Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas

IDLattes

2347390919495199

ORCID

0000-0002-0215-616X

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Santo Antônio da Platina — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2024-11-26

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/2347390919495199

Vínculo Institucional

Universidade do Estado de Santa Catarina

Média de coautoria

1.81 autores por trabalho
125 autores em 69 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade do Estado de Santa Catarina

Cidade

Florianopolis

UF

País

Brasil

Código Institucional

119300000003

GRADUACAO — Bacharelado Em Música Composição e Regência

Universidade Estadual de Campinas

1981 — 1986

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Artes

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

1993 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Música

Universidade Estadual de Campinas

2007 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

2

Capítulos

5

Artigos

24

Eventos

38

Partituras

0

Total Geral

69

Livros publicados ou organizados (2 itens)

Viviane Beineke, Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Lenga la Lenga: jogos de mãos e copos. 1 ed. São Paulo: Editora Ciranda Cultural, 2006. ISBN: 8575205072.

Viviane Beineke, Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Lenga la Lenga: jogos de mãos e copos.. 1 ed. Lisboa: Crescer com a Música - Educação e Cultura, 2009. ISBN: 97898995218.

Capítulos de livros publicados (5 itens)

Matheus Rocha Grain, Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. A privação como música do Diabo em Hildegarda de Bingen (1098-1179): da não emergência do trítono como diabolus in musica. In: Cristina Moura Emboaba da Costa Julião de Camargo, Nira Azibeiro Pomar e Carolina Momm de Melo (Org.). MusiCS em Perspectivas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2024. p. 87-113. ISBN: 9788572212151.

Leonardo Andrei Marques, Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Erwin Leuchter: notícia sobre um musicólogo alemão e sua presença na América Latina. In: Cristina Moura Emboaba da Costa Julião de Camargo, Nira Azibeiro Pomar e Carolina Momm de Melo (Org.). MusiCS em Perspectivas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2024. p. 252-290. ISBN: 9788572212151.

Ivan Gonçalves Nabuco, Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Sobre o Motivo Musical: uma discussão a respeito dos parágrafos iniciais do Harmonia de Schenker. In: (Org.). MusiCS em Perspectivas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2024. p. 291-323. ISBN: 9788572212151.

Marília do Espírito Santo Carvalho, Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Rebeldia Sem Palavras: Erik Satie e sua Gymnopédie n.1. In: Cristina Moura Emboaba da Costa Julião de Camargo, Nira Azibeiro Pomar e Carolina Momm de Melo (Org.). MusiCS em Perspectivas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2024. p. 324-358. ISBN: 9788572212151.

Victor Fernandes Albergaria, Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Gilberto Gil e a Trilogia dos Res: Refavela (1977) como declaração de identidade. In: Santos, Eurides; Santos, Marcos; Sodré. Luan (Org.). Música e Pensamento Afrodiaspórico. Salvador, BA: Diálogos Insubmissos, 2022. p. 325-368. ISBN: 9786599724602.

Artigos publicados (24 itens)

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Som de classe: a apropriação autoral nas etapas da produção em áudio digital pelo professor de música.. DAPesquisa, v. i, 2005, p. -.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. A memória e o valor da síncope: da diferença do que ensinam os antigos e os modernos. Per Musi (UFMG), n. 22, 2010, p. 127-149. DOI: 10.1590/S1517-75992010000200011.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Da Música como Criatura Viva: repercussões do organicismo na teoria contemporânea. Revista Científica/FAP (Curitiba. Impresso), v. 9, n. 2012, 2012, p. 64-82.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Da grande teoria da beleza: harmonia como ordem, proporção, número e medida objetiva. MÚSICA HODIE, v. 12, n. 1, 2012, p. 138-156.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Da harmonia pela harmonia: sobre formalismo e seus impactos na ideia de harmonia funcional. Revista do Conservatório de Música (Online), v. 5, n. 1, 2012, p. 1-35.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Ciclos de terças em certas canções da música popular no Brasil. Per Musi (UFMG), n. 29, 2014, p. 125-146. DOI: 10.1590/S1517-75992014000100014.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Dominante menor e música popular no Brasil: vale ferir a norma tonal?. Trans (Barcelona), v. 17, 2013, p. 1-47.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Memórias e histórias do acorde napolitano e de suas funções em certas canções da música popular no Brasil. Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, n. 59, 2014, p. 15-56. DOI: 10.11606/issn.2316-901X.v0i59p15-56.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. O conceito de tonalidade segundo François-Joseph Fétis: tradução comentada de um artigo de divulgação de Robert Wangermée. DAPesquisa, v. 11, n. 16, 2016, p. 254-275. DOI: 10.5965/1808312911162016254.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Passar dos limites? Harmonias de mediante e repertório popular no Brasil. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 23, n. 1, 2017, p. 104-146. DOI: 10.20504/opus2017a2300.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Deslizando na Canção? O caso das harmonias maiores por tons descendentes. REVISTA VÓRTEX, v. 5, n. 3, 2017, p. 1-33.

Marília do Espírito Santo Carvalho. Tradução Comentada de Vetores harmônicos: ensaio de uma sistemática das progressões harmônicas de Nicolas Meeùs. Orfeu - Revista do Programa de Pós-Graduação em Música - CEART - UDESC, v. 2, n. 1, 2017, p. 171-202.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Do lugar da natureza nas teorias dedicadas à arte da harmonia tonal. DAPESQUISA, v. 8, n. 10, 2018, p. 182-198. DOI: 10.5965/1808312908102013182.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Relação e sistema: duas palavras-chave na trajetória da teoria tonal. Revista Musica Theorica, v. v. 2, 2018, p. 203-226.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Ambiguidade: uma palavra-chave na trajetória da teoria tonal. REVISTA VÓRTEX, v. 7, n. 2, 2019, p. 1-31.

CORDEIRO, DJALMA BIANCO. Leis artificiais de inversão e leis naturais de desenvolvimento: revisando uma oposição que permeia o Harmonielehre de Schenker. DAPESQUISA, v. 14, n. 24, 2019, p. 068-091. DOI: 10.5965/1808312914242019068.

Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas. Acordes e desacordos. MÚSICA POPULAR EM REVISTA, v. 1, n. 2, 2013, p. 7-41. DOI: 10.20396/muspop.v1i2.12882.

Carlos Eduardo Romão. Um homem comum: notas sobre Henrique Souza (1913-1990) e seu método de cavaquinho. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES, v. 36, n. XII, 2020, p. 75-119.

Matheus Rocha Grain. Das proporções musicais: preceitos em Zarlino e interpretações de Fux. 4'33, v. 19, 2020, p. 84-93.

Ivan Gonçalves Nabuco. O modo de dizer da teoria musical: uma reflexão sobre a terminologia de Schenker. ORFEU, v. 6, 2021, p. 125-148. DOI: 10.5965/10.5965/2525530406032021.

Matheus Rocha Grain. O Satanás em O Paraíso Perdido: do trítono e suas sombras no heavy metal. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 27, n. 3, 2021, p. 1-35. DOI: 10.20504/opus2021c2721.

Victor Fernandes Albergaria. Gilberto aqui e agora: Lá fora de uma canção de Gil. MÚSICA POPULAR EM REVISTA, v. 8, 2021, p. 1-34. DOI: 10.20396/muspop.v8i00.15759.

DO ESPÍRITO SANTO CARVALHO, MARÍLIA. Rebeldias e disforias na canção O quereres de Caetano Veloso. EL OÍDO PENSANTE, v. 10, n. 1, 2022, p. 86-113. DOI: 10.34096/oidopensante.v10n1.11339.

Ivan Gonçalves Nabuco. O princípio orgânico da forma: sobre a forma sonata de acordo com Heinrich Schenker. MUSICA THEORICA, v. 6, n. 2, 2022, p. 140-174. DOI: 10.52930/mt.v6i2.189.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (38 itens)

FREITAS, S. P. R.. Da banca de revista à universidade: atavismos e (des) encontros de quem fala sobre harmonia.. I Simpósio de Harmonia da Faculdade de Artes do Paraná, 2005,

FREITAS, S. P. R.; BEINEKE, V.; ALVES JÚNIOR, Deodósio Juvenal. Reinventando música com(o) as crianças na escola: uma reflexão sobre concepções na produção de material didático para o ensino de música.. XIV Encontro Nacional da ABEM, 2005,

FREITAS, S. P. R.; BEINEKE, V.; SILVA, G. F. V. O fazer musical infantil e a produção de material didático para crianças.. XIII Encontro Anual da ABEM, 2004,

BEINEKE, V.; FREITAS, S. P. R.; ALVES JÚNIOR, Deodósio Juvenal. A reinvenção de canções e jogos tradicionais da infância para a prática musical na escola: um material didático em construção.. XIV Encontro Nacional da ABEM, 2005,

FREITAS, S. P. R.; BENVENUTTI Diogo Andrei; DEBIASI Paulovik Pizzolatti; GOMES, Rodrigo Cantos Savelli. Som de classe: a apropriação autoral nas etapas da produção em áudio digital pelo professor de música. X Seminário do Fórum Latino Americano de Educação Musical, 2004,

FREITAS, S. P. R.; BENVENUTTI Diogo Andrei; DEBIASI Paulovik Pizzolatti; GOMES, Rodrigo Cantos Savelli. Som de classe: desenvolvimento de rotinas de gravação e edição de áudio digital para o professor de música.. Jornada Acadêmica da Universidade do Estado de Santa de Catarina 2004, 2004,

FREITAS, S. P. R.; BEINEKE, V.; SILVA, G. F. V. O fazer musical infantil e a produção de material didático para crianças.. XIII Encontro Anual da ABEM, 2004,

FREITAS, S. P. R.; BENVENUTTI Diogo Andrei; DEBIASI Paulovik Pizzolatti. Som de classe: desenvolvimento de rotinas de gravação e edição de áudio digital para o professor de música. VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica, 2003,

FREITAS, S. P. R.; RIBEIRO, Bianca Thomaz. Monitoria na disciplina harmonia e contraponto II. VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica, 2003,

FREITAS, S. P. R.; RIBEIRO, Bianca Thomaz. Monitoria acadêmica para teoria musical e harmonia e contraponto I. VII Jornada Acadêmica e XII Seminário de Iniciação Científica, 2002,

BEINEKE, V.; FREITAS, S. P. R.. Canção Infantil e Educação Musical: desafios na produção de música para crianças.. 12º Simpósio Paranaense de Educação Musical ? SPEM, IX Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical / Região Sul ? ABEMSUL, 2006,

BEINEKE, V.; FREITAS, S. P. R.; ALVES JÚNIOR, Deodósio Juvenal; SILVA, G. F. V. Lenga la lenga: jogos de mãos e copos. XV Encontro da Associação Brasileira de Educação Musical ? ABEM, Universidade Federal da Paraíba, v. 1, 2006,

BEINEKE, V.; FREITAS, S. P. R.. Lenga la lenga: jogos de mãos e copos. 12º Simpósio Paranaense de Educação Musical ? SPEM, IX Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical / Região Sul ? ABEMSUL, 2006,

BEINEKE, V.; FREITAS, S. P. R.. Canção infantil e educação musical: uma reflexão sobre a produção de música para crianças.. XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina, 2007., 2007,

FREITAS, S. P. R.. Espécies de oitavas: usos e significados do termo ?modo? em diferentes práticas teórico-musicais.. VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM MÚSICA ? SEMPEM, 2008,

FREITAS, S. P. R.. Da metáfora do caminhante na teoria da harmonia tonal. 1º Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música e 15º Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO, v. 1, 2010,

FREITAS, S. P. R.. Memórias e histórias do acorde napolitano e de suas funções em certas canções da música popular no Brasil. II Colóquio Internacional de História e Música: ?Música popular: história, memória e identidades?, v. 1, 2013,

FREITAS, S. P. R.. Progressões e sequências: norma e transgressão na valoração das escolhas harmônicas em música popular. XXIII Congresso da da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música, 2013,

SILVEIRA, R. F.; FREITAS, S. P. R.. Retratos de Radamés Gnattali: 'Brasil, meu Brasil brasileiro'. II Congreso Chileno de Estudios en Música Popular, 2014,

BORGES, D.; FREITAS, S. P. R.. Dualismo harmônico: uma revisão bibliográfica. SIMPEMUS 6 - Simpósio de Pesquisa em Música, 2013,

FREITAS, S. P. R.. Entre documentos e depoimentos: análise musical e o falar de si na investigação acadêmica da música popular. SIMPEMUS 6 - Simpósio de Pesquisa em Música, 2013,

FERREIRA, M. H. S.; FREITAS, S. P. R.. O complexo Ab‐C‐E em Choro Bandido de Edu Lobo e Chico Buarque: um estudo de relações entre componentes textuais e musicais. SIMPEMUS 6 - Simpósio de Pesquisa em Música, 2013,

DUSCHITZ, I. P.; FREITAS, S. P. R.. Histórias que ouvi e coisas que aprendi com a Sonata op. 147 de Dimitri Shostakóvitch. SIMPEMUS 6 - Simpósio de Pesquisa em Música, 2013,

FREITAS, S. P. R.. Passar dos limites: registros memoráveis das harmonias de Mediante em repertório popular no Brasil. XI Congresso da Associação Internacional para o Estudo da Música Popular - Seção Latino-Americana, 2015,

FREITAS, S. P. R.. Acordes fáceis de ouvir e difíceis de explicar: a tétrade fá#-lá-dó-mi é figura de subdominante em dó-maior?. I Encontro Brasileiro de Música Popular na Universidade - I MusPopUni, 2015,

FREITAS, S. P. R.. Conversas de longa data: dos planos tonais complexos na valoracao da musica popular. 18th Biennial Conference of the International Association for the Study of Popular Music, 2015,

FREITAS, S. P. R.. Contagem regressiva: soluções de Coltrane para problemas do ciclo de terças maiores na viragem dos anos 1950/1960. XXV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, v. 1, n. 1, 2015,

CUNHA, M.; FREITAS, S. P. R.. Tensionando o Sistema CAGED: a estratégia lídio aumentado pelo braço da guitarra. I Encontro Brasileiro de Música Popular na Universidade: o estado da arte do ensino de música popular nas universidades brasileiras ? I MusPopUni, 2015,

FERREIRA, M. H. S.; FREITAS, S. P. R.. Questões de morfologia e modernização na canção popular: liberdade e anticonvencionalismo em Ana Luiza de Tom Jobim. I Encontro Brasileiro de Música Popular na Universidade: o estado da arte do ensino de música popular nas universidades brasileiras ? I MusPopUni, 2015,

FERREIRA, M. H. S.; FREITAS, S. P. R.. Entre versos e acordes: uma escuta da canção Choro Bandido de Edu Lobo e Chico Buarque. XI Congresso da Associação Internacional para o Estudo da Música Popular (IASPM-AL), 2015,

CUNHA, M.; FREITAS, S. P. R.. Estudo e caso: estratégias de arranjo para guitarra solo. 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016,

FERREIRA, M. H. S.; FREITAS, S. P. R.. The Island: condições da canção Começar de Novo no mercado estadunidense. 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016,

CARVALHO, M. E. S.; FREITAS, S. P. R.. Modos musicais: atualiza-se o imbróglio. XXXII Congresso da ANPPOM, 2022,

QUEIROZ, Alexei Alves de; FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE. A repressão ao Samba em jornais cariocas do início do século XX. V Simpósio Internacional Música e Crítica, v. 5, 2021,

BARTH, Benjamim Freitas; FREITAS, S. P. R.. Spianato e muito romântico: um acorde diminuto no Op. 22 de Chopin. V Encontro da Associação de Teoria e Análise Musical (TeMA), 2023,

GRAIN, Matheus Rocha; FREITAS, S. P. R.. Une-se texto à música ou música ao texto? Entre a prima e a seconda pratica. V Encontro da Associação de Teoria e Análise Musical (TeMA), 2023,

GRAIN, Matheus Rocha; FREITAS, S. P. R.. Dissonâncias sem preparação: independência e finalidade da música nos argumentos de Artusi. XXXIII Congresso da ANPPOM, 2023,

