Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Magda Salete Vicini

IDLattes

2157773459376408

ORCID

0000-0003-2483-458X

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Paim Filho — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-08-26

Áreas de Conhecimento

Ciencias sociais aplicadas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/2157773459376408

Vínculo Institucional

Instituto Federal do Paraná Campus Palmas

Média de coautoria

2.6 autores por trabalho
78 autores em 30 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Instituto Federal do Paraná Campus Palmas

Cidade

Palmas

UF

País

Brasil

Código Institucional

000900000996

GRADUACAO — Desenho e Plástica

Universidade de Passo Fundo

1982 — 1985

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Educação, Arte e História da Cultura

Universidade Presbiteriana Mackenzie

2001 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Comunicação e Semiótica

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2008 — 2011

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade de São Paulo

2019 — 2023

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

2

Capítulos

1

Artigos

9

Eventos

18

Partituras

0

Total Geral

30

Livros publicados ou organizados (2 itens)

Magda Salete Vicini. Arte de Joseph Beuys: Pedagogia e Hipermídia. 1a ed. São Paulo: Editora Mackenzie, 2006. ISBN: 8587739689.

Leo Peruzzo Jr., Laura Candiotto, Magda Salete Vicini. Cognição, linguagem e realidade. 1 ed. Curitiba: CRV, 2021. ISBN: 6558687569.

Capítulos de livros publicados (1 itens)

Magda Salete Vicini, Jacob dos Santos Biziak, Kátia Cilene Silva Santos, Roberto Bianchi, Aline Maiara Saldanha Ferreira, Ana Paula Quadros, Angela Maria Ramos da Silva, Antonio de Almeida Correia Junior, Barbara de Freiteas Weigert. Metodologia e Hibridismo: educação para nosso tempo. In: Jacob dos Santos Biziak (Org.). Pontes: levando o hibridismo enquanto prática pós-estruturalista para a sala de aula. São Carlos: Pedro & João Editores, 2018. p. 27-30. ISBN: 9788579935367.

Artigos publicados (9 itens)

Magda Salete Vicini. Arte de Joseph Beuys: pedagogia e hipermidia. Comunicação & Educação, v. 01, n. ano15, 2009, p. 23-32.

Mary Lucia Himbes. Metodologias de Ensino da Arte. Série Iniciação Científica (Joaçaba), v. 1, n. 3, 2005, p. 87-.

Magda Salete Vicini. As Dimensões Comunicacionais no Conceito de Escultura Social na arte de Joseph Beuys. Revista FAMECOS (Impresso), v. 21, n. 2, 2014, p. 459-483.

Magda Salete Vicini. Projeto de Reforma de Casas de Crianças em vulnerabilidade Social. Anais Forum Habitar 2014, v. 1, n. 1, 2014, p. 1-.

Magda Salete Vicini. Metodologia do Ensino de Arte na Educação Especial. Colóquio Internacional de Educação, v. 2, n. 1, 2014, p. 713-726-.

SÁUL, TIAGO SCALVENZI. Muralismo: arte, cultura e pós-humanismo. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO, v. 15, n. 2, 2019, p. 50-77. DOI: 10.5965/1984317815022019050.

Magda Salete Vicini. Experiência estética, produção partilhada do conhecimento e pós-humanismo: a arte mural em terra kaingang. Revista Iluminuras, v. 20, n. 50, 2019, p. 227-254. DOI: 10.22456/1984-1191.94754.

Magda Salete Vicini. Reciprocidade e partilha em terra kaingang de Palmas (PR). Territórios e Fronteiras (UFMT. Online), v. 16, n. 2, 2023, p. 229-254. DOI: 10.22228/rtf.v16i2.1270.

Magda Salete Vicini. Dimensões comunicacionais no conceito de escultura social de Joseph Beuys como possibilidade de tradução criativa. ARS (São Paulo), v. 11, n. 22, 2014, p. 75-.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (18 itens)

VICINI, M. S.. As Contribuições Pedagógicas da Arte de Joseph Beuys e suas Relações com a Hipermídia. 18º Seminário Nacional de Arte e Educação, 2003,

VICINI, M. S.. As Contriguições Pedagógicas da Artes de Joseph Beuys e suas Relações com a Hipermídia. III Seminário de Iniciação Científica da UNOESC, 2003,

VICINI, M. S.. O canto coral como integração comunitária. 1o. Forum de Extensão, Cultura e Ação Social da Unoesc, 2007,

VICINI, M. S.; Berté, Emanuela. O Desenho como Percepção de Si Mesmo e do Mundo. 1º Fórum de Extensão, Cultura e Ação Social da Unoesc, v. 1, 2007,

VICINI, M. S.. Arte de Joseph Beuys: pedagogia e hipermídia. IX Congresso Internacional da APCG, 2008,

VICINI, M. S.. Dimensões comunicacionais no conceito de Escultura Social na arte de Joseph Beuys. XIV Congresso de Ciências da Comunicação Região Sul - Intercom Sul, 2013,

VICINI, M. S.. As Dimensões Comunicacionais no Conceito de Escultura Social de Joseph Beuys. IV Congresso Regional de Docência e Educação Básica, 2013,

ABELLO, S. M.; VICINI, M. S.. Integração em Pesquisa: uma proposta par ao curso de Artes Visuais da Unoesc Xanxerê. IV Congresso Regional de Docência e Educação Básica, 2013,

VICINI, M. S.. Metodologia de ensino de arte na Educação Especial. IV Colóquio Internacional de Educação, v. 2, 2014,

VICINI, M. S.. Raising Reflections: Art and Posthumanity - They sell childreen. POSTHUMAN POLITICS - 6th Beyond Humanism Conference, 2014,

VICINI, M. S.; GEHLEN, F. L.; FERREIRA, A. S.; BATISTA, G. R.; STROBEL NETO, W.. Projetos de Reforma de Casas de Crianças em vulnerabilidade Social. Forum Habitar, v. 1, n. 1, 2014,

VICINI, M. S.; STROBEL NETO, W.; FERREIRA, A. S.; BATISTA, G. R.; GEHLEN, F. L.. PROJETOS DE REFORMA DE CASAS DE CRIANÇAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL. SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, SEMINÁRIO INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E MOSTRA CIENTÍFICA, v. 5, n. 01, 2014,

