Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Elisana De Carli

IDLattes

1799502138255696

ORCID

0000-0001-9484-3153

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Videira — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-09

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/1799502138255696

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Santa Catarina

Média de coautoria

1.11 autores por trabalho
41 autores em 37 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Santa Catarina

Cidade

Florianópolis

UF

País

Brasil

Código Institucional

004300000009

GRADUACAO — Letras Licenciatura Português e Inglês

Universidade Federal de Santa Catarina

1991 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Psicologia Transpessoal: aplicação em saúde, educação e organizações

Faculdade de Tecnologia Ibrate

2018 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Izabel Cristina Feijó de Andrade

MESTRADO — Letras

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

1997 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Estudos Literários

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

2004 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade de Coimbra

2017 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

5

Artigos

13

Eventos

19

Partituras

0

Total Geral

37

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (5 itens)

Elisana De Carli. O teatro pós-moderno revisita Aristóteles. In: David García Pérez (Org.). Tramas y ecos del teatro clásico griego. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Filológicas, Universidad Nacional Autónoma de México, 2014. p. 119-128. ISBN: 9786070258220.

Elisana De Carli. As mulheres que celebram as tesmofórias: um repertório teatral da cidade. In: Lessa, Fabio de S.; Fasano, Graciela (Org.). Literatura e sociedade na Grécia antiga. Rio de Janiero: Mauad X, 2018. ISBN: 9788574789408.

Elisana De Carli. Figura e metalepse na comédia de Aristófanes. In: Reis, Carlos (Org.). Dinâmicas da personagem. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. p. 147-154. ISBN: 9789892619408.

Elisana De Carli. O papel ativo do espectador na comédia aristofânica: do real ao ficcional.. In: BRAGA, Dulcineide. et al.(orgs.) (Org.). Memória e identidade. São Carlos (SP): Pedro & João Editores, 2025. p. 89-104. ISBN: 9786526521687.

Elisana De Carli. O espaço dramático em As Troianas, de Sêneca. In: Santos; Oliveira (Org.). Estudos Clássicos e seus desdobramentos. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015. p. 149-164. ISBN: 9788579837289.

Artigos publicados (13 itens)

Adriana da Costa Telles. Notas sobre Shakespeare: Hamlet e Otelo. Polifonia (UFMT), v. I, 2010, p. 39-51.

Elisana De Carli. A recepção ao teatro de Seneca. Praesentia: Revista Venezolana de Estudios Clásicos, v. 15, 2014, p. 1-12.

Elisana De Carli. Expressão e repercussão do teatro romano. Limes (Santiago), v. 27, 2014, p. 22-.

Elisana De Carli. A imagem do corpo na tragédia antiga: uma visualidade verbal. VISUALIDADES (UFG), v. 13, n. 1, 2015, p. 192-209. DOI: 10.5216/vis.v13i1.34149.

Elisana De Carli. Tradição e contemporaneidade. CRIAR EDUCAÇÃO ¿ Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação ¿ UNESC, v. 5, n. 1, 2015, p. 1-10.

Elisana De Carli. Os Cavaleiros: a composição política e teatral. CODEX: Revista Discente de Estudos Clássicos, v. 6, n. 1, 2018, p. 75-93. DOI: 10.25187/codex.v6i1.13933.

Elisana De Carli. As mulheres que celebram as Tesmofórias: o teatro em cena. CADERNOS DE LETRAS DA UFF, v. 28, n. 56, 2018, p. 151-166. DOI: 10.22409/cadletrasuff.2018n56a527.

Elisana De Carli. Rãs: a mimesis de Dioniso. ALETRIA (UFMG), v. 29, n. 1, 2019, p. 127-. DOI: 10.17851/2317-2096.29.1.127-139.

Elisana De Carli. A configuração da tragicidade em Bodas de sangue: a morte encena. REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ARTES DA ESCOLA DE BELAS ARTES DA UFMG, v. 14, 2024, p. 372-384. DOI: 10.35699/2238-2046.2024.48430.

Elisana De Carli. Encontro com a escrita dramática: exercícios iniciais - repertório, escrita, autoria. DRAMATURGIAS. REVISTA DO LABORATÓRIO DE DRAMATURGIA (LADI-UNB), v. 25, 2024, p. 144-163. DOI: 10.26512/dramaturgias25.

