HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Maria Evany do Nascimento

IDLattes

1578488589056350

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Manaus — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-09-23

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/1578488589056350

Vínculo Institucional

Universidade do Estado do Amazonas

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade do Estado do Amazonas

Cidade

Manaus

UF

País

Brasil

Código Institucional

431100000008

GRADUACAO — Educação Artística

Universidade Federal do Amazonas

1995 — 1999

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Luciane Viana Barros Páscoa

ESPECIALIZACAO — História e Crítica da Arte

Universidade Federal do Amazonas

1999 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Luciane Viana Barros Páscoa

MESTRADO — Sociedade e Cultura na Amazônia

Universidade Federal do Amazonas

2001 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Design

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

2010 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

8

Artigos

4

Total Geral

12

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (8 itens)

. Pressupostos epistemológicos para um diálogo entre patrimônio e design urbano. In: Alexandre de Oliveira (Org.). Pesquisa em Design no Amazonas: deias, desafios e perspectivas. Manaus: Editora Valer, 2014. p. 183-201. ISBN: 9788575126493.

. Biblioteca Pública do Estado do Amazonas: os discursos de valor propagados na esfera jornalística manauara. In: (Org.). AD francesa (1969-2019): 50 anos de presença nos estudos da linguagem. Araraquara: Letraria, 2020. p. 250-264. ISBN: 9786599007286.

. Biografias urbanas: visualidades do edifício-monumento Biblioteca Pública do Estado do Amazonas. In: Márcio Páscoa, Maria Vieira, Samara Nina (Org.). Representação e interpretação. Manaus: Editora UEA, 2020. p. 137-151. ISBN: 9786587214221.

. Literatura de autoria indígena: roteiro interdisciplinar para a sala de aula. In: Alex Viana Pereira (Org.). Reescrevendo a terra à vista: a literatura de autoria indígena amazonense em destaque. Porto Alegre: Editora Fi, 2022. p. 168-191. ISBN: 9786559175246.

. Memória edificada: o processo de criação do edifício sede da Biblioteca Pública do Estado do Amazonas. In: Alexandre de Oliveira; Carlitos Luis Sitoie (Org.). Aprendizado dos trópicos com foco na Amazônia brasileira e Massinga em Moçambique. São Paulo, Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2021. p. 121-143. ISBN: 9786589677796.

. As tabuletas da Avenida Sete de Setembro: uma análise iconológica e iconográfica. In: Alexandre de Oliveira; Carlitos Luis Sitoie (Org.). Aprendizado dos trópicos com foco na Amazônia brasileira e Massinga em Moçambique. São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2021. p. 241-255. ISBN: 9786589677796.

. O GÊNERO HQ COMO RECURSO MULTIMODAL DE INCENTIVO À LEITURA PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA. In: (Org.). EDUCAÇÃO: DESAFIOS, INOVAÇÕES E CAMINHOS PARA O FUTURO. Editora Inovar, 2025. p. 359-386. ISBN: 9786553883246.

. Do virtual ao real SPO encontrei. In: Lizandro Barboza (Org.). Letras: poemas que encantam o povo paulivense. Quirinópolis: IGM Editora, 2020. p. 66-69. ISBN: 9786587038216.

Artigos publicados (4 itens)

Maria Evany do Nascimento. Arté-educação e a "proposta triangular". Mundo Jovem (PUCRS), v. ano 47, n. n.393, 2009, p. 22-22.

Maria Evany do Nascimento. Notas sobre a concepção e organização do espaço público de Manaus. Amazônia em Cadernos, v. 7/8, 2007, p. 225-259.

Maria Evany do Nascimento. Dois espaços da Avenida Eduardo Ribeiro em Manaus: Impressões. Fronteiras do Tempo: Revista de Estudos Amazônicos, v. 1, 2011, p. 175-190.

Maria Evany do Nascimento. Imagem, feminino: uma leitura semiótica. Revista da FMF (Manaus), v. 7, 2007, p. 132-143.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