VICINI, M. S.. O conceito de Escultura Social de Joseph Beuys como possibilidade de tradução. IX Seminário Internacional Imagens da Cultura Cultura das Imagens, v. 1, n. 1, 2013,

VICINI, MAGDA; TODERO, L. N.; COLOMBELLI, D. P. S.; FONSECA, NEUZA DE FÁTIMA; FERRANDO, FRANCESCA; SAUL, T. S.. Muralismo: arte, cultura e pós-humanismo. VI Contextos e Conceitos, 2016,

VICINI, MAGDA; BAIRON, SERGIO. EXPERIÊNCIA ESTÉTICA, PRODUÇÃO PARTILHADA DO CONHECIMENTO E PÓS-HUMANISMO: A ARTE MURAL EM TERRA KAINGANG. IX Contextos e Conceitos, v. 1, 2019,

MAGDA VICINI; BORGES, B.; VIRI, E.; VIRI, J.; VIRI, J. G.; BORGES, L.; VIR, R.; ALVES, V. F.. Reciprocidade e Partilha em Terra Kaingang. Congresso Internacional Online de Estudos Sobre Culturas, 2020,

MAGDA VICINI. Criação de Mundos: pintura ?O Tempo? (2021) como proposta de Arte Pós-humana. XII CONTEXTOS E CONCEITOS, v. 12, 2022,

MAGDA VICINI. PRODUÇAO PARTILHADA DO CONHECIMENTO E SUA RELACAO COM O PÓS-HUMANISMO NA PESQUISA CIENTÍFICA EM TERRA KAINGANG. XII CONTEXTOS E CONCEITOS, v. 12, 2022,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

PINTURA

28

ARTES-VISUAIS

OUTRA

2

ARTES-VISUAIS

Lançamento de Livro

2

OUTROS

DESENHO

1

ARTES-VISUAIS

INSTALACAO

1

ARTES-VISUAIS

Criaçao de CD-Rom

1

OUTROS

Criação de DVD para acervo do Museu Municipal do milho

1

OUTROS

Direção e roteiro de documentário

1

OUTROS

Fundação de espaço cultural

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Criaçao de CD-Rom. Joseph Beuys - Educação - Hipermídia. 2003

OUTROS - Lançamento de Livro. Performance Denken. 2007

OUTROS - Lançamento de Livro. Lançamento de Livro. 2007

OUTROS - Criação de DVD para acervo do Museu Municipal do milho. DVD Documentário de depoimentos sobre o Acervo do Museu do Milho. 2011

OUTROS - Fundação de espaço cultural. Fundação da Casa de Cultura Maria Rosa. 1989

OUTROS - Direção e roteiro de documentário. Processo de Moagem do Milho - Museu Municipal do Milho de Xanxerê. 2011

ARTES-VISUAIS - PINTURA. III Salão de Artes de Chapecó. 1986

ARTES-VISUAIS - PINTURA. 8o. Salão Santa-Rosense de Arte. 1986

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Panorama da Arte Catarinense. 1987

ARTES-VISUAIS - PINTURA. 1a. Exposição Individual. 1987

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Individual. 1987

ARTES-VISUAIS - PINTURA. V Salão de Artes Plásticas de Chapecó. 1990

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Arte Oeste Catarinense em São Paulo. 1989

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva - Índios. 1990

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva - Os Índios. 1991

ARTES-VISUAIS - PINTURA. II Salão de Artes Plásticas Nativista de Santa Maria. 1991

ARTES-VISUAIS - PINTURA. III Exposição Latino-americana de Artes Plásticas. 1992

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Individual - Cortes - Performance, Pintura, Instalação. 1995

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Individual - Cortes-Pintura, Performance, Instalação. 1995

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva - Artes 45 Anos. 1997

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Individual - O Universo é Tudo inclusive Você. 1998

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva - Brasil 500 anos. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Individual - Encontro com a Luz. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva Artes. 2001

ARTES-VISUAIS - OUTRA. I MOSTRA UNIVERSITÁRIA DE ARTES VISUAIS. 2003

ARTES-VISUAIS - DESENHO. II Mostra Universitária de Artes Visuais. 2004

ARTES-VISUAIS - OUTRA. III Mostra Universitária de Artes Visuais. 2005

ARTES-VISUAIS - PINTURA. PRETEXTO FOTOGRÁFICO - SESC. 2006

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Leilão de Arte. 1993

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Salão Passaporte da Arte Catarinense para Washington. 1991

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Individual. 1990

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. S/Título. 2011

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Aquarelas. 1991

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Vendem-se Infâncias. 2014

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Infâncias: Uma Verdade. 2015

ARTES-VISUAIS - PINTURA. O TEMPO - FRAGMENTAÇÃO/UNIFICAÇÃO/RELATIVIZAÇÃO. 2021

ARTES-VISUAIS - PINTURA. OLHAR SOBRE E ALÉM. 2022

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Linguagens - Mackenzie. 2001

