Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Sumaya Mattar

IDLattes

9483667475775295

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Paulo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-20

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/9483667475775295

Vínculo Institucional

Universidade de São Paulo

Média de coautoria

1.58 autores por trabalho
117 autores em 74 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade de São Paulo

Cidade

Sao Paulo

UF

País

Brasil

Código Institucional

006700000002

GRADUACAO — Pedagogia

Universidade Brasil

1995 — 1996

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Artes Plásticas

Universidade Federal de Uberlândia

1982 — 1986

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Comunicação Social e Educação

Universidade de São Paulo

1989 — 1990

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Profa. Dra. Dilma de Mello e Silva

ESPECIALIZACAO — Formação Clínica em Análise Bioenergética

Instituto de Análise Bioenergética de São Paulo

2013 — 2017

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Arte-educação

Universidade de São Paulo

1997 — 1998

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Profa. Dra. Regina Stela Barcelos Machado

MESTRADO — Educação

Universidade de São Paulo

1999 — 2002

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Educação

Universidade de São Paulo

2003 — 2007

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

APERFEICOAMENTO — Clínica Psicanalítica: Conflito e Sintoma

Instituto Sedes Sapientiae

2014 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

15

Capítulos

23

Artigos

9

Eventos

27

Partituras

0

Total Geral

74

Livros publicados ou organizados (15 itens)

Sumaya Mattar. Descobrir as texturas da essência da terra: formação inicial e práxis criadora do professor de arte. Biblioteca digital de teses e dissertações - USP, 2007.

Sumaya Mattar. Sobre arte e educação: entre a oficina artesanal e a sala de aula. 1 ed. Campinas: Papirus, 2010. ISBN: 9788530809188.

Sumaya Mattar, Bruno, Alberto Roiphe. Processos de criação na educação e nas artes: Anais do I Seminãrio Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação. 01 ed. São Paulo: escola de Comunicações e Artes da Universidade de São paulo, 2012. ISBN: 9788572050906.

Sumaya Mattar, Alberto Rouphe Bruno. Arte e educação: ressonâncias e repercussões. 01 ed. São Paulo: SP, 2016. ISBN: 9788572051637.

Alberto Rouphe Bruno, Sumaya Mattar. Processos de criação na educação e nas artes [recurso eletrônico]. 01 ed. São Paulo: ECA-USP, 2018. ISBN: 9788572052061.

Sumaya Mattar, Alberto Rouphe Bruno. Arte e educação: ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico]. 01 ed. São Paulo: ECA-USP, 2018. ISBN: 9788572052078.

Sumaya Mattar, Neide Caldas. A poética de Shoko Suzuki Edição bilingüe: português/inglês. 1 ed. São Paulo: Via Impressa, 2019. ISBN: 9788561001254.

Sumaya Mattar, Bredariolli, Rita Luciana Berti. O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação. 1 ed. São Paulo: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes, 2019. ISBN: 9788572052450.

Sumaya Mattar, Suzuki, Clarissa. A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras. 1 ed. São Paulo: Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, 2020. ISBN: 9786588640036.

Sumaya Mattar. Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com Arte e Educação (vol. 1). 1 ed. São Paulo / SP: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes, 2021. ISBN: 9786588640463.

Sumaya Mattar. Sobre arte e educação [livro eletrônico]: entre a oficina artesanal e a sala de aula. 1 ed. Campinas: Papirus, 2022. ISBN: 8530809181.

Sumaya Mattar. Acervo de múltiplas vozes [recurso eletrônico] : narrativas de experiências com Arte e Educação (vol. 2). 1 ed. Sao Paulo: ECA-USP, 2022. ISBN: 978-65-88640-.

Sumaya Mattar, Vinícius Souza de Azevedo. Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. 1 ed. Sao Paulo: ECA/USP, 2022. ISBN: 9786588640722.

Sumaya Mattar, ADRIANA MARIA MOTTA DE SIQUEIRA, Ana Rosa Negreiros Feitosa, Sandra Kaffka. Arte, Experiência e Educação. Cartografias de Si:processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. 1 ed. Sao Paulo: ECA-USP, 2024. ISBN: 9788572052764.

Fabiano Assis da Silva, Renata Flaiban Zanete, Sumaya Mattar. Revista Lusófona de Estudos Culturais: Vol. 12 N.º 2 (2025): Arte, Educação e Comunidade. 2 ed. Braga / Portugal: Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS), da Universidade do Minho, 2025. ISBN: 21840458.

Capítulos de livros publicados (23 itens)

Sumaya Mattar. Inventa uma história e pula dentro dela. In: Miranda, Hercilia Tavares de; Menezes, Luís Carlos de (orgs.) (Org.). Almanaque de criação pedagógica: a aventura da explicação: ciência e linguagens. Petrópólis-RJ: Editora Vozes, 2002. p. 110-117. ISBN: 8532627021.

Sumaya Mattar. O que contempla o ensino da arte na Universidade?. In: Tavares, Mônica (Org.). Justapostos - CAP / ECA / USP. São Paulo: ECA/USP, 2010. p. 63-67. ISBN: 9788572050791.

Sumaya Mattar, Luciana Haddad Ferreira. Estética da docência: a arte na formação sensível do professor. In: Guilherme do Val Toledo Prado; Heloísa Helena Dias Martins Proença; Liana Arrais Serodio (Org.). Diálogo e conflito: por uma escuta alteritária. Campinas: Unicamp, 2013. p. 47-59. ISBN: 9788577131488.

Sumaya Mattar, Ana Regina Gagliardo Adeve, Natália Brescancini. Campo de experiência: cultura. In: Milton Alves Santos e Rita Ladeia (Org.). Fortalecendo Projetos de Vida. Sao Paulo: Ação Comunitária do Brasil, 2015. p. 106-121. ISBN: 9788566991051.

