Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Luciana Fernandes Hamond

IDLattes

2318740915392875

ORCID

0000-0001-5345-3802

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-03-01

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/2318740915392875

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Mato Grosso

Média de coautoria

1.77 autores por trabalho
83 autores em 47 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Mato Grosso

Cidade

Cuiabá

UF

País

Brasil

Código Institucional

033200000000

GRADUACAO — Licenciatura Plena em Educação Artística

Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário

2001 — 2001

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Bacharelado em Musica - Instrumento: Piano

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

1991 — 1997

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Música

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

2003 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — PhD em Educação Musical

UCL Institute of Education

2010 — 2017

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade do Estado de Santa Catarina

2017 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade do Estado de Santa Catarina

2018 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE — Técnico em Alimentos

Instituto Federal do Rio de Janeiro

1987 — 1990

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE — Curso Técnico em Música (Piano)

Universidade Federal do Rio de Janeiro

1986 — 1992

Status

INCOMPLETO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ENSINO-FUNDAMENTAL-PRIMEIRO-GRAU —

Colégio Pedro II

1983 — 1986

Status

CONCLUIDO

Bolsa

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

2

Artigos

8

Eventos

33

Partituras

4

Total Geral

47

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (2 itens)

Luciana Fernandes Hamond. UMA EXPERIÊNCIA INTENSA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO MUSICAL: UM RELATO COMO COORDENADORA, DOCENTE E ORIENTADORA. In: Teresa Mateiro; Risaelma Cordeiro; Jéssica de Almeida (orgs.) (Org.). Estudantes e professore(a)s de música [recurso eletrônico: estágios vividos e histórias contadas durante a pandemia. São Luis: EDUFMA, 2022. p. 1-209. ISBN: 9786553631267.

Luciana Fernandes Hamond. Usos pedagógicos com o Miror-Impro com alunos de piano de nível superior. In: Anna Rita Addessi (Org.). A criatividade musical e motora da criança com a plataforma MROR: fundamentos teóricos, dados empíricos e propostas didáticas. Curitiba: Appris, 2022. ISBN: 9786525013213.

Artigos publicados (8 itens)

Luciana Fernandes Hamond. The Pedagogical Use of Visual Feedback for Enhancing Dynamics in Higher Education Piano Learning and Performance. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 25, n. 3, 2019, p. 581-601. DOI: 10.20504/opus2019c2526.

Luciana Fernandes Hamond. Perspectivas de alunos de Bacharelado em Piano quanto ao uso do software MIROR- Impro para desenvolvimento de improvisação. ORFEU, v. 4, n. 2, 2019, p. 79-103. DOI: 10.5965/2525530404022019079.

Luciana Fernandes Hamond. Onze prelúdios para piano solo de Edmundo Villani-Côrtes: uma análise para a compreensão do potencial didático da obra para o desenvolvimento de habilidades técnico-interpretativas. ORFEU, v. 5, n. 2, 2020, p. 1-45. DOI: 10.5965/2525530405022020e0001.

Luciana Fernandes Hamond. The nature of feedback in higher education studio-based piano learning and teaching with the use of digital technology1. Journal of Music, Technology and Education, v. 13, n. 1, 2020, p. 33-56. DOI: 10.1386/jmte_00015_1.

Luciana Fernandes Hamond. A natureza do feedback no ensino e na aprendizagem de piano com o uso de tecnologia digital no ensino superior. ORFEU, v. 6, n. 1, 2021, p. 1-31. DOI: 10.5965/2525530406012021e0011.

Luciana Fernandes Hamond. Como o feedback visual em tempo real pode auxiliar a aprendizagem e performance de articulação em aulas de piano no ensino superior?. ORFEU, v. 8, n. 2, 2023, p. e0211-. DOI: 10.5965/2525530408022023e0211.

OCKELFORD, ADAM. Mapeando o desenvolvimento musical em alunos com as necessidades mais complexas: o projeto sounds of intent. ORFEU, v. 8, n. 1, 2023, p. e0401-. DOI: 10.5965/2525530408022023e0401.

LUCY GREEN. O que os professores podem aprender com os músicos populares?. ORFEU, v. 7, n. 1, 2022, p. e0401-. DOI: 10.5965/2525530407012022e0401.

Partituras publicadas (4 itens)

Luciana Fernandes Hamond. Compassion. 2016, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO.

Luciana Fernandes Hamond. Loving Kindness (Bondade Amorosa). 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO.

Luciana Fernandes Hamond. Trust (Confianca). 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO.

Luciana Fernandes Hamond. Stonehenge. 2016, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO.

Trabalhos em Eventos (33 itens)

HAMOND, L. F.; GUALDA, F.. Investigação da variação do tempo durante o processo de entrosamento pelos intérpretes de obras para piano a quatro mãos. V SIMCAM - Simpósio de Cognição e Artes Musicais, 2009,

HAMOND, L. F.. Technology-mediated feedback in advanced level piano learning of ABEGG Variations by Schumann: an exploratory pilot study. SEMPRE MET 2014 Conference: Researching Music Technology in Education: Critical Insights,, 2014,

HAMOND, L. F.. Technology-mediated feedback in advanced level piano learning of an étude by Chopin: an exploratory pilot study. IOE Doctoral School Poster Conference 2014, 2014,

HAMOND, L. F.. Verbal and non-verbal feedback in Higher Education level piano settings: two pilot case studies. Research in Music Education Conference (RIME), 2013,

HAMOND, L. F.. Using technology with a Master's level piano student: a pilot case study. IOE Summer Conference, 2013,

HAMOND, L. F.. Enhancing advanced piano learning using technology-based feedback. IOE Doctoral School Poster Conference 2013, 2013,

HAMOND, L. F.. The use of technology-mediated feedback in advanced piano learning and teaching: an exploratory pilot study. III Symposium on the Paradigms of Teaching Musical Instruments in the 21st Century (III SPTMI), 2013,

HAMOND, L. F.. Literature synthesis on Intra and Interpersonal feedback in piano learning and teaching.. SEMPRE 40th Anniversary Conference, 2012,

HAMOND, L. F.. Prelúdios de Villani-Côrtes: uma abordagem técnico-pianística. IX Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO 2004, 2004,

DODEBEI, V.; HAMOND, L. F.. Análise da Informação Musicológica e Acesso Integrado aos Multimeios na Biblioteca de Artes da UNIRIO. XI Semana de Debates Científicos da UNIRIO 1997, 1997,

HAMOND, L. F.; DODEBEI, V.. Análise da Informação Musicológica e Acesso Integrado aos Multimeios na Biblioteca de Artes da UNIRIO. X Semana de Debates Científicos UNIRIO 1996, 1996,

HAMOND, L. F.. Uso pedagogico de feedback adicional gerado por tecnologia no ensino e aprendizagem de piano de nivel avancado: um estudo de caso. IV Simposio Brasileiro de Pos-Graduandos em Musica, 2016,

HAMOND, L. F.. A natureza do feedback na aprendizagem e ensino de piano de nível avançado com uso de tecnologia: Um estudo de caso. XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2016,

HAMOND, L. F.. The application of technology-mediated feedback in advanced level piano learning and teaching: an action-case study. V Symposium on the Paradigms of Teaching Musical Instruments in the 21st Century, 2017,