NABUCO, I. G.; FREITAS, S. P. R.. Harmonia? Aforismos de Heráclito na leitura de Heidegger. XXXII Congresso da ANPPOM, 2022,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

16

OUTROS

ARRANJO

6

MUSICA

Arranjador e guitarrista

3

OUTROS

Direção artística, arranjos, violões, gravação, edição e mixagem de CD

2

OUTROS

Compositor, diretor musical, produtor, arranjador e guitarrista

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - . Carmesin. Versão para Orquestra de Câmera escrita para a Latin Americam Popular Ensembleda School of Musica da Indiana University, USA. 1999

OUTROS - . 100 Trilhas para a EPTV/Central - Rede Globo de Televisão. 1999

OUTROS - . Música para o Quinteto de Música Instrumental Gaveta. 1992

OUTROS - . Menina da Boca Azul. 1986

OUTROS - . OsTrês Peixes.. 1985

OUTROS - . Deposite aqui a relação de músicas que marcaram sua vida.. 1984

OUTROS - . Músicas de Câmara: Três valsas para quatro flautas; Chaconne para oboé, quatro fagotes e um contra fagote; Partita para diversos instrumentos solos; Valsa para piano e violino; Lagartixas para cinco violões; Suite para violão e clarinete; Quintal choro para orquestra de cordas; Três Movimentos para oboé e piano; Duo de percussão; Sonata para orquestra de cordas; Rua choro para flauta e piano.. 1993

OUTROS - . Três Bagatelas Sinfônicas. 1985

OUTROS - . Os sons de pé de pato. 1985

OUTROS - . A Abóbora e os Sortilégios.. 1985

OUTROS - . Elogio aos Óculos. 1985

OUTROS - . Músicas de Câmera: Cinco Bagatelas, para três clarinetas e um clarone; Lápis Preto para quatro flautas e contrabaixo; Nó na Linha para dois sopranos e orquestra de cordas; Quarteto para dois violinos, viola e celto; Pamonhas de Piracicaba para orquestra de cordas e cravo; Dois Movimentos para quatro trompetes; Quatro Movimentos para trio de fagotes; Sexteto para quatro clarinetes edois clarones. 1993

OUTROS - . A mansão de Quelícera. 2006

OUTROS - . Gilda e Gilberto. 2002

OUTROS - . Valsa em lá para pessoas daqui.. 1996

OUTROS - Direção artística, arranjos, violões, gravação, edição e mixagem de CD. Lenga la Lenga. 2006

OUTROS - Arranjador e guitarrista. Quarteto Gafieira de Câmera. 2001

OUTROS - Arranjador e guitarrista. Duo de Guitarras: Haroldo Garcia & Sérgio Freitas. 1993

OUTROS - Compositor, diretor musical, produtor, arranjador e guitarrista. Quinteto de Música Instrumental Contemporânea Gaveta. 1993

OUTROS - Arranjador e guitarrista. Dueto Boléu. 1991

OUTROS - Direção artística, arranjos, violões, gravação, edição e mixagem de CD. Lenga la Lenga: juegos de manos e vasos. 2007

OUTROS - . Música simples para pessoas calmas. 2000

MUSICA - ARRANJO. Sérgio Freitas - guitarra & Sérgio Melazzo - contrabaixo. 1998

MUSICA - ARRANJO. Arara rara.. 1998

MUSICA - ARRANJO. Carinhoso. 2011

MUSICA - ARRANJO. Gaúcho (Corta Jaca). 2011

MUSICA - ARRANJO. Frevo. 2011

MUSICA - ARRANJO. O Trenzinho do Caipira. 2011

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="PR" CIDADE-NASCIMENTO="Santo Antônio da Platina" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-0215-616X" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professor aposentado pelo Departamento de Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (DMU/UDESC) na qual, como professor associado, atuou nos Cursos de Graduação em Música (Bacharelados e Licenciatura, entre 2000 e 2023) e, como professor permanente, nos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Música (PPGMUS, 2015-2023). Como professor universitário lecionou também na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, 1992-1996 e 1998-2000), na Universidade Federal de Uberlândia (UFU, 1996-1998) e na Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP, 1991-1992). É Bacharel em Música (Composição e Regência) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP, 1986), Mestre em Artes pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, 1995) e Doutor em Música pela UNICAMP (2010). Seu trabalho docente, pesquisas, orientações e publicações se desenvolvem nos campos da teoria e análise musical, focando temas de contraponto, arranjo, formas musicais, música popular e harmonia tonal." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Bacharelado Em Música Composição e Regência from Universidade Estadual de Campinas (1986), master's at Arts from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995) and doctorate at Arts from Universidade Estadual de Campinas (2010). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: análise e crítica da música popular, harmonia tonal, teoria musical, análise musical and teoria e crítica da música popular."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES=""></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

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</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

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<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033500000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de São Carlos" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

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<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="12" ANO-FIM="2000" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="033501001995" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Chefe do Departamento de Artes do Centro de Educação e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Carlos, UFSCar." NOME-UNIDADE="Departamento de Artes" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1993" MES-FIM="" ANO-FIM="1994" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Representante do Departamento de Artes na Câmera de Extensão da Universidade Federal de São Carlos, UFSCar." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1992" MES-FIM="" ANO-FIM="1993" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro da equipe de criação e implantação do Departamento de Artes do Centro de Educação e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Carlos,UFSCar." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1992" MES-FIM="" ANO-FIM="1993" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro da equipe que elaborou o projeto do ?Bacharelado em Imagem e Som?, que culminou com a criação do primeiro curso de graduação em arte da Universidade Federal de São Carlos, UFSCar." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

</ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="1993" MES-FIM="12" ANO-FIM="1993" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="033501001995" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenador do Curso de Extensão Saxofone e Prática de Música Popular"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="1993" MES-FIM="12" ANO-FIM="1993" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="033501001995" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenador do Curso de Extensão Percussão e Rítmica"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="5" ANO-INICIO="1993" MES-FIM="6" ANO-FIM="1993" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="033501001995" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Professor do Curso de Extensão Estruturação Musical"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="1992" MES-FIM="12" ANO-FIM="1992" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="033501001995" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Professor do Curso de Extensão Prática Musical em Conjunto"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="1993" MES-FIM="12" ANO-FIM="1993" CODIGO-ORGAO="033501000000" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="033501001995" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Professor do Curso de Extensão Estruturação Musical - nível II"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1997" MES-FIM="" ANO-FIM="1998" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502001990" NOME-UNIDADE="Departamento de Música e Artes Cênicas" ESPECIFICACAO="Membro eleito para a Câmara de Pós-Graduação do Departamento"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1997" MES-FIM="" ANO-FIM="1998" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502001990" NOME-UNIDADE="Departamento de Música e Artes Cênicas" ESPECIFICACAO="Elaboração e aprovação do projeto de ensino Revisão de Conteúdo Programático e Planejamento do oferecimento das oficinas da área de Linguagem e Estruturação Musicais nos cursos de graduação em Música oferecidos pelo Departamento"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="1" ANO-INICIO="1997" MES-FIM="12" ANO-FIM="1998" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502001990" NOME-UNIDADE="Departamento de Música e Artes Cênicas" ESPECIFICACAO="Elaboração do projeto do Laboratório de Ensino de Graduação Estúdio de Mídia Musical Avançada endereçado ao MEC/ SESU, programa de modernização e consolidação da infra-estrutura acadêmica das IFES e HUs, junto ao Departamento"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1997" MES-FIM="" ANO-FIM="1998" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502001990" NOME-UNIDADE="Departamento de Música e Artes Cênicas" ESPECIFICACAO="Elaboração do projeto, aprovação e consolidação do Laboratório de Ensino na Área de Linguagem e Estruturação Musicais para os cursos de música oferecidos pelo Departamento"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1996" MES-FIM="" ANO-FIM="1997" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502001990" NOME-UNIDADE="Departamento de Música e Artes Cênicas" ESPECIFICACAO="Membro do conselho de professores responsáveis pelo curso de pós-graduação (latu-sensu) Especialização em Música: piano, violão, canto e flauta transversa oferecido pelo Departamento"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1996" MES-FIM="" ANO-FIM="1998" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502001990" NOME-UNIDADE="Departamento de Música e Artes Cênicas" ESPECIFICACAO="Membro de comissões de elaboração, correção e aplicação de provas de vestibular de habilidades específicas para os cursos de música da Universidade"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="1" ANO-INICIO="1997" MES-FIM="12" ANO-FIM="1997" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502001990" NOME-UNIDADE="Departamento de Música e Artes Cênicas" ESPECIFICACAO="Membro da comissão de professores que elaborou o Plano de Metas 1998/ 2001 para o Departamento"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="007901001004" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2007" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="Que acorde ponho aqui? Harmonia, práticas teóricas e o estudo de planos tonais em música popular" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Situando a pergunta central ? que acorde ponho aqui? ? no âmbito das práticas teóricas da harmonia tonal, o presente estudo examina criticamente algumas respostas possíveis procurando perscrutar diferentes motivações, procedências, contextos, concepções, saberes, argumentos e justificativas que, entremeadas, discordantes e concordantes, animam os discursos e as ações de escolha que dão respostas para perguntas como esta. O tom coloquial da questão abrevia um entrelaçado de tópicos que, com diferentes formulações, ramificações, ênfases e abordagens, são mais ou menos recorrentes nos programas pedagógicos, técnicos, teóricos, analíticos, valorativos e artísticos da nossa disciplina. Deste entrelaçado ganha enfoque mais delimitado aqui uma problemática que pode ser enunciada assim: quais são, onde se encontram, no que se fundamentam as escolhas e como se combinam em sucessão os tons vizinhos (áreas tonais, regiões, tonalidades) e acordes principais que, propositadamente dispostos em média e larga escala, referenciando a concordância dos acordes coadjuvantes (meios de preparação) e demais alturas (notas adjacentes, tensões, escalas, modos, etc.), contribuem na efetivação das ?funções estruturais? (relações entre a função harmônica e a incumbência formal dos segmentos) numa obra musical harmônica e tonal? A proposição que acompanha esta delimitação é a de que, a arte e ofício de escolher e combinar acordes em planos tonais, em diversas e controversas medidas e das mais variadas maneiras, não se aparta das práticas teóricas que intentam balizar tal conhecimento e competência. E essas relações dinâmicas de vinculação e desvinculação entre os feitos e fazeres da harmonia e os feitos e fazeres da sua teoria são observadas aqui como uma espécie de principal questão transversal." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Situando a pergunta central ? que acorde ponho aqui? ? no âmbito das práticas teóricas da harmonia tonal, o presente estudo examina criticamente algumas respostas possíveis procurando perscrutar diferentes motivações, procedências, contextos, concepções, saberes, argumentos e justificativas que, entremeadas, discordantes e concordantes, animam os discursos e as ações de escolha que dão respostas para perguntas como esta. O tom coloquial da questão abrevia um entrelaçado de tópicos que, com diferentes formulações, ramificações, ênfases e abordagens, são mais ou menos recorrentes nos programas pedagógicos, técnicos, teóricos, analíticos, valorativos e artísticos da nossa disciplina. Deste entrelaçado ganha enfoque mais delimitado aqui uma problemática que pode ser enunciada assim: quais são, onde se encontram, no que se fundamentam as escolhas e como se combinam em sucessão os tons vizinhos (áreas tonais, regiões, tonalidades) e acordes principais que, propositadamente dispostos em média e larga escala, referenciando a concordância dos acordes coadjuvantes (meios de preparação) e demais alturas (notas adjacentes, tensões, escalas, modos, etc.), contribuem na efetivação das ?funções estruturais? (relações entre a função harmônica e a incumbência formal dos segmentos) numa obra musical harmônica e tonal? A proposição que acompanha esta delimitação é a de que, a arte e ofício de escolher e combinar acordes em planos tonais, em diversas e controversas medidas e das mais variadas maneiras, não se aparta das práticas teóricas que intentam balizar tal conhecimento e competência. E essas relações dinâmicas de vinculação e desvinculação entre os feitos e fazeres da harmonia e os feitos e fazeres da sua teoria são observadas aqui como uma espécie de principal questão transversal." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Que acorde ponho aqui? Harmonia, práticas teóricas e o estudo de planos tonais em música popular" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="785800000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Ribeirão Preto" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Oficina Cultural Regional Cândido Portinari" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Oficina Cultural Regional Sérgio Buarque de Holanda" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Universidade Livre de Música Tom Jobim" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Musical Gomes Cardin" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Estúdio Berimbau" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenador do Laboratório de Ensino da Área de Fundamentos da Linguagem Musical (Portaria CEART n° 35/01)." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2000" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro do Conselho do Departamento de Música." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="7" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro do Colegiado dos Cursos de Música." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="5" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="8" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro da Comissão Editorial do CEART (Portaria CEART n° 98/02)." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="5" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="9" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro da Comissão de Estudos para a Reforma Curricular dos Cursos de Música do Centro de Artes (Portaria CEART n° 22/01)." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenador do Programa de Extensão: Escola Livre de Música Popular." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="10" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro da Comissão Editorial das Revistas Técnico-Científicas do Centro de Artes (Portaria Ceart n. 103/02)" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="" ANO-FIM="2002" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Representante do Departamento de Música no Comitê de Pesquisa e Extensão do Centro de Artes ? CEART." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Tesoureiro da Seção Sindical Associação dos Professores da Udesc - Aprudesc." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="45" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="02" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307002990" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenador de Curso Stricto Sensu - Pós-Graduação em Música (PPGMUS)" NOME-UNIDADE="Programa de Pós-Graduação em Música - PPGMUS" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="7" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="7" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Chefe do Departamento de Música - CEART | Udesc (Portaria CEART n° 31/01)." NOME-UNIDADE="Departamento de Música" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

</ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música"></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Programa de extensão: Escola Livre de Música Popular"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão: Teoria Musical. Programa de Extensão: Escola Livre de Música Popular."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão: Improvisação em Música Popular e Jazz. Programa de Extensão: Escola Livre de Música Popular."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão: Teoria Musical. Programa de Extensão: Escola Livre de Música Popular."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Oficina de Piano / Teclado aplicado à Música Popular. Programa de Extensão: Escola Livre de Música Popular."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="31" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão: Prática Musical em Conjunto. Programa de Extensão: Escola Livre de Música Popular."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="32" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão: Clichezeira: tópicos de harmonia em violão e guitarra. Programa de Extensão: Escola Livre de Música Popular."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="33" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="6" ANO-FIM="2002" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão: Introdução a sistemas MIDI."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="34" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="12" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de extensão: Como usar o computador para estudar música."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="4" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="6" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de extensão: Teoria da Harmonia aplicada à Música Popular."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="4" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão: Introdução à História da Música Ocidental. Programa de Extensão: Escola Livre de Música Popular."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2001" ANO-FIM="2005" NOME-DO-PROJETO="Produção de material didático para o ensino de música na escola" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto propõe-se a produzir, junto aos alunos do Curso de Licenciatura em Música do CEART/UDESC e, em especial, aos alunos participantes do Núcleo de Educação Musical, material didático para o ensino de música no ensino fundamental. O material produzido é disponibilizado no site do NEM - Núcleo de Educação Musical, no link sala de aula - www.ceart.udesc.br/nem. Neste projeto já foram elaborados os cadernos didáticos Flauteando pelos Cantos do Brasil, Sons para descobrir e Canções e parlendas para brincar, e o CD Lenga la Lenga." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2003" ANO-FIM="2004" NOME-DO-PROJETO="Som de classe: desenvolvimento de rotinas de gravação e edição de áudio digital para o professor de música" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Descrição: A pesquisa propôs uma investigação aos recursos de processamento e manipulação dos sinais de áudio digital, em plataformas tipo PC, tendo em vista o estabelecimento de algumas metodologias, ou idéias para o uso dos recursos de gravação e edição disponibilizados pela tecnologia atual, em situações de sala de aula. A partir dessa investigação a uma tecnologia que de fato não se desenvolveu para a sala de aula de música, propõe-se a hipótese da possibilidade da formalização de uma descrição de rotinas que detalhem demonstrativamente as possibilidades desses recursos nas mãos de um professor de música. A pesquisa produziu subsídios para a construção de um conceito de apropriação autoral, que se delineia a partir de rotinas de reações e atitudes onde o ?conteúdo fundamental? daquilo ?que se aprende/ensina? é justamente a maneira ?como se aprende/ensina?. Essa apropriação dita autoral é então percebida como uma capacitação resultante dos gestos e ações que lhe deram origem, onde a causa da sua proposição, fundação ou descoberta, se manteve permanentemente a cargo daquele sujeito professor de música em formação, que agora grava os sons da e na sua sala de aula." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2002" ANO-FIM="2003" NOME-DO-PROJETO="Escola Livre de Música Popular" SITUACAO="DESATIVADO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O programa Escola Livre de Música Popular teve por objetivos a produção, a documentação, o registro, a crítica, a proteção, a integração, a formalização e a difusão do conhecimento nas áreas da Música Popular através de uma estratégia combinada dos diferentes tipos de atividades de extensão que a universidade dispõe. Foram realizados 18 cursos e/ou oficinas de extensão, além de espetáculos, gravações, produção de materiais, etc.; o programa atendeu à aproximadamente 980 alunos diretamente, contribuindo na otimização de relações de intercâmbio entre a Udesc e a sociedade no âmbito da Música Popular, oferecendo recursos, subsídios e ambiente para a formação, a formação continuada e a atualização do músico profissional, do educador em música e do cidadão em geral, potencializando a articulação do ensino e da pesquisa desenvolvidos na universidade com necessidades da população do estado e região." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="54" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Aspectos da Improvisação Jazzística: A Arte da Composição em Tempo Real." TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="63" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Programa de Extensão Escola Livre de Música Popular." TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="64" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso de Extensão: Teoria musical. Programa de Extensão Escola Livre de Música Popular." TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="65" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso de Extensão: Teoria musical. Programa de Extensão Escola Livre de Música Popular." TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="66" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso de Extensão: Improvisação em Música Popular e Jazz. Programa de Extensão Escola Livre de Música Popular." TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="67" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso de Extensão: Oficina de Piano / Teclado aplicado à Música Popular. Programa de Extensão Escola Livre de Música Popular." TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="68" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso de Extensão: Teoria da Harmonia aplicada a música popular. Escola livre de música popular." TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="69" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Teoria da Harmonia aplicada a música popular. Escola livre de música popular." TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="70" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso de Extensão: Introdução à História da Música Ocidental" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="71" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso de Extensão: Prática Musical em Conjunto. Programa de Extensão Escola Livre de Música Popular." TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="72" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Teoria da Harmonia aplicada a música popular. Programa de Extensão Escola Livre de Música Popular, Fundação Cultural Joinville" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2001" ANO-FIM="2004" NOME-DO-PROJETO="Teoria da Harmonia e Música Popular" SITUACAO="DESATIVADO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Atividade que, periodicamente re-oferecida (com 8 edições nesse período, em Florianópolis, Blumenau e Itajaí), aborda conhecimentos, repertório, técnicas e procedimentos práticos e teóricos da harmonia em uso na música popular, comercial e publicitária contemporânea. Objetiva formalizar, junto aos participantes, um ideário teórico, crítico, técnico, instrumental e metodológico sobre a harmonia, subsidiário à prática cultural e a atuação profissional na área da música popular e, favorecer a integração e a retro alimentação entre universidade, comunidade, mercado e os campos de atuação profissional do músico, visando o desenvolvimento regional econômico, social, artístico e cultural de uma parcela da população que desenvolve atividades musicais; pretende ainda contribuir no sentido de ampliar as perspectivas de instrução do músico popular e difundir novas tecnologias aplicadas ao ofício musical." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="4" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="6" ANO-FIM="2002" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="12" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Harmonias difíceis e planos tonais complexos: do ideário romântico em vigência na valoração da música popular contemporânea" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Harmonias difíceis e planos tonais complexos: do ideário romântico em vigência na valoração da música popular contemporânea" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="42" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Para tudo na vida tem um acorde? Da persistência das ideias românticas na apreciação valorativa da música popular" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A partir da contextualização crítica de determinados entendimentos, crenças e valores de fundo romântico, tais como as noções mitificadas pelo senso comum de naturalidade, espontaneidade, instintividade, inexplicabilidade, veracidade, sinceridade, competência, inovação, mistura, tradição, nacionalidade, mudança, expansão, inovação, sentimento, expressão, inspiração, intuição, invenção, originalidade, criatividade, gosto, complexidade, unidade, organicidade, intensidade, sublimidade, singularidade, individualidade, genialidade etc., o presente projeto de pesquisa propõe, através de exames bibliográficos e documentais associados a uma série de rotinas analítico musicais, a investigação da hipótese de que é possível reconhecer vínculos entre esse amontoado de ideias e decisões composicionais, especificamente musicais, que regem a escolha de harmonias e a disposição de planos tonais observáveis em determinados repertórios da música popular contemporânea." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Para tudo na vida tem um acorde? Da persistência das ideias românticas na apreciação valorativa da música popular" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="240" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Da Música como Criatura Viva: repercussões do organicismo na teoria contemporânea" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="On music as a living thing: the repercussions of organicism in contemporary theory"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="271" TITULO-DA-PRODUCAO-CT=""Dura na Queda": Um olhar sobre o trabalho de Luiz Cláudio Ramos na canção de Chico Buarque de Holanda" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="317" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acordes fáceis de ouvir e difíceis de explicar: a tétrade fá#-lá-dó-mi é figura de subdominante em dó-maior?" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="327" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Passar dos limites: registros memoráveis das harmonias de Mediante em repertório popular no Brasil" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="329" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A sonoridade das Coisas: a orquestração dos arranjos de Moacir Santos para o disco ?Coisas? de 1965" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="332" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acordes fáceis de ouvir e difíceis de explicar: a tétrade fá#-lá-dó-mi é figura de subdominante em dó-maior?" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Chords easy to hear and hard to explain: Is the tetrad f#-a-c-e a subdominant figure in C major?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="333" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Conversas de longa data: dos planos tonais complexos na valoracao da musica popular" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="346" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Entre versos e acordes: uma escuta da canção Choro Bandido de Edu Lobo e Chico Buarque" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="349" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Revisitando Autumn In New York: Notas sobre uma performance ao vivo de Jonathan Kreisberg em 2008." TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="350" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="As escolhas de Moacir Santos para a formação instrumental de suas Coisas" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="352" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Revisitando Autumn in New York: notas sobre uma performance ao vivo de Jonathan Kreisberg em 2008" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="354" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="The Island: condições da canção Começar de Novo de Ivan Lins e Vítor Martins no mercado estadunidense" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="355" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memórias e histórias do acorde napolitano e de suas funções em certas canções da música popular no Brasil" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="357" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Representação Sonora: Riemann e a noção de Harmonia Funcional" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="358" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O conceito de tonalidade segundo François-Joseph Fétis: tradução comentada de um artigo de divulgação de Robert Wangermée" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O conceito de tonalidade segundo François-Joseph Fétis: tradução comentada de um artigo de divulgação de Robert Wangermée"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="359" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Progressões rebeldes: dois ensaios sobre harmonia e valoração em música" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="360" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O tempo roubado e a performance jazzística: ouvindo Joe Pass" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="361" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Estudo e caso: estratégias de arranjo para guitarra solo" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="362" TITULO-DA-PRODUCAO-CT=""The Island": condições da canção Começar de Novo no mercado estadunidense" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="367" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="The Island: condições da canção Começar de Novo no mercado estadunidense" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="369" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Um estudo sobre as possíveis implicações do Jazz na canção Bossa Nova" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="370" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Gestos musicais e sinais de rebeldia: (des)harmonias e rock nos anos 1960/70" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="44" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="A teoria anda só? Questões de história e reexame analítico em repertório tonal" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa ?A teoria anda só? Questões de história e reexame analítico em repertório tonal? propõe, através da revisão bibliográfica associada a rotinas de análise musical, uma investigação problematizadora que contribua para a atualização do conhecimento acerca de correlações entre premissas, argumentos, conclusões e métodos em diferentes âmbitos da teoria musical. Tal investigação articula questões que não são novas, mas que se recolocam e sugerem reexame, tais como: Como se dão os diálogos entre teoria musical e noções de fundo estético, filosófico, científico, pedagógico, ideológico e sociocultural? Como as práticas e discursos teóricos musicais, observados em sua expressão histórica na cultura ocidental, tomam parte dos processos de interpretação crítica e valoração do repertório tonal?" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="A teoria anda só? Questões de história e reexame analítico em repertório tonal" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="389" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O que é tonicalização? Entendimentos em uso e a conceituação tipológica proposta por Schenker" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="405" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acordes para cavaquinho: cifras e outras escritas no método popular de Henrique Souza (1913-1990)" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Chords for cavaquinho: letters and other writings in the popular method by Henrique Souza (1913-1990)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="407" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Escuta do movimento: um dizer multidimensional ou uma experiência nômade em performance" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Exame de qualificação de doutorado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="412" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O que é tonicalização? Entendimentos em uso e a conceituação tipológica proposta por Schenker" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="414" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Música e Metafísica: um estudo sobre Schenker, Goethe e Heidegger" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="419" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise sintática, criação & práticas contemporâneas do choro: estudos de caso" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Exame de qualificação de doutorado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="420" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A canção Coração Materno e o Dada no Tropicalismo" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="421" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Relação e sistema: duas palavras-chave na trajetória da teoria tonal" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Relationship and system: two keywords in the path of tonal theory"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="SESC Florianópolis" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Música Popular em Revista (MPR)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Paraninfo" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Turma de 1985 do Conservatório Gomes Cardin - Campinas/ SC" ANO-DA-PREMIACAO="1985" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Bolsa - para a qual produziu o trabalho teórico Manual de Orquestração: um programa auxiliar para a análise de técnicas e procedimentos na Orquestração Sinfônica, sob a orientação do Prof. José Antônio Resende de Almeida Prado - UNICAMP" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Programa de Bolsa Pesquisa do Projeto do Serviço de Apoio ao Estudante - SAE/ UNICAMP" ANO-DA-PREMIACAO="1985" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Prêmio Estímulo, com o espetáculo de música instrumental contemporânea com o grupo Gaveta" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Secretaria Municipal de Cultura de Campinas" ANO-DA-PREMIACAO="1992" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Paraninfo Paraninfo dos formandos dos Cursos de Música da Unaerp, turma do ano de 1992" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Faculdade de Artes e Música da Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP" ANO-DA-PREMIACAO="1992" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Prêmio Jovem Extensionista ao orientando Tiago Rodrigues da Silva do Programa Escola Livre de Música Popular" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade do Estado de Santa Catarina - Udesc" ANO-DA-PREMIACAO="2003" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Prêmio Jovem Extensionista ao orientando Lausivan Corrêa no curso Teria da Harmonia aplicada à Música Popular do Programa Escola Livre de Música Popular" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade do Estado de Santa Catarina - Udesc" ANO-DA-PREMIACAO="2003" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Paraninfo dos formandos dos Cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado), turma do ano de 2004" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade do Estado de Santa Catarina - Udesc" ANO-DA-PREMIACAO="2004" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Paraninfo dos formandos dos Cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado), turma do ano de 2006" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade do Estado de Santa Catarina - Udesc" ANO-DA-PREMIACAO="2006" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Finalista do Prêmio Açorianos de Música 2006" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Secretaria de Cultura de Porto Alegre - RS." ANO-DA-PREMIACAO="2007" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Finalista do 5º prêmio TIM de Música (Categoria Disco Infantil Nacional)" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="5º Prêmio TIM de Música (Rio de Janeiro)" ANO-DA-PREMIACAO="2007" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Paraninfo dos formandos dos Cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado), turma do ano de 2016" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade do Estado de Santa Catarina - Udesc" ANO-DA-PREMIACAO="2016" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Paraninfo dos formandos dos Cursos de Música (Licenciatura e Bacharelado), turmas 2019/2" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Centro de Artes - CEART / UDESC" ANO-DA-PREMIACAO="2020" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="209">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Espécies de oitavas: usos e significados do termo ?modo? em diferentes práticas teórico-musicais." ANO-DO-TRABALHO="2008" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.musica.ufg.br/mestrado/anaissempem.html]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Octave species: uses and meanings of the term" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM MÚSICA ? SEMPEM" CIDADE-DO-EVENTO="Goiânia" ANO-DE-REALIZACAO="2008" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM MÚSICA ? SEMPEM, 8, 2008, Goiânia. Anais..." VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="257" PAGINA-FINAL="265" ISBN="19823215" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Música Modal, Modalismo, Teoria da Música Popular." PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="RESUMO: Examina-se aqui algo dos usos, significados, implicações e validades do termo modo (modal) em práticas teórico-musicais de diferentes domínios e contextos. Como uma espécie de ensaio de delimitação, a presente comunicação procura mapear e referenciar minimamente algumas opiniões, campos de entendimentos e o alcance de expressões e conceitos correlatos (tais como escala, gama, ordem, espécie de oitava, coleção diatônica, música modal, modalismo, modalidade, etc.) percebidos como dúbios e escorregadios no âmbito acadêmico dos fundamentos teóricos, da análise e da crítica da música popular." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="ABSTRACT: This work is an investigation on the uses, meanings, implications and validities of the term ?mode? (or ?modal?) in music theory practices from different domains and contexts. Like a definition essay on this term, this article tries to roughly locate and refer some opinions, understandings, and the reach of related expressions and concepts (such as ?scale?, ?gamut?, ?octave species?, ?kind of octave?, ?diatonic collection?, ?modal music?, ?modalism?, ?modality?, etc.), which are doubtful and slippery within the academic domain of theory fundamentals, analysis and criticism in popular music."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="275">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Progressões e sequências: norma e transgressão na valoração das escolhas harmônicas em música popular" ANO-DO-TRABALHO="2013" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://anppom.com.br/congressos/index.php/ANPPOM2013/Escritos2013/paper/view/2102]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Progressions and successions: norm and transgression in the valuation of harmonic choices in popular music" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XXIII Congresso da da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música" CIDADE-DO-EVENTO="Natal/RN" ANO-DE-REALIZACAO="2013" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do XXIII Congresso da da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="Natal/RN" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Progressões harmônicas" PALAVRA-CHAVE-2="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-3="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Nos estudos da música popular atual, determinados entendimentos historicamente sancionados são levados em conta na valoração das escolhas harmônicas. Participando dos esforços que investigam quais são e como se constituíram estes entendimentos, objetiva-se delinear um argumento que pode contribuir para o enfrentamento desta questão de crítica musical. Para tanto, são rememorados referenciais estéticos da teoria musical tradicional que, em seguida, são contrapostos à interpretações musicológicas a respeito de práticas que antecedem e convivem com a tonalidade. Emprega-se uma metodologia híbrida que concilia revisão bibliográfica e dados de análise musical. Em conclusão destaca-se que, do conflito entre norma e transgressão pode resultar um ganho de valor." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: In the field of popular music studies some understandings sanctioned historically are considered for the valuation of harmonic choices. In order to participate of some investigative efforts about which are, and how were constituted these understandings, the aim of this paper is to outline an argument that may contribute in the approach to this issue of musical criticism. In that direction, aesthetic references of traditional music theory are remembered and contrasted to musicological interpretations about practices that precede and coexist with the tonality. We used a hybrid methodology that combines a literature review and results of musical analysis. The article concludes with a discussion about the conflict between norm and transgression, which may result in a gain of value."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="291"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="293">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="O complexo Ab‐C‐E em Choro Bandido de Edu Lobo e Chico Buarque: um estudo de relações entre componentes textuais e musicais" ANO-DO-TRABALHO="2013" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="SIMPEMUS 6 - Simpósio de Pesquisa em Música" CIDADE-DO-EVENTO="Curitiba" ANO-DE-REALIZACAO="2013" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do Simpósio de Pesquisa em Música 2013" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="288" PAGINA-FINAL="292" ISBN="978-85-988-24" NOME-DA-EDITORA="Editora do Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná" CIDADE-DA-EDITORA="Curitiba" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Complexo Ab-C-E" PALAVRA-CHAVE-2="Ciclos de terceira na Música Popular" PALAVRA-CHAVE-3="Análise e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="332">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Acordes fáceis de ouvir e difíceis de explicar: a tétrade fá#-lá-dó-mi é figura de subdominante em dó-maior?" ANO-DO-TRABALHO="2015" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.ufrgs.br/musicapopularnauniversidade/anais-muspopuni]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Chords easy to hear and hard to explain: Is the tetrad f#-a-c-e a subdominant figure in C major?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="I Encontro Brasileiro de Música Popular na Universidade - I MusPopUni" CIDADE-DO-EVENTO="Porto Alegre" ANO-DE-REALIZACAO="2015" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Programação e Resumos do I Encontro Brasileiro de Música Popular na Universidade" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="66" PAGINA-FINAL="78" ISBN="978-85-61965" NOME-DA-EDITORA="Marcavisual" CIDADE-DA-EDITORA="Porto Alegre" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-2="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Can the technical argument help the critical appreciation and poetical handling of a harmony figure? Pondering this substantive issue, which also interfere in formal Popular Music teaching and learning processes, we herein approach a functional argument able to regulate the singular allocation of the half-diminished tetrad over an extra diatonic note in major key: the fourth note one half step higher. It is noticed that in certain contexts and in a frank tonal scope such allocation reached re-functionalization value similar to that of neologism, since such tetrad ? also present in other harmonic situations ? could be compared to diatonic chords of subdominant function in major key. The use of the #IVm7(b5) figure in the Cole Porter?s ?Night and Day? and the ?Influência do Jazz? by Carlos Lyra is discussed in order to illustrate absorptions and changes in this re-functionalization throughout the XX century. Later on, as a way to neologize the neologism itself, this #IVm7(b5) appears equivalent to recognized chords such as ?II7? and ?VIm6?. In order to illustrate it, one may remember the case of the anagrammatic equivalence of these three harmonies of Subdominant in verses of the song ?Águas de Março? by Tom Jobim. By using a hybrid methodology, which links bibliographic review and repertoire research, the text leads to the conclusion that a technical argument reaches higher validity if, once contextualized, adds overtones, even when not formally expressed, compatible with prevalent musical conceptions. Musical conceptions which ? in their turn ? are tuned with broader and general social and cultural wills from certain groups and world views. Keywords: Tonal Harmony; Half-diminished chord; Theory and Critics of Popular Music"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="333"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="337">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Contagem regressiva: soluções de Coltrane para problemas do ciclo de terças maiores na viragem dos anos 1950/1960" ANO-DO-TRABALHO="2015" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Countdown: Coltrane solutions to Major Thirds Cycle problems at the turn of the year 1950/1960" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XXV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música" CIDADE-DO-EVENTO="Vitória" ANO-DE-REALIZACAO="2015" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Caderno de Resumos do XXV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música" VOLUME="1" FASCICULO="1" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="52" PAGINA-FINAL="53" ISBN="1983-5973" NOME-DA-EDITORA="UFES" CIDADE-DA-EDITORA="Vitória ES" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ciclos de terceira na Música Popular" PALAVRA-CHAVE-2="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-3="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Countdown é uma versada composição de John Coltrane que traz uma solução harmônica que, entremeando o ciclo de terças maiores ao giro cadencial dois cinco, tornou-se um tópico obrigatório da Jazz Theory conhecido como: Countdown formula. Correlacionando informações e discursos acerca deste caso, apresentam-se considerações sobre o influxo de idealizações de fundo romântico ? tais como as noções mitificadas pelo senso comum de autoria, genialidade, revolucionarismo, etc. ? na produção e valoração de determinado repertório popular. Palavras-chave: Ciclos de terças. Harmonia tonal. Teoria e crítica da música popular" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: Countdown is a versed composition by John Coltrane that brings a harmonious solution that, by interspersing the major thirds cycle with the Two Five cadence, has become a mandatory topic in Jazz Theory, the so-called: Countdown formula. By correlating information and discourses on this case, the current study reflects on the romantic background idealizations influx ? such as the mystified notions of authorship, genius, revolutionarism, etc. ? in the production and valuation of certain popular repertoire. Keywords: Cycles of thirds. Tonal harmony. Theory and criticism of popular music"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="344"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="345"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="366"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="367"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="484"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="491"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="494"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="495"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="497"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="483"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="82" ORDEM-IMPORTANCIA="15"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="211" ORDEM-IMPORTANCIA="14"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="240" ORDEM-IMPORTANCIA="13">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Da Música como Criatura Viva: repercussões do organicismo na teoria contemporânea" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.fap.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=266]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="On music as a living thing: the repercussions of organicism in contemporary theory" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista Científica/FAP (Curitiba. Impresso)" ISSN="16794915" VOLUME="9" FASCICULO="" SERIE="2012" PAGINA-INICIAL="64" PAGINA-FINAL="82" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="organicismo" PALAVRA-CHAVE-2="análise musical" PALAVRA-CHAVE-3="teoria musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Defendendo que a obra de arte se entende como uma espécie de criatura viva cujo crescimento se dá a partir de um único germe ou princípio subjacente, a arcaica noção de unidade orgânica fez história, modernizou-se e romantizou-se, chegando à contemporaneidade, onde fragmentada e dispersa no senso comum, repercute na teoria, na análise e na valoração da música. Relendo aforismas de personagens influentes como Schenker e Schoenberg, apresenta-se aqui um entrelaçado de referências para o estudo crítico desta temática." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Defending the idea that a work of art can be understood as a living thing that grows from a single germ, the notion of organic unity made history, becoming modernized and romanticized, only to be fragmented and scattered in common sense in a contemporary setting, which is reflected in the theory, analysis, and valuation of music. Rereading aphorisms of influential figures such as Schenker and Schoenberg, the interweaving of references for the critical study of this theme is discussed."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="242" ORDEM-IMPORTANCIA="11">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Da grande teoria da beleza: harmonia como ordem, proporção, número e medida objetiva" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.musicahodie.mus.br/12.1/index.php]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="On the ?great theory of beauty?: harmony as order, proportion, number and objective measure." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="MÚSICA HODIE" ISSN="16763939" VOLUME="12" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="138" PAGINA-FINAL="156" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="teoria musical" PALAVRA-CHAVE-2="harmonia" PALAVRA-CHAVE-3="análise musical" PALAVRA-CHAVE-4="Tatarkiewicz" PALAVRA-CHAVE-5="Estética" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em nossas rotinas de ensino e aprendizagem de Harmonia, Teoria e Análise Musical, lidamos com valores, regras, leis, procedimentos proibidos e permitidos, normas de certo e errado, etc. que se fundamentam em determinadas concepções de ?beleza? que nem sempre são propriamente, ou plenamente, declaradas. Relendo o texto ?A beleza: história de um conceito? do filósofo polonês Wladyslaw Tatarkiewicz (1886-1980), o presente artigo aborda um conjunto de noções consagradas que, hoje emaranhadas, ora mais ou ora menos, acatam ou desacatam o preceito de que a ?beleza?, em seu alto valor, reside na proporção e disposição harmônicas, possui caráter numérico e está associada ao que pode ser objetivamente apreendido pela racionalidade." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="As harmony, theory, and musical analysis are generally taught and learned, one deals with values, rules, laws, prohibited and permitted procedures, standards of right and wrong, etc. which are based on certain conceptions of ?beauty? that are not always explicitly or fully stated. Rereading ?Beauty: history of a concept? by the Polish philosopher Wladyslaw Tatarkiewicz (1886-1980), this paper addresses a group of sacred notions currently more or less entangled that observe or disregard the precept that ?beauty? with its high value resides in harmonic proportion and arrangement, is numerical in nature, and is associated with what can be objectively learned via rationality."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="246" ORDEM-IMPORTANCIA="12">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Da harmonia pela harmonia: sobre formalismo e seus impactos na ideia de harmonia funcional" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.ufpel.edu.br/conservatorio/revista/revista.html]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Harmony for harmony?s sake: formalism and its impact on the idea of functional harmony" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista do Conservatório de Música (Online)" ISSN="1984350X" VOLUME="5" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="35" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-2="teoria musical" PALAVRA-CHAVE-3="análise musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Nas atuais práticas teóricas da harmonia tonal que enfrentam também o âmbito da música popular, a ideia de harmonia funcional entrelaça tópicos, formulações e abordagens que frequentemente estão presentes. Destacando questões proeminentes em determinados campos da arte e da cultura ? tais como as questões da ?l'art pour l'art?, do idealismo, da música absoluta, do belo musical, do matematismo, do sensacionismo etc. ? este artigo salienta contrastes entre o funcionalismo e o formalismo. Com isso, observando impactos que questões assim causaram, ou ainda causam, em nossas concepções sobre música, argumenta-se que tais temáticas, por vezes afastadas das aulas e conteúdos programáticos da disciplina, interferem e podem ser criticamente contributivas na análise e resolução de problemas desta harmonia dita funcional." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: In current theoretical practices of tonal harmony that also involve popular music, the idea of functional harmony implicates topics, formulations and approaches which are often present. Emphasizing prominent topics in certain fields of art and culture ? such as "l'art pour l'art" (art for art's sake), idealism, absolute music, the beautiful music, mathematicism, sensationalism etc. ? this paper highlights the contrasts between functionalism and formalism. Thus, given the impact of these issues on our conceptions of music, it is affirmed that they interfere and may contribute to the analysis and resolution of problems associated to this so-called functional harmony, although these topics are not usually discussed and may not be part of the curriculum."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="247" ORDEM-IMPORTANCIA="7">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Ciclos de terças em certas canções da música popular no Brasil" ANO-DO-ARTIGO="2014" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.musica.ufmg.br/permusi/port/numeros/29/index.htm]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.1590/S1517-75992014000100014" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Ciclos de terças em certas canções da música popular no Brasil" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Per Musi (UFMG)" ISSN="15177599" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="29" PAGINA-INICIAL="125" PAGINA-FINAL="146" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ciclos de terceira na Música Popular" PALAVRA-CHAVE-2="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-3="teoria musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Com as transformações que marcam a história artística e teórica da tonalidade harmônica, os planos tonais que percorrem os chamados ciclos de terças menores (C:A:F#:Eb:C:) e ciclos de terças maiores (C:E:Ab:C:) tornaram-se uma solução de expansão e renovação que afetou a composição musical em diversos gêneros e estilos. Estudando o emprego destes planos simétricos em canções produzidas no Brasil na segunda metade do século XX, este texto procura observar como tais escolhas podem ser impactantes na valoração de obras e artistas em determinado campo da música popular." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Due to the changes that characterize the history of art and theory of harmonic tonality, tonal plans that cover the so-called cycles of minor thirds (C:A:F#:Eb:C:) and cycles of major thirds (C:E:Ab:C:) have become an expansion and renovation solution that affected different genres and styles of music. By studying the use of these symmetrical plans in Brazilian songs from the second half of the twentieth century, this paper attempts to shed light on how such choices can have an impact on the valuation of works and artists in the field of popular music."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="248" ORDEM-IMPORTANCIA="9">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Dominante menor e música popular no Brasil: vale ferir a norma tonal?" ANO-DO-ARTIGO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.sibetrans.com/trans/articulo/448/dominante-menor-e-musica-popular-no-brasil-entre-os-anos-de-1960-a-1980-vale-ferir-a-norma-tonal]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Dominant minor and popular music in Brazil: can the tonal norm be transgressed?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Trans (Barcelona)" ISSN="16970101" VOLUME="17" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="47" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-2="Dominante menor" PALAVRA-CHAVE-3="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Revendo a questão dos usos cadenciais da dominante menor, retoma-se o debate sobre desacordos que, eventualmente, se instalam entre valores da teoria tonal e determinadas escolhas harmônicas estimadas pelos cultores da música popular. Considerando que tais desacordos afetam as rotinas formais de ensino, análise e crítica da música popular, são referenciados argumentos cultos que, tradicionalmente, acarretam a recusa dessa função harmônica. Em seguida, ouvindo defesas da sua validade artística, apreciam-se determinadas estratégias que visam a normalização do recurso. Sugerindo uma recaracterização da questão, são reunidos casos e comentários que dão indícios das conotações moderadamente dissidentes, exóticas, utópicas e romântico-nacionalistas que, gradualmente, foram associadas as furtivas ocorrências da dominante menor na música de concerto. Por fim, observa-se a presença desta impura figura de tensão em setores da música popular que se fez ouvir no Brasil entre, aproximadamente, 1960 a 1980." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: Going over the issue of the uses of dominant minor in cadential progression, we resume the debate on occasional disagreements between values of tonal theory and certain harmonic choices estimated by experts in popular music. Since such disagreements affect the formal routines of teaching, analysis and criticism of popular music, traditional arguments that imply the rejection of this harmonic function are referenced. Subsequently, following the examination of arguments that support the artistic validity of the harmonic function, some strategies aimed to normalize the resource are considered. In order to suggest a recharacterization of the issue, cases and commentaries that provide evidence of moderately dissident, exotic, utopian and romantic nationalist connotations that were gradually associated with the furtive appearances of dominant minor in concert music are collected. Finally, the presence of this impure figure of tension is observed in areas of popular music in Brazil from the 1960?s to the 1980?s."