Sumaya Mattar. Quando a escola acolhe futuros professores:uma experiência com o estágio supervisionado no âmbito do curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA/USP. In: Mattar, Sumaya; Roiphe, Alberto (Org.). Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo: ECA/USP, 2016. p. 81-89. ISBN: 9788572051637.

Sumaya Mattar. Cartografia e autoria docente; a imaginacão criadora nos processos de planejamento de ensino. In: Mattar, Sumaya; Roiphe, Alberto (Org.). Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo: ECA/USP, 2016. p. 250-256. ISBN: 9788572051637.

Sumaya Mattar. Cartografias de si como processo (auto) formativo de educadores: apontamentos de viagem. In: Carla Juliana Galvão Alves, Maria Irene Pellegrino de Oliveira Souza, Ronaldo Alexandre de Oliveira (Org.). Cartografias da Formação e da Ação Docente nas artes: Reflexões Acerca da Experiência. Londrina: PARFOR/UEL, 2017. p. 43-56. ISBN: 9788578464721.

Sumaya Mattar. Shoko e Izabel, da semeadura da terra: apontamentos sobre o ensino da arte a partir da aprendizagem artesanal da cerâmica. In: Silva, Hertha T.; Guerson, Milena (Org.). Artes visuais na educação do campo. Palmas: EDUFT, 2018. p. 263-278. ISBN: 9788560487349.

Sumaya Mattar. Quando a escola acolhe futuros professores:uma experiência com o estágio supervisionado no âmbito do curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA/USP. In: Mattar, Sumaya; Roiphe, Alberto (Org.). Arte e Educação:ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2018. p. 89-98. ISBN: 9788572052078.

Sumaya Mattar. Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos de planejamento de ensino. In: Mattar, Sumaya; Roiphe, Alberto (Org.). Arte e Educação:ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2018. p. 270-274. ISBN: 9788572052078.

Sumaya Mattar. Encontro com Shoko Suzuki In Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: Processos de criação na educação e nas artes / organizadores Alberto Roiphe e Sumaya Mattar. -- São Paulo : ECA-USP, 2012. In: Mattar, Sumaya; Roiphe, Alberto (Org.). Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: Processos de criação na educação e nas artes. , 2012. p. 28-35. ISBN: 9788572050906.

Sumaya Mattar. Encontro com Shoko Suzuki In Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: Processos de criação na educação e nas artes. In: Mattar, Sumaya; Roiphe, Alberto (Org.). Processos de criação na educação e nas artes [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2018. p. 28-35. ISBN: 9788572052061.

Sumaya Mattar. Atuação de professores no ensino da arte. In: Sumaya Mattar, Rita Bredariolli (Org.). O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2019. p. 115-125. ISBN: 9788572052450.

Sumaya Mattar. Enfrentando os desafios da formação docente para uma arte/educação democrática, antirracista e intercultura. In: Sumaya Mattar (Org.). Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação. São Paulo / SP: ECA/USP, 2021. p. 7-19. ISBN: 9786588640463.

Sumaya Mattar. 'Artes' In: Áreas de conhecimento e componentes curriculares: Linguagens. In: Sesc, Departamento Nacional. Coordenação da Gerência de Educação com participação dos Departamentos Regionais do Sesc, e contribuições da Gerência de Cultura (Artes) e do Polo Educacional (Matemática) (Org.). Proposta pedagógica : ensino fundamental / Sesc, Departamento Nacional. Rio de Janeiro: Sesc, Departamento Nacional,, 2022. p. 75-109. ISBN: 9786586695236.

Sumaya Mattar. Flor do mandacaru. In: Mattar, Sumaya (Org.). Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2). Sao Paulo: ECA/USP, 2022. p. 1-11. ISBN: 9786588640.

Sumaya Mattar, Vinícius Souza de Azevedo. Uma teia coletiva. In: (Org.). Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. Sao Paulo: ECA/USP, 2022. p. 11-21. ISBN: 9786588640753.

Sumaya Mattar. O Sistema Formativo Cartografias de Si na formação de professores de arte. In: Lampert, Jociele; Sila, Tharciana Goulart da;Vassali, Miguel (Org.). Outras paisagens. Curitiba: Appris, 2023. p. 45-60. ISBN: 9786525038629.

Sumaya Mattar. O USO DA HISTÓRIA ORAL NA FORMAÇÃO PLURIVERSALISTA DE PROFESSORES DE ARTE: POR UM ENSINO DE ARTE ANTIRRACISTA, DEMOCRÁTICO E INTERCULTURAL. In: Mario Mogrovejo Domínguez; Mirian Celeste Martins; Fernando Miranda (Org.). GRIETAS Y PROVOCACIONES CONGRESO REGIONAL INSEA AMÉRICA LATINA 2021 CUSCO / PERÚ.. Portugal: InSEA Publications Viseu, 2022. p. 112-124. ISBN: 9789895360031.

Sumaya Mattar. Arte, experiência e educação, cartografias de si: processos criativos e percursos de formação de professores: o traçado coletivo de uma viagem. In: Sumaya Mattar; Adriana Maria Motta de Siqueira; Ana Rosa Negreiros Feitosa; Sandra Kaffka (Org.). Arte, Experiência e Educação. Cartografias de Si:processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. Sao Paulo: ECA USP, 2024. p. 9-24. ISBN: 9788572052764.

Thiago de Jesus Correa, Beatriz Camargo Martins, Gabriel Ussami Gomez, Sumaya Mattar. 'Matizes: oficina entre o avesso do verso'. in: Despertando horizontes : Ciências Básicas e ações sociais transformadoras : Área Temática : Educação. In: Fabiana Aparecida Lazzarin, Hemerson Soares da Silva, Jucieldo Ferreira Alexandre, Sabrina Suerli Lucena Melo, Bárbara Larissa Alexandre Filgueira Mota, organizadores. (Org.). Despertando horizontes : Ciências Básicas e ações sociais transformadoras : Área Temática : Educação. Fortaleza e Juazeiro do Norte: Cultura & Informação e UFCA, 2024. p. 172-177. ISBN: 9786585498104.