HAMOND, L. F.. The application of additional visual-auditory feedback in a piano studio. Sempre MET2016: Researching Music, Education, Technology, 2016,

HAMOND, L. F.. Percepções de professores e alunos quanto ao uso de tecnologia no ensino e aprendizagem de piano de nível superior. Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais (SIMCAM13), 2017,

HAMOND, L. F.. O uso pedagogico de feedback auditivo adicional gerado por tecnologia em aulas de piano de nivel superior. PERFORMA'17, 2017,

HAMOND, L. F.. Feedback on elements of piano performance: Two case studies in higher education studio. International Symposium on Performance Science (ISPS 2013), 2013,

HAMOND, L. F.. Visual Feedback in Higher Education Piano Learning and Teaching.. International Conference of Students of Systematic Musicology, 2017,

HAMOND, L. F.. The application of technology in higher education piano studios: perceptions of teachers and their students. I Congreso Internacional de Psicología de la Música Y la Interpretación Musical, v. N/I, 2017,

HAMOND, L. F.; ADDESSI, A. R.; BEINEKE, V.. Uso da plataforma MIROR-Impro: um estudo exploratório com alunos de bacharelado em piano. VIII Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo Música e Educação MusE/UDESC, v. 1, 2018,

PERES, D. L.; HAMOND, L. F.; ADDESSI, A. R.; BEINEKE, V.. Praticas criativas de improvisacao em instrumentos de teclado: um estudo atraves do uso do feedback gerado por tecnologia. 28o SIC Seminario de Iniciacao Cientifica da UDESC, 2018,

OLIVEIRA, L. K.; BEINEKE, V.; PERES, D. L.; PELIZZON, L. V. M. O.; BRITO, D.; TRISTAO, C. R. Y.; ROSA, J.; FALQUEIRO, A.; REYS, M. C. D.; HAMOND, L. F.. Construindo historias e musicas: planejamento de atividades em praticas musicais criativas. 28o Seminario de Iniciacao Cientifica (SIC UDESC), 2018,

HAMOND, L. F.. Percepções de professores e alunos quanto ao uso de tecnologia no ensino e aprendizagem de piano de nível superior. https://www.abcogmus.org/, 2017,

HAMOND, L. F.. Uso pedagogico de feedback adicional gerado por tecnologia no ensino e aprendizagem de piano de nivel avancado: um estudo de caso. IV SIMPOM - SImposio Brasileiro de Pos-Graduandos em Musica, 2016,

HAMOND, L. F.. Aplicacao de feedback mediado por tecnologia ao ensino e aprendizagem de piano de nivel avancado: um estudo de caso. 1o Congresso Ensino Artistico Especializado: Teoria e Pratica, 2017,

HAMOND, L. F.. Novas perspectivas no ensino e aprendizagem de piano em grupo de nível superior. IX Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo Música e Educação ? MusE, v. 1, 2019,

HAMOND, L. F.; ADDESSI, A. R.; BEINEKE, V.. Improvisação ao piano com o uso do software MIROR-Impro: um estudo exploratório com alunos de bacharelado em piano no Brasil. SIMCAM 14 - XIV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais ? 2019, 2019,

HAMOND, L. F.; ZAMITH, M.; ADDESSI, A. R.. A improvisação ao piano com o uso do software MIROR-Impro em aulas de piano em grupo: um estudo exploratório. 5o Encontro Internacional sobre Pedagogia do Piano, 2020,

MARTINS, D. A. F.; SILVEIRA, M. C.; HAMOND, LUCIANA FERNANDES. Música e tecnologia no ensino do piano, (quase) um estudo de caso com o uso do aplicativo Shared Piano da Chrome Music Labs. XXV Congresso da ABEM, 2021,

HAMOND, L. F.. Práticas pedagógicas no ensino superior de piano online: OBS Studio, VMPK, Reaper e Synthesia. XXV Congresso da ABEM, 2021,

GUIMARAES, Q. O. S.; HAMOND, L. F.. Como as temáticas da revista Piano Magazine Covid-19 Special Issue 2020 podem auxiliar professores no ensino de piano online no contexto brasileiro?. XIII Encontro Regional Norte da ABEM 2022, 2022,

HAMOND, LUCIANA FERNANDES. Enhancing awareness in online piano lessons. 2022 Sempre MET / TMOHE joint conference, 2022,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

32

MUSICA

INTERPRETACAO

14

MUSICA

INTERPRETACAO

8

MUSICA

AUDIOVISUAL

5

ARTES-CENICAS

APRESENTACAO_DE_OBRA

5

MUSICA

RADIALISTICA

4

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

3

ARTES-CENICAS

APRESENTACAO_DE_OBRA

3

MUSICA

AUDIOVISUAL

3

MUSICA

AUDIOVISUAL

3

MUSICA

Single

2

OUTROS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

APRESENTACAO_DE_OBRA

1

MUSICA

COMPOSICAO

1

MUSICA

COMPOSICAO

1

MUSICA

OUTRA

1

MUSICA

EP

1

OUTROS

Gravação de CD piano solo

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Gravação de CD piano solo. CD: Luciana Hamond interpreta Villani-Côrtes: prelúdios, interlúdios e canções para piano solo. 2008

OUTROS - Single. Doação - Donation. 2023

OUTROS - Single. Medo-Fear. 2024

OUTROS - EP. Piano Inspirations. 2024

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. Brava Gente - Rede Globo de Televisão. 2001

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. Novela. 2000

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. Chiquinha Gonzaga - Minissérie - Rede Globo de Televisão. 1999

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. Chiquinha Gonzaga - abertura da minissérie - Rede Globo de Televisão. 1999

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. Chiquinha Gonzaga - clip do cap. 20 minissérie - Rede Globo de Televisão. 1999

ARTES-CENICAS - RADIALISTICA. Programa Música e Músicos do Brasil - Radio MEC. 2008

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Programa Rede Vida Musical. 2009

ARTES-CENICAS - RADIALISTICA. Programa Pianíssimo - Rádio Cultura (SP). 2009

ARTES-CENICAS - RADIALISTICA. Programa Kaleidoscópio - Radio Cultura (SP). 2010

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Programa Música e Músicos do Brasil - Entrevista com Villani-Côrtes 2o programa. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Somos Irmãs. 1999

ARTES-CENICAS - RADIALISTICA. Programa Música e Músicos do Brasil - Radio MEC. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Clássicos em Quintino: Ano Mozart - Concerto Comemorativo. 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Clássicos em Quintino: Recital de faluta transversa e piano. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Mini-Concertos Didáticos do Museu Villa-Lobos (RJ). 2002

MUSICA - INTERPRETACAO. Mini-Concertos Didáticos do Museu Villa-Lobos (RJ). 2001

MUSICA - INTERPRETACAO. 37º Festival do Museu Villa-Lobos, Sala Cecília Meireles, RJ.. 1999

MUSICA - INTERPRETACAO. Mini-Concertos Didáticos do Museu Villa-Lobos (RJ). 1999

MUSICA - INTERPRETACAO. Prelúdio 21 - Compositores do presente (RJ). 1999

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital do Trio do Rio de Janeiro - Teatro da UFF, Niterói, RJ.. 1999

MUSICA - INTERPRETACAO. Série Destaque FUNARTE (RJ). 1999

MUSICA - INTERPRETACAO. Dia da Cultura, UNIRIO, RJ.. 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. Museu do Telephone (RJ). 2000