APRESENTACAO_DE_OBRA

1

MUSICA

COMPOSICAO

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="1578488589056350" DATA-ATUALIZACAO="23092025" HORA-ATUALIZACAO="184110">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Maria Evany do Nascimento" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="NASCIMENTO, M. E.;NASCIMENTO, MARIA EVANY DO" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="AM" CIDADE-NASCIMENTO="Manaus" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-5734-5531" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio (2014). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (2003). Especialista em História e Crítica da Arte pela Universidade Federal do Amazonas (2001). Graduada em Educação Artística pela Universidade Federal do Amazonas (1999). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Artística e Metodologias do Ensino. Realiza pesquisa, consultoria e oficinas nas áreas de arte-educação, memória e patrimônio, história da arte, metodologia (pesquisa/estudo) e design urbano. Professora da Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas - UEA." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Educação Artística from Universidade Federal do Amazonas (1999) and master's at Multidisciplinary from Universidade Federal do Amazonas (2003). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: arte, urbanismo, cidade, educação and metodologia."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES=""></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Centro Social e Educacional do Lago do Aleixo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO></ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<ATIVIDADES-DE-TREINAMENTO-MINISTRADO></ATIVIDADES-DE-TREINAMENTO-MINISTRADO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600178400" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Martha Falcão" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="06" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="985601000990" NOME-ORGAO="Instituto de Ensino Superior da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="985601000990" NOME-ORGAO="Instituto de Ensino Superior da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Escola Estadual Prof. Reinaldo Thompson" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="008200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Amazonas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="431100000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Amazonas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="431101000990" NOME-ORGAO="Escola Normal Superior" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Olhares interdisciplinares sobre a cidade" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa pretende realizar estudos sobre a cidade, com enfoque interdisciplinar, a partir da compreensão de seus espaços construídos (espaços públicos, conjuntos arquitetônicos e entorno), considerando as categorias de cidade vista, cidade não vista, imaginada, marcada, desejada e vivida, dialogando com os campos das ciências humanas e sociais, buscando levantar dados e propor discussões sobre a cidade enquanto espaço humano, nas suas representações culturais e sociais e suas possibilidades enquanto tema curricular para o Ensino Básico, considerando a formação de professores. A pesquisa será desenvolvida em três momentos distintos e complementares: levantamento, pesquisa de campo e análises. No primeiro momento será efetuado o levantamento bibliográfico sobre o espaço a ser pesquisado, bem como o levantamento iconográfico (imagens de fotografias e postais, desenhos, pinturas do espaço em diferentes períodos) e documental (projetos, plantas, relatórios de obras públicas e outros). Em paralelo serão realizadas as pesquisas de campo que constituirão da descrição do espaço (considerando os aspectos: público, trajeto, traçado, mobiliário, paisagismo, monumentos, entorno, sonoridades, cheiros, ritmo, identidade, humor) e da descrição do uso do espaço, considerando os diferentes momentos do dia/noite e os diferentes dias da semana. Ainda enquanto pesquisa de campo serão realizadas entrevistas e questionários com administradores dos espaços e usuários, bem como registro fotográfico. Os dados levantados, juntamente com a pesquisa de campo, serão analisados para compor um mapa sócio-cultural do espaço analisado, apresentando-o como possibilidade teórico-metodológica para atividades formativas em sala de aula." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Olhares interdisciplinares sobre a cidade" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="431101000990" NOME-ORGAO="Escola Normal Superior" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus-AM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto de pesquisa com financiamento da FAPEAM que visa fazer levantamento das visualidades urbanas de 8 cidades da região metropolitana de Manaus e indicar referenciais para a identificação de uma identidade regional." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Projeto de pesquisa com financiamento da FAPEAM que visa fazer levantamento das visualidades urbanas de 8 cidades da região metropolitana de Manaus e indicar referenciais para a identificação de uma identidade regional." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus-AM" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="431101000990" NOME-ORGAO="Escola Normal Superior" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Careiro Castanho-AM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Careiro Castanho-AM, faz parte do projeto maior denominado ?Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus?, que está sendo desenvolvido pelo Grupo Intercidade, com financiamento da Fapeam pelo Edital n. 016/2014 ? PPP-CNPq e abrange os seguintes municípios: Careiro, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva. ?Experiências Urbanas?, constitui o momento de sistematização das atividades de campo realizadas na primeira fase do projeto, quando as principais vias destes municípios foram percorridas e registrados os elementos visuais e sinestésicos em um instrumental próprio de pesquisa desenvolvido pelo grupo. Nesta segunda fase, os elementos coletados serão selecionados, classificados e iniciaremos o processo de análise das visualidades e experiências de cada uma das ruas, no caso específico deste, a Avenida Adail de Sá, entendida como a via principal do município de Careiro Castanho-AM. Para as análises preliminares constituídas de descrição e interpretação das imagens presentes nas placas, fachadas e outros elementos urbanos adotaremos as categorias de iconografia e iconologia de Panofsky (1991); este método será apoiado ainda pelos 12 pontos de vista da obra de Costella (2002); as placas e seus letreiros também terão uma abordagem de identificação, catalogação e análise interpretativa centrada na sociolinguística, tendo como referência Labov (2008); a questão dos imaginários urbanos será pautada nas categorias de cidade vista, cidade marcada, cidade vivida e cidade imaginada de Silva (2001). Para uma leitura mais poética da rua como dimensão do vivido e da memória coletiva das cidades, retomaremos as obras de Rio (2008) e Calvino (1991). Compreendendo este como um mapa conceitual básico para a continuidade da pesquisa, acreditamos estar fortalecendo as reflexões no que concerne ao estudo da cidade, bem como a construção e aprimoramento de estratégias, metodologias e técnicas de pesquisa na área." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Careiro Castanho-AM, faz parte do projeto maior denominado ?Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus?, que está sendo desenvolvido pelo Grupo Intercidade, com financiamento da Fapeam pelo Edital n. 016/2014 ? PPP-CNPq e abrange os seguintes municípios: Careiro, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva. ?Experiências Urbanas?, constitui o momento de sistematização das atividades de campo realizadas na primeira fase do projeto, quando as principais vias destes municípios foram percorridas e registrados os elementos visuais e sinestésicos em um instrumental próprio de pesquisa desenvolvido pelo grupo. Nesta segunda fase, os elementos coletados serão selecionados, classificados e iniciaremos o processo de análise das visualidades e experiências de cada uma das ruas, no caso específico deste, a Avenida Adail de Sá, entendida como a via principal do município de Careiro Castanho-AM. Para as análises preliminares constituídas de descrição e interpretação das imagens presentes nas placas, fachadas e outros elementos urbanos adotaremos as categorias de iconografia e iconologia de Panofsky (1991); este método será apoiado ainda pelos 12 pontos de vista da obra de Costella (2002); as placas e seus letreiros também terão uma abordagem de identificação, catalogação e análise interpretativa centrada na sociolinguística, tendo como referência Labov (2008); a questão dos imaginários urbanos será pautada nas categorias de cidade vista, cidade marcada, cidade vivida e cidade imaginada de Silva (2001). Para uma leitura mais poética da rua como dimensão do vivido e da memória coletiva das cidades, retomaremos as obras de Rio (2008) e Calvino (1991). Compreendendo este como um mapa conceitual básico para a continuidade da pesquisa, acreditamos estar fortalecendo as reflexões no que concerne ao estudo da cidade, bem como a construção e aprimoramento de estratégias, metodologias e técnicas de pesquisa na área." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Careiro Castanho-AM" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Manaus-AM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Manaus-AM, faz parte do projeto maior denominado ?Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus?, que está sendo desenvolvido pelo Grupo Intercidade, com financiamento da Fapeam pelo Edital n. 016/2014 ? PPP-CNPq e abrange os seguintes municípios: Careiro, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva. ?Experiências Urbanas?, constitui o momento de sistematização das atividades de campo realizadas na primeira fase do projeto, quando as principais vias destes municípios foram percorridas e registrados os elementos visuais e sinestésicos em um instrumental próprio de pesquisa desenvolvido pelo grupo. Nesta segunda fase, os elementos coletados serão selecionados, classificados e iniciaremos o processo de análise das visualidades e experiências de cada uma das ruas, no caso específico deste, a Avenida Grande Circular, entendida como a via principal do município de Manaus-AM. Para as análises preliminares constituídas de descrição e interpretação das imagens presentes nas placas, fachadas e outros elementos urbanos adotaremos as categorias de iconografia e iconologia de Panofsky (1991); este método será apoiado ainda pelos 12 pontos de vista da obra de Costella (2002); as placas e seus letreiros também terão uma abordagem de identificação, catalogação e análise interpretativa centrada na sociolinguística, tendo como referência Labov (2008); a questão dos imaginários urbanos será pautada nas categorias de cidade vista, cidade marcada, cidade vivida e cidade imaginada de Silva (2001). Para uma leitura mais poética da rua como dimensão do vivido e da memória coletiva das cidades, retomaremos as obras de Rio (2008) e Calvino (1991). Compreendendo este como um mapa conceitual básico para a continuidade da pesquisa, acreditamos estar fortalecendo as reflexões no que concerne ao estudo da cidade, bem como a construção e aprimoramento de estratégias, metodologias e técnicas de pesquisa na área." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Manaus-AM, faz parte do projeto maior denominado ?Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus?, que está sendo desenvolvido pelo Grupo Intercidade, com financiamento da Fapeam pelo Edital n. 016/2014 ? PPP-CNPq e abrange os seguintes municípios: Careiro, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva. ?Experiências Urbanas?, constitui o momento de sistematização das atividades de campo realizadas na primeira fase do projeto, quando as principais vias destes municípios foram percorridas e registrados os elementos visuais e sinestésicos em um instrumental próprio de pesquisa desenvolvido pelo grupo. Nesta segunda fase, os elementos coletados serão selecionados, classificados e iniciaremos o processo de análise das visualidades e experiências de cada uma das ruas, no caso específico deste, a Avenida Grande Circular, entendida como a via principal do município de Manaus-AM. Para as análises preliminares constituídas de descrição e interpretação das imagens presentes nas placas, fachadas e outros elementos urbanos adotaremos as categorias de iconografia e iconologia de Panofsky (1991); este método será apoiado ainda pelos 12 pontos de vista da obra de Costella (2002); as placas e seus letreiros também terão uma abordagem de identificação, catalogação e análise interpretativa centrada na sociolinguística, tendo como referência Labov (2008); a questão dos imaginários urbanos será pautada nas categorias de cidade vista, cidade marcada, cidade vivida e cidade imaginada de Silva (2001). Para uma leitura mais poética da rua como dimensão do vivido e da memória coletiva das cidades, retomaremos as obras de Rio (2008) e Calvino (1991). Compreendendo este como um mapa conceitual básico para a continuidade da pesquisa, acreditamos estar fortalecendo as reflexões no que concerne ao estudo da cidade, bem como a construção e aprimoramento de estratégias, metodologias e técnicas de pesquisa na área." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Manaus-AM" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Intercidade: a cidade como espaço educativo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="6" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Intercidade: a cidade como espaço educativo constitui uma proposta de discussão e vivências de abordagem interdisciplinar com o objetivo de realizar estudos, mapeamentos, produções e ações sobre a cidade, a partir da compreensão de seus espaços construídos (espaços públicos, conjuntos arquitetônicos), considerando as categorias de cidade vista, cidade não vista, imaginada, marcada, desejada e vivida, dialogando com os campos das ciências humanas e sociais, buscando levantar dados e propor discussões sobre a cidade enquanto espaço humano e educativo nas suas representações culturais e sociais e suas possibilidades enquanto tema curricular para o Ensino em seus diferentes níveis.Tais categorias e discussões estão fundamentadas principalmente em Silva (2001), Argan (1998), João do Rio (2008), Calvino (1990) e Villar (2007). As atividades realizam-se com reuniões semanais nos espaços da Escola Normal Superior - ENS, onde o grupo discute referencial teórico, estratégias de ações, produz material de apoio e avalia as ações realizadas. Nas atividades de campo o grupo exercita o olhar interdisciplinar sobre a cidade, bem como proporciona vivências de leitura dos seus espaços como parte de semanas acadêmicas de cursos como Geografia e Letras. Com isso, acreditamos que o projeto contribui para a formação de profissionais que trabalharão na educação e se apropriarão da cidade como espaço educativo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto Intercidade: a cidade como espaço educativo constitui uma proposta de discussão e vivências de abordagem interdisciplinar com o objetivo de realizar estudos, mapeamentos, produções e ações sobre a cidade, a partir da compreensão de seus espaços construídos (espaços públicos, conjuntos arquitetônicos), considerando as categorias de cidade vista, cidade não vista, imaginada, marcada, desejada e vivida, dialogando com os campos das ciências humanas e sociais, buscando levantar dados e propor discussões sobre a cidade enquanto espaço humano e educativo nas suas representações culturais e sociais e suas possibilidades enquanto tema curricular para o Ensino em seus diferentes níveis.Tais categorias e discussões estão fundamentadas principalmente em Silva (2001), Argan (1998), João do Rio (2008), Calvino (1990) e Villar (2007). As atividades realizam-se com reuniões semanais nos espaços da Escola Normal Superior - ENS, onde o grupo discute referencial teórico, estratégias de ações, produz material de apoio e avalia as ações realizadas. Nas atividades de campo o grupo exercita o olhar interdisciplinar sobre a cidade, bem como proporciona vivências de leitura dos seus espaços como parte de semanas acadêmicas de cursos como Geografia e Letras. Com isso, acreditamos que o projeto contribui para a formação de profissionais que trabalharão na educação e se apropriarão da cidade como espaço educativo." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Intercidade: a cidade como espaço educativo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria Evany do Nascimento" NOME-PARA-CITACAO="NASCIMENTO, M. E.;NASCIMENTO, MARIA EVANY DO" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="1578488589056350"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Valdemir de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="5533408210488102"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carla Mara Matos Aires Martins" NOME-PARA-CITACAO="MARTINS, Carla M. M. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Raquel Souza de Lira" NOME-PARA-CITACAO="LIRA, Raquel Souza de" ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Adila Almeida Lemos" NOME-PARA-CITACAO="LEMOS, Adila Almeida" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Aristides Botelho dos Santos" NOME-PARA-CITACAO="SANTOS, Aristides Botelho" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Guilherme Bentes da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, Guilherme Bentes" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Kamila Cunha de Albuquerque" NOME-PARA-CITACAO="ALBUQUERQUE, Kamila Cunha" ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Yama Talita Passos Monteiro" NOME-PARA-CITACAO="MONTEIRO, Yama Talita Passos" ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Kennedy do Nascimento Lima Marques" NOME-PARA-CITACAO="MARQUES, Kennedy do Nascimento Lima" ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mikael Victor Souza Carlos" NOME-PARA-CITACAO="CARLOS, Mikael Souza Victor" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giovana de Jesus Falcão" NOME-PARA-CITACAO="FALCÃO, Giovana de Jesus" ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Thaís da Silva Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, Thaís da Silva" ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Manacapuru-AM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Iranduba-AM, faz parte do projeto maior denominado ?Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus?, que está sendo desenvolvido pelo Grupo Intercidade, com financiamento da Fapeam pelo Edital n. 016/2014 ? PPP-CNPq e abrange os seguintes municípios: Careiro, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva. ?Experiências Urbanas?, constitui o momento de sistematização das atividades de campo realizadas na primeira fase do projeto, quando as principais vias destes municípios foram percorridas e registrados os elementos visuais e sinestésicos em um instrumental próprio de pesquisa desenvolvido pelo grupo. Nesta segunda fase, os elementos coletados serão selecionados, classificados e iniciaremos o processo de análise das visualidades e experiências de cada uma das ruas, no caso específico deste, a Avenida Amazonas, entendida como a via principal do município de Iranduba-AM. Para as análises preliminares constituídas de descrição e interpretação das imagens presentes nas placas, fachadas e outros elementos urbanos adotaremos as categorias de iconografia e iconologia de Panofsky (1991); este método será apoiado ainda pelos 12 pontos de vista da obra de Costella (2002); as placas e seus letreiros também terão uma abordagem de identificação, catalogação e análise interpretativa centrada na sociolinguística, tendo como referência Labov (2008); a questão dos imaginários urbanos será pautada nas categorias de cidade vista, cidade marcada, cidade vivida e cidade imaginada de Silva (2001). Para uma leitura mais poética da rua como dimensão do vivido e da memória coletiva das cidades, retomaremos as obras de Rio (2008) e Calvino (1991). Compreendendo este como um mapa conceitual básico para a continuidade da pesquisa, acreditamos estar fortalecendo as reflexões no que concerne ao estudo da cidade, bem como a construção e aprimoramento de estratégias, metodologias e técnicas de pesquisa na área." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Iranduba-AM, faz parte do projeto maior denominado ?Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus?, que está sendo desenvolvido pelo Grupo Intercidade, com financiamento da Fapeam pelo Edital n. 016/2014 ? PPP-CNPq e abrange os seguintes municípios: Careiro, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva. ?Experiências Urbanas?, constitui o momento de sistematização das atividades de campo realizadas na primeira fase do projeto, quando as principais vias destes municípios foram percorridas e registrados os elementos visuais e sinestésicos em um instrumental próprio de pesquisa desenvolvido pelo grupo. Nesta segunda fase, os elementos coletados serão selecionados, classificados e iniciaremos o processo de análise das visualidades e experiências de cada uma das ruas, no caso específico deste, a Avenida Amazonas, entendida como a via principal do município de Iranduba-AM. Para as análises preliminares constituídas de descrição e interpretação das imagens presentes nas placas, fachadas e outros elementos urbanos adotaremos as categorias de iconografia e iconologia de Panofsky (1991); este método será apoiado ainda pelos 12 pontos de vista da obra de Costella (2002); as placas e seus letreiros também terão uma abordagem de identificação, catalogação e análise interpretativa centrada na sociolinguística, tendo como referência Labov (2008); a questão dos imaginários urbanos será pautada nas categorias de cidade vista, cidade marcada, cidade vivida e cidade imaginada de Silva (2001). Para uma leitura mais poética da rua como dimensão do vivido e da memória coletiva das cidades, retomaremos as obras de Rio (2008) e Calvino (1991). Compreendendo este como um mapa conceitual básico para a continuidade da pesquisa, acreditamos estar fortalecendo as reflexões no que concerne ao estudo da cidade, bem como a construção e aprimoramento de estratégias, metodologias e técnicas de pesquisa na área." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Manacapuru-AM" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="431101000990" NOME-ORGAO="Escola Normal Superior" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Iconografias urbanas: imagem e discurso de gênero no espaço público de Manaus" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto parte da compreensão de que é necessário desenvolver estratégias de leitura da cidade como elemento para fortalecer a noção de pertencimento e identidade do e no lugar. No que concerne à imagem da cidade o estudo tem como base a ideia de que a cidade está sempre em construção e que seus períodos podem ser lidos nesses espaços construídos (CALVINO, 1990) e que é uma obra aberta, tendo seus moradores como sujeitos nesse processo de construção e significado atribuído (ARGAN, 1998). A imagem da cidade é também um discurso construído, que revela identidades e várias cidades presentes no espaço urbano (NASCIMENTO, 2014). Uma das manifestações mais significativas são as esculturas encontradas nas praças, jardins e fachadas de prédios públicos do Centro Histórico de Manaus, totalizando mais de 70 peças (NASCIMENTO, 2013). Destas apenas 20 são figuras femininas que em sua maioria representam divindades, enquanto que as esculturas e monumentos de figuras masculinas, mais de 50 peças, além das divindades mitológicas, também apresenta a referência a militares, escritores e políticos (NASCIMENTO, 2013). Considerando o exposto, inquieta-nos a especificidade das figuras femininas nesse contexto e considerando-as como materialização de discursos há muito arraigados, nos debruçamos sobre essa questão: Que discursos de gênero estão presentes no espaço público considerando as esculturas femininas do Centro Histórico de Manaus? Para nos apoiar nessas reflexões adotaremos um referencial teórico que abarque uma leitura interdisciplinar da cidade (FORTUNA e LEITE, 2009) e uma abordagem sobre as representações do feminino ao longo da história (PERROT, 2007; ROBLES, 2006). Com isso, pretendemos exercitar estratégias de leitura da cidade, na pesquisa de suas visualidades e significados discursivos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente projeto parte da compreensão de que é necessário desenvolver estratégias de leitura da cidade como elemento para fortalecer a noção de pertencimento e identidade do e no lugar. No que concerne à imagem da cidade o estudo tem como base a ideia de que a cidade está sempre em construção e que seus períodos podem ser lidos nesses espaços construídos (CALVINO, 1990) e que é uma obra aberta, tendo seus moradores como sujeitos nesse processo de construção e significado atribuído (ARGAN, 1998). A imagem da cidade é também um discurso construído, que revela identidades e várias cidades presentes no espaço urbano (NASCIMENTO, 2014). Uma das manifestações mais significativas são as esculturas encontradas nas praças, jardins e fachadas de prédios públicos do Centro Histórico de Manaus, totalizando mais de 70 peças (NASCIMENTO, 2013). Destas apenas 20 são figuras femininas que em sua maioria representam divindades, enquanto que as esculturas e monumentos de figuras masculinas, mais de 50 peças, além das divindades mitológicas, também apresenta a referência a militares, escritores e políticos (NASCIMENTO, 2013). Considerando o exposto, inquieta-nos a especificidade das figuras femininas nesse contexto e considerando-as como materialização de discursos há muito arraigados, nos debruçamos sobre essa questão: Que discursos de gênero estão presentes no espaço público considerando as esculturas femininas do Centro Histórico de Manaus? Para nos apoiar nessas reflexões adotaremos um referencial teórico que abarque uma leitura interdisciplinar da cidade (FORTUNA e LEITE, 2009) e uma abordagem sobre as representações do feminino ao longo da história (PERROT, 2007; ROBLES, 2006). Com isso, pretendemos exercitar estratégias de leitura da cidade, na pesquisa de suas visualidades e significados discursivos." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Iconografias urbanas: imagem e discurso de gênero no espaço público de Manaus" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Iconografias Urbanas: imagem e identidade da cidade de Manaus" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto parte da compreensão de que é necessário desenvolver estratégias de leitura da cidade como elemento para fortalecer a noção de pertencimento e identidade do e no lugar. Neste sentido, vemos a importância de discutir a identidade cultural que, impulsionada pela globalização e pela emergência da pós-modernidade tem ganhado destaque em diferentes campos do conhecimento (HALL, 2006). Como esta identidade é construída dentro dos discursos, elas precisam ser compreendidas a partir dos seus locais de referência e no interior de práticas discursivas que lhes dão sentido. Assim, procurar entender como se dão as negociações e a ressignificação das identidades culturais através da imagem da cidade e dos objetos iconográficos dela resultantes, se constitui em um dos pontos de reflexão desta pesquisa. No que concerne à imagem da cidade o estudo parte da ideia de que a cidade está sempre em construção e que seus períodos podem ser lidos nesses espaços construídos (CALVINO, 1990; JOÃO DO RIO, 2008) e que é uma obra aberta, tendo seus moradores como sujeitos nesse processo de construção e significado atribuído (ARGAN, 1998). A imagem da cidade é também um discurso construído, que revela identidades e várias cidades presentes no espaço urbano (NASCIMENTO, 2014). A dimensão dos estudos iconográficos terá como foco o método desenvolvido por Erwin Panofsky (1991) que atribui três momentos de análise: pré-iconográfico, a descrição detalhada das imagens; iconográfico, a relação destas imagens com significados simbólicas; e o iconológico, numa leitura conceitual religando o contexto em que as imagens foram produzidas. Ainda no que se refere à análise do material visual, a metodologia também estará fundamentada (além da iconografia), no processo de tradução cultural (OLIVEIRA, 2013) e intertextualidade a partir de Quentin Skinner (NASCIMENTO, 2014). Por fim, esta proposta também pretende integrar o projeto Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus-AM, contemplado pelo Edital N. 016/2014 ? PPP-CNPq, que objetiva realizar um mapeamento e análise da identidade da RMM considerando os seguintes municípios: Careiro da Várzea, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente projeto parte da compreensão de que é necessário desenvolver estratégias de leitura da cidade como elemento para fortalecer a noção de pertencimento e identidade do e no lugar. Neste sentido, vemos a importância de discutir a identidade cultural que, impulsionada pela globalização e pela emergência da pós-modernidade tem ganhado destaque em diferentes campos do conhecimento (HALL, 2006). Como esta identidade é construída dentro dos discursos, elas precisam ser compreendidas a partir dos seus locais de referência e no interior de práticas discursivas que lhes dão sentido. Assim, procurar entender como se dão as negociações e a ressignificação das identidades culturais através da imagem da cidade e dos objetos iconográficos dela resultantes, se constitui em um dos pontos de reflexão desta pesquisa. No que concerne à imagem da cidade o estudo parte da ideia de que a cidade está sempre em construção e que seus períodos podem ser lidos nesses espaços construídos (CALVINO, 1990; JOÃO DO RIO, 2008) e que é uma obra aberta, tendo seus moradores como sujeitos nesse processo de construção e significado atribuído (ARGAN, 1998). A imagem da cidade é também um discurso construído, que revela identidades e várias cidades presentes no espaço urbano (NASCIMENTO, 2014). A dimensão dos estudos iconográficos terá como foco o método desenvolvido por Erwin Panofsky (1991) que atribui três momentos de análise: pré-iconográfico, a descrição detalhada das imagens; iconográfico, a relação destas imagens com significados simbólicas; e o iconológico, numa leitura conceitual religando o contexto em que as imagens foram produzidas. Ainda no que se refere à análise do material visual, a metodologia também estará fundamentada (além da iconografia), no processo de tradução cultural (OLIVEIRA, 2013) e intertextualidade a partir de Quentin Skinner (NASCIMENTO, 2014). Por fim, esta proposta também pretende integrar o projeto Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus-AM, contemplado pelo Edital N. 016/2014 ? PPP-CNPq, que objetiva realizar um mapeamento e análise da identidade da RMM considerando os seguintes municípios: Careiro da Várzea, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Iconografias Urbanas: imagem e identidade da cidade de Manaus" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="431101000990" NOME-ORGAO="Escola