Objetivos específicos: Oferecer aos alunos de canto e de instrumento da EMUFRN a oportunidade de vivenciar uma montagem de ópera Oportunizar a ampliação do repertório musical dos alunos de música da EMUFRN Desenvolver conhecimentos na área de história da ópera através da montagem de uma obra espanhola do sec. XVIII Resultados Esperados: Com a montagem da tonadilla cênica ?Al Fin Vence la Mujer? espera-se colaborar com a gradativa construção de uma tradição de montagens de ópera na Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ação importantíssima para a educação musical de todos os alunos de música, em primeiro lugar para os cantores," IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto ?Al Fin Vence la Mujer?se constitui na apresentação da tonadilla cênica ?Al Fin Vence la Mujer?, ação de extensão que está vinculada à disciplina de Laboratório de Ópera II, ministrada por mim e pela profa. Dra. Regiane Yamaguchi. Esta disciplina tem como objetivo proporcionar ao aluno de canto a vivência em ópera. Esta disciplina está aberta a qualquer aluno de música, sendo os cantores a clientela preferencial. É necessário formar uma tradição de montagens de ópera na Escola de Música da UFRN; uma vez para proporcionar experiência nesta área musical e teatral ? já que se constitui em um dos pilares da profissão do cantor lírico, e também do músico de orquestra ? e também para oferecer espetáculos operísticos de boa qualidade que possam ser apresentados para o público natalense.Para que possamos alcançar estes objetivos, pretendemos começar com a montagem de uma ópera curta e relativamente simples, o que é o caso da tonadilla cênica. A tonadilla cênica é uma forma musico-teatral originária da Espanha, e muito difundida no sec. XVIII. No sec. XIX, a tonadilla é deixada de lado, e em seu lugar floresce a zarzuela que está viva até hoje. A tonadilla emigra então para Cuba, onde floresce com bastante intensidade no início, mas também lá entra em decadência e finalmente em extinção. Atualmente a tonadilla está chamando a atenção tanto de musicólogos quanto de performers na Espanha, e está voltando ao repertório de grupos musicais, principalmente daqueles voltados à divulgação e performance da música histórica. Acreditamos que a tonadilla cênica ?Al Fin Vence la Mujer? possui uma série de qualidades que vão de encontro a alguns parâmetros pedagógicos, artísticos e musicais muito úteis para o trabalho com o estudante de canto de nível intermediário. Cenicamente é uma obra de montagem relativamente fácil, e não apresenta grandes complexidades musicais ou de interpretação vocal. Apesar disto, apresenta desafios bastante interessantes para o estudante de canto, sendo ao mesmo tempo uma obra de grande apelo ao público, pois tem um caráter cômico e a música é bastante agradável, no estilo clássico, com forte idiomatismo espanhol, o que com certeza é de agrado do público em geral. Programação: A tonadilla cênica ?Al Fin Vence la Mujer? será apresentada no Auditório Onofre Lopes, na Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte no mes de junho de 2013. Serão quatro récitas, com dois elencos diferentes. As quatro récitas serão apresentadas nos dias 11,14,18 e 21 de junho, e será aberta ao público e à toda a comunidade da cidade, sendo a entrada gratuita. Está havendo um período de ensaios anterior às apresentações. Os ensaios já estão se desenvolvendo desde o mes de março. Este ensaios irão se estender até a semana anterior à primeira apresentação da tonadilla. Nem todos os componentes da orquestra que irá participar na apresentação da tonadilla, são alunos da disciplina Laboratório de Ópera II, trabalhando com o grupo como colaboradores. Eles serão identificados ao longo da apresentação deste projeto de evento. Objetivos Gerais: Objetivo geral: Colaborar para a ampliação dos conhecimentos e vivências no âmbito do ensino de música e das práticas interpretativas Objetivos específicos: Oferecer aos alunos de canto e de instrumento da EMUFRN a oportunidade de vivenciar uma montagem de ópera Oportunizar a ampliação do repertório musical dos alunos de música da EMUFRN Desenvolver conhecimentos na área de história da ópera através da montagem de uma obra espanhola do sec. XVIII Resultados Esperados: Com a montagem da tonadilla cênica ?Al Fin Vence la Mujer? espera-se colaborar com a gradativa construção de uma tradição de montagens de ópera na Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ação importantíssima para a educação musical de todos os alunos de música, em primeiro lugar para os cantores," NOME-DO-PROJETO-INGLES="Apresentação da tonadilla cênica "Al Fin Vence la Mujer", de Blas de Laserna" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elke Beatriz Riedel" NOME-PARA-CITACAO="RIEDEL, Elke Beatriz" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="2352219410120084"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Annabel Ibañez" NOME-PARA-CITACAO="IBANEZ, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elnaem de Castro Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, E. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Jean Camelo do Nascimento" NOME-PARA-CITACAO="NASCIMENTO, J. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flavia Thais Seabra de Medeiros" NOME-PARA-CITACAO="MEDEIROS, F. T. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo Lopes Maia" NOME-PARA-CITACAO="MAIA, M. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria de Agosto Varela Barca Napoleão de Albuquerque" NOME-PARA-CITACAO="ALBUQUERQUE, M. A. V. B. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Daliana Medeiros Cavalcanti" NOME-PARA-CITACAO="CAVALCANTI, D. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Glauberto Leilson Alves de Albuquerque" NOME-PARA-CITACAO="ALBUQUERQUE, G. L. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Eliaquim Medeiros" NOME-PARA-CITACAO="MEDEIROS, E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elaine Barbosa da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, E. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Kaio César Freita Morais" NOME-PARA-CITACAO="MORAIS, K. C. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Midiam de Souza Fernandes" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDES, M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Edson Rufino de Araujo Junior" NOME-PARA-CITACAO="ARAUJO JUNIOR, E. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Regiane Hiromi Yamaguchi" NOME-PARA-CITACAO="YAMAGUCHI, R. H." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Edyelwis Renée Lenon da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, E. R. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Bruno Silva Santos" NOME-PARA-CITACAO="SANTOS, B. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Campanha de Acessibilidade: Eu posso, você deixa?" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente proposta de evento entitulada Campanha de Acessibilidade: Eu posso, você deixa? traz à tona um direito garantido constitucional que demanda por parte de todos os gestores nas diferentes esferas do governo o debate prioritário na agenda e sua efetivação do ponto de vista legal. No âmbito do ensino superior também deve ser foco de discussão a garantia do direito de ir e vir das pessoas, em especial daquelas que dependem da garantia desse direito; os diferentes espaços acadêmicos e sociais devem ser acessíveis para garantir o sucesso acadêmico e profissional de todas as pessoas que a ele recorrem. Este evento traz à tona a discussão da realidade atual da acessibilidade física da UFRN, com base nas dificuldades e angústias vividas por alunos e funcionários que se sentem excluídos de participação e autonomia para realização de suas atividades na UFRN. A existência das barreiras arquitetônicas, além de impedir o direito de ir e vir, também torna estas pessoas invisíveis no contexto social. O evento será constituído de intervenções de caráter artístico e educativo, e acontecerá por toda a extensão do Campus da UFRN; na sexta-feira, por ocasião do encerramento da semana, acontecerá a primeira edição do Forum Permanente de Acessibilidade: O Direito de Ir e Vir, e se constituirá de palestras e mesas redondas abordando temas relacionados à questão abordada durante a semana. Este evento, assim como todos os outros deste projeto, será aberto a toda a comunidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="A presente proposta de evento entitulada Campanha de Acessibilidade: Eu posso, você deixa? traz à tona um direito garantido constitucional que demanda por parte de todos os gestores nas diferentes esferas do governo o debate prioritário na agenda e sua efetivação do ponto de vista legal. No âmbito do ensino superior também deve ser foco de discussão a garantia do direito de ir e vir das pessoas, em especial daquelas que dependem da garantia desse direito; os diferentes espaços acadêmicos e sociais devem ser acessíveis para garantir o sucesso acadêmico e profissional de todas as pessoas que a ele recorrem. Este evento traz à tona a discussão da realidade atual da acessibilidade física da UFRN, com base nas dificuldades e angústias vividas por alunos e funcionários que se sentem excluídos de participação e autonomia para realização de suas atividades na UFRN. A existência das barreiras arquitetônicas, além de impedir o direito de ir e vir, também torna estas pessoas invisíveis no contexto social. O evento será constituído de intervenções de caráter artístico e educativo, e acontecerá por toda a extensão do Campus da UFRN; na sexta-feira, por ocasião do encerramento da semana, acontecerá a primeira edição do Forum Permanente de Acessibilidade: O Direito de Ir e Vir, e se constituirá de palestras e mesas redondas abordando temas relacionados à questão abordada durante a semana. Este evento, assim como todos os outros deste projeto, será aberto a toda a comunidade." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Campanha de Acessibilidade: Eu posso, você deixa?" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="MICHELE SOLTOSKY PERES" NOME-PARA-CITACAO="PERES, M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="SILVIA REGINA BATISTUZZO DE MEDEIROS" NOME-PARA-CITACAO="MEDEIROS, S. R. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="DANIELLE FERREIRA GARCIA" NOME-PARA-CITACAO="GARCIA, D. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="MARGARIDA FRANCISCA DA CUNHA" NOME-PARA-CITACAO="CUNHA, M. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="DANIEL BARBOSA DA SILVA" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, D. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="CATARINA SHIN LIMA DE SOUZA" NOME-PARA-CITACAO="SOUZA, C. S. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="FRANCISCO RICARDO LINS VIEIRA DE MELO" NOME-PARA-CITACAO="MELO, F. R. L. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="PAULA VIVIANE DA SILVA GOME" NOME-PARA-CITACAO="GOME, P. V. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="DAMIAO DE MELO SOUZA" NOME-PARA-CITACAO="SOUZA, D. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="RUTE PINHEIRO SILVA DE LIMA" NOME-PARA-CITACAO="LIMA, R. P. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ANA MARIA SILVA DE CASTRO" NOME-PARA-CITACAO="CASTRO, A. M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="JOSE IVANALDO DA SILVA" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, J. I." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="DAVID WILKERSON FERNANDES DE SOUZA" NOME-PARA-CITACAO="SOUZA, D. W. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="NAYARA FREIRE DE SOUSA SILVA" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, N. F. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="IGOR RAFAEL ALVES VARELA" NOME-PARA-CITACAO="VARELA, I. R. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="LUANA KALINKA CORDEIRO BARBOSA" NOME-PARA-CITACAO="BARBOSA, L. K. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ROSANE DA COSTA FERREIRA" NOME-PARA-CITACAO="FERREIRA, R. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="18" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="PEDRO MARCELINO DE LIRA" NOME-PARA-CITACAO="LIRA, P. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="19" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="LUCIANA FERREIRA DA SILVA" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, L. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="20" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="EDIBERGON VARELA BEZERRA" NOME-PARA-CITACAO="BEZERRA, E. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="21" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="GLEIKA CAVALCANTI VERAS" NOME-PARA-CITACAO="VERAS, G. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="22" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="CARLOS ROBERTO EMERSON DE ALMEIDA" NOME-PARA-CITACAO="ALMEIDA, C. R. E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="23" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="GESSÉ JOSÉ DE ARAÚJO" NOME-PARA-CITACAO="ARAUJO, G. J." ORDEM-DE-INTEGRACAO="24" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="JUAREZ FRANCISCO DA SILVA" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, J. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="25" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="THIAGO DE LIMA TORREAO" NOME-PARA-CITACAO="TORREAO, T. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="26" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033709000002" NOME-ORGAO="Centro de Ciências Humanas Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Arte Contemporânea e Cultura Investigadas Para Conhecer, Apreender e Transformar" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto será desenvolvido em forma de mini-residências artístico culturais em bairros da cidade de Natal e Parnamirim e na cidade de Santa Cruz/RN, objetivando fomentar a arte e a cultura viabilizando o acesso da comunidade em geral as encenações: a) ?Carmin? criada através do Projeto de Ação Integrada desenvolvido em 2012: ?Processos de Criação em Arte: vivenciando e apreendendo cinema, dança flamenca, cultura espanhola e teatro? e o Projeto de Iniciação Científica cujo título é: ?Almodovar e Kahlo: estéticas constituintes para processos criativos?; b) A performance integrante da pesquisa de mestrado do aluno Sandro Silva Souza denominada ?Dançando às Avessas? desenvolvida no PPGARC/UFRN, a partir das ideias de Antonin Artaud; c) a performance ?Corpos Diferenciados no Fazer Artístico Inclusivo: Eu e(m) Kahlo? resultado prático da pesquisa desenvolvida no programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas pelo aluno Felipe Monteiro; 2 - Palestras sobre Arte Contemporânea enfocando as especificidades artísticas: Dança, Cinema, Performance,Teatro e Artes Visuais, discutindo e investigando questões relacionadas a arte contemporânea; 3 ? Mini-Cursos de Dança, Cinema, Performance, Teatro, Artes Visuais; com abordagem focada nos processos criativos em arte contemporânea ; 4 ? Conferências sobre arte contemporânea com artistas convidados; 5 ? Formação Continuada para professores de ensino da arte da rede pública junto com o Programa de Extensão Escambo de Saberes/UFRN, com 40 horas de duração; 6 ? Introdução ao cinema contemporâneo através dos filmes de Pedro Almodovar e do filme Frida com debates ao final de cada sessão; 7 - Manutenção do blog www.arteinvestigada.blogspot.com.br; 10 ? Registro em forma de livro através de artigos teórico científicos que reflitam sobre a prática da cena e discussões acerca da arte contemporânea; 11 ? Internacionalização do Programa com a participação dos alunos e professores da UFRN no Escena Mazatlán 2013 ser realizado no México. Introdução/Justificativa (incluindo os benefícios esperados no processo ensino-aprendizagem e o retorno para os cursos e para os professores da instituição em geral) Alimentar o sonho de uma vida melhor, para si e para a coletividade cogitando a perspectiva de que isto é possível é uma das funções principais das atividades artísticas e culturais que são fundamentais para o desenvolvimento sócio-econômico-cultural. E, nesse aspecto, a arte e a cultura e suas diversas formas de manifestação revelam-se revolucionárias, transformadoras da sociedade, das relações e dos sentimentos humanos, no entanto se faz necessário sua apreensão através da fruição e do fazer artístico. E para que esta ação aconteça é imprescindível que a população tenha acesso a obras artísticas e à cultura, sobretudo a produzida na universidade e que