Sumaya Mattar, Verônica Gonçalves Veloso. "Qual o sentido do ensino da Arte na escola? Contribuições do Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica Capes USP na formação e profissionalização de professores de Arte.. In: Eduardo Donizeti Girotto (Org.). A docência como lugar de partilha: Experiências a partir do PIBID /PRP/USP. São Paulo: FFLCH, 2024. p. 224-238. ISBN: 9788575065013.

Sumaya Mattar. Quando o ser humano ousa habitar o mundo. In: Fernanda Pereira da Cunha (Org.). Técnica e tecnicismo: A indústria ideológica de massa. São Paulo: AnnaBlume, 2012. p. 13-17. ISBN: 9788539104949.

Artigos publicados (9 itens)

Sumaya Mattar. Ateliê de artes para crianças: primeiros registros e reflexões de um trabalho em progresso. ARS (SÃO PAULO), v. 6, n. 11, 2008, p. 72-77. DOI: 10.1590/S1678-53202008000100006.

Sumaya Mattar. Práticas de registro e processos de ensino-aprendizagem da arte in Caderno de registro Macu - A minha, a sua, a nossa pesquisa. Caderno de registro MACU, v. 01, n. 10, 2017, p. 06-15.

Sumaya Mattar. O lugar do relato autobiográfico no sistema formativo Cartografias de si. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 11, n. 2, 2018, p. 259-273. DOI: 10.5902/1983734833913.

Sumaya Mattar. Experiências com a arte no Ensino Fundamental: parceria entre Universidade e Escola Pública na formação de professores de arte. REVISTA MATÉRIA PRIMA, v. 1, 2013, p. 667-673.

Clarissa Lopes Suzuki. A Lei 11645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativas. Revista Encantar, v. 1, n. 2, 2020, p. 461-472. DOI: 10.5935/encantar.

Sumaya Mattar. Experiências com Arte no Ensino Fundamental: parceria entre Universidade e Escola Pública na formação de professores de arte (versão eletrônica). Revista Matéria-Prima, v. 1, n. 1, 2013, p. 246-252.

Sumaya Mattar. Ensino de arte e formação de professores: a aula como invenção de possibilidades. REVISTA GEARTE, v. 8, n. 3, 2021, p. 679-698. DOI: 10.22456/2357-9854.121253.

Márcio Santos Lima. Para que desenhar? Uma história de decadência do ensino de desenho no Brasil. ARQUITEXTOS (SÃO PAULO), v. 23, n. 268.01, 2022, p. 01-9.

TONON, VENÂNCIO. O Vínculo e a Motivação na Realização do Projeto Integrador III das Licenciaturas da Univesp. EAD EM FOCO, v. 15, n. 1, 2025, p. e2496-. DOI: 10.18264/eadf.v15i1.2496.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (27 itens)

MATTAR, Sumaya. A arte na formação contínua de professores do ensino fundamental: em busca de uma praxe transformadora Home page: [http://www.anped.org.br/reunioes/23/trabtit1.htm#gt8]. 23ª Reunião Anual da ANPED, 2000,

MATTAR, Sumaya. ?O projeto poético-pedagógico do professor: contribuições da arte?.. XVI Congresso Anual do SINPEEM, 2005,

MATTAR, Sumaya. Pedagogia artesã: contribuições à formação de professores de arte. IV Semana da Educação - ensinar e aprender: formação, percursos e projetos, 2006,

MATTAR, Sumaya. Descobrir as texturas da essência da terra: formação inicial e práxis criadora do professor de arte - (Cd rom). I Congresso Educação, Arte, Cultura, 2007,

MATTAR, Sumaya. A aula de arte como espaço de encontro e construção humana: o que ensinam os mestres artesãos do barro?. CIANTEC - Congresso Internacional em Artes, Novas Tecnologias e Comunicação, 2008,

MATTAR, Sumaya. Contribuições do universo artesanal da cerâmica à formação de professores de arte (Cd rom). SIGAM: Simpósio sobre gênero, arte e memória - Abrindo a caixa de pandora, 2008,

MATTAR, Sumaya. Memória e reflexão: a biografia como metodologia de investigação e instrumento de auto (formação) de professores de arte. 18º Encontro Nacional da ANPAP / Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - Transversalidade nas Artes Visuais, 2009,

MATTAR, Sumaya; Lambert, Gabriela. Reflexões sobre a atuação de artistas e arte-educadores nos novos movimentos sociais e organizações não governamentais. CIANTEC 2009 - III Congresso Internacional em artes, novas tecnologias e comunicação: Arte, tecnologia e comunicação - novos territórios do conhecimento, 2009,

MATTAR, Sumaya. Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte (Girona/Espanha). II Congreso Internacional de Didácticas: la actividad del docente: intervención, innovación, investigación, 2010,

MATTAR, Sumaya. A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: relações entre a epistemologia da prática e o processo de ensino-aprendizagem no universo artesanal. 33ª Reunião anual da ANPED - Educação no Brasil: balanço de uma década - (comunicação), 2010,

MATTAR, Sumaya. Lembranças de uma longa viagem: fragmentos autobiográficos de professores de arte. VI SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais, 2011,

MATTAR, Sumaya. O mundo povoado de imagens: notas sobre a apreciação estética e o processo de aprendizagem artística. Anais do III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários: Histórias e Perspectivas, 2011, 2011,

MATTAR, Sumaya. A deflagração de projetos criadores na arte e na educação: uma perspectiva dialógica, inventiva, experimental e investigativa na formação de professores de arte no âmbito da graduação e da pós-graduação (CD-ROM). 20º Encontro Nacional da ANPAP - Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2011,