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="2157773459376408" DATA-ATUALIZACAO="26082025" HORA-ATUALIZACAO="155733">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Magda Salete Vicini" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="VICINI, M. S.;VICINI, MAGDA SALETE;VICINI, MAGDA;MAGDA VICINI" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RS" CIDADE-NASCIMENTO="Paim Filho" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0003-2483-458X" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Possui graduação em Desenho e Plástica pela Universidade de Passo Fundo (RS,1985), mestrado em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (SP, 2003) e doutorado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (SP,2011). Publicou o livro ?Arte de Joseph Beuys ? pedagogia e hipermídia? (2006). Atualmente é professora no Instituto Federal do Paraná - IFPR ? Palmas e está realizando pós-doutorado no Núcleo Diversitas/FFLCH/USP (2019-2021). Atua principalmente nos seguintes temas: Fundamentos da arte, arte, Joseph Beuys, hipermídia, pós-humanismo crítico e cultural, etnia Kaingang, produção partilhada do conhecimento." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Desenho e Plástica from Universidade de Passo Fundo (1985), master's at Multidisciplinary from Universidade Presbiteriana Mackenzie (2003) and doctorate at Comunication from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2011). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: ensino da arte, arte, joseph beuys, pedagogia e hpermídia, desenho, percepção, interação, joseph beuys, comunicação, arte, tradução and cultura, arte."></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="29" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="627100000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="472400000000" NOME-INSTITUICAO="Instituto Presbiteriano Mackenzie" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Xanxerê" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Xanxerê" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="000501000992" NOME-ORGAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus Xanxerê" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Melhoria de projeto mobiliário em residências de crianças e adolescentes participantes da Pastoral do Menor de Xanxerê" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="6" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Proporcionar a prática-reflexiva sobre as possibilidades de melhoria de qualidade de vida de residências de crianças em vulnerabilidade social, a partir de projetos de Design sustentável. Escolheu-se esta entidade Pastoral do Menor de Xanxerê, pelo fato de ser uma organização que atua com crianças e adolescentes, com objetivo de proteger a infância e o bem estar deste público; bem como pela afinidade da professora pesquisadora Magda Salete Vicini que já atua como voluntária nesta organização; e, ainda, pela afinidade científica pela qual a professora coordenadora deste projeto de extensão possui em relação à pesquisa sobre a arte, filosofia e movimento pós-humano, pesquisando sobre a infância e sua condição neste momento pós-humano." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Proporcionar a prática-reflexiva sobre as possibilidades de melhoria de qualidade de vida de residências de crianças em vulnerabilidade social, a partir de projetos de Design sustentável. Escolheu-se esta entidade Pastoral do Menor de Xanxerê, pelo fato de ser uma organização que atua com crianças e adolescentes, com objetivo de proteger a infância e o bem estar deste público; bem como pela afinidade da professora pesquisadora Magda Salete Vicini que já atua como voluntária nesta organização; e, ainda, pela afinidade científica pela qual a professora coordenadora deste projeto de extensão possui em relação à pesquisa sobre a arte, filosofia e movimento pós-humano, pesquisando sobre a infância e sua condição neste momento pós-humano." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Melhoria de projeto mobiliário em residências de crianças e adolescentes participantes da Pastoral do Menor de Xanxerê" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Melhoria arquitetônica e estrutural em residências de crianças e adolescentes participantes da Pastoral do Menor de Xanxerê" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Proporcionar a prática-reflexiva sobre as edificações populares de público em situação de vulnerabilidade social aos acadêmicos de arquitetura e urbanismo e engenharia civil, bem como a possibilidade de pesquisar propostas de reformas sustentáveis. Os principais conceitos que nortearão a pesquisa e o projeto serão: vulnerabilidade social, metodologia pós-humana, arte social, sustentabilidade, metodologias de Design, Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil. A metodologia a ser empregada na condução dos trabalhos e das reflexões entre todos os participantes deste projeto denomina-se ?pós-humana?, a qual propõe: [...] o pensar, agir, produzir conhecimento, propondo em uma primeira noção, que esta metodologia encontra suas linhas rizomáticas na crítica pós-moderna do conhecimento objetivo e da verdade absoluta. Aproxima-se da metodologia de Feyerabend, ?Contra o método? (1975), no sentido em que o seu valor é meramente transitório e contingente (Ferrando, 2012, p.10)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Proporcionar a prática-reflexiva sobre as edificações populares de público em situação de vulnerabilidade social aos acadêmicos de arquitetura e urbanismo e engenharia civil, bem como a possibilidade de pesquisar propostas de reformas sustentáveis. Os principais conceitos que nortearão a pesquisa e o projeto serão: vulnerabilidade social, metodologia pós-humana, arte social, sustentabilidade, metodologias de Design, Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil. A metodologia a ser empregada na condução dos trabalhos e das reflexões entre todos os participantes deste projeto denomina-se ?pós-humana?, a qual propõe: [...] o pensar, agir, produzir conhecimento, propondo em uma primeira noção, que esta metodologia encontra suas linhas rizomáticas na crítica pós-moderna do conhecimento objetivo e da verdade absoluta. Aproxima-se da metodologia de Feyerabend, ?Contra o método? (1975), no sentido em que o seu valor é meramente transitório e contingente (Ferrando, 2012, p.10)." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Melhoria arquitetônica e estrutural em residências de crianças e adolescentes participantes da Pastoral do Menor de Xanxerê" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="J1HP00000001" NOME-INSTITUICAO="INSTITUTO FEDERAL DO PARANA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="J1HP01000994" NOME-ORGAO="IFPR Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Comissão de Cultura" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Comissão de Cultura do Instituto Federal do Paraná, para organizar o Plano de Cultura do IFPR." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Comissão de Cultura do Instituto Federal do Paraná, para organizar o Plano de Cultura do IFPR." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Comissão de Cultura" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Muralismo: arte, cultura e pós-humanismo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Propomos neste projeto de pesquisa e extensão estabelecer e revelar aspectos que nos instigam a uma pesquisa sobre a formação cultural de Palmas a partir das propostas teóricas e práticas do muralismo ? iniciado no México no início do século XX, e que repercutem atualmente na arte do ?Grafitti?. Como professora pesquisadora, estamos desenvolvendo estudos sobre a filosofia póshumanista, que, segundo o filósofo alemão Sorgner (2014, p. 8), ??Posthuman? está associado com a filosofia pós-moderna e continental, estudos de ciência e tecnologia, estudos culturais, teoria literária e crítica, o pós-estruturalismo, feminismo, teoria crítica e os estudos pós coloniais?. A partir de uma concepção de que a cultura e a arte são atributos inerentes ao ?ser?, proponho que a arte social venha contribuir com esta nova percepção de ?sermos? nesta filosofia pós-humana, desenvolvendo a sensibilidade, a percepção do Outro (Hegel,200) e o trabalho interdisciplinar nas ciências humanas, como propõe a filósofa e pesquisadora da Universidade de Ultrecht (Suécia), Rosi Braidotti (2013). Propomos com este projeto a técnica de pintura mural que se caracteriza como uma poética de arte que possibilita, a partir dos seus primeiros fundamentos históricos, uma abordagem artístico-social que, entre outros aspectos, possibilita sua visualização a todos os níveis da população, uma vez que pode ser realizada em locais abertos e de fácil acesso público. Inclui-se no projeto o pensar interdisciplinar e a possibilidade de formas tecnológicas de criação de murais artísticos. Esta proposta de extensão pretende possibilitar ao público do Ensino Médio Técnico, Cursos de Graduação e comunidade, o conhecimento e prática da pintura mural como forma de expressar cultura, criatividade pessoal e coletiva, trabalho interdisciplinar, percepção de identidades culturais e produzir propostas pedagógicas como forma de pesquisa em linguagem na arte." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Propomos neste projeto de pesquisa e extensão estabelecer e revelar aspectos que nos instigam a uma pesquisa sobre a formação cultural de Palmas a partir das propostas teóricas e práticas do muralismo ? iniciado no México no início do século XX, e que repercutem atualmente na arte do ?Grafitti?. Como professora pesquisadora, estamos desenvolvendo estudos sobre a filosofia póshumanista, que, segundo o filósofo alemão Sorgner (2014, p. 8), ??Posthuman? está associado com a filosofia pós-moderna e continental, estudos de ciência e tecnologia, estudos culturais, teoria literária e crítica, o pós-estruturalismo, feminismo, teoria crítica e os estudos pós coloniais?. A partir de uma concepção de que a cultura e a arte são atributos inerentes ao ?ser?, proponho que a arte social venha contribuir com esta nova percepção de ?sermos? nesta filosofia pós-humana, desenvolvendo a sensibilidade, a percepção do Outro (Hegel,200) e o trabalho interdisciplinar nas ciências humanas, como propõe a filósofa e pesquisadora da Universidade de Ultrecht (Suécia), Rosi Braidotti (2013). Propomos com este projeto a técnica de pintura mural que se caracteriza como uma poética de arte que possibilita, a partir dos seus primeiros fundamentos históricos, uma abordagem artístico-social que, entre outros aspectos, possibilita sua visualização a todos os níveis da população, uma vez que pode ser realizada em locais abertos e de fácil acesso público. Inclui-se no projeto o pensar interdisciplinar e a possibilidade de formas tecnológicas de criação de murais artísticos. Esta proposta de extensão pretende possibilitar ao público do Ensino Médio Técnico, Cursos de Graduação e comunidade, o conhecimento e prática da pintura mural como forma de expressar cultura, criatividade pessoal e coletiva, trabalho interdisciplinar, percepção de identidades culturais e produzir propostas pedagógicas como forma de pesquisa em linguagem na arte." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Muralismo: arte, cultura e pós-humanismo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Muralismo: arte, cultura e pós-humanismo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Propomos neste projeto de pesquisa e extensão estabelecer e revelar aspectos que nos instigam a uma pesquisa sobre a formação cultural de Palmas a partir das propostas teóricas e práticas do muralismo ? iniciado no México no início do século XX, e que repercutem atualmente na arte do ?Grafitti?. Como professora pesquisadora, estamos desenvolvendo estudos sobre a filosofia póshumanista, que, segundo o filósofo alemão Sorgner (2014, p. 8), ??Posthuman? está associado com a filosofia pós-moderna e continental, estudos de ciência e tecnologia, estudos culturais, teoria literária e crítica, o pós-estruturalismo, feminismo, teoria crítica e os estudos pós coloniais?. A partir de uma concepção de que a cultura e a arte são atributos inerentes ao ?ser?, proponho que a arte social venha contribuir com esta nova percepção de ?sermos? nesta filosofia pós-humana, desenvolvendo a sensibilidade, a percepção do Outro (Hegel,200) e o trabalho interdisciplinar nas ciências humanas, como propõe a filósofa e pesquisadora da Universidade de Ultrecht (Suécia), Rosi Braidotti (2013). Propomos com este projeto a técnica de pintura mural que se caracteriza como uma poética de arte que possibilita, a partir dos seus primeiros fundamentos históricos, uma abordagem artístico-social que, entre outros aspectos, possibilita sua visualização a todos os níveis da população, uma vez que pode ser realizada em locais abertos e de fácil acesso público. Inclui-se no projeto o pensar interdisciplinar e a possibilidade de formas tecnológicas de criação de murais artísticos. Esta proposta de extensão pretende possibilitar ao público do Ensino Médio Técnico, Cursos de Graduação e comunidade, o conhecimento e prática da pintura mural como forma de expressar cultura, criatividade pessoal e coletiva, trabalho interdisciplinar, percepção de identidades culturais e produzir propostas pedagógicas como forma de pesquisa em linguagem na arte. Arte" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Propomos neste projeto de pesquisa e extensão estabelecer e revelar aspectos que nos instigam a uma pesquisa sobre a formação cultural de Palmas a partir das propostas teóricas e práticas do muralismo ? iniciado no México no início do século XX, e que repercutem atualmente na arte do ?Grafitti?. Como professora pesquisadora, estamos desenvolvendo estudos sobre a filosofia póshumanista, que, segundo o filósofo alemão Sorgner (2014, p. 8), ??Posthuman? está associado com a filosofia pós-moderna e continental, estudos de ciência e tecnologia, estudos culturais, teoria literária e crítica, o pós-estruturalismo, feminismo, teoria crítica e os estudos pós coloniais?. A partir de uma concepção de que a cultura e a arte são atributos inerentes ao ?ser?, proponho que a arte social venha contribuir com esta nova percepção de ?sermos? nesta filosofia pós-humana, desenvolvendo a sensibilidade, a percepção do Outro (Hegel,200) e o trabalho interdisciplinar nas ciências humanas, como propõe a filósofa e pesquisadora da Universidade de Ultrecht (Suécia), Rosi Braidotti (2013). Propomos com este projeto a técnica de pintura mural que se caracteriza como uma poética de arte que possibilita, a partir dos seus primeiros fundamentos históricos, uma abordagem artístico-social que, entre outros aspectos, possibilita sua visualização a todos os níveis da população, uma vez que pode ser realizada em locais abertos e de fácil acesso público. Inclui-se no projeto o pensar interdisciplinar e a possibilidade de formas tecnológicas de criação de murais artísticos. Esta proposta de extensão pretende possibilitar ao público do Ensino Médio Técnico, Cursos de Graduação e comunidade, o conhecimento e prática da pintura mural como forma de expressar cultura, criatividade pessoal e coletiva, trabalho interdisciplinar, percepção de identidades culturais e produzir propostas pedagógicas como forma de pesquisa em linguagem na arte. Arte" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Muralismo: arte, cultura e pós-humanismo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="J1HP01000994" NOME-ORGAO="IFPR Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Programa de bolsas Acadêmicas de Inclusão social" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto Muralismo: arte, cultura e pós-humanismo" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Projeto Muralismo: arte, cultura e pós-humanismo" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Programa de bolsas Acadêmicas de Inclusão social" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="J1HP01000994" NOME-ORGAO="IFPR Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Artes Visuais" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Comissão de Ajuste Curricular (CAJ) organizada para alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Artes Visuais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Comissão de Ajuste Curricular (CAJ) organizada para alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Artes Visuais." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Artes Visuais" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="J1HP01000994" NOME-ORGAO="IFPR Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="A arte mural como experiência estética e produção partilhada do conhecimento com os índios Kaingang (Palmas, PR) em uma concepção pós-humana" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto objetiva o desenvolvimento de Pós-doutorado no Programa Diversitas e pretende propor a criação de uma composição mural real ou virtual como experiência estética coletiva com os índios Kaingang da cidade de Palmas (PR), que possa refletir e utilizar a metodologia de produção partilhada do conhecimento, e do movimento cultural e filosófico denominado pós-humanismo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Coordenação do Núcleo de Arte e Cultura do IFPR Campus Palmas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Assumi a Coordenação do NAC Campusu Palmas. Nucleos que visam a organização, fomento, divulgação da arte e da cultura dos Institutos Federais do Paraná." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="?Arquitetura das Residências de Palmas: Século XIX e metade do Século XX?: Aspectos da Cultura de Palmas: arquitetura de edificações - uma proposta fotográfica para o Ensino Médio" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Resumo do projeto: O objetivo principal deste projeto é proporcionar uma prática e pesquisa sobre as edificações históricas residenciais da cidade de Palmas (PR), a partir de pesquisa bibliográfica, levantamento sobre essas edificações junto à Prefeitura Municipal de Palmas e Diretoria de Cultura, captação de imagens das residências, entrevistas aos proprietários ou moradores dessas residências, análise das imagens e entrevistas, produção de uma exposição dessas imagens captadas e de um artigo científico. Acredita-se que, com este projeto, pode-se desenvolver a consciência sobre o Patrimônio Cultural de Palmas promovendo reflexões sobre sua importância e relevância para a formação acadêmica e cidadã, bem como a conservação e a produção de arquivo fotográfico deste patrimônio. A proposta busca envolver os participantes deste projeto com inscrições a toda a comunidade do IFPR Campus Palmas: ensino médio, graduação, docentes e técnicos. Nesta primeira fase será realizado o mapeamento das residências." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Resumo do projeto: O objetivo principal deste projeto é proporcionar uma prática e pesquisa sobre as edificações históricas residenciais da cidade de Palmas (PR), a partir de pesquisa bibliográfica, levantamento sobre essas edificações junto à Prefeitura Municipal de Palmas e Diretoria de Cultura, captação de imagens das residências, entrevistas aos proprietários ou moradores dessas residências, análise das imagens e entrevistas, produção de uma exposição dessas imagens captadas e de um artigo científico. Acredita-se que, com este projeto, pode-se desenvolver a consciência sobre o Patrimônio Cultural de Palmas promovendo reflexões sobre sua importância e relevância para a formação acadêmica e cidadã, bem como a conservação e a produção de arquivo fotográfico deste patrimônio. A proposta busca envolver os participantes deste projeto com inscrições a toda a comunidade do IFPR Campus Palmas: ensino médio, graduação, docentes e técnicos. Nesta primeira fase será realizado o mapeamento das residências." NOME-DO-PROJETO-INGLES="?Arquitetura das Residências de Palmas: Século XIX e metade do Século XX?: Aspectos da Cultura de Palmas: arquitetura de edificações - uma proposta fotográfica para o Ensino Médio" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Luminária (União da Vitória)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal do Parana Campus Palmas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="001101000993" NOME-ORGAO="Instituto Federal do Paraná Campus Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="A Arte Mural como Reflexão sobre a Diversidade e a Produção Partilhada do Conhecimento em Concepção Pós-humana: imagens e narrativas das etnias de Palmas. Subprojeto: Experiência Estética, Produção Partilhada do Conhecimento e Pós-humanismo: a arte mura" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa em desenvolvimento na comunidade Kaingang do município de Palmas já executou o mural Nossa Aldeia, e atualmente na preparação para criação de um mural a ser colocado na Praça Senhor Bom Jesus do município de Palmas. Prevemos ainda a participação em um evento científico e produção de textos, bem como relatórios para o estágio de pós-doutoramento no Núcleo Diversitas /USP. O aspecto mais relevante neste período da pesquisa foram os encontros com os estudantes Kaingang que participaram ativamente nas oficinas de pintura e desenho, bem como a produção de um mural no prédio da antiga Creche na Aldeia Kaingang. Esta primeira pintura foi elaborada a partir do mês de outubro/2019, concomitante às viagens da coordenadora do projeto de pesquisa à disciplina O Lugar das Performances: Produção Partilhada do Conhecimento no Núcleo Diversitas da Universidade de São Paulo e a palestra neste Núcleo. Após este período de quarentena, serão revistas as próximas etapas, pois necessariamente o cronograma deverá sofrer alterações." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="A pesquisa em desenvolvimento na comunidade Kaingang do município de Palmas já executou o mural Nossa Aldeia, e atualmente na preparação para criação de um mural a ser colocado na Praça Senhor Bom Jesus do município de Palmas. Prevemos ainda a participação em um evento científico e produção de textos, bem como relatórios para o estágio de pós-doutoramento no Núcleo Diversitas /USP. O aspecto mais relevante neste período da pesquisa foram os encontros com os estudantes Kaingang que participaram ativamente nas oficinas de pintura e desenho, bem como a produção de um mural no prédio da antiga Creche na Aldeia Kaingang. Esta primeira pintura foi elaborada a partir do mês de outubro/2019, concomitante às viagens da coordenadora do projeto de pesquisa à disciplina O Lugar das Performances: Produção Partilhada do Conhecimento no Núcleo Diversitas da Universidade de São Paulo e a palestra neste Núcleo. Após este período de quarentena, serão revistas as próximas etapas, pois necessariamente o cronograma deverá sofrer alterações." NOME-DO-PROJETO-INGLES="A Arte Mural como Reflexão sobre a Diversidade e a Produção Partilhada do Conhecimento em Concepção Pós-humana: imagens e narrativas das etnias de Palmas. Subprojeto: Experiência Estética, Produção Partilhada do Conhecimento e Pós-humanismo: a arte mura" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001101000993" NOME-ORGAO="Instituto Federal do Paraná Campus Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Calendário de Eventos Núcleo de Arte e Cultura - Intervalo cultural: espaços de atuação da Art" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto propõe cadastrar e identificar as ações do Núcleo de Arte e Cultura - NAC - do Campus IFPR Palmas. Tendo em vista a necessidade de haver uma comprovação das ações dos núcleos de Arte e Cultura do Instituto Federal junto à Coordenação de Pesquisa e Extensão. O NAC Campus Palmas já realizou atividades como "Intervalo de Arte e Cultura", durante o ano de 2018 e 2019, "Cinedebates" em 2019 e 2020 e participações na organização do evento científico "Conceitos e Contextos" desde o ano de 2018. A música tem sido utilizada como um suporte pedagógico importante na aprendizagem da escuta, na apreciação estética da linguagem, no desenvolvimento das emoções e na integração social das pessoas (FERREIRA, 2013). Vários especialistas têm destacado o seu valor exitoso na promoção da cidadania e no protagonismo da comunidade escolar também (MORAES, 2008; ROJO, 2012; SILVA, 2020), sendo a sua inserção defendida, inclusive, pelos documentos oficiais (BRASIL, 2017; IFPR, 2018). Da mesma maneira, a dança, o teatro e a poesia tem importante papel na formação de nossos acadêmicos do IFPR Campus Palmas. Para Shimizu (2004) A presença ativa da arte pela sua importância no processo de formação de pessoas, defendendo a dança como princípio da formação do ser humano, na perspectiva de construir seres humanos com mais sensibilidade, criatividade e expressividade compatível para seu crescimento. Vejo a arte como uma promissora das capacidades dos seres humanos. O teatro, como processo dramático é considerado um dos mais vitais para os seres humanos. Visto que este pode ser observado em cada sociedade civilizada, variando de acordo com o desenvolvimento da civilização (COURTNEY, 2003.p.135). Toda sociedade apresenta esta característica essencial do homem, que é a imaginação criativa, dando sentido a todos os símbolos por ele criados, inclusive os símbolos gestuais e vocais (CASSIRER, 2005). Diante disso, este projeto busca a finalidade de produzir um espaço dinâmico de apresentações musicais, danças, jogos de teatro como mímicas, stand ups, declamação de poesias para a comunidade interna e externa do IFPR campus Palmas. Desse modo, pretende-se valorizar as manifestações culturais e artísticas da região, via expressão musical, tornando agradável os intervalos dirigidos das atividades acadêmicas, com o intuito de desenvolver novos talentos e incentivar a participação da comunidade para o deleite coletivo. Dessa forma, pretende-se realizar diversas ações em nosso Campus, conforme a regulamentação dos NACs - Resolução n 69 de 13/ de dezembro de 2017,são objetivos dos NAC's: I desenvolver produção e difusão de conhecimento de caráter multi e interdisciplinar, nas diversas áreas do conhecimento da Arte e cultura: Música, Teatro, Artes Visuais, Dança, Culturas Tradicionais, Patrimônio Material e Imaterial e áreas afins. II mapear ações artísticas e culturais do IFPR e comunidade a qual pertence, criando um inventário institucional, local e regional. III fomentar a formação, a difusão, a articulação e a preservação da arte e da cultura, em consonância com a Lei de Criação dos Institutos Federais (Lei n. 11.892/08)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este projeto propõe cadastrar e identificar as ações do Núcleo de Arte e Cultura - NAC - do Campus IFPR Palmas. Tendo em vista a necessidade de haver uma comprovação das ações dos núcleos de Arte e Cultura do Instituto Federal junto à Coordenação de Pesquisa e Extensão. O NAC Campus Palmas já realizou atividades como "Intervalo de Arte e Cultura", durante o ano de 2018 e 2019, "Cinedebates" em 2019 e 2020 e participações na organização do evento científico "Conceitos e Contextos" desde o ano de 2018. A música tem sido utilizada como um suporte pedagógico importante na aprendizagem da escuta, na apreciação estética da linguagem, no desenvolvimento das emoções e na integração social das pessoas (FERREIRA, 2013). Vários especialistas têm destacado o seu valor exitoso na promoção da cidadania e no protagonismo da comunidade escolar também (MORAES, 2008; ROJO, 2012; SILVA, 2020), sendo a sua inserção defendida, inclusive, pelos documentos oficiais (BRASIL, 2017; IFPR, 2018). Da mesma maneira, a dança, o teatro e a poesia tem importante papel na formação de nossos acadêmicos do IFPR Campus Palmas. Para Shimizu (2004) A presença ativa da arte pela sua importância no processo de formação de pessoas, defendendo a dança como princípio da formação do ser humano, na perspectiva de construir seres humanos com mais sensibilidade, criatividade e expressividade compatível para seu crescimento. Vejo a arte como uma promissora das capacidades dos seres humanos. O teatro, como processo dramático é considerado um dos mais vitais para os seres humanos. Visto que este pode ser observado em cada sociedade civilizada, variando de acordo com o desenvolvimento da civilização (COURTNEY, 2003.p.135). Toda sociedade apresenta esta característica essencial do homem, que é a imaginação criativa, dando sentido a todos os símbolos por ele criados, inclusive os símbolos gestuais e vocais (CASSIRER, 2005). Diante disso, este projeto busca a finalidade de produzir um espaço dinâmico de apresentações musicais, danças, jogos de teatro como mímicas, stand ups, declamação de poesias para a comunidade interna e externa do IFPR campus Palmas. Desse modo, pretende-se valorizar as manifestações culturais e artísticas da região, via expressão musical, tornando agradável os intervalos dirigidos das atividades acadêmicas, com o intuito de desenvolver novos talentos e incentivar a participação da comunidade para o deleite coletivo. Dessa forma, pretende-se realizar diversas ações em nosso Campus, conforme a regulamentação dos NACs - Resolução n 69 de 13/ de dezembro de 2017,são objetivos dos NAC's: I desenvolver produção e difusão de conhecimento de caráter multi e interdisciplinar, nas diversas áreas do conhecimento da Arte e cultura: Música, Teatro, Artes Visuais, Dança, Culturas Tradicionais, Patrimônio Material e Imaterial e áreas afins. II mapear ações artísticas e culturais do IFPR e comunidade a qual pertence, criando um inventário institucional, local e regional. III fomentar a formação, a difusão, a articulação e a preservação da arte e da cultura, em consonância com a Lei de Criação dos Institutos Federais (Lei n. 11.892/08)." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Calendário de Eventos Núcleo de Arte e Cultura - Intervalo cultural: espaços de atuação da Art" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="001101000993" NOME-ORGAO="Instituto Federal do Paraná Campus Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="Oficina Permanete de Arte e Cultura na Escola Segsõ Tánh Sá" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="0" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto propõe compartilhar o conhecimento entre o IFPR Campus Palmas com a comunidade Kaingang e a comunidade da Escola Segsõ Tánh Sá, como proposta de apoiar a produção cultural e artística dos estudantes, professores e comunidade.A partir de reuniões com os professores da Escola, busca-se compreender as necessidades relativas à cultura e ao bem estar dos estudantes desta escola, definindo assim as oficinas, ações, atividades e caminhos para essas necessidades e propostas advindas da comunidade Kaingang.Propõe-se encontros semanais com os estudantes no contra-turno das aulas matutinas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este projeto propõe compartilhar o conhecimento entre o IFPR Campus Palmas com a comunidade Kaingang e a comunidade da Escola Segsõ Tánh Sá, como proposta de apoiar a produção cultural e artística dos estudantes, professores e comunidade.A partir de reuniões com os professores da Escola, busca-se compreender as necessidades relativas à cultura e ao bem estar dos estudantes desta escola, definindo assim as oficinas, ações, atividades e caminhos para essas necessidades e propostas advindas da comunidade Kaingang.Propõe-se encontros semanais com os estudantes no contra-turno das aulas matutinas." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Oficina Permanete de Arte e Cultura na Escola Segsõ Tánh Sá" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001101000993" NOME-ORGAO="Instituto Federal do Paraná Campus Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Centro de Memória Kaingang" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto pretende desenvolver a integração entre os habitantes da Terra Indígena Kaingang de Palmas O(PR), estudantes e a comunidade da Escola Segsõ Tánh Sá, da Terra Indígena Kaingang, a criar um Centro de Memória como parte significativa de sua cultura passada e no fazer diário atual, tendo como instituição responsável a Escola Indígena, os líderes Kaingang , bem como os habitantes Kaingang da comunidade local. A partir da metodologia de Produção Partilhada do Conhecimento, pretende-se realizar momentos de reflexão sobre a importância de iniciar esse processo de armazenamento e difusão da memória Kaingang, para posteriormente organizarmos as metas principais para a realização e implantação deste Centro de Memória." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este projeto pretende desenvolver a integração entre os habitantes da Terra Indígena Kaingang de Palmas O(PR), estudantes e a comunidade da Escola Segsõ Tánh Sá, da Terra Indígena Kaingang, a criar um Centro de Memória como parte significativa de sua cultura passada e no fazer diário atual, tendo como instituição responsável a Escola Indígena, os líderes Kaingang , bem como os habitantes Kaingang da comunidade local. A partir da metodologia de Produção Partilhada do Conhecimento, pretende-se realizar momentos de reflexão sobre a importância de iniciar esse processo de armazenamento e difusão da memória Kaingang, para posteriormente organizarmos as metas principais para a realização e implantação deste Centro de Memória." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Centro de Memória Kaingang" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="001101000993" NOME-ORGAO="Instituto Federal do Paraná Campus Palmas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="161">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="As Dimensões Comunicacionais no Conceito de Escultura Social de Joseph Beuys" ANO-DO-TRABALHO="2013" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="As Dimensões Comunicacionais no Conceito de Escultura Social de Joseph Beuys" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NAO_INFORMADO" NOME-DO-EVENTO="IV Congresso Regional de Docência e Educação Básica" CIDADE-DO-EVENTO="Xanxerê" ANO-DE-REALIZACAO="2013" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Caderno de Programação e Resumos" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="20" PAGINA-FINAL="20" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="Xanxerê" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Joseph Beuys, Comunicação. Escultura Social" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O resumo deste Caderno de Resumos não está correto. O sentido da pesquisa realizada foi alterado durante a correção que os organizadores realizaram no Resumo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O resumo deste Caderno de Resumos não está correto. O sentido da pesquisa realizada foi alterado durante a correção que os organizadores realizaram no Resumo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="272">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="Reciprocidade e Partilha em Terra Kaingang" ANO-DO-TRABALHO="2020" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://tupa.claec.org/index.php/culturas/2020/paper/view/1978/1290]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Reciprocidade e Partilha em Terra Kaingang" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NAO_INFORMADO" NOME-DO-EVENTO="Congresso Internacional Online de Estudos Sobre Culturas" CIDADE-DO-EVENTO="Foz do Iguaçú" ANO-DE-REALIZACAO="2020" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Representações políticas, culturais e territoriais na América Latina" VOLUME="" FASCICULO="1" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="6" ISBN="2763-759X" NOME-DA-EDITORA="Editora CLAEC" CIDADE-DA-EDITORA="Foz do Iguaçú" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Kaingang; Produção Partilhada de Conhecimento; Re" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="96" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="147" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="194" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="199" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="200" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="257" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="258" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="305" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="186" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="256">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Metodologia e Hibridismo: educação para nosso tempo" ANO="2018" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Metodologia e Hibridismo: educação para nosso tempo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Pontes: levando o hibridismo enquanto prática pós-estruturalista para a sala de aula" NUMERO-DE-VOLUMES="único" PAGINA-INICIAL="27" PAGINA-FINAL="30" ISBN="9788579935367" ORGANIZADORES="Jacob dos Santos Biziak" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="São Carlos" NOME-DA-EDITORA="Pedro & João Editores"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="269"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="242"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="162">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="As Dimensões Comunicacionais no Conceito de Escultura Social de Joseph Beuys" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="As Dimensões Comunicacionais no Conceito de Escultura Social de Joseph Beuys" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="IV Congresso Regional de Docência e Educação Básica" INSTITUICAO-PROMOTORA="Unoesc Xanxerê" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Campus 1" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Xanxerê" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Joseph Beuys, Comunicação. Escultura Social" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Resumo inserido no CD também está incorreto. Após a autora enviar o Resumo a organização realizou alterações que mudaram o sentido da pesquisa realizada." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Resumo inserido no CD também está incorreto. Após a autora enviar o Resumo a organização realizou alterações que mudaram o sentido da pesquisa realizada."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="243"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="247">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="I Encontro dos Núcleos de Arte e Cultura do IFPR" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="I Encontro dos Núcleos de Arte e Cultura do IFPR" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Instituto Federal do Paraná" DURACAO-EM-SEMANAS="" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="S" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="IFPR" CIDADE="Telêmaco Borba"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura, arte" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="248"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="260"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="143">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Fundação de espaço cultural" TITULO="Fundação da Casa de Cultura Maria Rosa" ANO="1989" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Casa da Cultura Maria Rosa" LOCAL-DO-EVENTO="Clube Cultural e Recreativo Xanxerense" CIDADE="Xanxerê" EXPOSICAO="Noite Cultural para lançamento da Casa da Cultura Maria Rosa" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura, arte" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Outras atividades de serviços"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></ARTES-VISUAIS>