deve ir para as comunidades em forma de diálogo e troca de saberes e nunca como uma verdade absoluta porque produzida em uma instância acadêmica. De fato, essa perspectiva interlocutória se coloca como um desafio para a universidade brasileira, cuja gênese e trajetória, invariavelmente, foram marcadas pelo elitismo e pelo distanciamento em relação aos diversos segmentos sociais. Ao mesmo tempo, e mais recentemente, a necessidade de reestruturação universitária sempre apontou, como uma de suas diretrizes fundamentais, a interação sistemática e duradoura com tais segmentos, como um dos aspectos que possibilitaria a realização da função social das universidades. No caso específico de nossa universidade (UFRN), o seu PDI, seu Plano de Gestão e as próprias metas da Extensão Universitária, além de propugnar a indissociabilidade ensino, extensão e pesquisa, assumem a necessidade do estabelecimento (e/ou ampliação) do diálogo com os diversos agentes da sociedade civil organizada como forma de efetivar sua missão, na perspectiva de contribuir com o desenvolvimento social, eco" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O Projeto será desenvolvido em forma de mini-residências artístico culturais em bairros da cidade de Natal e Parnamirim e na cidade de Santa Cruz/RN, objetivando fomentar a arte e a cultura viabilizando o acesso da comunidade em geral as encenações: a) ?Carmin? criada através do Projeto de Ação Integrada desenvolvido em 2012: ?Processos de Criação em Arte: vivenciando e apreendendo cinema, dança flamenca, cultura espanhola e teatro? e o Projeto de Iniciação Científica cujo título é: ?Almodovar e Kahlo: estéticas constituintes para processos criativos?; b) A performance integrante da pesquisa de mestrado do aluno Sandro Silva Souza denominada ?Dançando às Avessas? desenvolvida no PPGARC/UFRN, a partir das ideias de Antonin Artaud; c) a performance ?Corpos Diferenciados no Fazer Artístico Inclusivo: Eu e(m) Kahlo? resultado prático da pesquisa desenvolvida no programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas pelo aluno Felipe Monteiro; 2 - Palestras sobre Arte Contemporânea enfocando as especificidades artísticas: Dança, Cinema, Performance,Teatro e Artes Visuais, discutindo e investigando questões relacionadas a arte contemporânea; 3 ? Mini-Cursos de Dança, Cinema, Performance, Teatro, Artes Visuais; com abordagem focada nos processos criativos em arte contemporânea ; 4 ? Conferências sobre arte contemporânea com artistas convidados; 5 ? Formação Continuada para professores de ensino da arte da rede pública junto com o Programa de Extensão Escambo de Saberes/UFRN, com 40 horas de duração; 6 ? Introdução ao cinema contemporâneo através dos filmes de Pedro Almodovar e do filme Frida com debates ao final de cada sessão; 7 - Manutenção do blog www.arteinvestigada.blogspot.com.br; 10 ? Registro em forma de livro através de artigos teórico científicos que reflitam sobre a prática da cena e discussões acerca da arte contemporânea; 11 ? Internacionalização do Programa com a participação dos alunos e professores da UFRN no Escena Mazatlán 2013 ser realizado no México. Introdução/Justificativa (incluindo os benefícios esperados no processo ensino-aprendizagem e o retorno para os cursos e para os professores da instituição em geral) Alimentar o sonho de uma vida melhor, para si e para a coletividade cogitando a perspectiva de que isto é possível é uma das funções principais das atividades artísticas e culturais que são fundamentais para o desenvolvimento sócio-econômico-cultural. E, nesse aspecto, a arte e a cultura e suas diversas formas de manifestação revelam-se revolucionárias, transformadoras da sociedade, das relações e dos sentimentos humanos, no entanto se faz necessário sua apreensão através da fruição e do fazer artístico. E para que esta ação aconteça é imprescindível que a população tenha acesso a obras artísticas e à cultura, sobretudo a produzida na universidade e que deve ir para as comunidades em forma de diálogo e troca de saberes e nunca como uma verdade absoluta porque produzida em uma instância acadêmica. De fato, essa perspectiva interlocutória se coloca como um desafio para a universidade brasileira, cuja gênese e trajetória, invariavelmente, foram marcadas pelo elitismo e pelo distanciamento em relação aos diversos segmentos sociais. Ao mesmo tempo, e mais recentemente, a necessidade de reestruturação universitária sempre apontou, como uma de suas diretrizes fundamentais, a interação sistemática e duradoura com tais segmentos, como um dos aspectos que possibilitaria a realização da função social das universidades. No caso específico de nossa universidade (UFRN), o seu PDI, seu Plano de Gestão e as próprias metas da Extensão Universitária, além de propugnar a indissociabilidade ensino, extensão e pesquisa, assumem a necessidade do estabelecimento (e/ou ampliação) do diálogo com os diversos agentes da sociedade civil organizada como forma de efetivar sua missão, na perspectiva de contribuir com o desenvolvimento social, eco" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Arte Contemporânea e Cultura Investigadas Para Conhecer, Apreender e Transformar" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Nara Graça Salles" NOME-PARA-CITACAO="SALLES, N. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="MAURICIO MORAES MOTTA" NOME-PARA-CITACAO="MOTTA, M. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="FELIPE HENRIQUE MONTEIRO OLIVEIRA" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, F. H. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ISABELLE INGRID FREITAS RODRIGUES" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, I. I. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="RAQUEL FRANCO ALMEIDA" NOME-PARA-CITACAO="ALMEIDA, . F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="RAFAELLA LIRA AMORIM" NOME-PARA-CITACAO="AMORIM, R. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ADRIANO MARINHO DOS SANTOS" NOME-PARA-CITACAO="SANTOS, A. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="GILMAR SANTANA" NOME-PARA-CITACAO="SANTANA, G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="EFFERSON FERNANDES ALVES" NOME-PARA-CITACAO="ALVES, E. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="PABLO ROBERTO VIEIRA FERREIRA" NOME-PARA-CITACAO="FERREIRA, P. R. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="292400000002" NOME-INSTITUICAO="Escola de Música e Belas Artes do Paraná" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="School of Music, Theater & Dance of the University of Michigan" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="143">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Formas de inserção de pessoas cadeirantes no processo de ensino-aprendizagem do canto lírico" ANO-DO-TRABALHO="2011" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.abemeducacaomusical.org.br/Masters/anais2011/Anais_abem_2011-FINAL.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Formas de inserção de pessoas cadeirantes no processo de ensino-aprendizagem do canto lírico" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="X Encontro Regional Nordeste" CIDADE-DO-EVENTO="Recife" ANO-DE-REALIZACAO="2011" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="A EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL DO SÉCULO XXI: A RELAÇÃO COM O SABER NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA" VOLUME="01" FASCICULO="01" SERIE="01" PAGINA-INICIAL="359" PAGINA-FINAL="364" ISBN="9788541500746" NOME-DA-EDITORA="ABEM" CIDADE-DA-EDITORA="Recife" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="canto lírico" PALAVRA-CHAVE-2="ensino-aprendizagem" PALAVRA-CHAVE-3="educação musical inclusiva" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="76" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="116" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<PRODUTO-TECNOLOGICO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></PRODUTO-TECNOLOGICO>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="148">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Campanha de Acessibilidade: Eu Posso, Você Deixa?" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Campanha de Acessibilidade: Eu Posso, Você Deixa?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="CAENE, UFRN" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="S" LOCAL="UFRN" CIDADE="Natal"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="inclusão social" PALAVRA-CHAVE-2="acessibilidade" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="157">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="ópera" TITULO="Bastien e Bastienne" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Bastien e Bastienne" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFRN" LOCAL-DO-EVENTO="Auditório Onofre Lopes" CIDADE="Natal" EXPOSICAO="Bastien und Bastienne" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ópera" PALAVRA-CHAVE-2="palco e performance" PALAVRA-CHAVE-3="pedagogia da performance" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este espetáculo foi o primeiro que integrou os departamentos de música e de teatro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foi o trabalho gerador de várias possibilidades novas de pesquisa tanto na área musical quanto cênica" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="A Canção Brasileira" ANO="1995" PAIS="Alemanha" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="A Canção Brasileira" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="RECITAL" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="Canto e piano" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="não teve caráter de premiação" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Elke Beatriz Riedel" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="1995" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Musik-Verein aus Neustrelitz" LOCAL-DO-EVENTO="Neustrelitzer Orangerie / Sankt Spiritushof" CIDADE-DO-EVENTO="Neustrelitz - Mecklenburg - Vorpommern / Greifswald"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música vocal erudita brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="divulgação da cultura brasileira na Europa" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="recital com objetivo de divulgar a cultura e a música vocal brasileira" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="recital com objetivo de divulgar a cultura e a música vocal brasileira"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Canto do Brasil" ANO="2001" PAIS="Alemanha" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="RECITAL" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Canto" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="não teve caráter de premiação" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Musikschule Greifswald" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro da Escola de Música de Greifswald" CIDADE-DO-EVENTO="Greifswald"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="divulgação da cultura nacional no