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de lançamento dos CD's Repertório Rádio MEC II, Espaço FINEP (RJ). 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. Dia da Cultura, UNIRIO, RJ.. 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de formatura (piano e orquestra) - Concerto nº8 de W. A. Mozart, UNIRIO, RJ.. 1997

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de piano: Casa de Cultura Tancredo Neves, Vassouras, RJ.. 1997

MUSICA - INTERPRETACAO. Floresta Amazônica 2000: Theatro Municipal do Rio de Janeiro (RJ). 2000

MUSICA - INTERPRETACAO. Clássicos em Quintino: Concerto de Trompa e piano. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Livraria DaConde (RJ). 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Série UNIRIO Musical (RJ). 2003

MUSICA - INTERPRETACAO. Quarta Cultural, Clube Ginátisco-Português (RJ). 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. Salão Nobre do Palacio do Catete, Museu da República, RJ.. 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. Dia da Cultura, UNIRIO, RJ.. 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de formatura (piano solo) - UNIRIO, RJ. 1997

MUSICA - INTERPRETACAO. Música no Museu: Museu da Repúbica (RJ). 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto Comemorativo MALB (Movimento Artístico Lucia Branco). 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Clássicos em Quintino: Grupo Itinerante. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Série Quintas Musicais no Clube de Engenharia: Grupo Itinerante. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Homenagem ao compositor Edmundo Villani-Côrtes: Conservatório Estadual de Música (Juiz de Fora, MG). 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Homenagem ao compositor Villani-Côrtes: Sociedade Filarmônica, Juiz de Fora, MG.. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto da Orquestra de Câmara da FAETEC na Sala Cecília Meireles, RJ.. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. 14o Rio International Cello Encouter. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Série Quintas Musicais no Clube de Engenharia. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Clássicos em Quintino: Obras de Villani-Côrtes. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Luciana Hamond interpreta Villani-Cortes no Teatro Municipal de Niteroi. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Luciana Hamond interpreta Villani-Côrtes Auditório do CIEE (SP). 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Luciana Hamond interpreta Villani-Côrtes no Centro Cultural São Paulo. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Programa Kaleidoscópio. 2010

MUSICA - OUTRA. Lançamento do CD 'Luciana Hamond interpreta Edmundo Villani-Côrtes: prelúdios, interlúdios e canções para piano solo'. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Programa Música e Músicos do Brasil. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Programa Rede Viva Musical. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Programa Música e Músicos do Brasil. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Programa Música e Músicos do Brasil. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Multicultural Extravaganza 2011. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. Educational and Cultural Week ECW 2011 IOE. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. Multicultural Extravaganza 2012. 2012

MUSICA - INTERPRETACAO. Educational and Cultural Week 2012. 2012

MUSICA - INTERPRETACAO. Latin American Cultural Week. 2012

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. III Piano Autoral (junho 2018). 2018

MUSICA - INTERPRETACAO. Piano em Foco (junho 2018). 2018

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. IV Piano Autoral (setembro 2018). 2018

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital-palestra ?Prelúdios e Interlúdios de Edmundo Villani-Côrtes? como parte do II Festival de Música Contemporânea Brasileira (MCB) Edino Kriege;. 2018

MUSICA - AUDIOVISUAL. Arte para a Alma: piano e pintura (dez 2018). 2018

MUSICA - AUDIOVISUAL. Arte para a Alma: piano e pintura (fev 2019). 2019

MUSICA - AUDIOVISUAL. Arte para a Alma: piano e pintura (maio 2019). 2019

MUSICA - COMPOSICAO. VI Piano Autoral. 2019

MUSICA - INTERPRETACAO. Encerramento da Exposicao Conexao Treze Raizes. 2018

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto Lançamento da PLURIVERSIDADE.. 2019

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Mosaico Musical. 2019

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Confiança e Alegre Perseverança. 2021

MUSICA - AUDIOVISUAL. Arte para a Alma: piano e pintura (agosto 2019). 2019

MUSICA - AUDIOVISUAL. Arte para a Alma: piano e pintura (novembro 2019). 2019

MUSICA - AUDIOVISUAL. Arte para a Alma: piano e pintura (fevereiro 2020). 2020

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Apresentação Artística no Plurifest 2020 (Pluriversidade UDESC). 2020

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Medo - Fear. 2022

MUSICA - COMPOSICAO. Doação - Donation. 2022

MUSICA - INTERPRETACAO. Piano para a Alma 2023. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Piano para a Alma 2024. 2024

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Medo-Fear para cello e piano - IX Simpósio Internacional de Música na Amazônia SIMA 2023. 2023

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Lançamento do EP 'Inspirações ao Piano'. 2024