VIEIRA, A. A. A.; MATTAR, Sumaya. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE ARTE COMO LÓCUS DE GESTAÇÃO DA PRÁXIS DOCENTE CRIADORA: CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA. 14° Encontro de Atividades Científicas da Unopar 5° Congresso Nacional de Extensão Universitária: As relações entre extensão e pesquisa no fortalecimento do ensino, 2011,

CHIAVASSA, I. P.; MATTAR, Sumaya. SOBRE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR: VIVÊNCIAS COM A ARTE PARA JOVENS E ADOLESCENTES. 14° Encontro de Atividades Científicas da Unopar 5° Congresso Nacional de Extensão Universitária: As relações entre extensão e pesquisa no fortalecimento do ensino, 2011,

MATTAR, Sumaya; CHIAVASSA, I. P.; CRUZ, Diana M. do Nascimento.; ALMEIDA, P. R.; BRESSAN, N. P.. Vivências com a arte para jovens e adolescentes: interdisciplinaridade, trabalho colaborativo e pesquisa-ação na formação inicial de professores de arte. XXII CONFAEB - Arte/Educação: Corpos em trânsito, 2012,

MATTAR, Sumaya; Moreira, Terezinha Maria Losada. Educação e vida / arte e fricção. 21. Encontro Nacional da ANPAP, 2012,

MATTAR, Sumaya. Experiências com a arte no Ensino Fundamental: parceria entre Universidade e Escola Pública na formação de professores de arte (Lisboa/Portugal). II Congresso Internacional Matéria-Prima: práticas das artes visuais no ensino básico e secundário, v. 1, 2013,

MATTAR, Sumaya; Ferreira, Luciana Haddad. Estética da docência: a arte no processo de formação sensível do professor (Unicamp). VI Fala Outra Escola - diálogo e conflito: por uma escuta alteritária, 2013,

REIS, M. C. B.; MATTAR, Sumaya. Diálogos e aproximações entre os trabalhos do artista e do educador nas práticas artísticas e nos processos de mediação contemporâneos. V Jornada das Licenciaturas da USP, 2014,

MATTAR, Sumaya; SILVA, A. S. M.. Vivências com a Arte para Jovens e Adolescentes. V Simpósio Aprender com Cultura e Extensão da USP, 2015,

MATTAR, Sumaya. O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação. 26o. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS, 2017,

LIMA, M. S.; MATTAR, Sumaya. Relação mestre-aprendiz: um caminho possível para a transmissão de conhecimento em artes. 26o. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS, 2017,

LIMA, M. S.; MATTAR, Sumaya. A FORMAÇÃO INTEGRADA NOS INSTITUTOS FEDERAIS COMO TRAVESSIA PARA UMA EDUCAÇÃO POLITÉCNICA. III Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado, 2018,

MATTAR, Sumaya. ACERVO DE MÚLTIPLAS VOZES: REGISTRO, PRESERVAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS COM ARTE E EDUCAÇÃO. XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ?Narrativas Orais, Ética e Democracia?, 2020,

MATTAR, Sumaya. CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA ORAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO DE ARTE DEMOCRÁTICO, ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL, NO ENSINO SUPERIOR E NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 15º Encontro Regional Sudeste de História Oral: Memória Corpo Mundo (Associação Brasileira de História Oral | Local: São Paulo | Ano: 2023), v. 1, 2023,

LIMA, M. S.; MATTAR, Sumaya. PARA QUE DESENHAR? UMA HISTÓRICA DE DECADÊNCIA DO ENSINO DE DESENHO NO BRASIL. 27o.ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS. SÃO PAULO : Práticas e confrontaçòes, 2019,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

FILME

6

ARTES-VISUAIS

6

OUTROS

DIVERSAS

4

ARTES-VISUAIS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

ESCULTURA

1

ARTES-VISUAIS

OUTRA

1

ARTES-VISUAIS

Artística

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Artística. Ilustrações para o Jornal da ASUSP (tiragem mensal). 1988

OUTROS - . Exibição do filme: Shoko: expressão do cosmos: filme sobre a vida e a obra da ceramista Shoko Suzuki - Exibição no Programa Traquitana, da TV USP< antecedido por entrevista com a autora, durante a Semana de ARte e Cultura da USP - 2009. 2009

OUTROS - . Exibição do filme: Shoko: expressão do cosmos - filme sobre a vida e a obra da ceramista Shoko Suzuki - (exibição permanente no acervo virtual do Museu A Casa: http://www.acasa.org.br/videoteca.php). 2009

OUTROS - . Shoko: expressão do cosmos: filme sobre a vida e a obra da ceramista Shoko Suzuki - exibição na 4ª Grande Exposição de Arte Bunkyo. 2010

OUTROS - . Shoko: expressão do cosmos (exibição do filme sobre a vida e obra da ceramista Shoko Suzuki no I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação - ECA/USP) ). 2011

OUTROS - . Shoko: expressão do cosmos (exibição do filme sobre a vida e obra da ceramista Shoko Suzuki no VI Encontro de Ceramistas de Paraty. 2012

OUTROS - . Exibição do filme Shoko: expressão do cosmos: filme sobre a vida e a obra da ceramista Shoko Suzuki: Exibição durante o Projeto Artes do Fogo - Rede Nacional FUNARTE Artes Visuais 2008, realizado na Associação Brasileira de Cerâmica. 2008

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Espetáculo teatral: Despertar da primavera. 1985

ARTES-VISUAIS - FILME. Shoko: expressão do cosmos - concepção, roteiro e direção de filme sobre a vida e obra da ceramista Shoko Suzuki. 2006

ARTES-VISUAIS - OUTRA. Concepção e elaboração de convite para o show de encerramento do Programa Vivência Cultural Múltiplas Linguagens para Educadores do Município de São Paulo - 2002. 2002

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Exposição de Artes Visuais do 21. Projeto Nascente / USP (Centro Universitário Maria Antonia). 2013