Normal Superior" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Laboratórios Didáticos: Arte e Educação em Processos Interculturais Área(s)" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Programa Laboratórios Didáticos: Arte e Educação em Processos Interculturais trata-se de reedição em versão ampliada e atualizada de Projeto de Extensão desenvolvido na Escola Normal Superior, desde o ano de 2012 (1 edição), com foco nas metodologias e estratégias de trabalho das linguagens artísticas. Nesta proposta de Programa, visa trabalhar as diferentes linguagens artísticas como experiências formativas e investigativas para a construção de um cidadão mais sensível, crítico, conhecedor e defensor de sua cultura frente a fragmentação do mundo contemporâneo. Sendo nosso objetivo maior desenvolver e exercitar com a equipe de bolsistas (futuros professores) e colaboradores, processos criativos coletivos híbridos, experiências formativas, elaboração e produção de material didático a partir das vivências nos laboratórios, que possam subsidiar novas ações educativas e formativas em contextos interdisciplinares e interculturais considerando a diversidade e peculiaridades do contexto amazônico. Nossas estratégias fundamentam-se na experiência dos anos anteriores, começando pela formação de um grupo interdisciplinar de trabalho e incluem encontros formativos, com profissionais da equipe, parceiros e convidados; atividades de pesquisa, leitura e estudos de referências e literatura temática; laboratórios de criação e produção nas diferentes linguagens; e apresentações artístico-culturais, bem como socialização dos produtos elaborados pelo grupo, além de Laboratórios oferecidos para a comunidade mediados pelos integrantes do programa, seminários, encontros, palestras e oficinas temáticas. Como aporte teórico metodológico da arte educação, partimos das colaborações de Barbosa (2010, 2014) e Dewey (2010). Para subsidiar a temática de processos criativos, iniciamos com Ostrower (2014) e Salles (2017). Para a compreensão da escrita, Chartier (2002, 2007). Para pensar a dimensão da cultura numa perspectiva latinoamericana, Canclini (2019). Para explorar a educação em seus processos criativos, contextualizados e autônomos, Freire (1996, 2019). Ao final do Programa esperamos consolidar estratégias de trabalho, formação de equipes para trabalhos interdisciplinares, atitudes e comportamentos criativos frente aos desafios da educação; material autoral produzido e disseminado para outros estudantes e professores além de fomentar o circuito cultural e intercultural local, regional e estadual." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O Programa Laboratórios Didáticos: Arte e Educação em Processos Interculturais trata-se de reedição em versão ampliada e atualizada de Projeto de Extensão desenvolvido na Escola Normal Superior, desde o ano de 2012 (1 edição), com foco nas metodologias e estratégias de trabalho das linguagens artísticas. Nesta proposta de Programa, visa trabalhar as diferentes linguagens artísticas como experiências formativas e investigativas para a construção de um cidadão mais sensível, crítico, conhecedor e defensor de sua cultura frente a fragmentação do mundo contemporâneo. Sendo nosso objetivo maior desenvolver e exercitar com a equipe de bolsistas (futuros professores) e colaboradores, processos criativos coletivos híbridos, experiências formativas, elaboração e produção de material didático a partir das vivências nos laboratórios, que possam subsidiar novas ações educativas e formativas em contextos interdisciplinares e interculturais considerando a diversidade e peculiaridades do contexto amazônico. Nossas estratégias fundamentam-se na experiência dos anos anteriores, começando pela formação de um grupo interdisciplinar de trabalho e incluem encontros formativos, com profissionais da equipe, parceiros e convidados; atividades de pesquisa, leitura e estudos de referências e literatura temática; laboratórios de criação e produção nas diferentes linguagens; e apresentações artístico-culturais, bem como socialização dos produtos elaborados pelo grupo, além de Laboratórios oferecidos para a comunidade mediados pelos integrantes do programa, seminários, encontros, palestras e oficinas temáticas. Como aporte teórico metodológico da arte educação, partimos das colaborações de Barbosa (2010, 2014) e Dewey (2010). Para subsidiar a temática de processos criativos, iniciamos com Ostrower (2014) e Salles (2017). Para a compreensão da escrita, Chartier (2002, 2007). Para pensar a dimensão da cultura numa perspectiva latinoamericana, Canclini (2019). Para explorar a educação em seus processos criativos, contextualizados e autônomos, Freire (1996, 2019). Ao final do Programa esperamos consolidar estratégias de trabalho, formação de equipes para trabalhos interdisciplinares, atitudes e comportamentos criativos frente aos desafios da educação; material autoral produzido e disseminado para outros estudantes e professores além de fomentar o circuito cultural e intercultural local, regional e estadual." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Laboratórios Didáticos: Arte e Educação em Processos Interculturais Área(s)" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="431101000990" NOME-ORGAO="Escola Normal Superior" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Arte e natureza: elementos e materiais naturais como recurso didático e artístico em sala de aula" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto busca investigar materiais e métodos que possam promover esse processo de religação. A partir da observação de estratégias utilizadas em espaços não-formais como o Bosque da Ciência, pretende-se realizar levantamento de atividades que possam ser realizadas com esse propósito, especialmente no campo das artes visuais. Para fundamentar esse trabalho que diz respeito à arte educação, será utilizada a proposta triangular de Ana Mae Barbosa (2010), pautada na contextualização, apreciação e fazer artístico. Com isso espera-se alinhar os referenciais teóricos, realizar levantamento e investigação sobre métodos, recursos e processos, produzir um material descritivo-reflexivo que possa ser compartilhado com outros estudantes e professores e assim, pensar e agir na direção de uma formação de professores numa perspectiva interdisciplinar, mais humana e sensível." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este projeto busca investigar materiais e métodos que possam promover esse processo de religação. A partir da observação de estratégias utilizadas em espaços não-formais como o Bosque da Ciência, pretende-se realizar levantamento de atividades que possam ser realizadas com esse propósito, especialmente no campo das artes visuais. Para fundamentar esse trabalho que diz respeito à arte educação, será utilizada a proposta triangular de Ana Mae Barbosa (2010), pautada na contextualização, apreciação e fazer artístico. Com isso espera-se alinhar os referenciais teóricos, realizar levantamento e investigação sobre métodos, recursos e processos, produzir um material descritivo-reflexivo que possa ser compartilhado com outros estudantes e professores e assim, pensar e agir na direção de uma formação de professores numa perspectiva interdisciplinar, mais humana e sensível." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Arte e natureza: elementos e materiais naturais como recurso didático e artístico em sala de aula" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="BIONAS: análise da produção de recursos educacionais no Curso de Pedagogia da Escola Normal Superior" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esse projeto se propõe a classificar os recursos educacionais e analisar o processo de produção das bionarrativas sociais (BIONAS)produzidas pelos acadêmicos de Pedagogia realizada no semestre 2023/2, durante a disciplina de Arte eEducação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Esse projeto se propõe a classificar os recursos educacionais e analisar o processo de produção das bionarrativas sociais (BIONAS)produzidas pelos acadêmicos de Pedagogia realizada no semestre 2023/2, durante a disciplina de Arte eEducação." NOME-DO-PROJETO-INGLES="BIONAS: análise da produção de recursos educacionais no Curso de Pedagogia da Escola Normal Superior" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="431101000990" NOME-ORGAO="Escola Normal Superior" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Itacoatiara-AM" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Itacoatiara-AM, faz parte do projeto maior denominado ?Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus?, que está sendo desenvolvido pelo Grupo Intercidade, com financiamento da Fapeam pelo Edital n. 016/2014 ? PPP-CNPq e abrange os seguintes municípios: Careiro, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva. ?Experiências Urbanas?, constitui a continuidade do momento de sistematização das atividades de campo realizadas na primeira fase do projeto, quando as principais vias destes municípios foram percorridas e registrados os elementos visuais e sinestésicos em um instrumental próprio de pesquisa desenvolvido pelo grupo. Nesta segunda fase, os elementos coletados serão selecionados, classificados e iniciaremos o processo de análise das visualidades e experiências de cada uma das ruas, no caso específico deste, a Avenida Parque, entendida como a via principal do município de Itacoatiara-AM. Para as análises preliminares constituídas de descrição e interpretação das imagens presentes nas placas, fachadas e outros elementos urbanos adotaremos as categorias de iconografia e iconologia de Panofsky (1991); as placas e seus letreiros também terão uma abordagem de identificação, catalogação e análise interpretativa centrada na sociolinguística, tendo como referência Labov (2008); a questão dos imaginários urbanos será pautada nas categorias de cidade vista, cidade marcada, cidade vivida e cidade imaginada de Silva (2001). Para uma leitura mais poética da rua como dimensão do vivido e da memória coletiva das cidades, retomaremos as obras de Rio (2008) e Calvino (1991). Compreendendo este como um mapa conceitual básico para a continuidade da pesquisa, acreditamos estar fortalecendo as reflexões no que concerne ao estudo da cidade, bem como a construção e aprimoramento de estratégias, metodologias e técnicas de pesquisa na área." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Itacoatiara-AM, faz parte do projeto maior denominado ?Design, identidade e imagem da cidade: estudos iconográficos na região metropolitana de Manaus?, que está sendo desenvolvido pelo Grupo Intercidade, com financiamento da Fapeam pelo Edital n. 016/2014 ? PPP-CNPq e abrange os seguintes municípios: Careiro, Iranduba, Itacoatiara, Manacapuru, Manaus, Novo Airão, Presidente Figueiredo e Rio Preto da Eva. ?Experiências Urbanas?, constitui a continuidade do momento de sistematização das atividades de campo realizadas na primeira fase do projeto, quando as principais vias destes municípios foram percorridas e registrados os elementos visuais e sinestésicos em um instrumental próprio de pesquisa desenvolvido pelo grupo. Nesta segunda fase, os elementos coletados serão selecionados, classificados e iniciaremos o processo de análise das visualidades e experiências de cada uma das ruas, no caso específico deste, a Avenida Parque, entendida como a via principal do município de Itacoatiara-AM. Para as análises preliminares constituídas de descrição e interpretação das imagens presentes nas placas, fachadas e outros elementos urbanos adotaremos as categorias de iconografia e iconologia de Panofsky (1991); as placas e seus letreiros também terão uma abordagem de identificação, catalogação e análise interpretativa centrada na sociolinguística, tendo como referência Labov (2008); a questão dos imaginários urbanos será pautada nas categorias de cidade vista, cidade marcada, cidade vivida e cidade imaginada de Silva (2001). Para uma leitura mais poética da rua como dimensão do vivido e da memória coletiva das cidades, retomaremos as obras de Rio (2008) e Calvino (1991). Compreendendo este como um mapa conceitual básico para a continuidade da pesquisa, acreditamos estar fortalecendo as reflexões no que concerne ao estudo da cidade, bem como a construção e aprimoramento de estratégias, metodologias e técnicas de pesquisa na área." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Itacoatiara-AM" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Novo Airão-AM" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Experiências Urbanas: a Rua, Caminhos e Imagens da Cidade de Novo Airão-AM" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="861000000003" NOME-INSTITUICAO="Fundação Centro de Análise Pesquisa e Inovação Tecnológica" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="2">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Inventário e Catalogação de Obras de Arte em Logradouros Públicos do Centro Histórico de Manaus" ANO-DO-TRABALHO="1998" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="VII Jornada de Iniciação Científica da Universidade do Amazonas" CIDADE-DO-EVENTO="Manaus" ANO-DE-REALIZACAO="1998" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="VII Jornada de Iniciação Científica da Universidade do Amazonas" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="137" PAGINA-FINAL="137" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="IG Informática" CIDADE-DA-EDITORA="Manaus" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="cidade" PALAVRA-CHAVE-3="urbanismo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="221"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="43">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Inventário e catalogação de obras de arte em logradouros públicos do Centro Histórico de Manaus" ANO-DO-TRABALHO="1998" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="VI Seminário de Iniciação Científica" CIDADE-DO-EVENTO="Outro Preto-MG" ANO-DE-REALIZACAO="1998" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="ANAIS VI SIC UFOP" VOLUME="Único" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="210" PAGINA-FINAL="210" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Editora da UFOP" CIDADE-DA-EDITORA="Ouro Preto" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Centro Histórico de Manaus" PALAVRA-CHAVE-2="Memória e Patrimônio" PALAVRA-CHAVE-3="Monumentos urbanos" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="24" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="28" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="33" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="22" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="250"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="284"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS></TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="34">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO NATUREZA="Artigo" TITULO="Memória e patrimônio nos espaços públicos da cidade: monumentos escultóricos do Centro Histórico de Manaus" ANO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Memória e patrimônio nos espaços públicos da cidade: monumentos escultóricos do Centro Histórico de Manaus" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO EDITORA="Editora Valer" CIDADE-DA-EDITORA="Manaus" NUMERO-DE-PAGINAS="250" ISSN-ISBN="9788575125182"></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória e Patrimônio" PALAVRA-CHAVE-2="Monumentos urbanos" PALAVRA-CHAVE-3="Centro Histórico de Manaus" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="224"></PREFACIO-POSFACIO>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="308">