Elisana De Carli. BREVE PERCURSO HISTÓRICO DAS TRAGÉDIAS DE SÊNECA. Phoînix, v. 27, n. 1, 2021, p. 115-123. DOI: 10.26770/phoinix.v27n1a7.

Elisana De Carli. Uma Personagem rodriguena: Moema Drummond. Revista Cidade Nuvens, v. 1, n. 11, 2025, p. 41-47.

Elisana De Carli. A dramaturgia do teatro de objetos: escritas prévias. Moin-Moin, v. 1, n. n.31, 2025, p. 206-222. DOI: 10.5965/2595034701312025206.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (19 itens)

De Carli, Elisana. Penna, Agulha e Colher: estudo do primeiro jornal feminino/feminista de Florianópolis. V Seminário Catarinense de Iniciação Científica, 1995,

De Carli, Elisana. O espaço dramático e sua repercussão em As Troianas, de Sêneca. XVI Congresso Nacional de Estudos Clássicos, 2007,

De Carli, Elisana. A representação mítica em Sêneca. I Congresso de pesquisa em Literatura, 2007,

De Carli, Elisana. O herói trágico. Colóquio Internacional O trágico e seus rastros, 2001,

De Carli, Elisana. Caminhos para a Antigüidade. IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos, 2001,

De Carli, Elisana. O texto teatral. V SELISIGNO, 2008,

De Carli, Elisana. A manifestação do sagrado nas tragédias de Sêneca. III CIEAM- ciclo de estudos antigos e medievais, 2008,

De Carli, Elisana. As Troianas : Sêneca e Sartre. V Seminário de pesquisa do programa de pós-graduãção em Estudos Literários, 2004,

De Carli, Elisana; Farizato; Raphael. Os estrangeirismos na propaganda brasileira. 1o. Congresso Internacional de Iniciação Científica e 3o. Congresso Nacional, v. 4, 2003,

De Carli, Elisana. O teatro pós-dramático revisita Aristóteles. III Congresso Interncaional de Estudios Clasicos, 2011,

De Carli, Elisana. Leitura dramática como recurso dramático. VIII Seminário de linguagens, 2010,

De Carli, Elisana. Os romanos a compor Medéia: Ovidio e Sêneca. Colóquio Internacional Narrativas do Poder Feminino, 2012,

De Carli, Elisana. Mito de Fedra no teatro pós-moderno: duas apresentações. Colóquio Internacional Revisitar o Mito, 2012,

De Carli, Elisana. Medéia em Roma. Seminário Internacional Fazendo Gênero 10, 2013,

De Carli, Elisana. Uma outra presença: A Intrusa, de Materlinck. IV Simpósio Internacional de Letras e Linguistica e XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguistica, 2013,

De Carli, Elisana. A configuração do gênero cômico. II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, v. 1, 2016,

De Carli, Elisana. O papel ativo do espectador na comédia aristofânica - do real ao ficcional. Metanoía - 4o Congresso de Literatura, Teatro e Cinema e 1o Congresso Internacional de Estudos Helênicos., 2023,

De Carli, Elisana. O percurso de Helena: a mobilidade da personagem. 29º Seminário de Estudos Clássicos, 2024,