MUSICA - INTERPRETACAO. Série Vitrine Musical UNIRIO. 2008

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Luciana Fernandes Hamond" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="HAMOND, L. F.;HAMOND, LUCIANA FERNANDES;HAMOND, LUCIANA" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de Janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0001-5345-3802" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Docente dos Cursos de Graduação e Mestrado em Música do Departamento de Artes da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) na área de Piano/ Educação Musical. Líder do grupo de pesquisa Piano e Tecnologia (PianoTec) com colaborações interinstitucionais. Coordenadora do projeto de extensão Trilhas para Vídeos (2022-2023) com parceria do Projeto Pequi com Câmera, primeira parceria entre os Cursos de Música e Cinema e Audiovisual da UFMT. Idealizadora e coordenadora principal do projeto de extensão Piano em Foco MT 2022, um curso de piano online e gratuito. É PhD em Educação Musical pela UCL Institute of Education, University College London, em Londres (Reino Unido), com bolsa CAPES Doutorado Pleno no Exterior, com foco em feedback adicional por meio de tecnologia em aulas de piano no ensino superior. É membro do International Music Education Research Centre - iMerc. Contemplada em 2 Processos Seletivos em edital de Bolsa PNPD (pós-doutorado) no PPGMUS da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC com a colaboração internacional da Profa. Dra. Anna Rita Addessi da Universidade de Bologna (Itália). Tem atuado como professora de piano e teclado por mais de 25 anos. Gravou e produziu CD Luciana Hamond interpreta Villani-Cortes disponivel nas plataformas de streaming. Lançou single Doação/ Donation (2023), o single Medo/ Fear (2024) e o EP Piano Inspiratiosn (2024) nas plataformas de streaming. Tem interesse em pesquisas relacionadas a pedagogia do piano, ao uso de TICs no ensino e aprendizagem de piano/teclado/piano digital presencial ou online, ensino individual e coletivo de piano, performance musical, psicologia da música, e improvisação/composição ao piano." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Professor in the Music Undergraduate and PostGraduate Courses of the Department of Arts at the Federal University of Mato Grosso (UFMT) in the area of Piano/Music Education. Leader of the research group Piano and Technology (PianoTec) with interinstitutional collaborations. Coordinator of the extension project Trilhas para Vídeos (2022-2023) in partnership with the Pequi com Câmera Project, the first collaboration between the Music and Film and Audiovisual Programs at UFMT. Creator and main coordinator of the extension project Piano em Foco MT 2022, an online and free piano course.She holds a PhD in Music Education from the UCL Institute of Education, University College London, in London (UK), funded by a CAPES Full Doctorate Abroad scholarship, with a focus on additional feedback through technology in higher education piano lessons. She is a member of the International Music Education Research Centre - iMerc.She was selected in two Postdoctoral Fellowship selection processes (PNPD grant) in the Graduate Program in Music (PPGMUS) at the State University of Santa Catarina (UDESC) with international collaboration from Prof. Dr. Anna Rita Addessi from the University of Bologna (Italy).With over 25 years of experience as a piano and keyboard teacher, she recorded and produced the album Luciana Hamond interpreta Villani-Côrtes, available on streaming platforms. She released the singles Doação/Donation (2023) and Medo/Fear (2024), as well as the EP Piano Inspirations (2024), on streaming platforms.Her research interests include piano pedagogy, the use of ICTs in piano/keyboard/digital piano teaching and learning (both in-person and online), individual and group piano instruction, musical performance, music psychology, and piano improvisation/composition."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="2018 - Aprovada em 3o lugar em Concurso Público de Provas e Títulos para a classe de Professor Adjunto A, da Carreira do Magistério Superior, realizado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN; Departamento: ESCOLA DE MÚSICA; Area: Prática de Instrumento Harmônico / Piano ; resolucao 23077.019786/2018-88 2003 - Aprovada em 7º lugar em Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor do Ensino de 1º e 2º Graus na disciplina Educação Musical do Colégio Pedro II, RJ; 2002 - Aprovada no exame de seleção para Professor Substituto de Musica Popular do Departamento de Instrumentos de Teclado e Percussão da Escola de Música da UFRJ, RJ; 2002 - Aprovada, porém não classificada, no Processo Seletivo para Contratação de Professor de Nível Técnico em regime de Dedicação Exclusiva realizado pelo Centro Federal de Educação Tecnológica - CEFET-RJ, obtendo a 4ª colocação na disciplina Educação Artística; 2002 - Classificada em 10o lugar em Concurso Público para provimento de vagas do quadro de pessoal da Fundação de Pessoal da Fundação de Apoio à Escola Técnica - FAETEC, RJ, para o cargo de Professor de Educação Musical (20 horas) ? Região I, de acordo com o Diário Oficial publicado em 08/3/2002; 1999 - Classificada em 7o lugar em Concurso Público para provimento de vagas do quadro de pessoal da Fundação de Pessoal da Fundação de Apoio à Escola Técnica ? FAETEC, RJ, de acordo com o Diário Oficial publicado em 08/02/1999 e convocada para assumir o cargo de Professor I (40 horas) de Música/ Teclado; 1995 a 1997 - Bolsista PIBIC (UNIRIO/CNPq) na Biblioteca Central da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNI-RIO) no projeto "Análise da informação musicológica e acesso integrado aos multimeios na Biblioteca de Artes da UNI-RIO sob a orientação de Vera Lucia Dodebei."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="53" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="57" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

<CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE SEQUENCIA-FORMACAO="72" NIVEL="7" CODIGO-INSTITUICAO="JSW500000001" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000084" NOME-CURSO="Técnico em Alimentos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1987" ANO-DE-CONCLUSAO="1990" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" NOME-CURSO-INGLES=""></CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE>

<CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE SEQUENCIA-FORMACAO="74" NIVEL="7" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000085" NOME-CURSO="Curso Técnico em Música (Piano)" STATUS-DO-CURSO="INCOMPLETO" ANO-DE-INICIO="1986" ANO-DE-CONCLUSAO="1992" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" NOME-CURSO-INGLES=""></CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE>