exterior" PALAVRA-CHAVE-2="canto erudito" PALAVRA-CHAVE-3="história da música brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="poesia brasileira" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Recital realizado na Semana Multicultural da Escola de Música de Greifswald, onde foram apresentados recitais e concertos de diversas partes do mundo, com o objetivo de promover a integração cultural e social dos membros da comunidade" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Abertura Oficial Madeira Tecnopolo" ANO="2002" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="FESTIVAL" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="Canto e piano" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Funchal" PREMIACAO="não teve caráter competitivo" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Elke Beatriz Riedel" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2001" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Festival de Artes e Recreação da Ilha da Madeira" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro Municipal Baltazar Dias" CIDADE-DO-EVENTO="Funchal"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="canto erudito brasileiro" PALAVRA-CHAVE-2="cultura brasileira divulgada no exterior" PALAVRA-CHAVE-3="poesia brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Concerto de abertura do 3o. FARC, um Festival realizado na Ilha da Madeira, que possui como principal objetivo divulgar a arte realizada com ou por artistas portadores de necessidades especiais" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="COMPOSICAO" TITULO="Isobel" ANO="1995" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="FESTIVAL" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Criação" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="20" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Festival Internacional de Arte e Tecnologia" LOCAL-DO-EVENTO="Centro Cultural Itaú" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="performance contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="poesia sonora" PALAVRA-CHAVE-3="corporeidade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Obra de cunho multimedial baseado em texto do Finnegan's Wake e da obra de John Cage, The Wonderful Widow of Eighteen Springs" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="O Circo" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" TITULO-INGLES="O Circo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="Canto, clarinete e piano" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="24082011" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Universidade Federal de Uberlândia" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música" OBRA-DE-REFERENCIA="O Circo" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Gabriel Gagliano" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2011" DURACAO="10" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música" LOCAL-DO-EVENTO="Departamento de Música da UFU" CIDADE-DO-EVENTO="Uberlândia"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="música vocal brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="98">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="MONOGRAFIA_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_APERFEICOAMENTO_E_ESPECIALIZACAO" TIPO="" TITULO="Preparação para a performance da obra Impressões N. 1: estratégias de estudo para conscientização o domínio da contagem do tempo em segundos e orientações para execução de recursos da técnica vocal expandida." ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Study strategies, contextualization and guidelines for the development of time awareness in Impressões no. 1 by Helder Oliveira" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Cláudia Roberta de Oliveira Cunha" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-DO-CURSO="Música - Práticas Interpretativas do Sec. XX e XXI" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="canto" PALAVRA-CHAVE-3="técnicas expandidas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No presente trabalho abordamos a obra Impressões N. 1 do compositor Helder Oliveira . O procedimento composicional desta peça é experimental, no qual o resultado final se mantém deliberadamente além do controle do compositor. A peça possui elementos de aleatoriedade e utilização de técnica vocal expandida. Para o intérprete, a peculiaridade desta peça aparece na exatidão exigida para execução dos grupos temporais, cuja medida de tempo é contada em segundos. Nossa proposta, na etapa inicial do estudo, é possibilitar estratégias para a performance desta obra a partir da conscientização da passagem do tempo em segundos. A segunda etapa da abordagem deverá auxiliar na execução dos recursos da técnica vocal expandida que foram empregados nesta composição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="99">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="MONOGRAFIA_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_APERFEICOAMENTO_E_ESPECIALIZACAO" TIPO="" TITULO="A rítmica poética e musical: uma observação comparativa sobre duas canções de Heitor Villa-Lobos com poesias de Dora Vasconcellos" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A rítmica poética e musical: uma observação comparativa sobre duas canções de Heitor Villa-Lobos com poesias de Dora Vasconcellos" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Maria de Agosto Napoleão Varela Barca de Albuquerque" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-DO-CURSO="Música - Práticas Interpretativas do Sec. XX e XXI" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=": Este artigo realiza um estudo comparativo dos aspectos rítmicos poéticos e musicais sobre duas canções de Heitor Villa-Lobos com poemas de Dora Vasconcellos. A escolha das mesmas deveu-se a peculiaridades e diferenças de forma e conteúdo entre elas Os resultados da análise apresentam pontos relevantes para o executante das referidas canções auxiliando suas decisões interpretativas. Na metodologia utilizada, conceitos da literatura e da música foram confrontados analisando os resultados sobre a perspectiva de interpretação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=": Este artigo realiza um estudo comparativo dos aspectos rítmicos poéticos e musicais sobre duas canções de Heitor Villa-Lobos com poemas de Dora Vasconcellos. A escolha das mesmas deveu-se a peculiaridades e diferenças de forma e conteúdo entre elas Os resultados da análise apresentam pontos relevantes para o executante das referidas canções auxiliando suas decisões interpretativas. Na metodologia utilizada, conceitos da literatura e da música foram confrontados analisando os resultados sobre a perspectiva de interpretação."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="100">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="MONOGRAFIA_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_APERFEICOAMENTO_E_ESPECIALIZACAO" TIPO="" TITULO="Composições de Kaija Saariaho para soprano e violoncelo" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Compositions of Kaija Saariaho for soprano and cello" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Camila Durães Zerbinatti" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-DO-CURSO="Música - Práticas Interpretativas do Sec. XX e XXI" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="CO_ORIENTADOR" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música de câmara" PALAVRA-CHAVE-2="música contemporânea" PALAVRA-CHAVE-3="canto" PALAVRA-CHAVE-4="violoncelo" PALAVRA-CHAVE-5="Kaija Saariaho" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=": Este artigo aborda a obra de Kaija Saariaho para soprano e violoncelo . A pesquisa compreende o levantamento biográfico, estético e de características composicionais da compositora e a abordagem contextualizada de peças específicas a partir de autores como Moisala (2009), Iitti (2001) Fallowfield (2009) Uitti (1999). Foram levantados recursos para interessados na performance deste repertório e traçadas relações entre as obras de Saariaho para soprano e violoncelo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This article discusses the work of Kaija Saariaho for soprano and cello. The research includes survey biographical, aesthetic and compositional characteristics of the composer and contextualized approach to specific pieces from authors like Moisala (2009), Iitti (2001) Fallowfield (2009) and Uitti (1999) . Resources were raised for those interested in the performance of this repertoire and links between the works of Saariaho for soprano and cello were drawn."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR></FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="114">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Corporeidade e a melodia da experiência estética na formação humanescente de cantores-educadores" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Corporeidade e a melodia da experiência estética na formação humanescente de cantores-educadores"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Artemisa de Andrade e Santos" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="21500010" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edmilson Ferreira Pires" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PIRES, E. F." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Roberto Padilha" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PADILHA, P. R." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Katia Brandão Cavalcanti" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CAVALCANTI, K. B." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Elke Beatriz Riedel" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RIEDEL, Elke Beatriz" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="2352219410120084"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="corporeidade" PALAVRA-CHAVE-2="educação estética" PALAVRA-CHAVE-3="experiências estéticas" PALAVRA-CHAVE-4="cantores-educadores" PALAVRA-CHAVE-5="formação humanescente" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="141">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Música Cênica Para Piano No Rio de Janeiro" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Música Cênica Para Piano No Rio de Janeiro"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Maria Clarade Almeida Gonzaga" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60043571" NOME-CURSO="Doutorado em música" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Dantas Leite" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LEITE, V. D." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marisa Rezende" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REZENDE, M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcos Vieira Lucas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUCAS, M. V." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Cleber Campos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CAMPOS, C." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="6">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO NATUREZA="Encontro" TITULO="participação no 4o. Encontro Brasileiro de Canto - objeto: normatizar a pronúncia do português brasileiro cantado na música vocal erudita com texto de arte" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TIPO-PARTICIPACAO="Outras Formas" FORMA-PARTICIPACAO="Participante" DOI="" TITULO-INGLES="participação no 4o. Encontro Brasileiro de Canto - objeto: normatizar a pronúncia do português brasileiro cantado na música vocal erudita com texto de arte" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO NOME-DO-EVENTO="4o. Encontro Brasileiro de Canto - Português Brasileiro Cantado" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Elke Beatriz Riedel" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="RIEDEL, Elke Beatriz" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2352219410120084"></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dicção lírica" PALAVRA-CHAVE-2="música vocal brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="português brasileiro cantado" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outros" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="ISEM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PB" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="UERN" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RN" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="OW" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="PRESSER AWARD" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="AIMS" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="DMTA OF UOFM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="U OF M" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="SMTDUM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002200000000" SIGLA-INSTITUICAO="CNPq" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" SIGLA-INSTITUICAO="PUC/SP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" SIGLA-INSTITUICAO="UFPR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="013800000007" SIGLA-INSTITUICAO="UnP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RN" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" SIGLA-INSTITUICAO="UFRN" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RN" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="033701000992" SIGLA-INSTITUICAO="UFRN" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RN" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="033701001999" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RN" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="033702000996" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RN" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="045000000000" SIGLA-INSTITUICAO="CAPES" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="292400000002" SIGLA-INSTITUICAO="EMBAP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

</INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-CURSOS>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="21500010" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="33090211" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Comunicação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60043571" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60086777" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000001" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000002" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="292400000002" NOME-INSTITUICAO="Escola de Música e Belas Artes do Paraná" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000003" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="292400000002" NOME-INSTITUICAO="Escola de Música e Belas Artes do Paraná" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000004" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000005" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="013800000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Potiguar" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_BIOLOGICAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Fisiologia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000006" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Opera Works" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Ópera" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000007" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="American Institute of Musical Studies" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Ópera" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000008" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="School of Music, Theater & Dance of the University of Michigan" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="Canto" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000009" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="School of Music, Theate & Dance of the University of Michigan" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="Canto" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000010" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000011" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Norte" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_DA_SAUDE" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação Física" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="YOGATERAPIA" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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</DADOS-COMPLEMENTARES>

</CURRICULO-VITAE>