De Carli, Elisana. Tradição e contemporaneidade. Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas, 2014,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="1799502138255696" DATA-ATUALIZACAO="09112025" HORA-ATUALIZACAO="190130">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Elisana De Carli" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="De Carli, Elisana;DE CARLI, ELISANA;CARLI, Elisana de" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SC" CIDADE-NASCIMENTO="Videira" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0001-9484-3153" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Possui graduação em Letras Licenciatura Português e Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995), mestrado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/IBILCE (2000) e doutorado em Estudos Literários pela UNESP/FCLAr (2008), com pós-doutorado pelo Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos da Universidade de Coimbra (2018). É professora do departamento de Artes da Universidade Federal de Santa Catarina, com ênfase em Dramaturgia, atuando principalmente nas seguintes áreas escrita dramática, dramaturgia, história do teatro. Linhas de pesquisa e áreas de interesse concernentes à reverberação da tradição no contemporâneo, gênero trágico e cômico, práticas de escrita e de leitura, personagem, escrita criativa." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Letras Licenciatura Português e Inglês from Universidade Federal de Santa Catarina (1995) and master's at Language from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000). Has experience in Language"></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="1. Classificada em terceiro lugar no concurso para docente da UFGD (Universidade Federal da Grande Dourados), em julho de 2008. (língua e literatura latina e filologia) 2. Aprovada em primeiro lugar no concurso para docente da UFMT, agosto 2008.(língua latina, filologia e língua portuguesa)"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="158700000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Coimbra" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário do Norte Paulista" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Faculdades Integradas de Mirassol" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="159400000004" NOME-INSTITUICAO="Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Catanduva" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="ICQ400000002" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Faceres" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Seminário Prepedêutico" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Instituto Educacional Carlos Drummond de Andrade" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="004300000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Catarina" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="08" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="004301000991" NOME-ORGAO="Câmara de Ensino de Graduação" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Representante do Centro de Comunicação e Expressão" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="08" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="004303000999" NOME-ORGAO="Coordenação do curso de Artes Cênicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="coordenador de curso" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="08" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="004302000995" NOME-ORGAO="Conselho da Unidade do Centro de Comunicação e Expressão" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="representante do curso de Artes Cênicas" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="09" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="004304000992" NOME-ORGAO="Depto de Artes e Libras" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenadora de Ensino do Depto. Artes e Libras, na área de Artes Cênicas" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="02" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="004305000996" NOME-ORGAO="Depto. Artes e Libras / Curso de Artes Cênicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenadora de TCC" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004305000996" NOME-ORGAO="Depto. Artes e Libras / Curso de Artes Cênicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro do colegiado de curso" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="10" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="004304000992" NOME-ORGAO="Depto de Artes e Libras" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenadora de Ensino da DALi, na área de Artes Cênicas" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="08" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="004305000996" NOME-ORGAO="Depto. Artes e Libras / Curso de Artes Cênicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Presidente Núcleo Docente Estruturante (NDE)" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="31" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="02" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="004324000009" NOME-ORGAO="UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenadora de Estágios do Curso de Graduação em Artes Cênicas" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="10" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="004306000990" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenadora de pesquisa do depto de Artes" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="04" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="004308000997" NOME-ORGAO="Curso de Artes Cënicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro do NDE (Nucleo Docente Estruturante)" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="42" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004308000997" NOME-ORGAO="Curso de Artes Cënicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenador de TCC" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="43" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="12" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="004308000997" NOME-ORGAO="Curso de Artes Cënicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Subcoordenadora do curso de Artes Cënicas" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="68" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004308000997" NOME-ORGAO="Curso de Artes Cënicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Nucleo Docente Estruturante - NDE" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="08" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="004305000996" NOME-ORGAO="Depto. Artes e Libras / Curso de Artes Cênicas" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro do NDE (Núcleo Docente Estruturante)" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

</ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="004304000992" NOME-ORGAO="Depto de Artes e Libras" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Do kommos à comédia" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="a proposição deste projeto é o estudo do gênero cômico, analisando a conformação da comédia na Antigüidade ocidental, suas referências durante o período medieval e as representações italianas, espanholas e inglesas do Renascimento, período este que consolida os teatros nacionais com suas formulações específicas a cada país. A partir deste percurso, objetiva-se estabelecer um panorama histórico da comédia, identificando dramaturgos e teóricos que trataram do gênero, compondo peças e/ou analisando-as, estabelecendo características que se apresentam como constantes neste gênero." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Do kommos à comédia" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="FITA - Festival Internacional de Teatro de Ani,ação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="FITA - Festival Internacional de Teatro de Ani,ação" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Esfinge" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Pautados a partir do referencial de Giorgio Agamben sobre a percepção do contemporâneo, e de Raymond Williams sobre a tradição, exibir, através de material multimídia, filmes originados de adaptações de peças teatrais e filmagens de representações teatrais pertencentes ao teatro da Antiguidade greco-romana é a proposta. As exibições públicas quizenais serão acompanhadas de uma apresentação sobre o material a ser exibido bem como de posterior debate com os presentes, configurando assim um espaço de interação e diálogo com o referencial clássico do teatro ocidental. Também como objetivos são propostos: i) divulgar o referencial do teatro clássico; ii) discutir os conceitos sobre a tradição e o clássico; iii)fomentar o diálogo entre a tradição e a contemporaneidade;iv) apresentar a mitologia grega, fonte para textos dramáticos clássicos;v)oferecer um espaço de interação aos interessados pela temática, alunos do curso de Artes Cênicas, comunidade universitária e comunidade externa.; vi) elaborar uma página na web sobre a temática." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Esfinge" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="004305000996" NOME-ORGAO="Depto. Artes e Libras / Curso de Artes Cênicas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="III Semana Acadêmica de Artes Cênicas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Objetivos 1. A expansão dos conhecimentos específicos de nossa área através da presença de visitantes ilustres, todos docentes-praticantes cujas atividades de ensino, pesquisa e extensão incidam explicitamente na questão da interseção entre e prática, ou da prática como pesquisa, por sua vez, nutrida pela teoria. Trata-se de demonstrar a aplicabilidade de estudos relativos à atuação, dramaturgia, performance, encenação, produção, divulgação e recepção num ciclo ininterrupto de retroalimentação de insumos na geração de conhecimento. 2. Como corolário do primeiro objetivo, o compartilhamento de experiências e iniciativas que, comprovadamente, tenham funcionado, de modo que essas possam estimular os discentes do Curso de Artes Cênicas a relacionarem os conhecimentos teóricos e empíricos adquiridos no evento aos apresentados no Curso, visando ao desenvolvimento da competência de elaboração de futuros empreendimentos. 3. A promoção de um encontro interestadual entre docentes-praticantes, os profissionais da área, nossos alunos, os quais, em breve, deverão percorrer caminhos análogos, e os demais interessados na nossa área de saber. Cumpre notar aqui que o jovem Curso de Artes Cênicas da UFSC tem atraído cada vez mais alunos internacionais bem como alunos de outros cursos. Nossa intenção é de maximizar essa busca, que leva à cultura a outras áreas e que nutre o nosso campo de saber com as modalidades de interdisciplinaridade que vão se desvelando através desses encontros. 4. Estimular no corpo discente o hábito de encontros científicos. Metodologia 1) Encontros noturnos (dentro do horário do Curso) que contemplem, de algum modo, uma interseção entre teoria e prática, como por exemplo, combinações entre 1) palestra e demonstração prática, 2) palestra, oficina e apresentação artística, 3) palestra e oficina. Para tal, todos os convidados serão necessariamente docentes-praticantes com experiência em algum dos setores das artes cênicas. 2) Encontros vespertinos que ponham em atividade os próprios alunos do Curso de Artes Cênicas, além de alunos de outros cursos que frequentem nossas aulas, em atividades oferecidas para a comunidade externa, como oficinas e apresentações. Composição dos registros a serem impressos em publicação de memorial do encontro através da colaboração de professores e alunos do Curso de Artes Cênicas da UFSC." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="III Semana Acadêmica de Artes Cênicas" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="9º FITA Festival Internacional de Teatro de Animação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O 9° Festival Internacional de Teatro de Animação será realizado do 23 ao 30 de maio de 2015 em Florianópolis (cidade sede) e mais sete cidades catarinenses ( Brusque, Balneário Camboriú, Criciúma, Joinville, Chapecó, São Jose e Tijucas). Além da circulação de espetáculos na linguagem de Teatro de Animação, realizará atividades formativas como oﬁcinas, palestras, mesas de conversa e exposições. O FITA chegará à sua 9ª edição contando com uma programação composta por espetáculos que utilizam a linguagem do Teatro de Animação, tornando-se referência estadual a pesquisadores, artistas e público em geral. Será uma semana de espetáculos com cerca de 16 grupos e apresentações em variados teatros, ruas e espaços alternativos. O FITA também visa incentivar a formação e apreciação da linguagem do Teatro de Animação entre alunos, familiares e educadores das escolas públicas, promovendo acessibilidade aos espetáculos e atividades formativas gratuitamente. Para tanto estamos organizando o II Colóquio Internacional FITA para proporcionar aos grupos catarinenses, que investigam a linguagem do Teatro de Animação, um espaço de formação e visibilidade por meio do intercâmbio (mesa de conversas, oﬁcinas, debates) com grupos nacionais e internacionais. Para a 9º edição do FITA, em 2015, está prevista a participação de 10 grupos selecionados a partir de edital de chamamento, que encontra-se em fase de análise e seleção, divulgado em nosso website e redes sociais, além de 4 companhias convidadas. Entre elas temos: Em sua história, o Festival totaliza oito edições realizadas, tendo alcançado no ano de 2014 (8º edição) um público de aproximadamente 35.000 pessoas. Além disso, oferece aos bolsistas a oportunidade de experienciar a participação na pré-produção, produção, execução e pós-produção de um festival internacional, agregando experiência em seu percurso profissional e estimulando o contato com o trabalho de Companhias Teatrais de diferentes partes do mundo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="9º FITA Festival Internacional de Teatro de Animação" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="I Seminário Brasileiro de Escrita Dramática: Reflexão e Prática" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Após criar o eixo de dramaturgia na sua reforma curricular ? uma iniciativa inovadora na academia brasileira, ao considerar a escrita dramática um processo criativo teatral semelhante à atuação e à direção, e com lugar na graduação universitária ?, o curso de Artes Cênicas da UFSC vem propor a realização de uma atividade acadêmica que vá além da sala de aula e que contemple a pesquisa e a extensão universitárias, congregando dramaturgos, teóricos deste campo do saber bem como novas vozes no cenário da escrita dramática brasileira. Inserida num contexto histórico em que a figura do dramaturgo ainda se recupera de uma exclusão radical e equivocada que condenava o textocentrismo como a causa de todos os males da arte teatral, a dramaturgia brasileira dá sinais de recuperação com o surgimento de oficinas e escolas para novos autores, bem como da retomada vigorosa da encenação de textos teatrais em várias cidades do país, como atestam reportagens de diferentes mídias. Concomitante com o estabelecimento paradigmático do termo ?dramaturgia? para designar a organização estrutural da cena, cabendo aqui diferentes concepções do que venha a ser o impulso inicial para a criação de um espetáculo, a recuperação da relevância de um texto dramático na montagem de peças no processo teatral só vem a reforçar esta visão do renascimento do drama na cena nacional. Sem desconsiderar as escrituras cênicas surgidas a partir de processos coletivos ou colaborativos, ou de experiências dramáticas a partir de processos de ensaio, o I Seminário Brasileiro de Escrita Dramática: Reflexão e Prática privilegia a figura daquele dramaturgo que de forma pejorativa já foi tachado de ?dramaturgo de gabinete?, por ser o único criador teatral que experiencia a solidão no processo de criação, tal qual um escultor, um pintor de quadros ou um compositor musical. Não perceber que o dramaturgo faz parte de uma sequência colaborativa inata à experiência teatral é tão rançoso quanto taxar o texto teatral de autoritário, castrador ou, na repetição fastiosa de uma querela que já dura no mínimo duzentos anos, para os olhares dos que se julgam ?contemporâneos?, ?antigo?. Assim como os nomes canônicos de Tchekhov, Pirandello, Brecht, Nelson Rodrigues e Ibsen ao lado dos nomes mais recentes de Jelinek, Schimmelpfennig, Ravenhill, Kushner e Novarina são celebrados em seminários e festivais pelo mundo todo, o curso de Artes Cênicas da UFSC também comemora a dramaturgia, seja ela engajada, existencial, aristotélica, fragmentada, épica, dramática, aberta ou fechada. Da mesma forma a relação da encenação com o texto pode se dar desde uma fidelidade extrema até uma sutil inspiração, o que importa é o estabelecimento de uma conexão com o texto dramático. Esta iniciativa reconhece, sobretudo, que um autor dramático contribui não apenas de forma decisiva para uma encenação teatral, mas também que lega a sua obra para a humanidade. Objetivos: a. Reconhecer o texto dramático como um possível ponto de partida para uma encenação teatral, além de privilegiar a sua estrutura como esqueleto para o espetáculo e defender sua forma como ferramenta de crítica e questionamento social e humano. b. Afirmar a importância e dar espaço ao dramaturgo que cria a sua obra num âmbito individual. c. Problematizar questões específicas da escritura dramática. d. Debater a relação do drama com outras instâncias de seus possíveis contextos. e. Homenagear um dramaturgo de destaque na história