<ENSINO-FUNDAMENTAL-PRIMEIRO-GRAU SEQUENCIA-FORMACAO="73" NIVEL="B" CODIGO-INSTITUICAO="047900000003" NOME-INSTITUICAO="Colégio Pedro II" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1983" ANO-DE-CONCLUSAO="1986"></ENSINO-FUNDAMENTAL-PRIMEIRO-GRAU>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Centro Musical Antonio Adolfo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Associação Britânica de Educação" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Christ Church - Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Museu Villa-Lobos" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="169705000005" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="169705030001" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes (CLA)">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Grupo de Pesquisa Pedagogia do Piano" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="6" DESCRICAO-DO-PROJETO="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7251660324717339O grupo foi formado originalmente por docentes com atuação prévia no desenvolvimento da área de pedagogia do piano no ensino de terceiro grau, através de criação e estruturação de disciplinas, reestruturação de currículos de cursos, pesquisas, publicações e orientações de trabalhos, além de formação específica nesta área. Repercussões mais recentes incluem: publicações de artigos em diversos periódicos nacionais (Música e linguagem - UFES, Alcanacead - UNIRIO), apresentações e publicação de artigos em anais de conferências no Brasil (SINPOM, ABEM, SINCAM, Colóquio de pós-graduação em Música da UFRJ), na Inglaterra (SEMPRE MET2014, London International Piano Symposium, International Conference for Research in Music Education, 40th SEMPRE Anniversary International Conference), Bélgica (International Symposium on Performance Science) e França (Séminaire de Recherche PsyEF - Laboratoire SIS-EA 4129 - Institute de Psychologie - Université Lumière Lyon 2)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Obra do Berço" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamnento de Musica"></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Improvisação em instrumentos de teclado através do uso de feedback gerado por tecnologia: um estudo exploratório" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="Essa pesquisa faz parte do projeto de pós-doutorado de Dra. Luciana Hamond, pós-doutoranda do Programa de Pós-graduação em Música (PPGMUS), que tem como supervisora a Profa. Dra. Viviane Beineke e colaboração internacional da pesquisadora Profa. Dra Ann Rita Addessi (Universidade de Bologna). O objetivo geral desta pesquisa é de investigar o desenvolvimento da improvisação em instrumentos de teclado (piano digital) de alunos de graduação em música e conhecer as perspectivas dos alunos e seus professores sobre o uso de tecnologia para improvisação. Os objetivos específicos visam o desenvolvimento de princípios pedagógicos e estratégias metodológicas para a educação musical, particularmente na improvisação em instrumentos de teclado através da interação reflexiva com o uso de tecnologia MIROR-Impro. O projeto de pesquisa de pós-doutorado está fundamentado em em três pilares: improvisação, interação reflexiva e feedback gerado por tecnologia." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Improvisação em instrumentos de teclado através do uso de feedback gerado por tecnologia: um estudo exploratório" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Grupo de Pesquisa Música e Educação - MusE" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="O grupo de pesquisa Música e Educação - MUSE tem como principal objetivo desenvolver atividades de pesquisa relacionadas ao ensino de música nos mais diversos contextos. A música na educação formal, informal, e não formal faz parte do universo investigativo deste grupo de pesquisa. As ações do grupo estão dirigidas para diversas modalidades de pesquisa, abrangendo, também, ações de extensão e atividades de ensino. Os participantes do grupo, pesquisadores, professores, estudantes de graduação (licenciatura e bacharelado em música) e pós-graduação (mestrado em música, doutorado em educação), desenvolvem seus trabalhos numa perspectiva integrada. As linhas de pesquisa do grupo são duas: 1) processos e práticas em educação musical (formação inicial e continuada de professores, políticas educacionais e legislação educacional para a área de música, e educação musical especial) e 2) grupos musicais e regência (formação e atuação de regentes, e questões gerais e específicas de grupos musicais)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Revista ORFEU" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JP0K00000004" NOME-INSTITUICAO="Instituto Benjamin Constant" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="UCL - Institute of Education, University College London" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001701000994" NOME-ORGAO="IOE - Culture, Communication & Media" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="The International Music Education Research Centre (iMerc)" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="The International Music Education Research Centre (iMerc), directed by Professor Graham Welch and Dr Evangelos Himonides, is a team-based world-renowned virtual community centre for interdisciplinary research in music and the social sciences. Over the past decade, members of the Centre have been awarded 55+ external research grants worth £5m+ from UK research councils, Government departments in the UK and mainland Europe, local government regions in England, the European Commission, NGOs and leading UK charities. Findings from the team members' substantial body of research have had a significant impact on policy for successive Governments and NGOs in the UK and overseas, as well as on teaching and learning in the music classroom and outside. Research has led to curriculum innovation, increased participation and investment in music for all ages, including those with special needs, benefiting millions of children and young people attending schools in England and around the world. The impact derives from a wide range of externally funded studies, embracing music learning across all education sectors. iMerc affiliated academics are also involved in one of the largest graduate programmes in music education globally, at the UCL Institute of Education, with up to 100 students at any one time studying for Masters or Doctoral degrees. At the heart of the Centre's work is collaborative networking, with much of the research being team-based in partnership with key stakeholders in formal, non-formal, informal, and blended mode educational settings." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="282700000000" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário" SEQUENCIA-ATIVIDADE="26" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JCPM00000007" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="27" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" SEQUENCIA-ATIVIDADE="28" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="48" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033201000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="52" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="54" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO></ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Colegiado - Licenciatura em Música"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Colegiado de Departamento - Departamento de Artes."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="11" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão para Reformulação do Regimento Interno do Departamento de Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033201000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="31" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033201000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão para Criação do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Música, do Departamento de Artes - FCA/UFMT - PORTARIA Nº 16/FCA/UFMT/2021, DE 03 DE MAIO DE 2021"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comitê Interno do Programa de Iniciação Científica da Pró-Reitoria de Pesquisa (CIPIC) (PORTARIA PROPEQ Nº 03, DE 14 DE MAIO DE 2021)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="033211000007" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="033211017007" NOME-UNIDADE="Pró-Reitoria de Pesquisa">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Ferramentas Tecnológicas Aplicadas ao Ensino de Piano Online" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="Resumo: Várias pesquisas têm demonstrado benefícios quanto ao uso de tecnologias digitais em aulas de instrumentos musicais ou do canto no contexto de aulas presenciais. Apesar disso, as metodologias de ensino de piano parecem ter mudado após 2020 quando os protocolos de distanciamento social se tornaram obrigatórios. Professores e alunos acostumados com o ensino de piano presencial tiveram se adaptar com salas virtuais e uso de ferramentas tecnológicas. Esse projeto de pesquisa de natureza qualitativa é uma pesquisa bibliográfica. O objetivo desta pesquisa é analisar um recorte da produção acadêmica dos últimos 2 anos na área de pedagogia de piano e o uso de tecnologias digitais, focando no ensino de piano online. A coleta de dados se dará por meio de seleção de publicações acadêmicas em anais de conferências nacionais e internacionais, ABEM e NCKP, e artigos publicados em periódicos focando na área do ensino e aprendizagem de piano na modalidade remota. A análise temática de dados será adotada. Espera-se que os resultados dessa pesquisa possam ser disseminados em conferências, e que também possam promover otimização de ações pedagógicas no ensino de piano online com uso de ferramentas tecnológicas.Palavras-chave: Pedagogia do piano, ensino de piano online, tecnologias digitais" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="033201000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2003" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Música e Educação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="O grupo Música e Educação está voltado para estudos dos diferentes aspectos que envolvem o fazer musical, a aprendizagem em música e as dinâmicas culturais. Ele é de extrema relevância para o desenvolvimento da área em Mato Grosso, principalmente, para a compreensão dos diferentes processos de aprendizagem e de educação musical existentes nos diversos contextos. Articulando várias pesquisas, estudos, cursos e propostas e relacionando-se com projetos nacionais o grupo está firmando um espaço regional de investigação e formação em música comprometido com as constantes transformações sócio-culturais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="033201000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="PIANO EM FOCO MT" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Piano em Foco MT é um projeto de extensão inédito na área de piano/educação musical no contexto social de Mato Grosso. O Piano em Foco MT foi criado com o intuito de suprir a carência de cursos especializados na área de piano destinado a pianistas e tecladistas (estudantes ou profissionais contexto de Cuiabá e de outras cidades de Mato Grosso, que desejam aprofundar seus conhecimentos musicais e desenvolver suas habilidades técnicas e artísticas. O Projeto de extensão Piano em Foco MT tem como objetivo apresentar, discutir, refletir, compreender e desenvolver algumas das habilidades funcionais, técnicas e artísticas necessárias para uma atuação do pianista e/ou tecladista, estudantes ou profissionais, atuantes no estado do Mato Grosso. Os temas do Piano e Foco MT são: Tocando por imitação, Leitura e Transposição, análise musical para a performance, tirando uma música de ouvido, memorização ao piano, improvisação ao piano, pesquisa artística, piano e tecnologia, técnica pianística e consciência corporal, técnicas de estudo ao piano." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="MUSICA E IMAGEM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Música e Imagem é uma performance de pianistas tocando arranjos de trilhas sonoras para piano com projeção simultânea de seus respectivos filmes, jogos, desenhos e séries de TV, convidando o público para uma vivência do cinema mudo com piano ao vivo estimulando os sentidos auditivo e visual alinhados a memória individual e única de cada um. Os pianistas são alunos de piano do Curso de Música do Departamento de Artes da UFMT e a docente Dra Luciana Hamond, idealizadora e coordenadora do projeto. O projeto tem parceria curso de Cinema com as ações de edição de vídeos a serem projetados e o registro e técnicas de audiovisual de duas apresentações, uma no auditório da FCA (final de novembro) e outro no SESC Arsenal (inicio de dezembro)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="SEPEM 2022" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Seminário de Práticas de Ensino em Música (Sepem) é um dos três eventos acadêmico-científicos relevantes para o Curso de Música-Licenciatura. O Seminário de Práticas de Ensino em Música (Sepem) é um evento anual organizado e liderado pela Coordenação de Estágio Supervisionado em Educação Musical e enfoca o trabalho realizado pelo Estágio Curricular Supervisionado. O evento será organizado em modo virtual por meio de plataforma de videoconferência para apresentação de comunicações. O evento acontecerá de modo online nos dias 10 e 11 de novembro de 2022. O tema do Sepem 2022 será sobre ?Relatos de experiência sobre a prática de ensino em música?. Nos dias do evento haverá apresentações de relatos de experiências de discentes do curso de Licenciatura a partir da submissão de trabalhos e aprovação do Comitê Científico do evento. Além disso, professores convidados farão parte de mesas-redondas para debater sobre ensino de música em diversos contextos. O evento este ano não contará com apresentações musicais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="TRILHAS PARA VÍDEOS" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de extensão Trilhas para Vídeos surgiu como ação coordenada pela professora Luciana Hamond e inicialmente quatro alunos do Curso de Música (Licenciatura e Bacharelado) dentro do projeto de extensão Pequi Com Câmera coordenado pelo professor Leonardo Esteves do Curso de Cinema. O projeto visa a produção de trilhas sonoras pelos discentes do curso de licenciatura para vídeos institucionais dentro do projeto Pequi Com Câmera, a começar por vídeos do Hemocentro, dentre outros. O projeto inicia-se com quatro alunos do curso de Musica que já apresentam experiência com o uso de software DAW (Digital Audio Workstation) e uso de instrumentos virtuais. Esses quatro alunos então, se tornarão multiplicadores do conhecimento para igualmente outros alunos (membros internos e externos - comunidade) que tenham interesse em aprender e desenvolver habilidades nesta área. O produto final deste projeto terá impacto na divulgação dos vídeos institucionais de parceria com o Projeto Pequi Com Câmera e resultará num banco de dados com as trilhas sonoras produzidas nos vídeos institucionais do projeto Pequi com Câmera do curso de cinema." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="033203000990" NOME-ORGAO="Departamento de Cinema e Audiovisual" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Pequi com câmera: Produtora experimental do Curso de Cinema e Audiovisual" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto consiste em proporcionar um contato dos alunos em todas as etapas da produção de um documentário institucional, documental ou ficção. Para isso eles serão envolvidos desde a pré-produção, na elaboração de cronogramas de filmagens e planilhas orçamentárias à pós-produção (processos de edição de imagem e som, reconstituições sonoras). Os alunos incorporados neste projeto de extensão acompanharão as filmagens, interferindo na execução de planos, e participarão efetivamente da edição, tomando decisões importantes compartilhadas com os professores envolvidos. A partir desta metodologia, o aluno será um co-autor da obra, participando de todas as etapas da produção.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033201000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Recursos composicionais em obras para piano solo de estética neoclássica" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente pesquisa investiga as técnicas compositivas de obras para piano na estética modern classical ou neoclassical com elementos do minimalismo com o propósito de compreende-las e aplicá-las em processos de criação musical. Neste processo, serão tomadas obras artísticas referenciais de pianistas e compositores neoclássicos/ minimalistas que têm atuado compondo trilhas sonoras originais para o cinema como o compositor francês Yann Tiersen, compositor inglês Alexis Ffrench e a compositora canadense Alexandra Streliski. O critério de escolha dos pianistas compositores é que os três já escreveram trilha sonora para cinema com músicas para piano solo. Primeiramente 3 obras para piano de fases composicionais diferentes de 3 pianistas compositores desse gênero serão selecionadas para análise musical e de técnica pianística, sendo gravadas em MIDI, comparando os recursos composicionais usados pelos 3 autores. Em paralelo, 3 obras de diferentes fases composicionais da autora Luciana Hamond serão analisadas e comparadas com as características do gênero neoclássico/minimalista. O objetivo principal é a composição de três obras para piano, que refletem em sua criação as características do estilo musical neoclássico identificado nas obras selecionadas. Como resultado, espera-se compreender as semelhanças e diferenças composicionais entre as obras selecionadas dos três autores referência e da autora pesquisadora, antes e após a análise das obras referenciais. A pesquisa culmina na gravação MIDI com VSTIs das obras dos autores referência e nas da autora para registro e divulgação de artigos com os resultados da pesquisa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="59" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Laboratório de Trilhas Sonoras Originais: uma investigação sobre o processo de produção musical em home studio" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa Laboratório de Trilhas Sonoras Originais é uma investigação sobre o processo de produção musical em home studio de obras para piano com características cinemáticas. A proposta inclui a utilização de ferramentas digitais como DAWs, VSTIs, interfaces MIDI, controladores e piano digital, além de incentivar a prática artística e a inovação tecnológica. Conduzida como um estudo de caso (Yin, 2001; Stake, 1995), a pesquisa analisa as etapas do processo de produção musical de obras para piano solo de estilo neoclássico. O estudo explora escolhas técnicas e estéticas durante as etapas de composição, gravação, mixagem e masterização, relacionando-as ao mercado audiovisual. A proposta busca compreender o processo de produção musical para futuramente capacitar estudantes no uso de tecnologias acessíveis para atender à crescente demanda no mercado audiovisual. A hipótese central considera que padrões musicais e aspectos da performance influenciam decisões técnicas e artísticas, geralmente tácitas, na produção musical. Baseada em casos bem-sucedidos em home studios, a pesquisa qualitativa utiliza análise de partituras, gravações, experimentos de mixagem e relatos dos participantes. Conduzida pela equipe do projeto, composta por doutores, mestres, graduados em música e profissionais com experiência produção musical, a pesquisa utiliza critérios de comparação predefinidos para garantir uma análise padronizada e rigorosa. Músicas para piano solo com áudios de referência e outras inéditas serão selecionadas na pesquisa, devido à sua expressividade e compatibilidade com o mercado. Os resultados esperados incluem impacto na formação acadêmica, por meio de fortalecimento de colaborações entre áreas artísticas e tecnológicas e estímulo à criação de conteúdos inovadores. Resultados da pesquisa será disseminados por meio de plataforma com áudio e diretrizes básicas de mixagem e masterização, além de publicações acadêmicas. Além disso, os resultados podem impactar a parceria entre os cursos de Música e Cinema e Audiovisual da UFMT." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="60" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033202000997" NOME-ORGAO="Departamento de Artes - Faculdade de Comunicação e Artes." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Grupo de Pesquisa PIANOTEC" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="O grupo de pesquisa Piano e Tecnologia PIANOTEC foi formado visto o interesse e necessidade de pesquisadores, docentes, discentes para compreender quais e como algumas tecnologias digitais estão sendo usadas no ensino e aprendizagem de piano no contexto presencial e remoto. Dentre as repercussões mais recentes do grupo estão: artigos publicados no XXV Congresso da ABEM, e Workshops em Congressos VI Encontro Internacional sobre Pedagogia do Piano (VI EINPP), Encontro Internacional de Pianistas de Piracicaba EIPP 2021, e mais recentemente com a comunicação e publicação de artigo nos Proceedings do 2022 Sempre MET / TMOHE joint conference. O grupo de pesquisa investiga também aplicação de tecnologias digitais que abordam feedback visual e auditivo como games e DAW no ensino de música." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="Malaysian Journal of Music" SEQUENCIA-ATIVIDADE="30" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="VII Concurso Nacional de Piano de Governador Valadares (MG)" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Conservatório Art-Musical" ANO-DA-PREMIACAO="1998" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="III Concurso Museu Villa-Lobos" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Museu Villa-Lobos" ANO-DA-PREMIACAO="1998" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="IV Concurso Museu Villa-Lobos" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Museu Villa-Lobos" ANO-DA-PREMIACAO="2002" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Bolsa Doutorado Pleno no Exterior - CAPES (4 anos)" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="CAPES" ANO-DA-PREMIACAO="2010" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Sempre Conference Award" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="SEMPRE" ANO-DA-PREMIACAO="2013" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Sempre Conference Award" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="SEMPRE" ANO-DA-PREMIACAO="2014" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Sempre Conference Award" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="SEMPRE" ANO-DA-PREMIACAO="2016" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Bolsa PNPD/CAPES Pos Doutorado PPGMUS UDESC" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="CAPES" ANO-DA-PREMIACAO="2017" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Sempre Conference Award" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="SEMPRE" ANO-DA-PREMIACAO="2017" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Bolsa PNPD/CAPES Pos Doutorado PPGMUS UDESC" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="CAPES" ANO-DA-PREMIACAO="2018" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Sempre Conference Award" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="SEMPRE" ANO-DA-PREMIACAO="2017" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="191">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Uso da plataforma MIROR-Impro: um estudo exploratório com alunos de bacharelado em piano" ANO-DO-TRABALHO="2018" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://grupodepesquisamuse.wordpress.com/%20publicacoes/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="VIII Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo Música e Educação MusE/UDESC" CIDADE-DO-EVENTO="Florianopolis" ANO-DE-REALIZACAO="2018" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="VIII Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo Música e Educação MusE/UDESC" VOLUME="1" FASCICULO="1" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="210" ISBN="244651" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="Florianopolis" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="E56 Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo Música e Educação ? MusE (8.: 2018: Florianópolis, SC) / Regina Finck Schambeck, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo (Orgs.). Anais [recurso eletrônico] / 8º Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo Música e Educação ? MusE: O ensino de Música na Educação Básica, 03 a 05 de outubro de 2018 em Florianópolis, SC. ? Florianópolis, UDESC, CEART, 2018. ISSN: 2446-5143 Disponível em: . Inclui referências. 1. 1. Música. I. Schambeck, Regina Finck. II. Figueiredo, Sérgio Luiz Ferreira de. Universidade do Estado de Santa Catarina. Centro de Artes. III. Título. CDD: 780 - 20. ed." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="216">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="Construindo historias e musicas: planejamento de atividades em praticas musicais criativas" ANO-DO-TRABALHO="2018" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://www.udesc.br/arquivos/udesc/id_cpmenu/8256/12_15359978698947_8256.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="28o Seminario de Iniciacao Cientifica (SIC UDESC)" CIDADE-DO-EVENTO="Florianopolis" ANO-DE-REALIZACAO="2018" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="28o Seminario de Iniciacao Cientifica (SIC UDESC)" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="296"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="233" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="234" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="240" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="245" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="246" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="343" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="344" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="345" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></PARTITURA-MUSICAL>