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</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

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</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></DEMAIS-TRABALHOS>

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</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal do Parana Campus Palmas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000042" NOME-CURSO="Projeto de Extensão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina/Campus Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="II Fórum de Bacharelados da UNOESC" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina/Campus Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Profissionalização de orientadores de Estágio" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2006" ANO-DE-CONCLUSAO="2006" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina/Campus Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Elaboração e Gestão de Projetos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="37" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal do Parana Campus Palmas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000057" NOME-CURSO="?Homenagem às mulheres negras e indígenas escritoras" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina/Campus Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Curso de Capacitaçõ em Planej. Material EAD" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="42" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Insstituto Federal do Paraná Campus Palmas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000062" NOME-CURSO="RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A CONVIVÊNCIA NA DIVERSIDADE" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="41" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="154100000008" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal do Ceará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000061" NOME-CURSO="Política de ações afirmativas no contexto social brasileiro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="39" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Insstituto Federal do Paraná Campus Palmas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000059" NOME-CURSO="Narrativas sobre desenvolvimento das APNPs: proposições e desafios" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="40" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="154100000008" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal do Ceará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000060" NOME-CURSO="Heteroidentificação: metodologia e procedimentos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="35" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="13" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="IFPR" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000055" NOME-CURSO="Seminário de Promoção à saúde mental no IFPR: estratégias de cuidado em tem" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Programa profissionalização de Coordenadores" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000035" NOME-CURSO="Estratégias de Ensino-aprendizagem na Educação Sup" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="25" CODIGO-INSTITUICAO="J3QM00000002" NOME-INSTITUICAO="SESC - Agência Regional de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="CURSODE DOCUMENTÁRIO-ESCOLA VAI AO CINEMA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="36" CODIGO-INSTITUICAO="J3QM00000002" NOME-INSTITUICAO="SESC - Agência Regional de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="ARTE NO SINGULAR" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina/Campus Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Capacitação de Docência no Ensino Superior" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2003" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="28" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Linguage Studies International" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000046" NOME-CURSO="Intermediate English Course" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="303"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="267"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="322"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="100">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Marcel Duchamp: os readimades com os diálogos plástico-reflexivos para o espaço educacional" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Elton Carlos Barbosa" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Licenciatura em Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sandra Margarete Abello" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ABELLO, S. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rita Inês Petrykowski Peixe" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rita Inês Petrykowski Peixe" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Magda Salete Vicini" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VICINI, M. S.;VICINI, MAGDA SALETE;VICINI, MAGDA;MAGDA VICINI" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="2157773459376408"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes visuais - arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Orirentadora Sandra Margarete Abello Outro membro da Banca: Rita Inês Petrykowski Peixe" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="101">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Conscientização ambiental: um processo de ensino e aprendizagem em Artes Visuais" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Elidiane Moschen Vanin" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Xanxerê" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Licenciatura em Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Viviane Diehl" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Viviane Diehl" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Magda Salete Vicini" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VICINI, M. S.;VICINI, MAGDA SALETE;VICINI, MAGDA;MAGDA VICINI" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="2157773459376408"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino da Arte" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="228"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="249"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="250"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="264"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="304"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-AVALIACAO-CURSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></BANCA-JULGADORA-PARA-AVALIACAO-CURSOS>