do teatro brasileiro. f. Abrir espaço para novos dramaturgos brasileiros através do concurso intitulado ?Mercado de Peças?. g. Estimular o interesse das novas gerações na escrita dramática. h. Aproximar a comunidade externa à universidade e seus eventos culturais. i. Oferecer a possibilidade de experimentação da escrita dramática a leigos. Ações: a. Realizar um evento que conte com a participação de trezentas (300) pessoas, ent" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="I Seminário Brasileiro de Escrita Dramática: Reflexão e Prática" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="004305000996" NOME-ORGAO="Depto. Artes e Libras / Curso de Artes Cênicas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="I Seminário Nacional de Idéias de GERICO - Grupo de Estudos sobre o Riso e o Cômico" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A partir da união de interesses de pesquisadores da UFSC, de diferentes cursos, que abordam os fenômenos do cômico e do riso em suas pesquisas, criou-se o GERICO ? Grupo de Estudos sobre o Riso e o Cômico.Tal criação orienta-se pela atratividade excepcional exercida pelos fenômenos pesquisados entre o público, bem como uma lacuna, no meio acadêmico, de um lugar habitual de encontro para propulsão de pesquisas teóricas, principalmente que desemboquem em resultados de prática artística.Consolidando as atividades relacionadas à área de Artes Cênicas nesta instituição, propomos o I Seminário Nacional de Ideias de GERICO (Grupo de Estudos sobre o Riso e o Cômico). A intenção é tonar o evento como anual, propondo paulatinamente, além das pesquisas, apresentações artísticas relacionadas ao gênero cômico, o qual tem grande repercussão junto ao público espectador e força significativa ao longo da história do teatro ocidental. As atividades serão abertas tanto à comunidade universitária quanto à externa, tencionando expandir os conhecimentos específicos da área, compartilhar experiências e iniciativas, promover um encontro interestadual entre estudantes, profissionais e interessados na área de saber.. Os objetivos para este seminário são: apresentação do GERICO ? Grupo de Estudos sobre o Riso e o Cômico à comunidade acadêmica; intercâmbio com pesquisadores de linhas de pesquisas correlatas; expansão dos conhecimentos específicos de nossa área através da presença de visitantes, demonstrando a aplicabilidade de estudos relativos à atuação, dramaturgia, performance, encenação, produção, divulgação e recepção em um ciclo ininterrupto de retroalimentação de insumos na geração de conhecimento, acesso a cursos e debates relacionados a área da comédia e do riso para comunidade interna e externa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="I Seminário Nacional de Idéias de GERICO - Grupo de Estudos sobre o Riso e o Cômico" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Esfinge" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Dando sequencia ao projeto Esfinge, pautados a partir do referencial de Giorgio Agamben sobre a percepção do contemporâneo, e de Raymond Williams sobre a tradição, a nova edição do projeto Esfinge amplia a proposição de estudo da tradição na arte, configurando-se a partir de convidados de diferentes áreas que abordarão o tema, abrindo espaço para debates, tendo como mote duas questões: o que é a tradição? Como esta permeia a arte? Interessa-nos abrir espaço para a discussão e análise de como artistas, acadêmicos, espectador\leitor se relaciona com a ?memória do sistema?, utilizando as palavras de Aguiar e Silva, tendo em vista o compartilhamento de um código e sua utilização. Tal proposição nos remete a conceitos da Antiguidade, como imitatio, contaminatio, aemulatio, bem como a configuração moderna da intertextualidade, considerando a perspectiva de Lauren Jenny, aponta-nos os espaços de diálogo com a tradição do fazer estético e sua recepção, construído pelo seguimento, pela ruptura, pela apropriação, pela negação, nos embates entre antigo e moderno, velho e novo, igual e diferente, que engendram a arte contemporânea. Com este viés, o projeto destaca, neste ano que se celebra os quatrocentos anos da morte de Willian Shakespeare, a proposição de dois diretores sobre a obra deste autor canônico do teatro ocidental. Através de palestras proferidas por convidados de diferentes áreas do conhecimento artístico, seguidas de debates abertos ,tendo como ponto de partida a presença ou não das referências tradicionais da área em questão. Estes eventos serão realizados em diferences centros de ensino do campus Trindade configurando a itinerância como um método de aproximação do curso de Artes Cênicas aos demais cursos da UFSC. As atividades serão realizadas mensalmente nos diferentes centros de ensino. Objetivos: i) debater a construção do conhecimento a partir da idéia de tradição;ii) fomentar o diálogo entre a tradição e a contemporaneidade; iii) Convidar pensadores de diferentes áreas para analisar o tema; iv) Estabelecer uma itinerância do projeto, realizando suas sessões nos diferentes centros de ensino; v) Propagar as atividades do curso de Artes Cênicas para os demais cursos do campus Trindade, fomentando um diálogo maior sobre arte; vi) Oferecer um espaço de interação aos interessados pela temática, alunos do curso de Artes Cênicas, comunidade universitária e comunidade externa; vi) Aproximar e fomentar debates entre os diferentes centros da universidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Esfinge" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="34" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="004306000990" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Artes Cênicas UFSC: 10 anos de transformação pela arte." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Em 2018, o curso de Bacharelado em Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, completa 10 anos de existência, formando artistas nos eixos de dramaturgia, atuação, encenação teatral e performance, proporcionando aprendizado por meio da teoria, da experiência, da técnica e da criação artística. Neste período, fez-se sentir a necessidade de organizar a produção do curso e sua história, para tanto norteiam o projeto os seguintes objetivos: Organizar o registro histórico do curso; Resgatar a memória da graduação em Artes Cênicas por meio de entrevistas com fundadores/as, professores/as, técnico-administrativos/as, egressos/as e alunos/as que contribuíram para a história e o desenvolvimento do curso; Publicizar informações sobre o curso de Artes Cênicas na UFSC, histórico e produções.; Promover os avanços da UFSC na área de artes, a partir da implantação do curso; Atender aos interesses de ensino, pesquisa e extensão da comunidade acadêmica;Produzir material audiovisual em formato documentário sobre o curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina e seus 10 anos de sua fundação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Artes Cênicas UFSC: 10 anos de transformação pela arte." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="004307000993" NOME-ORGAO="Depto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Aristófanes: um teórico da `praxis`" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="o projeto toma como corpus a produção do comediógrafo grego Aristófanes (c.450-385 a.C.) com o objetivo de identificar no texto dramático observações concernentes ao teatro e seus elementos de construção. Desse modo, a composição cômica se torna, além de objeto estético, um objeto cênico, um texto metateatral. Objeto estético como resultante de uma mimesis; cênico porque retira do texto elementos consistentes para representação cênica, dando destaque ao espetáculo; um texto metateatral, no sentido de trazer à cena o fazer teatral, via temática, personagens, estrutura e recursos cênicos explorados. Em vista disso o texto cômico se torna, em consequência, um registro histórico e um contributo teórico, ao olhar sobre a produção teatral do período." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Aristófanes: um teórico da praxis" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Perspectivas para uma carreira nas artes cênicas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto tem como objetivo aproximar os alunos do curso de graduação em artes cênicas da realidade do mercado de trabalho. Há uma percepção de que a carreira em artes cênicas é difícil e o mercado, quase inexistente. Dessa forma, o projeto tem o intuito de abrir a discussão com a comunidade externa e interna sobre a necessidade de conhecer o que existe e criar o que for necessário para o crescimento desse mercado, propiciando para os formados uma possibilidade de carreira. Para tanto, vale lembrar que a carreira nas artes cênicas se configura como uma carreira de um profissional liberal, logo a criatividade não deve se limitar apenas ao campo da criação artística, deve estar presente também nas estratégias para viabilidade econômica. OBJETIVOS Objetivo geral: Aproximar os alunos do curso de graduação em artes cênicas das perspectivas de mercado de trabalho. Objetivos específicos: Aproximar o curso de artes cênicas da comunidade externa e do mercado de trabalho. Conhecer as possibilidades atuação profissional mais recorrentes. Fomentar o aluno a planejar sua carreira após o término da graduação. Incentivar a proatividade, a organização e o planejamento dos alunos. Estimular iniciativas de criação de novas formas de atuação na área de artes cênicas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Perspectivas para uma carreira nas artes cênicas" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="004308000997" NOME-ORGAO="Curso de Artes Cënicas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Espaço de convivência - Ágora/Arena" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Diariamente um grande número de pessoas frequenta o campus Trindade da UFSC, seja como membro acadêmico ou social. O campus tem acolhido democraticamente qualquer pessoa que queira adentrar seus limites para ali passear, descansar, entreter-se, encontrar amigos ou estudar. Nota-se que há uma grande procura por áreas ao ar livre onde se possa exercitar a convivência e a cidadania. Partindo desta constatação, objetivamos com este projeto otimizar o uso de espaços ociosos no referido campus. Diante dessa demanda por espaços que ofereçam a oportunidade para a reunião de pessoas que queiram socializar e aprender notamos a existência desse local situado entre o Bloco D, do CCE e as salas corredores do CFM, e vislumbramos nele uma oportunidade de transformá-lo em um espaço de convivência que supriria com eficiência essa demanda. Assim, discentes e docentes dos cursos de Artes Cênicas e Arquitetura e Urbanismo propõem planejar, instalar e promover a implantação de um local de convivência ? Ágora ? com uma arena para apresentações de artes cênicas, musicais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004306000990" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="A escrita do personagem" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A escrita do personagem se refere ao sentido da escrita autoral na composição de personagens bem como à escrita do personagem a partir da análise teórica. Assim, investigar o campo teórico acerca do personagem, com vistas ao aporte da escrita criativa e de criação de personagens demarcam os objetivos deste projeto." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Morituri te salutant: a representação da morte" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto tem como proposta analisar as formas de representação da morte e suas implicações, quer na construção de sentido como categoria social, na acepção de Elias (2001), quer como recurso dramático na composição da trama de peças de teatro, de períodos e dramaturgos diversos. A partir dessa proposição, abrem-se perguntas: a morte como recurso dramático é mais habitual como mote do conflito ou forma de sua resolução? A morte está relacionada à violência? O morrer ocorre no espaço cênico ou no extracênico? Qual é o espaço dos mortos? De que forma ocorre a relação dos vivos com os mortos? Como o luto é manifesto pelos personagens? Com a elaboração da mimesis artística, esse tema é apresentado de maneira poética e metafórica, permitindo distanciamentos, atingindo planos sensíveis e emocionais do receptor, possibilitando um espaço de reflexão e de um diálogo aberto acerca da temática." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="FITA - Festival Internacional de Teatro de Animação" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O FITA(Festival Internacional de Teatro de Animação) tem como objetivo compartilhar a linguagem do Teatro de Animação ao público em geral e incentivar estudantes e artistas a apropriarem-se, cada vez mais, de um universo que contempla máscaras, bonecos, sombras, objetos e muitos outros elementos cênicos. Desde 2007, em Florianópolis e outras cidades catarinenses, acontecem apresentações teatrais, exposições e outras atividades artísticas, além do Colóquio Internacional FITA, promovendo desse modo, um grande intercâmbio de informação e conhecimento. O projeto pressupõe a organização de seu cronograma em três etapas distintas: pré-produção, produção e pós-produção. Inicia-se então a seleção e curadoria dos espetáculos, o planejamento de oficinas, exposições e palestras e se definem as parcerias com as cidades e espaços que receberão as atividades do FITA. Também é nessa etapa que a captação de recursos para além dos editais é realizada, uma vez que há necessidade de captação ativa para cobrir os custos de toda a execução do projeto. É importante salientar que o teatro de animação conta com duas disciplinas obrigatórias dentro do curso de Artes Cênicas da UFSC (máscaras e bonecos), além de disciplinas optativas (sombras) e uma série de grupos de pesquisa que movimentam o referido curso, bem como o curso de Letras Libras, promovendo assim vários estudos em torno destas técnicas. Muito nos interessa potencializar a produção de cenas de curta duração e dar espaço de visibilidade às produções que discentes do Curso de Artes Cênicas têm realizado, tanto na UFSC, UDESC e também no IFSC, além de artistas da cidade. Assim como Charleville Mezièrés na França, se transforma durante 15 dias do ano, na Capital do Boneco, pretendemos transformar a cidade de Florianópolis na capital do Teatro de Animação. Para um melhor resultado, nos integramos a um Circuito de Festivais de Teatro de Animação, que contempla cidades como Belo Horizonte, Canela, Londrina, Rio de Janeiro e São Paulo. Por meio deste circuito, promovem-se eventos quase simultâneos, facilitando a vinda ao nosso Estado de espetáculos de diversas regiões do país e do exterior com maior facilidade. O Festival se tornou espaço de difusão dos trabalhos realizados por artistas de todo o mundo, mas sempre procurou ampliar o espaço das produções nacionais, principalmente as locais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="65" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004307000993" NOME-ORGAO="Depto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="56" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="004308000997" NOME-ORGAO="Curso de Artes Cënicas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Projeto Ágora III - espaço de convivência Ágora/Arena" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A Ágora era o nome que se dava às praças públicas na Grécia Antiga. O espaço, foco deste projeto, possui características que podem ser aproveitadas em seu próprio benefício, tornando-o um lugar de convivência para docentes, discentes e membros da comunidade em geral. Pretendemos transformar uma área sem ocupação num local de convivência: numa praça ? Ágora ? e nela implantar uma arena com a finalidade de criar um espaço ao ar livre que possa servir para apresentações de artes cênicas, com um pequeno camarim de apoio aos artistas e usuários." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="004300000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000036" NOME-CURSO="Ações pedagógicas e práticas educacionais para inclusão e acolhimento aos d" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Plautus and slavery: sexualities and theater" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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