<DADOS-BASICOS-DA-TRADUCAO NATUREZA="ARTIGO" TITULO="O que os professores podem aprender com os músicos populares?" ANO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.revistas.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/21735" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-TRADUCAO>

<DETALHAMENTO-DA-TRADUCAO NOME-DO-AUTOR-TRADUZIDO="LUCY GREEN; FLAVIA NARITA" TITULO-DA-OBRA-ORIGINAL="What can teachers learn from popular musicians?" ISSN-ISBN="" IDIOMA-DA-OBRA-ORIGINAL="Inglês" EDITORA-DA-TRADUCAO="" CIDADE-DA-EDITORA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE=""></DETALHAMENTO-DA-TRADUCAO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta é uma tradução da entrevista que Lucy Green deu a Flávia Narita no Instituto de Educação, em Londres, em 2011. A escolha de traduzir esta entrevista se deve ao fato de que ela traz os princípios da aprendizagem musical informal, onde a orientanda entrevista sua orientadora sobre sua área de expertise. Após mais de 10 anos de realização desta entrevista, vejo que seu conteúdo é extremamente atual e relevante. A obra de Lucy Green tem fundamentado várias pesquisas acadêmicas e práticas pedagógicas na área da educação musical no Brasil. Green investigou as práticas de aprendizagem informal dos músicos populares no contexto do Reino Unido (2002) e sistematizou uma proposta pedagógico-musical a ser aplicada em escolas regulares (2008). Essa proposta pode aumentar o engajamento de alunos e alunas na aprendizagem musical quando eles tocam ou cantam músicas de suas preferências, têm autonomia e realizam atividades que envolvem a tomada de decisões. Esta entrevista traz também as motivações de Green em relação ao tema de sua pesquisa e o impacto da pesquisa sobre a sua própria prática musical. Além disso, este texto revisita os cinco princípios da aprendizagem informal da música que foram adaptados para as salas de aula escolares e ressalta que somente incluir a música popular no currículo escolar não garante uma experiência musical completa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRADUCAO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="297"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="356"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="371"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="373"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="374"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="358"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="221"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="243"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="263"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="264"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="367"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="342"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="258"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="272"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="334"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="368"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="370"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="48">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="RADIALISTICA" TITULO="Programa Música e Músicos do Brasil - Radio MEC" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Apresentação única" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Outra" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="outro" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="preludios" PALAVRA-CHAVE-2="interludios" PALAVRA-CHAVE-3="canções para piano solo" PALAVRA-CHAVE-4="interpretação pianística" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Apresentação em rede nacional Programa Música e Músicos do Brasil Produção e Apresentação: Lauro Gomes Exibido em Rede Nacional pela Radio MEC. A jovem pianista fala sobre sua vida e carreira, além de apresentar seu CD "Luciana Hamond interpreta Villani-Côrtes"" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="49">