<DADOS-BASICOS-DO-PREFACIO-POSFACIO TIPO="PREFACIO" NATUREZA="LIVRO" TITULO="Entre a sala de aula e a galeria: vivências, persistência e diálogos artísticos na Amazônia" ANO="2023" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Entre a sala de aula e a galeria: vivências, persistência e diálogos artísticos na Amazônia"></DADOS-BASICOS-DO-PREFACIO-POSFACIO>

<DETALHAMENTO-DO-PREFACIO-POSFACIO NOME-DO-AUTOR-DA-PUBLICACAO="Olvídia D. S.C. Sobrinha; Pollyanna d´Ávila G. D; Raquel M." TITULO-DA-PUBLICACAO="Entre a sala de aula e a galeria: vivências, persistências e diálogos artísticos na Amazônia" ISSN-ISBN="9786598001186" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="" VOLUME="" SERIE="" FASCICULO="" EDITORA-DO-PREFACIO-POSFACIO="Ases da Literatura" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DO-PREFACIO-POSFACIO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte educação" PALAVRA-CHAVE-2="Processos de criação" PALAVRA-CHAVE-3="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PREFACIO-POSFACIO>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></PREFACIO-POSFACIO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="4">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Inventário e Catalogação de Obras de Arte em Logradouros Públicos do Centro Histórico de Manaus" ANO="1998" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="VI Seminário de Iniciação Científica" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal de Ouro Preto" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Federal de Ouro Preto" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Ouro Preto - MG" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="cidade" PALAVRA-CHAVE-3="urbanismo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Desenvolvimento Urbano" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="277"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="278"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="283"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="45">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Relatório parcial de bolsista" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Relatório parcial de bolsista"></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="Políticas públicas de patrimônio em Manaus" NUMERO-DE-PAGINAS="5" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas - FAPEAM"></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Centro Histórico de Manaus" PALAVRA-CHAVE-2="Memória e Patrimônio" PALAVRA-CHAVE-3="urbanismo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="260"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="291"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-POS-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="324"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-POS-DOUTORADO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="223"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="263"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="264"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR></FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="109">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="O acervo pictórico da Igreja de São Sebastião em Manaus" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="O acervo pictórico da Igreja de São Sebastião em Manaus"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Carrie Carolinne Evans Ferreira Rodrigues" CODIGO-INSTITUICAO="431100000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Amazonas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="MESTRADO EM LESTRAS E ARTES" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciane Viana Barros Páscoa" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PASCOA, L. V. B." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="OTONI MOREIRA DE MESQUITA" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MESQUITA, O. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Evany do Nascimento" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NASCIMENTO, M. E.;NASCIMENTO, MARIA EVANY DO" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="1578488589056350"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pintura" PALAVRA-CHAVE-2="Iconografia" PALAVRA-CHAVE-3="Igreja São Sebastião" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="248"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="249"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="296"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="303"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="304"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="310">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="SALA INCLUSIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA PROFESSORES DE ALUNOS SURDOS E OUVINTES" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="SALA INCLUSIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA PROFESSORES DE ALUNOS SURDOS E OUVINTES"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="PATRÍCIA LUCENA DE LAVOR" CODIGO-INSTITUICAO="482000000000" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PATRÍCIA LUCENA DE LAVOR" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lavor, Patrícia" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Lúcia Tinoco Pacheco" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Pacheco, Maria Lúcia" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Evany do Nascimento" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NASCIMENTO, M. E." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-2="Sala inclusiva" PALAVRA-CHAVE-3="Alunos surdos" PALAVRA-CHAVE-4="Didática visual" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="323"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="191"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="206">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A obra gráfica de Cristpim do Amaral (1832-1911), nos periódicos A Semana Ilstrada (1887) e O Malho (1903)" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A obra gráfica de Cristpim do Amaral (1832-1911), nos periódicos A Semana Ilstrada (1887) e O Malho (1903)"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Raúl Gustavo Brasil Falcón" CODIGO-INSTITUICAO="431100000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Amazonas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="MESTRADO EM LESTRAS E ARTES" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÁRCIO LEONEL FARIAS REIS PÁSCOA" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PASCOA, M. L. F. R." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Design gráfico" PALAVRA-CHAVE-2="Crispim do Amaral" PALAVRA-CHAVE-3="Periódicos" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="244"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="293"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="297"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="305"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="256"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="81">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NATUREZA="Curso de aperfeiçoamento/especialização" TITULO="Apresentações: a importância do design nas apresentações de mídias e sua interferência no processo de transmissão da informação" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Apresentações: a importância do design nas apresentações de mídias e sua interferência no processo de transmissão da informação"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NOME-DO-CANDIDATO="Juliana Micaela Lima de Oliveira" CODIGO-INSTITUICAO="861000000003" NOME-INSTITUICAO="Fundação Centro de Análise Pesquisa e Inovação Tecnológica" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Design, Comunicação e Multimídia" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Brunna Rocha Anchieta" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Brunna Rocha Anchieta, M.E." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alexandre Oliveira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alexandre Oliveira, Dr" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Design de Interface" PALAVRA-CHAVE-2="Design de Informação" PALAVRA-CHAVE-3="Mídias digitais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades de prestação de serviços de informação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="130">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NATUREZA="Curso de aperfeiçoamento/especialização" TITULO="Caminhos da Videorreportagem: o ponto de vista de quem pensa, produz e divulga" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Caminhos da Videorreportagem: o ponto de vista de quem pensa, produz e divulga"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NOME-DO-CANDIDATO="Rômulo Assunção Araújo" CODIGO-INSTITUICAO="861000000003" NOME-INSTITUICAO="Fundação Centro de Análise Pesquisa e Inovação Tecnológica" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Design, Comunicação e Multimídia" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Evany do Nascimento" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NASCIMENTO, M. E.;NASCIMENTO, MARIA EVANY DO" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="1578488589056350"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Videorreportagem" PALAVRA-CHAVE-2="Audiovisual" PALAVRA-CHAVE-3="Amazonas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades cinematográficas, produção de vídeos e de programas de televisão; gravação de som e edição de música" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="78">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Interface visual mobile para busca de cursos e palestras direcionadas a estudantes do ensino superior" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Interface visual mobile para busca de cursos e palestras direcionadas a estudantes do ensino superior"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Carlos de Souza Andrade" CODIGO-INSTITUICAO="861000000003" NOME-INSTITUICAO="Fundação Centro de Análise Pesquisa e Inovação Tecnológica" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60418370" NOME-CURSO="Design" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alderlane Aquino Ribeiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alderlane Aquino" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Design de Interface" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino Superio" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades de prestação de serviços de informação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="79">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Carros inteligentes: desenvolvimento de uma interface de automação veicular" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Carros inteligentes: desenvolvimento de uma interface de automação veicular"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Bruce Lopes da Rocha" CODIGO-INSTITUICAO="861000000003" NOME-INSTITUICAO="Fundação Centro de Análise Pesquisa e Inovação Tecnológica" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60418370" NOME-CURSO="Design" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Design de Interface" PALAVRA-CHAVE-2="Carros inteligentes" PALAVRA-CHAVE-3="Automação veicular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades de prestação de serviços de informação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

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<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

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<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

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<PARTICIPACAO-EM-FEIRA SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></PARTICIPACAO-EM-FEIRA>

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<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

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</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

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<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="272"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

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<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

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</ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="CSELA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="AM" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000201000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="AM" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000201001993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="AM" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="INSTITUTO C&A" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="431100000008" SIGLA-INSTITUICAO="UEA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="AM" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="431101000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="AM" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="479100000002" SIGLA-INSTITUICAO="FAPEAM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="AM" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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