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="284" ORDEM-IMPORTANCIA="8">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Memórias e histórias do acorde napolitano e de suas funções em certas canções da música popular no Brasil" ANO-DO-ARTIGO="2014" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0020-38742014000200015&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.11606/issn.2316-901X.v0i59p15-56" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Memórias e histórias do acorde napolitano e de suas funções em certas canções da música popular no Brasil" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista do Instituto de Estudos Brasileiros" ISSN="2316901X" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="59" PAGINA-INICIAL="15" PAGINA-FINAL="56" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="acorde napolitano" PALAVRA-CHAVE-2="Sexta napolitana" PALAVRA-CHAVE-3="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="Tonalidade associativa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Considerando que as implicações históricas dos materiais musicais interferem na apreciação e crítica acerca daquilo que compõe uma canção, aborda-se aqui o versado conjunto de notas musicais conhecido por vários termos, dentre os quais o de acorde napolitano. Assumindo que os acordes não são grandezas puras, comentam-se aspectos do tratamento técnico tradicionalmente dispensado ao napolitano e como esta alcunha porta vestígios de querelas importantes para a modernidade ocidental. Destaca-se que em sua longa e internacional trajetória, que recua aos tempos pré-barrocos, esta harmonia se viu convencionalmente reservada para a expressão do lamento e da dor, e como esse tipo de associatividade premeditada se fez também eficiente em canções produzidas no Brasil, entre 1937 a 1985, por personagens como Noel Rosa, Custódio Mesquita, Tom Jobim, Vinícius de Moraes e Chico Buarque." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: Whereas the historical implications of musical materials interfere with the appreciation and criticism about what composes a song, the versed set of musical notes known by various terms was approached here, among them the Neapolitan chord. Assuming that the chords are not pure magnitude, we comment aspects of the technical treatment traditionally given to the Neapolitan chord and how this nickname brings traces of quarrels that are important to the western modernity. It is noteworthy that in its long and international path, which dates back to the pre-baroque, this harmony was conventionally reserved for the expression of regret and pain, and how this kind of premeditated associability also became effective on songs produced in Brazil between 1937-1985, by artists such as Noel Rosa, Custódio Mesquita, Tom Jobim, Vinicius de Moraes and Chico Buarque. Keywords: Neapolitan chord, Neapolitan sixth, Theory and criticism of popular music, Associative tonality."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="358" ORDEM-IMPORTANCIA="6">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="O conceito de tonalidade segundo François-Joseph Fétis: tradução comentada de um artigo de divulgação de Robert Wangermée" ANO-DO-ARTIGO="2016" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/issue/current/showToc]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.5965/1808312911162016254" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="O conceito de tonalidade segundo François-Joseph Fétis: tradução comentada de um artigo de divulgação de Robert Wangermée" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="DAPesquisa" ISSN="18083129" VOLUME="11" FASCICULO="" SERIE="16" PAGINA-INICIAL="254" PAGINA-FINAL="275" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="François-Joseph Fétis" PALAVRA-CHAVE-2="Tonalidade" PALAVRA-CHAVE-3="Robert Wangermée" PALAVRA-CHAVE-4="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-5="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Who was François-Joseph Fétis? What is the relation between this honorable and unknown character and the nowadays routinely used term "tonality"? What are the main implications of his analysis and conceptions? How did his contributions affect or how do they still affect the fields of critique, musicology and music pedagogy? The current study presents a commented translation of a science popularization article originally published in Revue Belge de Musicologie (Belgian Musicology Journal) in 1998, by seeking the answers to these questions. The article was written by Robert Wangermée, one of the most prominent scholars of the life and work of François-Joseph Fétis. The text traces a biographical profile of Fétis by contextualizing the character in his time, approaches his impressive bibliographic production, summarizes his understanding of tonality and describes, in general terms, the fundamentals of the four orders system (unitonic, transitonic, pluritonic and omnitonic harmonic orders) created by Fétis, who was once considered one of the most influential musical theorists of the early nineteenth century or even one of the most important musical scholars of all times."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="372" ORDEM-IMPORTANCIA="4">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Passar dos limites? Harmonias de mediante e repertório popular no Brasil" ANO-DO-ARTIGO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.anppom.com.br/revista/index.php/opus/article/view/457]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.20504/opus2017a2300" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Cross the line? Mediants harmonies and popular repertoire in Brazil" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE)" ISSN="15177017" VOLUME="23" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="104" PAGINA-FINAL="146" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Mediante" PALAVRA-CHAVE-2="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-3="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Harmonias de mediante (digamos, o acorde ou área tonal de Mi maior na tonalidade de Dó maior) são escolhas formais que agregam valor nas disputas que se operam nos domínios da música popular? Para pensar a questão são apresentados breves comentários analíticos que sinalizam que, estimadas como singulares e inovadoras, tais harmonias se destacam no plano tonal de choros e canções produzidas no Brasil ao longo do século XX. Relativizando as funções da mediante, e suas capacidades de sugestionar e ser sugestionada por outros elementos da composição e seu entorno, são citadas obras de personagens canônicos, tais como Anacleto de Medeiros, Pixinguinha, Jacob do Bandolim, Nelson Cavaquinho, Copinha, Canhoto da Paraíba, Custódio Mesquita, Vadico, Noel Rosa, Ary Barroso, Ismael Neto, Antônio Maria, Johnny Alf, César Camargo Mariano, Tom Jobim e Chico Buarque. Percebendo que entre obras e personagens, em perspectiva transnacional e transepocal, ressoa uma espécie de longa conversa, destaca-se como mote a canção ?Vitoriosa? de Ivan Lins e Vitor Martins, pois nesta canção emprega-se a região de mediante justamente para ambientar o verso ?Quero toda essa vontade de passar dos seus limites, e ir além, e ir além?." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Are mediant harmonies (say, the chord or tonal area of E major in the C major key) formal choices that add value to disputes taking place in the realms of popular music? In order to contemplate this issue, the current study presents brief analytical comments, which indicate that these singular and innovative harmonies stand out in the tonal plane of choro music and songs produced in Brazil throughout the 20th century. In order to relativize the functions of mediants and their capacity to influence and to be influenced by other elements of the composition and its surroundings, the current study cites the works of canonical musicians such as Anacleto de Medeiros, Pixinguinha, Jacob do Bandolim, Nelson Cavaquinho, Copinha, Custódio Mesquita, Vadico, Noel Rosa, Ary Barroso, Ismael Neto, Antônio Maria, Johnny Alf, César Camargo Mariano, Tom Jobim and Chico Buarque. By acknowledging the existence of a long conversation between works and practitioners in a transnational and trans-epochal perspective, it is worth highlighting the song "Vitoriosa", by Ivan Lins and Vitor Martins, as motto, since it uses the mediant region to set the verse ?Quero toda essa vontade de passar dos seus limites, e ir além, e ir além? (I want all this desire to go beyond your limits, to go beyond, and to go beyond)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="402" ORDEM-IMPORTANCIA="3">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Deslizando na Canção? O caso das harmonias maiores por tons descendentes" ANO-DO-ARTIGO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://vortex.unespar.edu.br/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Sliding in the Song? The case of major harmonies through descending tones" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="REVISTA VÓRTEX" ISSN="23179937" VOLUME="5" FASCICULO="" SERIE="3" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="33" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-2="Famílias de canções" PALAVRA-CHAVE-3="Plano tonal;" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se aqui de harmonias que, em modo maior, geram sucessões por tons descendentes, tal como ocorre quando tocamos: Dó maior, Sib maior e Láb maior. Como interpretar a funcionalidade dessa harmonia? Qual a incidência, a vigência e os limites dessas sucessões? Quais conotações e temáticas se associam a esse deslizar de acordes? Procurando articular questões assim, comentam-se casos da música popular produzida no Brasil (bossa nova, MPB e choro), do internacional repertório estadunidense (Tin Pan Alley e Jazz), e da música europeia do século XIX (Schubert, Chopin, Liszt, Berlioz, Bizet e Fauré). Tais casos são prontamente percebidos como oriundos de épocas e lugares desiguais e, mesmo assim, permitem algum paralelo, posto que empregam tais sucessões de maneira consideravelmente semelhante. Observa-se por fim que a atenção aos recursos harmônicos pode contribuir nas reflexões acerca de trânsitos e resistências sócio culturais e assim, estimular o debate acerca da noção de famílias de canções." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The current study addresses harmonies (played in major mode) that generate successions through descending tones as in: C major, Bb major and Ab major. How can one interpret the functionality of such harmony? What are the incidence, duration and limits of these successions? What are the connotations and themes associated with these sliding chords? The current study addresses cases such as the popular music produced in Brazil (Bossa Nova, MPB and Choro), the international American repertoire (Tin Pan Alley and Jazz) and the nineteenth-century European music (Schubert, Chopin, Liszt, Berlioz, Bizet and Fauré) to answer these questions. The herein addressed cases derive from distinct times and places; however, they enable a parallel, since they apply such successions in a considerably similar manner. The attention given to harmonic resources may help better understanding socio-cultural transits and resistances; consequently, it boosts the debate about concepts such as tune-families."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="403" ORDEM-IMPORTANCIA="5">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Tradução Comentada de Vetores harmônicos: ensaio de uma sistemática das progressões harmônicas de Nicolas Meeùs" ANO-DO-ARTIGO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://revistas.udesc.br/index.php/orfeu/issue/view/V.%2C%20n.1%20%282017%29]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Commented translation: Harmonic Vectors, essay for a systematics of harmonic progressions, Nicolas Meeùs" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Orfeu - Revista do Programa de Pós-Graduação em Música - CEART - UDESC" ISSN="25255304" VOLUME="2" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="171" PAGINA-FINAL="202" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Nicolas Meeùs" PALAVRA-CHAVE-2="Progressões harmônicas" PALAVRA-CHAVE-3="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Apresenta-se aqui uma versão em português daquele que é considerado por seu autor, o musicólogo belga Nicolas Meeùs (1944-), como o ensaio fundador da teoria dos vetores harmônicos. O texto foi originalmente publicado em 1988 pela revista Fascicules d?Analyse Musicale e, na presente tradução, recebe alguns adendos e comentários. Neste ensaio, Meeùs retoma o debate acerca da classificação das progressões harmônicas, revisa a argumentação de autores que marcam a história da teoria musical ao longo do século XX ? Hugo Riemann, Heinrich Schenker e Arnold Schoenberg ? e percebe, nessa argumentação, a contribuição de teóricos anteriores, tais como Jean-Philippe Rameau, Gottfried Weber, Anton Bruckner e Simon Sechter. Destaca-se também o diálogo que Meeùs estabelece com a sistematização recente, publicada em 1980, por Yitzhak Sadai. Por fim, para ilustrar a tese de que é possível reduzir a sintaxe das progressões harmônicas a apenas duas categorias ? chamadas então de ?vecteur dominant? e ?vecteur sous-dominant? ?, Meeùs experimenta a análise vetorial em obras de J. S. Bach, Beethoven e Chopin." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This is a Portuguese version of what its author, Belgian musicologist Nicolas Meeùs (1944-), considered to be the founding essay for his theory of harmonic vectors. In it, Meeùs revisits the discussion of the classification of harmonic progressions, reviews the arguments of three of the 20th century?s most important music theorists, namely Hugo Riemann, Heinrich Schenker, and Arnold Schoenberg, and acknowledges the contributions of earlier theoreticians, such as Jean-Philippe Rameau, Gottfried Weber, Anton Bruckner, and Simon Sechter. The author also dialogues with his contemporary Yitzhak Sadai?s then-recent systematization, published in 1980. Finally, Meeùs applies vector analysis to works of J. S. Bach, Beethoven, and Chopin to illustrate his thesis that it is possible to reduce the syntax of harmonic progressions to two categories, the ?vecteur dominant? and the ?vecteur sous-dominant?. This translation of the French original, published in 1988 in Fascicules d?Analyse Musicale, received some annotations by the present authors."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="413" ORDEM-IMPORTANCIA="10">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Do lugar da natureza nas teorias dedicadas à arte da harmonia tonal" ANO-DO-ARTIGO="2018" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/8067][doi:10.5965/1808312908102013182]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.5965/1808312908102013182" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="The place of nature in theories dedicated to the art of tonal harmony" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="DAPESQUISA" ISSN="18083129" VOLUME="8" FASCICULO="" SERIE="10" PAGINA-INICIAL="182" PAGINA-FINAL="198" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="Natureza" PALAVRA-CHAVE-3="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Aborda-se aqui a versada temática dos usos e sentidos do termo natureza focando algumas de suas repercussões no campo da cultura teórica musical moderna e contemporânea. Tomando como ponto de partida o entorno de Jean-Philippe Rameau (1683-1764), delineia-se um conjunto de referências sobre o como, o quando, o onde e o porquê algo como a arte da tonalidade harmônica, criada pela intelecção e pelo trabalho das mãos humanas, agregou o tradicional valor de coisa derivada, pertencente, gerada ou produzida pela natureza. Contrapondo observações de diversos comentaristas aos conceitos e conotações elencadas no artigo ?Nature as Aesthetic Norm? publicado em 1927 pelo historiador estadunidense Arthur Lovejoy (1873-1962), o presente texto revê um conjunto de noções e subentendidos consagrados que, de maneira consideravelmente emaranhada, ora mais ou ora menos, nos fazem confiar ou desconfiar do preceito de que a bela harmonia sela acordo com as leis da bela natureza." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="We discuss here the theme of the uses and meanings of the term nature focusing some of its repercussions in the field of contemporary and modern music-theoretical culture. Taking as starting point the environment of Jean-Philippe Rameau, this study outlines a set of references on how, when, where, and why something like the art of harmonic tonality, created by intellection and by the work of human hands, added the traditional value of something derived, owned, generated or produced by nature. Contrasting observations of several commentators to the concepts and connotations listed in the article "Nature the Aesthetic Norm," published in 1927 by the American historian Arthur Oncken Lovejoy (1873-1962), this article reviews a set of notions and implications that, so considerably tangled, sometimes more or sometimes less, make us trust or distrust the precept that the beautiful harmony agrees with the laws of the beautiful nature."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="421" ORDEM-IMPORTANCIA="2">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Relação e sistema: duas palavras-chave na trajetória da teoria tonal" ANO-DO-ARTIGO="2018" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://tema.mus.br/revistas/index.php/musica-theorica/article/view/89]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Relationship and system: two keywords in the path of tonal theory" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista Musica Theorica" ISSN="25255541" VOLUME="v. 2" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="203" PAGINA-FINAL="226" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="Vocabulário da harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-3="Metáforas como mediação pedagógica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Percebendo relação e sistema como idealizações que se destacam em nossas práticas teóricas e analíticas, o artigo comenta algo acerca de significados e entendimentos que tais termos acumulam e dispersam na trajetória centro-europeia da teoria tonal. O texto passa por referências e temáticas que tocam outras áreas (tais como história, filosofia, sociologia, ciência etc.) visando, com isso, reiterar esforços de contraposição às interpretações que lidam com as noções da teoria tonal como grandezas desistorizadas e autônomas. Em conclusão observa-se que, com força prescritiva e valorativa, relação e sistema são noções polifônicas que, em movimento, tecem densos contrapontos com outras vozes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: Based on the perception about relationship and system as idealizations that stand out in our theoretical and analytical practices, the aim of the current article is to address the meanings and understandings that these terms accumulate and outspread in the Central-European path of tonal theory. The article approaches references and topics previously addressed in other fields such as History, Philosophy, Sociology, Science, among others, in order to highlight efforts opposed to interpretations that categorize the concepts of tonal theory as ahistorical and autonomous magnitudes. It was possible concluding that, due to prescriptive and evaluative forces, relationship and system are polyphonic concepts that, once in movement, weave dense counterpoints with other voices."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="426" ORDEM-IMPORTANCIA="1">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Ambiguidade: uma palavra-chave na trajetória da teoria tonal" ANO-DO-ARTIGO="2019" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://vortex.unespar.edu.br/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Ambiguity: a keyword in the path of tonal theory" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="REVISTA VÓRTEX" ISSN="23179937" VOLUME="7" FASCICULO="" SERIE="2" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="31" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-3="Múltiplos significados" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A partir do estudo de Janna Saslaw e dialogando com outros comentaristas, o artigo propõe uma revisão da noção de ambiguidade no domínio da tonalidade harmônica. Para tanto, em perspectiva transepocal, são referenciados entendimentos de teóricos europeus (tais como Rameau, Rousseau, Kirnberger Vogler, Weber, Sechter, Richter, Hauptmann, Riemann, Schenker, Schoenberg) e de autores da jazz theory (Greene, Groove e Dobbins). Notando que a noção ressoa em outras áreas (estética, filosofia, literatura, poesia, retórica etc.), conclui-se que, entre o apogeu e o declínio, a tese dos múltiplos significados fomentou fantasias criativas e teóricas que afetam nossas interpretações crítico-valorativas da música tonal." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Based on the study by Janna Saslaw and on debates with other commentators, the aim of the current article is to revisit the concept of ambiguity in the harmonic tonality scope by adopting a transepochal perspective based on European theorists such as Rameau, Rousseau, Kirnberger, Vogler, Weber, Sechter, Richter, Hauptmann, Riemann, Schenker and Schoenberg, as well as on jazz theory authors such as Greene, Groove and Dobbins. By taking into consideration that the investigated concept echoes on other fields such as Aesthetics, Philosophy, Literature, Poetry, Rhetoric, among others, it is possible concluding that the theory of multiple meanings - from its apogee to its decline - has fostered theoretical and artistic fantasies that affected the critical-evaluative interpretation of the tonal repertoire."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="438" ORDEM-IMPORTANCIA="20"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="439" ORDEM-IMPORTANCIA="21"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="450" ORDEM-IMPORTANCIA="19"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="451" ORDEM-IMPORTANCIA="18">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Das proporções musicais: preceitos em Zarlino e interpretações de Fux" ANO-DO-ARTIGO="2020" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://revista433.damus.musica.ar/index.php/principal/article/view/21]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="About musical proportions: precepts in Zarlino and Fux?s interpretations" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="4'33" ISSN="1852429X" VOLUME="19" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="84" PAGINA-FINAL="93" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Gradus ad Parnassum" PALAVRA-CHAVE-2="História da Teoria musical" PALAVRA-CHAVE-3="Consonância e dissonância" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O texto propõe uma leitura acerca de fundamentos que balizam qualidades atribuídas aos intervalos musicais no Gradus ad Parnassum (1725), de Johann Joseph Fux. Para tanto ? tocando temas como antigo e moderno, gosto e correção, regra e arte, divino e humano, exercício, uso e especulação ?, recuperam-se alguns preceitos presentes em Zarlino observando aproximações e afastamentos daquilo que, mais tarde, Fux levou em conta. São destacadas relações entre número harmônico e a ideia de perfeição, sobre a presença de um subjacente à música que não pode ser acessado pelos sentidos, senão pelo pensamento. Com isso, percebe-se que Fux dialoga com uma tradição especulativa que julga as proporções musicais a partir das distâncias do 1, número que é compreendido, nesse contexto, como representante da unidade [Unitas], do princípio, do criador. Por fim, observa-se que, contrapondo-se ao valor da regra pela regra, esse tipo de leitura pode arejar nossas rotinas de ensino e aprendizagem musical." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The text proposes considerations about the fundamentals that orientate qualities attributed to musical intervals in Johann Joseph Fux?s Gradus ad Parnassum (1725). To do so ? briefly passing through themes such as ancient and modern, taste and correction, rule and art, divine and humane, exercise, use and speculation -, some precepts found in Zarlino are recovered, observing approaches and departures from what Fux, posteriorly, took into account. Relations between harmonic number and the idea of perfection are highlighted, as well as the presence of an underlying level in music that cannot be accessed by the senses, but by thought. Thereby, it is noticed that Fux dialogues with a speculative tradition that judges the musical proportions by the distances from the number 1, and such number is understood, in this context, as the representative of unit [Unitas], of principle, of the creator. Lastly, in opposition to the value of the rule by the rule, it is observed that this type of reading can freshen up our routines of teaching and learning music."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="458" ORDEM-IMPORTANCIA="16"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="461" ORDEM-IMPORTANCIA="17"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="471" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="473" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Rebeldias e disforias na canção O quereres de Caetano Veloso" ANO-DO-ARTIGO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/oidopensante/issue/view/761][doi:10.34096/oidopensante.v10n1.11339]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.34096/oidopensante.v10n1.11339" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Rebellions and Dysphorias in the Song O quereres by Caetano Veloso" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="EL OÍDO PENSANTE" ISSN="22507116" VOLUME="10" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="86" PAGINA-FINAL="113" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Análise e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-2="canção popular brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="O quereres de Caetano Veloso" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Caetano Veloso and his song O quereres (?The wants?) are revisited in this study from the perspective of rebellion, applied here as a musicological lens. Assuming the need to adjust analysis criteria and analyzed objects, relationships between transgression discourses and musical choices are investigated. It is argued that contextual aspects, such as the songwriter?s life story, his diction, and his project for this song in particular, reverberate in different layers of O quereres, even being perceived in the way which their harmonic progressions are conceived. Thus, distinctions between progressions and successions are debated, and the interpretation of harmonies through the modal bias is problematized, finally signaling that the song requires a dense and attentive listening to its dysphorias."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="474" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="192">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="OUTRA" TITULO-DO-LIVRO="Lenga la Lenga: jogos de mãos e copos" ANO="2006" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.lengalalenga.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="48" ISBN="8575205072" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Editora Ciranda Cultural"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="canção infantil" PALAVRA-CHAVE-2="canção popular brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="entretenimento artístico" PALAVRA-CHAVE-4="Material didático" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Lenga la lenga apresenta canções da cultura popular brasileira, através de arranjos originais que reinventam brincadeiras utilizando jogos de mãos, jogos de copos e flauta doce. O livro e o CD trazem uma idéia de brinquedo musical para cada canção, favorecendo múltiplas formas de participação no fazer musical. Segundo Eugênio Tadeu e Miguel Queiroz (Duo Rodapião) ?Lenga la lenga - jogos de mãos e copos é muito mais do que um registro de brincadeiras e canções tradicionais. Material didático estimulante, traz arranjos claros e criativos com uma pesquisa timbrística das mais interessantes. Além de excelente material pedagógico, transborda criatividade e musicalidade. Vida longa...?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="509"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="510"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="512"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="480"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="180">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ELABORACAO_DE_PROJETO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Projeto e Regimento do Laboratório de Ensino da Área de Fundamentos da Linguagem Musical (Portaria CEART n° 35/01)." ANO="2001" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://pages.udesc.br~c7labflm" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="" DURACAO-EM-MESES="" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="NAO_INFORMADO" INSTITUICAO-FINANCIADORA="" CIDADE-DO-TRABALHO="" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Laboratório de Ensino da Área de Fundamentos da Linguagem Musical é uma unidade do Departamento de Música, do Centro de Artes ? CEART, da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, que tem por finalidade básica executar atividades voltados à instrumentação e suporte do Ensino ? bem como da Pesquisa e da Extensão ? na área do conhecimento de Fundamentos da Linguagem Musical. Atua através da realização de atividades de criação e produção voltadas ao ensino, à formação, ao treinamento e a capacitação técnico-musical; de assessoria e orientação sobre instrumentação de ensino musical e de tecnologia educacional; de arquivo, empréstimo e divulgação de materiais didáticos ou instrucionais; da realização de pesquisas na área de instrumentação do ensino; da criação e registro de materiais de ensino e de obras de arte musical com fins didáticos; da realização de pesquisas voltadas à atualização de técnicas e equipamentos necessários ao funcionamento do laboratório; e, da realização de serviços técnicos especializados para a instalação, operação e manutenção dos materiais e equipamentos alocados no laboratório." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="423"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="435"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="478"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="317">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Acordes fáceis de ouvir e difíceis de explicar: a tétrade fá#-lá-dó-mi é figura de subdominante em dó-maior?" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="I Encontro Brasileiro de Música Popular na Universidade" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Instituto de Artes - UFRGS" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Porto Alegre" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Harmonia Tonal; Acorde meio-diminuto; Teoria e crí" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O argumento técnico pode contribuir para a apreciação crítica e para a manipulação poética de uma figura de harmonia? Ponderando sobre tal questão de fundo, interferente também em processos formais de ensino e aprendizagem da Música Popular, aborda-se aqui um argumento funcional que pode regular a singular alocação da tétrade meio-diminuta sobre uma nota extra diatônica em tom maior: a quarta nota elevada um semitom. Nota-se que, em determinados contextos e em franco âmbito tonal, tal alocação alcançou valor de refuncionalização análogo ao de um neologismo, já que tal tétrade, vigente em outras situações harmônicas, pôde então ser equiparada aos acordes diatônicos de função Subdominante em tonalidade maior. Para ilustrar absorções e transformações desta refuncionalização ao longo do século XX, comentam-se aparições desta figura, dita #IVm7(b5), em ?Night and Day? de Cole Porter e ?Influência do Jazz? de Carlos Lyra. Adiante, numa espécie de neologização do neologismo, este #IVm7(b5) mostra-se equiparado aos acordes reconhecidos como ?II7? e ?VIm6?. Para ilustrar esta nova situação, relembra-se o caso da anagramática equiparação destas três harmonias de Subdominante em versos da canção ?Águas de Março? de Tom Jobim. Com uma metodologia híbrida que concilia revisão bibliográfica e pesquisa de repertório, no correr do texto caminha-se para a conclusão de que, um argumento técnico alcança maior validade e vigência se, contextualizado, agregar conotações que, mesmo não formalmente expressas, manifestem compatibilidade com concepções musicais prevalentes. Concepções musicais que, por seu turno, se mostrem sintonizadas com aspirações sociais e culturais mais amplas e gerais defendidas por determinados grupos e visões de mundo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: Can the technical argument help the critical appreciation and poetical handling of a harmony figure? Pondering this substantive issue, which also interfere in formal Popular Music teaching and learning processes, we herein approach a functional argument able to regulate the singular allocation of the half-diminished tetrad over an extra diatonic note in major key: the fourth note one half step higher. It is noticed that in certain contexts and in a frank tonal scope such allocation reached re-functionalization value similar to that of neologism, since such tetrad ? also present in other harmonic situations ? could be compared to diatonic chords of subdominant function in major key. The use of the #IVm7(b5) figure in the Cole Porter?s ?Night and Day? and the ?Influência do Jazz? by Carlos Lyra is discussed in order to illustrate absorptions and changes in this re-functionalization throughout the XX century. Later on, as a way to neologize the neologism itself, this #IVm7(b5) appears equivalent to recognized chords such as ?II7? and ?VIm6?. In order to illustrate it, one may remember the case of the anagrammatic equivalence of these three harmonies of Subdominant in verses of the song ?Águas de Março? by Tom Jobim. By using a hybrid methodology, which links bibliographic review and repertoire research, the text leads to the conclusion that a technical argument reaches higher validity if, once contextualized, adds overtones, even when not formally expressed, compatible with prevalent musical conceptions. Musical conceptions which ? in their turn ? are tuned with broader and general social and cultural wills from certain groups and world views."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="318">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Tensionando o Sistema CAGED: a estratégia lídio aumentado pelo braço da guitarra" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Guitarra elétrica" PALAVRA-CHAVE-2="Menor melódica" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em lugar da subdominante Dm7 tocar Ab7M (#11, #5)? Em lugar de Ré dórico combinar notas de Láb lídio aumentado? Tocar B7M(#11, #5) em lugar de G7? Si lídio aumentado em lugar de Sol mixolídio? Em lugar de C7M digitar Am6(7M)? A mesma estrutura de intervalos pode expressar diferentes funções tonais? O presente trabalho investiga a hipótese de que, tais perguntas e seus termos, ilustrativos de determinadas práticas teóricas da atualidade, são significativos para a formação artística e profissional em música popular. Considerando que este conciso modo de dizer dá voz para uma complexa racionalização que não se separa do domínio dos instrumentos musicais, são abordadas soluções específicas para a elaboração harmônica e melódica no braço da guitarra elétrica, ou mais precisamente, da Jazz Guitar e modos de tocar correlacionados. Tensionando o chamado sistema CAGED ? um recurso mnemônico de digitação e desempenho, consagrado entre guitarristas, referenciado em cinco posições básicas do acorde perfeito maior e suas correspondentes escalas diatônicas maiores ?, propõem-se aqui uma espécie de redesenho. Neste, mantendo as cinco formas CAGED, a referência passa a ser a tétrade maior com sétima maior e quinta aumentada e as escalas correspondentes passam a ser, basicamente, de tipo lídio aumentado (uma escala maior tensionada pela presença da décima primeira aumentada e da quinta aumentada, também conhecida como terceiro modo da escala menor melódica). A metodologia empregada concilia revisão bibliográfica, rotinas de experimentação empírica, audição e transcrição musical. Em síntese, o trabalho mostra que estas cinco ilhas de digitação delimitam um versátil conjunto de notas, intervalos, tensões e aberturas de acordes. Um mecanismo de combinação que traz resultados que interferem positivamente na maneira de tocar, ampliando o vocabulário harmônico e melódico, acelerando a fluência no instrumento e em habilidades correlatas, determinantes para a percepção, composição, arranjo" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="319">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Questões de morfologia e modernização na canção popular: liberdade e anticonvencionalismo em Ana Luiza de Tom Jobim" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Tom Jobim" PALAVRA-CHAVE-2="Análise e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em 1973, no estúdio da Columbia em Nova York, foram finalizadas as faixas de um álbum que contou com um time de músicos notáveis e diversos, entre eles Claus Ogerman, Dori Caymmi, Ron Carter e Airto Moreira. Trata-se do célebre Matita Perê, álbum solo de Tom Jobim lançado neste mesmo ano que, conforme o próprio compositor, é ?uma homenagem a Guimarães Rosa, Carlos Drummond de Andrade e Mário Palmério?. Na matéria ?A livre Suíte Mateira de Tom Jobim? publicada no Diário de Notícias em 27/03/1973, percebe-se que o álbum foi valorizado por seu ?anticonvencionalismo?: ?Jobim resolveu romper com esquemas tradicionais de composição?; ?pôde, finalmente, realizar uma coisa inteiramente livre, pessoal, não esquematizada, fora dos padrões da música tonal?; ?fora do sistema de oito ou dezesseis compassos a que se obriga a música tonal de dança, mais conhecida como comercial?. O presente trabalho verifica a incidência de traços assim na faixa dois deste álbum: a canção Ana Luiza. Para tanto, procura-se confrontar informações textuais (críticas, depoimentos, etc.) e aspectos técnico musicais, tais como o formato assimétrico da canção e a relativa complexidade de seu plano tonal. Com isso, busca-se resposta para duas questões principais: é possível identificar estratégias composicionais que denotam liberdade e anticonvencionalismo em Ana Luiza? Se sim, tais estratégias podem representar modernização no âmbito da canção popular no Brasil dos anos setenta? Neste intuito, foram realizados expedientes de análise musical referenciadas em documentos já públicos (gravações, partituras) considerando, ao fundo, aspectos do modernismo em geral e do modernismo musical internacional e nacional. Em conclusão destacam-se interações entre a declarada identidade mateira, a deferência ao folclore e a produção de personagens influentes ? tais como os escritores supracitados e também Villa-Lobos, Mario de Andrade, Portinari, Clarice Lispector, etc. ? que, em diferentes medidas, mostram afinidades c" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="322"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="323"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="335">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONGRESSO" TITULO="Contagem regressiva : soluções de Coltrane para problem a s do ciclo de terças maiores na viragem dos anos 1950/ 1960" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Countdown: Coltrane solutions to Major Thirds Cycle problems at the turn of the year 1950/1960" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós - Graduação em Música" INSTITUICAO-PROMOTORA="Associação Nacional de Pesquisa e Pós - Graduação em Música - ANPPOM" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Federal do Espírito Santo UFES" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Vitória" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ciclos de terças" PALAVRA-CHAVE-2="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-3="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Countdown é uma versada composição de John Coltrane que traz uma solução harmônica que, entremeando o ciclo de terças maiores ao giro cadencial dois cinco, tornou-se um tópico obrigatório da Jazz Theory conhecido como: Countdown formula. Correlacionando informações e discursos acerca deste caso, apresentam-se considerações sobre o influxo de idealizações de fundo romântico ? tais como as noções mitificadas pelo senso comum de autoria, genialidade, revolucionarismo, etc. ? na produção e valoração de determinado repertório popular." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: Countdown is a versed composition by John Coltrane that brings a harmonious solution that, by interspersing the major thirds cycle with the Two Five cadence, has become a mandatory topic in Jazz Theory, the so-called: Countdown formula. By correlating information and discourses on this case, the current study reflects on the romantic background idealizations influx ? such as the mystified notions of authorship, genius, revolutionarism, etc. ? in the production and valuation of certain popular repertoire. Keywords: Cycles of thirds. Tonal harmony. Theory and criticism of popular music"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="355"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="370"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="468"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="470"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="481"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="498"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="502"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="503"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="504"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="482"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="163">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Música e Movimento." ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Curso de Pós Graduação, Especialização em Dança Educacional (latu-sensu)" LOCAL-DO-CURSO="Centro de Educação Física, Fisioterapia e Desportos - CEFID, Udesc." CIDADE="Florianópolis. SC" DURACAO="" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Conceituação e treinamento elementar das percepções musicais envolvidas nas relações entre música e dança. Reconhecimento dos usos, funções e identidades dos eventos musicais, tendo em vista uma capacitação que relacione uma compreensão de elementos musicais intrínsecos (rítmica, métrica, prosódia, dinâmica, articulação, forma e estilo) com o contexto extrínseco, onde esse evento musical interage com eventos de dança e movimento. Treinamento introdutório das capacidades auditivas musicais, através de dinâmicas sistemáticas e progressivas de codificação e decodificação oral e gestual de eventos musicais de diversos repertórios. Estudo panorâmico de algumas das principais formas musicais da história ocidental, com ênfase no processo de gênese dos valores clássicos e românticos herdados e diluídos na rítmica contemporânea, através de rotinas sistemáticas de audições comentadas, acompanhadas de partituras de obras significativas desse repertório. O conceito de composição musical em inter-relações com outras expressões de arte (literatura, artes visuais, cinema e dança) na tradição centro-européia." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="197">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Artifícios de reharmonização: entre manter e se afastar" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="II Simpósio de Música da Faculdade de Artes do Paraná ?Música Popular"" LOCAL-DO-CURSO="Faculdade de Artes do Paraná - FAP" CIDADE="Curitiba" DURACAO="8" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Programa: Conhecendo técnicas e procedimentos da reharmonização básica. Alterações, acréscimos, reduções e substituições das cifras originais de um tema. Reharmonização por equivalência funcional diatônica, expandida e cadências de engano. Reharmonizando V como Diminuto, II-V e substituições por trítono. Reconfigurações e ?disfarces? de acordes através de mudança de posição, inversões, acréscimos e omissões de notas e tensões. Artifícios de derivação na montagem e condução de vozes dos acordes. Relações escala/acordes e algumas implicações nas (re)cifragens. Técnicas de montagens por intervalos específicos (acordes por 4ªs, por 2ªs e 4ªs, por trítono e quarta, etc.) em ambientes tonais. Sonoridades iguais para funções diferentes. Introdução à técnicas e procedimentos de reharmonização avançada. Reharmonização não funcional por nota(s) comum(s), movimento contrário e paralelismo, relações dissonantes entre baixo e acordes (slash chords), o uso de tríades de estrutura superior como recurso de reharmonização, de acordes Sus e Susb9, baixo pedal, técnicas combinadas, o uso de progressões Coltrane em reharmonização. Análise e estudo de casos de reharmonização. Parâmetros para crítica e avaliação estética da reharmonização. Exercícios de recomposição sobre temas conhecidos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="217">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Dos ciclos de terceira que envolvem transformações cromáticas e sua fortuna rara e prestigiosa na música popular" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal de Uberlândia UFU" LOCAL-DO-CURSO="Universidade Federal de Uberlândia UFU" CIDADE="Uberlândia" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-3="música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