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Apresentação única" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Outra" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Radio MEC (RJ)" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ARTES-CENICAS>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Série Quintas Musicais no Clube de Engenharia" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Instrumento Musical" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Clube de Engenharia" LOCAL-DO-EVENTO="Centro Cultural do Clube de Engenharia" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="interpretação pianística" PALAVRA-CHAVE-2="preludios" PALAVRA-CHAVE-3="interludios" PALAVRA-CHAVE-4="canções para piano solo" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Clássicos em Quintino: Obras de Villani-Côrtes" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO=""></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="interpretação musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Recital de piano solo com obras de Villani-Côrtes. Participação especial de: Hilda Domingues (voz), Guilherme Milagres (violão), Eduardo Duque (cavaquinho) e João de Aquino (violão)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Recital-palestra ?Prelúdios e Interlúdios de Edmundo Villani-Côrtes? como parte do II Festival de Música Contemporânea Brasileira (MCB) Edino Kriege;" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="https://mcbsc.com.br/sobre/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Instrumentista" FORMACAO-INSTRUMENTAL="Piano solo" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Luciana Fernandes Hamond" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="90" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade do Estado de Santa Catarina" LOCAL-DO-EVENTO="Auditório do Departamento de Música da UDESC" CIDADE-DO-EVENTO="Florianopolis, SC"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No dia 27/09/2018 Luciana Hamond realizou o Recital-palestra intitulado ?Prelúdios e Interlúdios de Edmundo Villani-Côrtes? como parte da programação do II Festival de Música Contemporânea Brasileira (MCB) Edino Krieger, no Auditório do Departamento de Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Na ocasião, a pianista e pesquisadora Luciana Hamond apresentou e interpretou em público os onze prelúdios e os cinco interlúdios para piano solo do pianista, maestro, arranjador e compositor Edmundo Villani-Côrtes (1930). O interesse pela obra do compositor começou em 2001, quando Luciana tocou pela primeira vez a obra Cinco Miniaturas Brasileiras para trio violino, violoncelo e piano. A afinidade com a obra de Edmundo Villani-Côrtes foi imediata. O interesse em estudar e divulgar a obra de Villani-Côrtes para piano solo lhe rendeu duas contribuições: a primeira foi uma pesquisa de mestrado concluída pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e a segunda foi a gravação e lançamento do CD Luciana Hamond interpreta Villani-Côrtes: Prelúdios, Interlúdios e Canções para piano solo em 2010." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Série Vitrine Musical UNIRIO" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)" LOCAL-DO-EVENTO="Sala Vera Janacópulos" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="293"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="303"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="304"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="305"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="348"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="349"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Instituto Municipal de Arte e Cultura do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000044" NOME-CURSO="Workshop de Arranjos Musicais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="Master Class - Piano: Prof. Bernhard Wetz" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Improvisação Piano - XIII Oficina de Musica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="477100000006" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Dramático Musical Dr. Carlos Campos de Tatui" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Piano - Musica de Câmara: Prof. Gilberto Tinetti" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1999" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Master Class Piano/ Métodos: Peter Eicher" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Master Class Piano/ Métodos: Prof. Ludmila Lazar" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="477100000006" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Dramático Musical Dr. Carlos Campos de Tatui" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="Piano - Musica de Câmara: Prof Richard Bishop" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1999" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Master Class - Piano: Prof. Rudolf Kehrer" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Master Class - Piano: Prof. Fany Solter" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="27" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Master Class - Piano: Prof. Fany Solter" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="SESC Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Master Class Piano: Prof. Lorna Griffits" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="282700000000" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="Pedagogia Dalcroze: Prof. Iramar Rodrigues" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="81" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="14" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000091" NOME-CURSO="Fundamentos do Mindfulness para iniciantes" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="26" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Master-Class Piano: Prof. Michael Uhde" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="34" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000043" NOME-CURSO="I Encontro de Professores de Piano da UNIRIO" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="47" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="7" CODIGO-INSTITUICAO="I20600000007" NOME-INSTITUICAO="Higher Education Academy Psychology Network" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000058" NOME-CURSO="The artist as researcher: postgraduate learning and teaching in the perform" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="55" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000065" NOME-CURSO="Escutar, Tocar, Criar com Professor Julio Brum" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2017" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="46" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="7" CODIGO-INSTITUICAO="I20600000007" NOME-INSTITUICAO="Higher Education Academy Psychology Network" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000057" NOME-CURSO="Evidencing creativity: stories and strategies in dance, drama and music" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="63" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000073" NOME-CURSO="EMI (English as a Medium of Instruction)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="60" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000070" NOME-CURSO="Design Thinking" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="65" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="1" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000075" NOME-CURSO="Roda de Dança Circular Sagrada" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="61" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000071" NOME-CURSO="Mesa Redonda: O ensino de musica na educacao basica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="64" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000074" NOME-CURSO="O Professor Potencializado" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="58" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000067" NOME-CURSO="Programa TJ Coaching da UDESC - Turma TJ TOOLS 2018/2" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="66" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="408900000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de São João Del-Rei" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000077" NOME-CURSO="Tópicos em pedagogia do Piano" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="68" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" NOME-INSTITUICAO="Academia Cultura" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000079" NOME-CURSO="Tecnologias inspiradas no ensino da música" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="70" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="80" CODIGO-INSTITUICAO="011100000008" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000081" NOME-CURSO="Música & Negócios: Empreendedorismo e Inovação" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="78" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000088" NOME-CURSO="Oficinas de Praticas Pedagógicas para o Ensino Remoto" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="76" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000087" NOME-CURSO="Curso de Docência no Ensino Superior, edição 2021" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="77" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000086" NOME-CURSO="PRINCÍPIOS DE AUTORIA E EDIÇÃO DE CURSOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="67" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="408900000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de São João Del-Rei" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000078" NOME-CURSO="A Música Contemporânea para piano" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="69" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="408900000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de São João Del-Rei" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000080" NOME-CURSO="Por dentro do livro: The playful preschool piano teaching" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="80" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="14" CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000090" NOME-CURSO="PLANEJAMENTO DOCENTE 2021/1" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="85" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000095" NOME-CURSO="Desenvolvimento Humano para Servidores" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="84" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000094" NOME-CURSO="Seminários em sala de aula: desenvolvendo a autonomia dos alunos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="79" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000089" NOME-CURSO="O que levar do Ensino Remoto para o Ensino Presencial?" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="48" CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Piano - XIII Oficina de Música" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="O Ensino Musical da Música - Prof. Keith Swanwick" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2003" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Análise e Performance - Prof. Janet Schmalfeldt" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Improvisação Piano - XIII Oficina de Musica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="29" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="7" CODIGO-INSTITUICAO="IY9Q00000005" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Pesquisas Sistêmicas e Desenvolvimento de Redes Sociais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000035" NOME-CURSO="Pesquisas Quantitativas na Prática" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="28" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Master-Class Piano: Prof. Michael Uhde" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Master Class - Piano: Prof. Fany Solter" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="282700000000" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="Piano - Prof. Arnaldo Cohen" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1999" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Interpretação Pianística - Prof. Arnaldo Cohen" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2000" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="282700000000" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Pedagogia do Piano - Prof. L. C. Moura Castro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2001" ANO-DE-CONCLUSAO="2001" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Piano - Prof. Ji Sun Lee (Arizona, EUA)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="30" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="London School of Economics and Political Science" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000036" NOME-CURSO="Leadership in Action course" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="71" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000082" NOME-CURSO="Ensino Coletivo de Instrumento Musical e Novas Tecnologias" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="62" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000072" NOME-CURSO="Minicurso: Percussao na Educacao Musical (VIII Encontro MusE)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="54" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000064" NOME-CURSO="Boas Practicas para Periodicos Cientificos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2017" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="35" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="80" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Southbank Centre" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000045" NOME-CURSO="Gamelan Orchestra - Beginners" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="31" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Institute of Education, University of London" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000041" NOME-CURSO="Mind and Brain in Music Education" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="32" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="JA6200000000" NOME-INSTITUICAO="Queen Mary - University of London" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000038" NOME-CURSO="Collaboration in the Research Environment" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="282700000000" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Pedagogia de Piano: Prof. L. C. Moura Castro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1994" ANO-DE-CONCLUSAO="1994" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="89" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" NOME-INSTITUICAO="Academia Cultura" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000099" NOME-CURSO="A improvisação no piano" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="377"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="266"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="375"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="355"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="267"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="269"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="335"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="336"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="337"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="339">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="COMISSÃO THE 2023/1 (Edital N.° 008/2023 ? PROEG/UFMT), no período de 03 de março a 14 de abril de 2023." ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciana Fernandes Hamond" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="HAMOND, LUCIANA FERNANDES" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Paula dos Anjos Gabriel" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GABRIEL, A. P. A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BIbiana Maria Bragagnolo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BRAGAGNOLO, B. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Danilo Augusto de Albuquerque Rossetti" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ROSSETTI, Danilo Augusto de Albuquerque" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Eduardo Gonçalves dos Santos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTOS, E. G." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Helen Luce Campos Sanches Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, H. L. C. S." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Leandro Henrique de Amorim Martins" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MARTINS, L. H. A." ORDEM-PARTICIPANTE="7" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Leonardo da Silveira Borne" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BORNE, L. S." ORDEM-PARTICIPANTE="8" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Vitor de Souza Ribeiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RIBEIRO, S. V. S." ORDEM-PARTICIPANTE="9" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="333"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="322"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="329"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="362"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="323"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="324"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="328"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

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