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Ateliê a Céu Aberto: Varanda do Pôr do Sol - 17a. Semana de Arte e cultura da USP. 2012

ARTES-VISUAIS - FILME. Shoko: expressão do cosmos (exibição do filme na 11ª Semana de Arte e Cultura da Universidade de São Paulo.). 2006

ARTES-VISUAIS - FILME. Shoko: expressão dos cosmos (exibição do filme no Auditório de Imagem e Som da Unicamp). 2006

ARTES-VISUAIS - FILME. Shoko: expressão do cosmos (estréia do filme no Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, com a presença da ceramista Shoko Suzuki. 2006

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Exposição de Artes Visuais do 22. Projeto Nascente - USP. 2014

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Ateliê a Céu Aberto 'Varal do Tempo/Espaço', na 2a Virada Científica da USP. 2015

ARTES-VISUAIS - FILME. Exibição permanente do documentário Shoko: expressão do cosmos, durante a exposição Universo - Shoko Suzuki. 2017

ARTES-VISUAIS - ESCULTURA. Universo - Shoko Suzuki (exposição individual). 2017

ARTES-VISUAIS - FILME. Shoko: expressão do cosmos (exibição do filme no Museu Alfredo Andersen/Curitiba), no 2º Congresso Nacional de Cerâmica. 2008

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="9483667475775295" DATA-ATUALIZACAO="20102025" HORA-ATUALIZACAO="081259">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Sumaya Mattar" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="MATTAR, Sumaya;MATTAR, SUMAYA;MORAES, Sumaya Mattar" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São Paulo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professora da Escola de Comunicações e Artes da USP, onde leciona, orienta pesquisas e desenvolve projetos de extensão. Sua trajetória acadêmica e profissional se construiu na interseção entre Arte e Educação, abrangendo Artes Visuais, Artes Cênicas, Pedagogia, Psicanálise e Filosofia. Integra os Programas de Pós-Graduação em Artes Visuais (ECA/USP) e em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades (FFLCH/USP). Em 2010, fundou o GMEPAE Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Arte e Educação (CNPq), espaço de estudos, reflexão e criação coletiva. Desenvolveu e continua a aprimorar o "Sistema formativo Cartografias de si: perspectiva metodológica para a formação de educadores". Coordenou o Subprojeto Artes do Programa de Residência Pedagógica (Capes/USP) e participou da criação e coordena o projeto de extensão voltado à diversidade e ao antirracismo "Matizes: diversidades na roda da arte.educação". Sua experiência na Educação Básica como professora e coordenadora pedagógica segue viva na formação docente, tanto na universidade quanto em cursos de extensão que coordena, entre os quais, "Vivências com Arte para Jovens e Adolescentes" (de 2010 a 2019) e "Arte e Educação com Professores" (desde 2019). Também atuou em gestão acadêmica na USP, presidindo a Comissão de Licenciatura em Artes e integrando comissões de graduação, pesquisa e pós-graduação. Seus interesses de pesquisa e atuação abrangem arte, educação, memória, processos de criação e subjetivação, com foco na formação docente, cartografias, história oral, narrativas biográficas, antirracismo, processos identitários, cerâmica, meios, processos e pedagogias artesanais. Organizou várias publicações e é autora do livro "Sobre arte e educação: entre a oficina artesanal e a sala de aula" (Papirus). Produziu o documentário "Shoko: expressão do cosmos", sobre a ceramista Shoko Suzuki, sua mestra. Suas publicações podem ser encontradas no Portal GMEPAE; no Portal de Livros Abertos da USP; na Biblioteca de Teses e Dissertações da USP; no Canal do GMEPAE no Youtube e em plataformas acadêmicas." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Her academic and professional career has been built on the intersection between Art and Education, encompassing Visual Arts, Performing Arts, Pedagogy, Psychoanalysis, and Philosophy. She is a professor at USP's School of Communications and Arts, where she teaches, supervises research, and develops extension projects. She is a member of the Postgraduate Programs in Visual Arts (ECA/USP) and Humanities, Rights and Other Legitimacies (FFLCH/USP). In 2010, she established the GMEPAE Multidisciplinary Group of Studies and Research in Art and Education (CNPq), which functions as a forum for academic discussion, introspection, and collaborative creation.She has developed and continues to refine the "Cartographies of the Self: A methodological perspective for training educators" training system. She has also coordinated the Arts Subproject of the Pedagogical Residency Program (Capes/USP) and contributed to the establishment and coordination of the extension initiative focused on diversity and anti-racism, entitled Matizes: diversidades na roda da arte.educação. Her professional experience in Basic Education, encompassing roles as a teacher and pedagogical coordinator, continues to resonate in her contributions to teacher training, both within the university setting and in the extension courses she facilitates, including "Experiences with Art for Young People and Adolescents" (from 2010 to 2019) and "Art and Education with Teachers" (since 2019). Her contributions extend beyond the realm of education, as evidenced by her involvement in academic administration at the University of São Paulo (USP). In this capacity, she has held prominent positions such as the chairmanship of the Arts Degree Committee and active participation in various undergraduate, research, and postgraduate committees.Her research and scholarly endeavors encompass a wide range of interdisciplinary fields, including art, education, memory, creative processes, and subjectivation, with a particular emphasis on the arts."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Líder do GMEPAE - Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação. Coordenou o Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica da CAPES/USP (Edições 2020-2022 e 2022-2024). Foi vice-Coordenadora do PPGAV - Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais (ECA/USP) e Vice-Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA/USP. Presidiu a COC Licenciatura em Artes da ECA/USP (Comissão Coordenadora dos Cursos de Licenciatura em Artes). Foi coordendora do curso de Licenciatura em Artes Visuais do Departamento de Artes Plásticas da ECA/USP, no período de 2018 a 2022. Participou da Comissão Coordenadora do PAE - Programa de perfeiçoamento de Ensino da ECA/USP. É membro do Conselho Deliberativo do Diversitas - Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos (FFLCH/USP) e do Grupo de Trabalho "Educação" - Eixo 06 do Programa Eixos Temáticos da USP. É membro das seguintes associações: ANPAP - Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas; ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação; FAEB - Federação dos Arte-Educadores do Brasil; INSEA - The International Society fort Education Through Art; ABHO - Associação Brasileira de História Oral. É parecerista da FAPESP. Endereço do GMEPAE no diretório do Cnpq: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0548505028756168 Portal GMEPAE: https://gmepae.com.br/https://www.facebook.com/pg/grupodeestudoarteeducacao/about/?ref=page_internal https://www.youtube.com/channel/UCImaaHfejMGHnESrXbx040w"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="210800000005" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Belas Artes de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Colégio São Luís" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Muncipal de Educação de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985601112730" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Estado da Educação de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Escola São José de Vila Matilde" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Escola Santa Mônica" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="0">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="75" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="06" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenação do curso de licenciatura em Artes Visuais" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="76" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="06" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Membro titular do Conselho do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da USP" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="80" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="06" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Presidente da Comissão de Coordenação dos Cursos de Licenciatura em Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="83" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="05" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Supervisora do Estágio Curricular Obrigatório do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="77" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="04" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Representante docente, categoria Doutor, junto à Congregação da ECA" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

</ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="12" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão: Ateliê de Artes para Crianças - orientação e supervisão das atividades educativas desenvolvidas pelos alunos do curso de Licenciatura em Artes Plásticas."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="12" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Oficinas de arte na Escola de Aplicação da USP: O projeto Oficinas de arte na Escola de Aplicação da FEUSP envolveu alunos do último ano do curso de licenciatura em artes plásticas, em fase de realização do trabalho de conclusão de curso (TCC)."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="32" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="12" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="006714001006" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes Plásticas" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA=""Vivências com a arte para jovens e adolescentes" é um Curso de extensão gratuito do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da USP, dirigido a jovens e adolescentes entre 13 e 18 anos."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="12" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA=""Experiências com a arte no ensino fundamental: parceria entre universidade e escola pública na formação inicial de professores de arte: pesquisa-ação e projeto de extensão que se desenvolve na Escola Estadual Profª Clorinda Danti."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="44" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="07" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Projeto "Da teoria à prática de Arte/Educação: tutoria de processos criativos", em parceria com os professores de Arte da Escola de Aplicação da USP."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="87" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Módulo I e Módulo II"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="09" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Licenciatura em Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="12" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro suplente da Comissão de Pós-Graduação do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="11" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Coordenadora do PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="47" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="04" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro suplente do Conselho do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="48" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="04" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Coordenadora do Programa A USP e as Profissões, da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, para organização da visita de estudantes do Ensino Médio na ECA/USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="03" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Suplente da Comissão de Pesquisa da Escola de Comunicações e Artes da USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="06" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006702000999" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Julgadora do 21o. Programa Nascente - Artes Visuais"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="57" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Coordenadora do Programa A USP e as Profissões, da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, para organização da visita de estudantes do Ensino Médio na ECA/USP."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="58" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="11" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="006702000999" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Julgadora do 22o. Programa Nascente - Artes Visuais"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="62" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="09" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Diálogo Permanente da ECA"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="63" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="04" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão de Pesquisa da Escola de Comunicações e Artes da USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="67" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="04" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Vice Presidência da Comissão de Pesquisa da ECA."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="69" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="06" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão da mesa receptora e apuradora das eleições para representação discente: Congregação; Conselho Técnico-Administrativo; Conselhos Departamentais; Coc (Comissão de Coordenação de Curso), Pós-Graduação, Cultura e Extensão, PAE e outras"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="71" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="06" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro titular da Comissão de Licenciaturas em Arte da Escola de Comunicações e Artes da USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="72" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="05" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro suplente da Comissão Coordenadora de Artes Visuais do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="88" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="12" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro efetivo da Comissão Coordenadora do PPGAV, Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="92" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="12" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Cotas na Pós-Graduação da ECA/USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="93" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="10" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Vice Coordenadora da Comissão Coordenadora do PPGAV - Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da ECA/USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="95" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006790000007" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Participação no grupo de trabalho do Eixo 06 (Educação) do Programa Eixos Temáticos da USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="96" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006712000002" NOME-ORGAO="Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Conselho Deliberativo do Diversitas - Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos (FFLCH/USP)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="04" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Coordenadora do Programa A USP e as Profissões, da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, para organização da visita de estudantes do Ensino Médio na ECA/USP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="53" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Vivências com a arte para jovens e adolescentes" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="80" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="10" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="10" DESCRICAO-DO-PROJETO="Vivências com a arte para jovens e adolescentes foi curso de extensão de cunho gratuito, dirigido a jovens e adolescentes de 13 a 18 anos pertencentes à comunidade USP e a seu entorno. Seu objetivo principal foi o de propiciar aos participantes a vivência de experiências que fomentem a descoberta e o contato com a arte e despertem o gosto pela produção artística e a fruição, incentivando o desenvolvimento de um percurso poético próprio e a participação ativa e inventiva no meio sócio-cultural. O curso foi constituído de experiências individuais e coletivas voltadas para a produção artística e a apreciação estética, articuladas em torno de obras, linguagens e procedimentos artísticos diversos, tais como: desenho, gravura, pintura, escultura, modelagem, fotografia, vídeo e instalação. Com o objetivo de desenvolver uma abordagem interdisciplinar e a aprendizagem cooperativa, o curso contou com grande participação de estudantes de graduação e pós-graduação, além de voluntários, de diversas áreas de conhecimento a saber que, juntos, criaram e ministraram aulas para os participantes. Além de alunos bolsistas e dos alunos matriculados nas disciplinas Metodologias do Ensino das Artes Visuais III e IV. As oficinas eram desenvolvidas no Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicação e Artes, mas por vezes se estendiam a equipamentos culturais oferecidos pela USP, tais como museus e parques e até a locais externos. Sob nossa coordenação e supervisão, ao longo de todo o semestre os alunos professores planejavamm e desenvolviam propostas de trabalho de duas horas de duração semanais, considerando, para tanto, suas afinidades e interesses de pesquisa e de atuação na área, as características sócio-culturais e as necessidades, experiências e conhecimentos prévios dos jovens e adolescentes. Passaram pelo curso ao longo de quase uma década, mais 500 jovens e adolescentes e cerca de 100 alunos-educadores. Muitos dos jovens participantes ingressaram em cursos de graduação em Artes em universidades públicas e privadas. Parte do trabalho está registrado nos vídeos produzidos