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<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

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<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

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<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="191"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="223"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="224"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="263"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="90">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Coletânea de textos" TITULO="Banco de Textos: compilação de textos nos campos da análise(s) musical(s), harmonia, história(s) da(s) música(s), musicologia(s), contraponto, fuga, orquestração, arranjo, composição, bibliografia(s), teorias da tonalidade e afins." ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://pages.udesc.br/~c7labflm/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Banco de textos para as disciplinas de análise musical, harmonia, contraponto, composição, música popular e afins." FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="harmonia" PALAVRA-CHAVE-2="análise musical" PALAVRA-CHAVE-3="Improvisação" PALAVRA-CHAVE-4="canção popular brasileira" PALAVRA-CHAVE-5="linguagem musical" PALAVRA-CHAVE-6="música instrumental"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="264"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="26">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="" TITULO="Carmesin. Versão para Orquestra de Câmera escrita para a Latin Americam Popular Ensembleda School of Musica da Indiana University, USA" ANO="1999" PAIS="Brasil" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="orquestra de câmera" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Gerardo Dirié, Director Marcos Cavalcanti, Conductor" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="27">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="" TITULO="100 Trilhas para a EPTV/Central - Rede Globo de Televisão" ANO="1999" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="trilha para publicidade" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Atuou como maestro, compositor, arranjador e instrumentista" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="30">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="" TITULO="Música para o Quinteto de Música Instrumental Gaveta" ANO="1992" PAIS="Brasil" IDIOMA="Outros" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música instrumental" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Músicas: Ode; Quintal; Cotó; Música Complexa para pessoas difíceis; Frêvin; Carmesin; Música em dó para pessoas com pena; Tom tá tonto; Marcha rancho; Maracatú; Neuza; Farofino; Pop; Marcha." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="31">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="" TITULO="Menina da Boca Azul" ANO="1986" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="coro misto à capela" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Divertimento para coro misto à capela, obra dedicada e executada pelo coral cênico Algodão N'oreia e também presente no repertório do Madrigal In Casa, Campinas, SP." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="32">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="" TITULO="OsTrês Peixes." ANO="1985" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="espetáculo multimídia" PALAVRA-CHAVE-2="ópera" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Ópera em um ato. Obra encomendada e executada pela Orquestra Sinfônica Jovem de Campinas sobre a regência do maestro Flávio Florence. Espetáculo multimídia que contou com a participação de aproximadamente 200 pessoas, coral cênico Algodão N'oreia, orquestra, soprano Márcia Guimarães, grupo de sombra chinesa e operadores de projetores, slides e retroprojetores. A ópera Os Três Peixes foi à cena em duas récitas, no Teatro Sérgio Cardoso em São Paulo e no Centro de Convivência Cultural em Campinas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="33">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="" TITULO="Deposite aqui a relação de músicas que marcaram sua vida." ANO="1984" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="episódio sinfônico" PALAVRA-CHAVE-2="concerto" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Obra encomendada e executada em concertos oficiais pela Orquestra Sinfônica de Campinas sobre a regência do maestro Benito Juarez." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="34">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="" TITULO="Músicas de Câmara: Três valsas para quatro flautas; Chaconne para oboé, quatro fagotes e um contra fagote; Partita para diversos instrumentos solos; Valsa para piano e violino; Lagartixas para cinco violões; Suite para violão e clarinete; Quintal choro para orquestra de cordas; Três Movimentos para oboé e piano; Duo de percussão; Sonata para orquestra de cordas; Rua choro para flauta e piano." ANO="1993" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="175">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Direção artística, arranjos, violões, gravação, edição e mixagem de CD" TITULO="Lenga la Lenga" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Núcleo de Educação Musical - NEM | Udesc" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O CD Lenga la Lenga é uma coletânea de canções de diversas regiões do Brasil com arranjos que reinventam brincadeiras infantis utilizando jogos de mãos, jogos de copos, flauta doce e percussão corporal. Resulta do projeto Produção de Material Didático para o Ensino de Música - Udesc, concebido e coordenado por Viviane Beineke, que objetiva, através da da produção de produtos instrucionais em si; estimular no músico uma capacitação crítica para a produção de materiais para uso do professor na escola.O CD procura brincar com música, possibilitando a expressão viva, criativa e espontânea da criança. As gravações são cuidadosamente caseiras, partem dos arranjos de sala de aula procurando reinventá-los a partir do potencial e características dos músicos, crianças e alunos de música da Udesc, participantes de cada faixa. A idéia é que o CD estabeleça interações com as partituras, entendidas como referências para as atividades musicais das crianças, e não como algo estanque a ser literalmente interpretado. As gravações não algo para ser copiada pelas crinaças. A idéia é que as gravações, reinvenções do material produzido para as crianças, sirvam como pretexto para reinvenção pelas crianças, que poderão interagir com os elementos sonoros utilizados na gravação. Participantes: Viviane Beineke, Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas, Deodósio Juvenal Alves Júnior (Déo Lembá) e diversos alunos do curso de música da Udesc." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="ARRANJO" TITULO="Sérgio Freitas - guitarra & Sérgio Melazzo - contrabaixo" ANO="1998" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="0" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO=""></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="entretenimento artístico" PALAVRA-CHAVE-2="difusão cultural" PALAVRA-CHAVE-3="pesquisa" PALAVRA-CHAVE-4="interpretação instrumental" PALAVRA-CHAVE-5="canção popular brasileira" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho de entretenimento artístico, extensão e difusão cultural, que se dedica à pesquisa de modos de interpretação instrumental da canção popular brasileira contemporânea através de arranjos próprios e inéditos. O prof. atuou como diretor musical, arranjador e guitarrista." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="ARRANJO" TITULO="Arara rara." ANO="1998" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música popular" PALAVRA-CHAVE-2="mercado profissional" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Grupo de música popular do Departamento de Música e Artes C6enicas do Centro de Ciências Humanas e Artes da Universidade Federal de Uberlândia - UFU, composto por alunos, professores e ex-alunos deste Departamento. Esse trabalho se dedicou à intermediar o aluno de música de nível superior e o mercado profissional em música popular ao vivo e/ou para gravações. O prof. atuou como diretor musical e arranjador." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="389"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="405"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="429">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Gilberto aqui e agora: fora e dentro de uma canção de Gil" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Gilberto Gil here and now: inside and out of a Gil?s song"></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="ORIENTADOR_PRINCIPAL" NOME-DO-ORIENTADO="Victor Fernandes Albergaria" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-DO-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Música PPGMUS" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-DA-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="9606370916819050" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Análise e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-2="Gilberto Gil" PALAVRA-CHAVE-3="Aqui e Agora" PALAVRA-CHAVE-4="Canção popular e contexto histórico" PALAVRA-CHAVE-5="Tropicalismo" PALAVRA-CHAVE-6="Teoria e crítica da música popular."></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente dissertação propõe uma biografia da canção ?Aqui e agora?, assinada por Gilberto Gil e presente no álbum Refavela (1977). Seguindo o formato da canção, o capítulo inicial, denominado A ? Por fora da canção, gira em torno da década de 1970, momento em que tais palavras cantadas vieram ao mundo. Esse primeiro capítulo traz aspectos tanto da vida do cancionista baiano quanto do espaço-tempo que ele vivia àquela altura: Doces Bárbaros, maconha, prisões, etnias, transculturalidade, passado irremediável, trilogia dos Res. No segundo capítulo, Transição ? a personagem em ?Aqui e agora?, algumas ferramentas utilizadas para escutar a canção são discutidas, como a personagem e seu espaço. No terceiro capítulo, B ? Por dentro da canção, investiga-se a relação entre a letra e a música dessa canção, entendendo que a união entre seus elementos resulta no encontro entre a voz que canta e seu mundo. Por fim, conclui-se que, canções como ?Aqui e agora?, em que a alegoria se constitui enquanto estratégia inventiva, carregam uma riqueza de significados, provocando o ouvinte e seu imaginário analítico." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The present dissertation proposes a biography of the song ?Aqui e agora?, signed by the Brazilian songwriter Gilberto Gil and present on the album Refavela (1977). Following the song format, the first chapter, denominated A ? Por fora da canção, goes around the decade of 1970, moment in which such sung words came to this world. This first chapter brings aspects not only as of the Baiano songwriter?s life but also of the space-time frame he lived upon by then: Barbarian Candies, marijuana, arrests, ethnicities, transculturality, irremediable past, Res? trilogy. In the second chapter, Transição ? a personagem em ?Aqui e agora?, it is discussed the utilizing of certain tools to listen to the song, as the character and their environment. In the third chapter, B ? Por dentro da canção, it is investigated the relation between the lyrics and the music of this song, understanding that the union between its elements results in the meeting of the voice which sings and its world. Ultimately, it is concluded that songs like ?Aqui e agora?, where the allegory poses itself as an inventive strategy, embody an abundance of meanings, provoking the listener and their analytical imaginary."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="432"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="359">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Progressões rebeldes: dois ensaios sobre harmonia e valoração em música" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="ORIENTADOR_PRINCIPAL" NOME-DO-ORIENTADO="Marília do Espírito Santo Carvalho" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-DO-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Música PPGMUS" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="5978137156569734" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-2="Progressões harmônicas" PALAVRA-CHAVE-3="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-4="O quereres de Caetano Veloso" PALAVRA-CHAVE-5="Gymnopédie n. 1 de Erik Satie" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Situando-se no campo da teoria musical a presente dissertação investiga combinações de acordes que divergem de prescrições da teoria da harmonia tonal. Tomando por mote a distinção entre progressão e sucessão exposta nos primeiros parágrafos do ?Funções Estruturais da Harmonia? de Arnold Schoenberg, e a partir de uma revisão de tipologias para as combinações harmônicas, são averiguadas disputas entre acatamento e violação, procurando reconhecer, então, valores associados às sonoridades das sucessões de acordes, percebidas aqui como progressões rebeldes. Ao infringir regras, ou seja, ao desafiar o estabelecido pela cultura da tonalidade harmônica, tais progressões transgressoras estariam questionando critérios da arte, como ordem, autonomia e beleza? Com que elementos musicais e com quais combinações harmônicas se faz música sob o argumento da rebeldia? Tais temáticas e questões se articulam aqui em dois ensaios analíticos: um sobre a ?Gymnopédie n.1? publicada por Erik Satie em 1888, e outro sobre a canção ?O quereres? lançada por Caetano Veloso em 1984." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="430"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="431"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-POS-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="460"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-POS-DOUTORADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-POS-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="459"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-POS-DOUTORADO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="54">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Aspectos da Improvisação Jazzística: A Arte da Composição em Tempo Real." ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="LEONARDO CORRÊA GARCIA" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Música" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="teoria musical" PALAVRA-CHAVE-3="Improvisação" PALAVRA-CHAVE-4="música brasileira" PALAVRA-CHAVE-5="música instrumental" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho aborda diversos aspectos relacionados à arte da improvisação jazzística, demonstrando e analisando uma série de procedimentos comuns à prática musical nesta área. Procura fornecer ferramentas, desenvolvendo um repertório de linhas melódicas, modelos para o entendimento de sua construção e aplicação, através da capacitação de sua análise. O primeiro capítulo apresenta algumas características históricas e sociais da improvisação na música erudita ocidental, música asiática e africana, além de um histórico da improvisação no jazz, fazendo também referências à música brasileira. O segundo capítulo envolve alguns aspectos pertinentes à construção de melodias, do ponto de vista da estética jazzística, sendo elaborados diversos exemplos ilustrativos. O terceiro capítulo envolve a análise de frases melódicas extraídas de uma publicação didática, buscando elucidar os diversos pontos presentes na construção destas frases. O quarto capítulo visa aplicar o material abordado nos dois capítulos anteriores em uma situação real de improvisação. Foi escolhida a composição do repertório da bossa nova ?Corcovado?, de Tom Jobim. Após a análise de possibilidades melódicas, é feita uma improvisação sobre a mesma, que é posteriormente analisada. Na conclusão deste trabalho, são feitas algumas reflexões geradas a partir de sua elaboração." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="258"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="348"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="349"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="356"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="357"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="374">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="ORIENTACAO-DE-OUTRA-NATUREZA" TIPO="" TITULO="Pé de Ouvido: fomentando o ensino e a aprendizagem da teoria musical na graduação" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Jhonatas Gutterres Silva Carmo" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Música" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001600000999" NOME-DA-AGENCIA="Pró-Reitora de Ensino UDESC" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino e a aprendizagem em teoria musical" PALAVRA-CHAVE-2="Desenvolvimento de materiais instrucionais" PALAVRA-CHAVE-3="Formação de músicos e professores de música" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="?Pé de ouvido: fomentando o ensino e a aprendizagem da teoria musical na graduação? é um projeto que, através de uma dinâmica de ações combinadas, visa estimular e ampliar a revisão, atualização, elaboração, testagem e aplicação de rotinas voltadas para a incrementação e avaliação das metodologias de ensino consorciadas às disciplinas Teoria Musical e Harmonia ofertadas nos cursos de graduação em música da UDESC. O projeto visa também a criação, proposição e otimização de vivências e materiais pedagógicos voltados para a aquisição de conhecimentos e habilidades de maneira não dissociada da compreensão crítica e interdisciplinar. Intensificando laços com a pesquisa, a extensão e a pós-graduação, a intenção é favorecer a perspectiva de uma prática de ensino reflexiva que, enfrentando a preconcebida noção de ?matéria teórica?, não se aparte do cultivo de capacidades e saberes físico motores, intuitivos, lúdicos, sensíveis, apreciativos e criativos indubitavelmente significativos nos processos de formação de músicos e de professores de música." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="377"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="381"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="382"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="383"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="384"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="385"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="387">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Entrelinhas: Musicologia e gênero biográfico" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Luigi Gomes Brandão" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-CURSO="60366427" NOME-DO-CURSO="Música - Violão" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="História da Música" PALAVRA-CHAVE-3="Gênero biográfico" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A partir de Re-writing composers? lives: critical historiography and musical biography de Cristopher Wiley (2008) e Memory, history and meaning: Musical biography and its discontents de Jolanta Pekacz (2004), este estudo problematiza a biografia como documento musicológico distanciando-se da busca pela verossimilhança histórico-factual e procurando enxergar obras biográficas como representações de ideologia e cultura. Basicamente, a pesquisa se volta para questões como: que tipo de ensaio crítico-analítico podemos produzir partindo do pressuposto de que o entorno interage com as escolhas composicionais? Em que medida a (auto)biografia pode auxiliar a compreensão da obra musical? Como contrapor histórias de vida e valores de autonomia musical na apreciação crítica? Como restituir à análise o âmbito em que a obra foi concebida? Quais estratégias narrativas podem aproximar esse trabalho das direções propostas em estudos recentes?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="388">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Você falou Blues? Das primeiras canções até as Race Records" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Cristiano Oliveira Ferreira" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Música" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Análise e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-2="Blues" PALAVRA-CHAVE-3="História da Música Popular" PALAVRA-CHAVE-4="Música e sociedade" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Apresentam-se aqui resultados relativos a uma investigação exploratória a respeito de um denso e multifacetado movimento sociocultural, geopolítico, econômico, poético e musical que atualmente, de modo genérico, conhecemos como Blues. Objetivando construir uma projeção do gradual processo de formação e consolidação deste gênero musical maior, e de seus subgêneros, foram levantados diversos tipos de dados objetivos: amostragens de sensos demográficos, informações de economia, mapas geográficos, biografias, relatos históricos, bibliografia especializada (cf. FORD, 2007 e OLIVER, HARRISON, BOLSOM, 1990), estudos musicológicos e etnomusicológicos, acervos de sons e imagens, centros de pesquisa, registros de gravações, e transcrições e análises técnico musicais. A janela temporal abordada compreende os anos de 1619, data que demarca o início do tráfico de escravos nos Estados Unidos da América do Norte, até a entrada da década de 1920, quando, com os registros rotulados como Race Records, se inicia a gravação massiva do Blues. A partir disso várias informações foram coletadas, organizadas e aferidas. Em perspectiva histórica, os estudos do pesquisador britânico Paul Oliver mostram que não há registro de que o Blues propriamente dito existiu antes Guerra Civil dos Estados Unidos (1861 e 1865), ou mesmo até finais do século XIX. Antes desse período, existe um diversificado conjunto de manifestações musicais associadas aos escravos e afrodescendentes do sul dos EUA, tais como as canções coletivas de trabalho (Field Hollers, Work Songs), as canções de entretenimento social ou de dança, e também os chamados Spirituals que, por sua vez, remetem aos aculturantes Hinos religiosos oriundos da Inglaterra (cf. WORK, 1940). Outra forma de canção importante nessa segunda metade do século XIX era praticada por um tipo de músico muito popular: os chamados songsters, que já acompanhados pelo violão, apresentavam um repertório bastante variado (dois songsters que gravaram no período das" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="415"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="416"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="433"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="436"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="446"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="447"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="448"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="449"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="472"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="506"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR></FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="237">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Tua imagem permanece imaculada: Radamés Gnattali e seu arranjo para a valsa-canção" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Geremias Tiófilo Pereira Júnior" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60010871" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Roberto César Pires" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PIRES, R. C." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="José Adriano Fenerick" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FENERICK, José Adriano" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="arranjo musical" PALAVRA-CHAVE-3="música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="350">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="As escolhas de Moacir Santos para a formação instrumental de suas Coisas" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Gabriel Forlani Zara" CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Norton Dudeque" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Dudeque, N." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edwin Pitre Vásquez" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vásquez, E. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Moacir Santos" PALAVRA-CHAVE-2="arranjo musical" PALAVRA-CHAVE-3="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="373"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="406">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Progressões rebeldes: dois ensaios sobre harmonia e valoração em música" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Marília do Espírito Santo de Carvalho" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Música PPGMUS" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Guilherme Sauerbronn de Barros" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BARROS, Guilherme Sauerbronn de" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gabriel Sampaio Souza Lima Rezende" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REZENDE, Gabriel Sampaio Souza Lima" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="5765805416761553"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luiz Henrique Fiaminghi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FIAMINGHI, L. H." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="harmonia tonal" PALAVRA-CHAVE-2="Progressões harmônicas" PALAVRA-CHAVE-3="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Situando-se no campo da teoria musical a presente dissertação investiga combinações de acordes que divergem de prescrições da teoria da harmonia tonal. Tomando por mote a distinção entre progressão e sucessão exposta nos primeiros parágrafos do ?Funções Estruturais da Harmonia? de Arnold Schoenberg, e a partir de uma revisão de tipologias para as combinações harmônicas, são averiguadas disputas entre acatamento e violação, procurando reconhecer, então, valores associados às sonoridades das sucessões de acordes, percebidas aqui como progressões rebeldes. Ao infringir regras, ou seja, ao desafiar o estabelecido pela cultura da tonalidade harmônica, tais progressões transgressoras estariam questionando critérios da arte, como ordem, autonomia e beleza? Com que elementos musicais e com quais combinações harmônicas se faz música sob o argumento da rebeldia? Tais temáticas e questões se articulam aqui em dois ensaios analíticos: um sobre a ?Gymnopédie n.1? publicada por Erik Satie em 1888, e outro sobre a canção ?O quereres? lançada por Caetano Veloso em 1984. " DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="420"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="427"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="434"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="454">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Acordes para cavaquinho: cifras e outras escritas no método popular de Henrique Souza (1913 - 1990)" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Carlos Eduardo Romão" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Música PPGMUS" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Henrique Leal Cazes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CAZES, Henrique Leal" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Viviane Beineke" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BEINEKE, V." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="9045119393767806"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcos Tadeu Holler" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="HOLLER, M. T." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cavaquinho" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino e a aprendizagem em teoria musical" PALAVRA-CHAVE-3="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="Gênero biográfico" PALAVRA-CHAVE-5="Africanidades Brasileiras" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="465"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="487"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="466"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="238">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Os arranjos de Nailor Proveta para a Orquestra Jazz Sinfônica: recriação no choro na homenagem a Pixinguinha" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Bruno Rosas Mangueira" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60010871" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Antônio Rafael Carvalho dos Santos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTOS, Antônio Rafael Carvalho dos" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2672083648565020"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="José Roberto Zan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ZAN, José Roberto" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ricardo Goldemberg" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GOLDEMBERG, Ricardo" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gilmar Roberto Jardim" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="JARDIM, Gil" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arranjo musical" PALAVRA-CHAVE-2="análise musical" PALAVRA-CHAVE-3="música popular" PALAVRA-CHAVE-4="música instrumental" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="239">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Improvisando em música popular: Um estudo sobre o choro, o frevo e o baião - três matrizes da música instrumental brasileira" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Almir Côrtes Barreto" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60010871" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Esdras Rodrigues Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, E. R." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Antônio Rafael Carvalho dos Santos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTOS, Antônio Rafael Carvalho dos" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="2672083648565020"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jorge Luiz Schroeder" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jorge Luiz Schroeder" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo José de Siqueira Tiné" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TINE, P. J. S." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Improvisação" PALAVRA-CHAVE-2="análise musical" PALAVRA-CHAVE-3="música popular" PALAVRA-CHAVE-4="teoria musical" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="443">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Estrutura Orgânica da Música na Teoria Schenkeriana" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Rafael Moreira Fortes" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60041170" NOME-CURSO="programa de Pós Graduação em Música - UNIRIO" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ilza Nogueira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ilza Nogueira," ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Pauxy Gentil-Nunes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GENTIL-NUNES, P." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carole Gubernikoff" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gubernikoff C." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Heinrich Schenker" PALAVRA-CHAVE-2="análise musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="488"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="499"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="505">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Sobre a música como uma forma de arte: autonomia e causalidade na obra de Heinrich Schenker" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Ivan Gonçalves Nabuco" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós Graduação em Música - UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="Doutorado" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Nicolas Meeùs" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MEEÙS, Nicolas" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Claudia Pellegrini Drucker" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DRUCKER, Claudia Pellegrini" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcos Tadeu Holler" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="HOLLER, M. T." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ricardo Miranda Nachmanowicz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NACHMANOWICZ, Ricardo Miranda" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Filosofia da Música" PALAVRA-CHAVE-2="Estética" PALAVRA-CHAVE-3="análise musical" PALAVRA-CHAVE-4="Conceitos schenkerianos" PALAVRA-CHAVE-5="Heinrich Schenker" PALAVRA-CHAVE-6="Hanslick"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="508"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="476">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="A dinâmica do encontro nas linhas da canção: uma abordagem fraseológica dos modos de correlação temporal entre letra e melodia na palavra cantada" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Tiago Gouveia Faria" CODIGO-INSTITUICAO="004300000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60042575" NOME-CURSO="Programa de Pós Graduação em Literatura" NOME-CURSO-INGLES="Literature"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luiz Felipe Guimarães Soares" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOARES, L. F. G." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Emílio Gozze Pagotto" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PAGOTTO, E. G." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jair Tadeu da Fonseca" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FONSECA, J. T." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="canção popular brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="Palavra cantada" PALAVRA-CHAVE-3="Versificação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="249">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Os choros de Radamés Gnattali: um estudo de caso sobre as relações entre a música erudita e a música popular" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=000914974" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Carla Verônica Pronsato" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós-Graduação em Música do Instituto de Artes da Unicamp" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="Mestrado em Música IA Unicamp" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="interpretação instrumental" PALAVRA-CHAVE-3="teoria e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="329"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="401"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="407">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="Escuta do movimento: um dizer multidimensional ou uma experiência nômade em performance" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Luiz Naim Haddad" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Teatro" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tereza Mara Franzoni" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tereza Mara Franzoni" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ernani de Castro Maletta" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ernani de Castro Maletta" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Bonadia de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Bonadia de Oliveira" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bianca Scliar Cabral Mancini" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bianca Scliar Cabral Mancini" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Escuta do movimento" PALAVRA-CHAVE-2="Performance" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="412"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="414"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="419"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="440"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="444">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="Tempo e canção: sobre o cromatismo na música e a versatilidade da palavra" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Tiago Gouveia Faria" CODIGO-INSTITUICAO="004300000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60036931" NOME-CURSO="Pós-Graduação em Literatura" NOME-CURSO-INGLES="Literature"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="canção popular brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="Tom Jobim" PALAVRA-CHAVE-3="Análise e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="452"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="453"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="456">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Jazz bands em Santa Catarina: origem e formação entre 1920 e 1940" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Nicolau Clarindo Paulo Neto" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Música PPGMUS" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcos Tadeu Holler" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="HOLLER, M. T." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luís Fernando Hering Coelho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="COELHO, Luís Fernando Hering" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Márcia Ramos de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="OLIVEIRA, M. R. de" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Música Popular" PALAVRA-CHAVE-2="Jazz band" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="462">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="Liberdade e causalidade no pensamento de Heinrich Schenker: o problema de uma fundamentação da teoria musical" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Ivan Gonçalves Nabuco" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós Graduação em Música - UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="Doutorado" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vladimir Pinheiro Safatle" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SAFATLE, V. P." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Mário Rodrigues Videira Junior" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIDEIRA JUNIOR, M. R." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Guilherme Antonio Sauerbronn de Barros" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BARROS, G. A. S." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Teoria e análise musical" PALAVRA-CHAVE-2="Heinrich Schenker" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="463"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="500"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="501"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="464"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="475"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="270">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Radamés Gnattali: o discurso do sujeito coletivo sobre um músico e sua música" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="http://www.pergamum.udesc.br/dados-bu/00001a/00001a2e.pdf" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Raísa Farias Silveira" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60388269" NOME-CURSO="Música - Piano" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luis Fernando Hering Coelho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="COELHO, L. F. H." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Silvano Fernandes Baia" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BAIA, S. F." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Radamés Gnattali" PALAVRA-CHAVE-2="discurso do sujeito coletivo" PALAVRA-CHAVE-3="Repertório brasileiro" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="271">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO=""Dura na Queda": Um olhar sobre o trabalho de Luiz Cláudio Ramos na canção de Chico Buarque de Holanda" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Rafael Meksenas" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gabriel Ferrão Moreira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MOREIRA, G. F." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Acácio Tadeu de Camargo Piedade" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PIEDADE, A. T. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Luiz Cláudio Ramos" PALAVRA-CHAVE-2="arranjo musical" PALAVRA-CHAVE-3="canção popular brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="música popular" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="277"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="278"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="296"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="352">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Revisitando Autumn in New York: notas sobre uma performance ao vivo de Jonathan Kreisberg em 2008" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Vitor Miranda Gomes" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Leonardo Corrêa Garcia" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GARCIA, L. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Wslley Risso" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RISSO, W." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fáfio Carlesso" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARLESSO, F." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ensino da música popular" PALAVRA-CHAVE-2="Improvisação" PALAVRA-CHAVE-3="Análise e crítica da música popular" PALAVRA-CHAVE-4="Guitarra elétrica" PALAVRA-CHAVE-5="interpretação instrumental" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="368"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="393"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="394"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="395">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Tempus Imperfectum: Ars Nova e a laicização do tempo musical medido" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Reginaldo Pereira Almeida" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60366427" NOME-CURSO="Música - Violão" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcos Tadeu Holler" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="HOLLER, M. T." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Teoria musical" PALAVRA-CHAVE-2="estética musical" PALAVRA-CHAVE-3="Ars Nova" PALAVRA-CHAVE-4="teoria musical" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O destaque por vezes dado às inovações de ordem exclusivamente técnica e estilística do movimento musical francês do século XIV, denominado Ars Nova, ao mesmo tempo que minimiza o impacto que a referida nova arte provocou na tradição musical dos séculos anteriores, isenta-se de considerar as implicações filosóficas e teológicas da teoria musical medieval. O presente estudo se propõe a destacar a sacralidade de alguns princípios matemáticos sobre os quais se consolidou uma concepção rítmica teologizada e dogmatizada, para assim destacar também a grande relevância do movimento ars novista como propulsor da laicização de elementos constituintes da arte musical. O Tempus Imperfectum, que é compreendido pela divisão binária do tempo musical, é aqui recordado como um indicador da autonomia que a música alcançou no século XIV, frente a uma tradição filosófica e teológica disposta exclusivamente a considerar a música enquanto espelho de uma perfeita realidade celestial." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="396"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="397"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="398"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="399"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="400"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="424"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="425"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="437"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="507"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="228">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Concurso para professor doutor nas áreas de Arranjo e Harmonia do curso de Música Popular da Unicamp" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="http://www.sg.unicamp.br/dca/concursos/em-andamento/concursos-para-professor-doutor/instituto-de-artes" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Claudiney Rodrigues Carrasco" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Claudiney Rodrigues Carrasco" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Augusto de Almeida Hashimoto" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Augusto de Almeida Hashimoto" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos de Lemos Almada" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos de Lemos Almada" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música popular" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de um cargo de Professor Doutor, MS-3, na PP, em RTP, na área de área de Criação Artística - MP -110 - Arranjo I a MP - 410 - Arranjo IV e na área de Fundamentos Teóricos das Artes nas disciplinas - MP 130 - Harmonia I a MP 430 - Harmonia IV" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="428"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="241"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="244">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Banca do processo de passagem direta do Mestrado para o Doutorado da pesquisa" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós-Graduação em Música do Instituto de Artes da Unicamp"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rodrigo Aparecido Vicente" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VICENTE, R. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="José Augusto Mannis" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="J.A. Mannis" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música popular" PALAVRA-CHAVE-2="análise musical" PALAVRA-CHAVE-3="Trio Surdina" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão julgadora do processo de passagem direta do Mestrado para o Doutorado de Rodrigo Aparecido Vicente." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="272">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Monografia de doutorado: ?Lágrima na voz? - ecos do romantismo na música popular brasileira das décadas de 1940 e 1950" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Adelcio Camilo Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, Adelcio Camilo" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="4163948825825308"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Antônio Rafael Carvalho dos Santos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTOS, Antônio Rafael Carvalho dos" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="2672083648565020"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Paulo Ribeiro de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. P. R.;FREITAS, SÉRGIO PAULO RIBEIRO DE;FREITAS, SERGIO PAULO RIBEIRO DE;RIBEIRO DE FREITAS, SÉRGIO PAULO" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ="2347390919495199"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="canção popular brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="arranjo musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Monografia apresentada em 15 julho de 2013 pelo acadêmico Adelcio Camilo Machado ao Programa de Pós=Graduação em Música do Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Música" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="375"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="489"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="490"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="486"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="334"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="485"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="380"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="267"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="496"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="467"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="362"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="361"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="390"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="391"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="410"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="411"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="409"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="493"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="492"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="FUNEPE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="OCRCP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000201000997" SIGLA-INSTITUICAO="OCRCP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000202000990" SIGLA-INSTITUICAO="OCRCP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="OCRSBH" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000301000999" SIGLA-INSTITUICAO="OCRSBH" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="ULM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000401000990" SIGLA-INSTITUICAO="ULM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="CMGC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000501000992" SIGLA-INSTITUICAO="CMGC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="EB" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="UDESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="UDESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="PROBIC/UDESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" SIGLA-INSTITUICAO="UDESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" SIGLA-INSTITUICAO="PIBIC - CNPQ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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