<BANCA-JULGADORA-PARA-AVALIACAO-CURSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></BANCA-JULGADORA-PARA-AVALIACAO-CURSOS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="241">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Comissão de Ajuste Curricular Curso de Licenciatura em Artes Visuais" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Comissão de Ajuste Curricular Curso de Licenciatura em Artes Visuais" TIPO-INGLES="Comissão de Ajuste Curricular Curso de Licenciatura em Artes Visuais"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Insstituto Federal do Paraná Campus Palmas"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luiz Ney Todero" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TODERO, L. N." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Douglas Parra Sanches Colombelli" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="COLOMBELLI, D. P. S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Neuza de Fátima da Fonseca" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FONSECA, N. F." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tiago Scalvenzi Saul" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SAUL, T. S." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carine Pisetta Xavier" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="XAVIER, C. P." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Magda Salete Vicini" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VICINI, M. S.;VICINI, MAGDA SALETE;VICINI, MAGDA;MAGDA VICINI" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2157773459376408"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="240">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Avaliação do processo seletivo Pós-Graduação lato sensu" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Avaliação do processo seletivo Pós-Graduação lato sensu" TIPO-INGLES="Avaliação do processo seletivo Pós-Graduação lato sensu"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="IFPR"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Kátia Cilene Silva Santos Conceição" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CONCEICAO, K. C. S. S." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Daiane Padula Paz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PAZ, D. P." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sânderson Reginaldo de Mello" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MELLO, S. R." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Roberto Carlos Bianchi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BIANCHI, R. C." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Silvano Aparecido REdon" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REDON, S. A." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Douglas Colombelli Parra Sanches" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANCHES, D. C. P." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Aline Cristina de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="OLIVEIRA, A. C." ORDEM-PARTICIPANTE="7" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Magda Salete Vicini" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VICINI, M. S.;VICINI, MAGDA SALETE;VICINI, MAGDA;MAGDA VICINI" ORDEM-PARTICIPANTE="8" NRO-ID-CNPQ="2157773459376408"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="275"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="283"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="284"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

</ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="MACKENZIE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="MACKENZIE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="UNOESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000301000999" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="PMX" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="UNOESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000501000992" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="UNOESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="UNOESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="UNOESC XANXERÊ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="IFPR PALMAS" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000901000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" SIGLA-INSTITUICAO="IFPR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001101000993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" SIGLA-INSTITUICAO="IFPR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" SIGLA-INSTITUICAO="PRADI" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" SIGLA-INSTITUICAO="IFPR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" SIGLA-INSTITUICAO="LSI" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" SIGLA-INSTITUICAO="USP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SC" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" SIGLA-INSTITUICAO="SETEC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" SIGLA-INSTITUICAO="PUC/SP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="051400000002" SIGLA-INSTITUICAO="MACKENZIE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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