ao final dos semestres, que podem ser acessados no seguinte canal do YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCImaaHfejMGHnESrXbx040w" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Vivências com a arte para jovens e adolescentes" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="54" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="55" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="56" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO=""Da teoria à prática de Arte/Educação: tutoria de processos criativos"" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO=""Da teoria à prática de Arte/Educação: tutoria de processos criativos" tem como finalidade oferecer uma oportunidade para os licenciandos das áreas de arte exercerem a criação pedagógica com o apoio de professores de Arte vinculados à Educação Básica, aproximando a teoria da prática, refletindo sobre essa dicotomia e preparando-se para o mercado de trabalho. A proposta de trabalho prevê o acompanhamento de professores da Escola de Aplicação a estudantes das licenciaturas m artes da ECA/USP, na concepção, planejamento e realização de propostas educativas com alunos de educação básica da Escola de Aplicação da FEUSP, e consiste na troca de experiências educativa e artística entre todos os envolvidos, focando tanto o amadurecimento profissional do educando quanto o desenvolvimento artístico dos alunos da Escola de Aplicação. O trabalho envolverá as seguintes etapas: 1. Realização de reuniões entre docente, licenciandos e professores da EA para desenvolvimento de um plano de ação coletivo envolvendo as áreas de artes visuais, música e artes cênicas; 2. Realização de encontros para a apresentação e a discussão das propostas de oficinas, em que cada bolsista apresentará para o grupo o seu plano de trabalho e receberá contribuições de todos para o aperfeiçoamento do mesmo. 3. Desenvolvimento das oficinas com a supervisão dos professores tutores. Periodicamente, o grupo de bolsistas se reunirá com os tutores e a docente responsável para a discussão das atividades, apontando dificuldades e possíveis encaminhamentos. 4. Avaliação do processo de trabalho e comunicação dos resultados." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="61" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="O curso de extensão Vivências com a arte para jovens e adolescentes da ECA/USP e seus desdobramentos: análise do trabalho desenvolvido no período de 2010 a 2014" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O curso de extensão Vivências com a Arte para Jovens e Adolescentes, do Departamento de Artes Plásticas da ECA/USP, teve quatorze oferecimentos semestrais desde o seu início, no ano de 2010, até o primeiro semestre de 2017. O curso tem possibilitado a ampliação e o enriquecimento do leque de vivências dos participantes, bem como têm garantido a constituição de um espaço de formação inicial de professores de arte extremamente fértil. Um dos desdobramentos que têm sido verificado é o ingresso de jovens ex-participantes em cursos superiores de artes visuais, audiovisual e artes cênicas. No ano que o curso contabilizou cinco anos de profícuo trabalho com esta faixa etária, iniciamos criteriosa e profunda análise do trabalho desenvolvido até aquele momento, bem como de seus desdobramentos nas vidas dos jovens e adolescentes e na formação e profissionalização dos estudantes de graduação que nele atuaram como educadores." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="O curso de extensão Vivências com a arte para jovens e adolescentes da ECA/USP e seus desdobramentos: análise do trabalho desenvolvido no período de 2010 a 2014" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="64" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="5" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="65" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="II Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="7" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="521" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="II Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="524" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Abertura do II Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="525" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Oficina 'Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos de planejamento de ensino'" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="528" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos de planejamento de ensino (oficina para professores)" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="551" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Quando a escola acolhe os futuros professores: uma experiência com o estágio supervisionado no âmbito do curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA / USP" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="554" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e educação: ressonâncias e repercussões" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de obra publicada" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="558" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e Educação:essonâncias e repercussões" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="68" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="74" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Teoria e prática do ensino de arte: uma abordagem interdisciplinar" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Teoria e prática do ensino de arte: uma abordagem interdisciplinar visa possibilitarque estudantes dos cursos de licenciatura em Artes da USP entrem em contato com acomplexidade da docência da Arte, por meio da imersão em uma unidade escolar do sistemapúblico de ensino. A oportunidade de ser acompanhado por professores experientes, lidandocom múltiplas situações de ensino, planejando e realizando ações educativas interdisciplinaresvoltadas a estudantes da Educação Básica,enriquece o processo formativo do futuro professor,ao mesmo tempo em que contribui com os percursos de aprendizagem dos educandos e aformação continuada dos professores da unidade escolar." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Sistema formativo Cartografias de si: uma perspectiva metodológica para a formação de educadores" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Organização da base teórica e aprofundamento de ações que presidem o Sistema Formativo Cartografias de si, que vimos construindo há mais de dez anos junto a diversos grupos de estudantes, professores e pesquisadores participantes de nossos cursos de graduação e de pós-graduação na Universidade de São Paulo. A perspectiva em questão se desenvolve em torno de dispositivos cartográficos que envolvem múltiplos procedimentos, linguagens e materialidades e se desdobram em reflexões e produções artísticas e didáticas propulsoras de deslocamentos e rupturas nas representações e nas práticas de professores, pesquisadores e estudantes. Foram publicados vários artigos com resultados parciais da pesquisa, e um ebook, com contribuições de pós-graduandos participantes da turma de 2022 da disciplina "Arte, experiência e educação, cartografias de si", acesso pelo link: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1298" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="166" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Guardadores de memórias, construtores de sonhos: o caderno" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="223" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O Mundo é redondo como a rosa: imaginação poética e criação pedagógica" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="266" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A casa" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="303" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cadernos de Artista: páginas que revelam olhares da arte e da educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="309" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos de criação na educação e nas artes: Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Editoração(Anais)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="421" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Entrevista para o Instituto Arte na Escola 'Saber que ensina', sobre as técnicas de registro da práxis educativa e sua importância no processo criador e reflexivo do professor" TIPO-PRODUCAO-CT="Programa de rádio ou tv(Entrevista)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="474" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O educador e o seu processo criativo" TIPO-PRODUCAO-CT="Desenvolvimento de material didático ou instrucional" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="492" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte, Educação e Pedagogia Artesã: abordagem poético-pedagógica sobre o papel da arte na educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="536" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Escarcéu" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="548" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O lugar do registro no processo de ensino-aprendizagem da arte" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="549" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?O poético como ato de resistência no processo de ensino-aprendizagem da arte?" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="577" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Experiências de vida, formação e atuação de pedagogas: Arte/Vida em dois atos" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="579" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Roda de bordar: atenção atenção distendida em espirais na formação de professores de arte" TIPO-PRODUCAO-CT="Tese de doutorado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="601" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Registro e criação didática como produção de memória e autoria" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="602" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Registro e criação didática como produção de memória e autoria - oficina ministrada no âmbito do XXVII Encontro Nacional Rede Arte na Escola" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="614" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práticas de registro e processos de ensino-aprendizagem da arte in Caderno de registro Macu - A minha, a sua, a nossa pesquisa" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="640" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="642" TITULO-DA-PRODUCAO-CT=""O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dōjō?" TIPO-PRODUCAO-CT="Tese de doutorado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="643" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Das frestas dos muros: o ensino da arte em diálogo com o território, a partir de Paulo Freire" TIPO-PRODUCAO-CT="Tese de doutorado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="660" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="671" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cartografias de si: processos de formação de professores" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="674" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O lugar do relato autobiográfico no sistema formativo Cartografias de si" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O lugar do relato autobiográfico no sistema formativo Cartografias de si"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="689" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cartografias de si: instaurando fluxos criadores e provocando deslocamentos no processo de formação de professores" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="694" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos de planejamento de ensino" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="695" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e Educação:ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico]" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="696" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos de criação na educação e nas artes [recurso eletrônico]" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="708" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e Educação:ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico]" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="709" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos de criação na educação e nas artes - Anais I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="724" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A poética de Shoko Suzuki" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="738" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processo criativo da professora-artista: um percurso sensível de escolhas" TIPO-PRODUCAO-CT="Monografia de conclusão de curso de especialização" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="742" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Experiências poético-pedagógicas digitais na formação docente em artes visuais" TIPO-PRODUCAO-CT="Tese de doutorado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="765" TITULO-DA-PRODUCAO-CT=""Costurando a distância: a artesania na costrução e partilha de universos"" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="836" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="ACERVO DE MÚLTIPLAS VOZES: REGISTRO, PRESERVAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS COM ARTE E EDUCAÇÃO" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="846" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Conversas sobre o ser professor de arte: fundamentos, práticas e perspectivas" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="879" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Enfrentando os desafios da formação docente para uma arte/educação democrática, antirracista e intercultura" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="884" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e educação: ressonâncias e repercussões" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="887" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos de criação na educação e nas artes" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="889" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ensino de arte e formação de professores: a aula como invenção de possibilidades" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="893" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Tecidos da memória: entrelaçamentos entre história de vida, o fazer da costura e a aprendizagem pela arte" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="902" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sobre arte e educação [livro eletrônico]: entre a oficina artesanal e a sala de aula" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="909" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Território da imaginação: a criação de mundos imaginários como experiência de aprendizagem interdisciplinar em arte" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="910" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memórias de uma aluna professora" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="914" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Coletividade, corpo e escuta: a aula de arte como espaço de aprendizagem mútua de estudantes e professores" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="915" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte, tecnologia e educação: perspectivas poéticas do digital" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="918" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Projeto: Ateliê-laboratório de cerâmica: fundamentos da materialidade e cerâmica contemporânea em perspectiva decolonialLONIAL" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Elaboração de projeto)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="952" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O educador artista pela perspectiva do Sistema Formativo Cartografias de Si" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="954" TITULO-DA-PRODUCAO-CT=""O que você quer mostrar?" A prática do desenho como reivindicação do tempo e da reflexão" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="979" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Entrevista para o Jornal da USP - Ensino da arte como histórias de vida" TIPO-PRODUCAO-CT="Programa de rádio ou tv(Entrevista)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="980" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Entrevista no Jornal da USP - 'Grupo da USP que propõe novo entendimento sobre arte e educação divulga estudos na internet'" TIPO-PRODUCAO-CT="Programa de rádio ou tv(Entrevista)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="992" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de obra publicada" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1006" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1032" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Arte e Educação: Processos Criativos e Percursos de Formação de Professores?" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1039" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O Sistema Formativo Cartografias de Si na formação de professores de arte" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1052" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA ORAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO DE ARTE DEMOCRÁTICO, ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL, NO ENSINO SUPERIOR E NA EDUCAÇÃO BÁSICA" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1056" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Formação - Área de Arte - Rede Municipal de Educação de São Miguel Arcanjo" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1126" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte, Experiência e Educação. Cartografias de Si:processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de obra publicada" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1127" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte, experiência e educação, cartografias de si: processos criativos e percursos de formação de professores: o traçado coletivo de uma viagem" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1138" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso para os/as docentes dos cursos de licenciatura em artes visuais, artes cênicas e música: 'Sistema formativo cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na formação de artistas, professores e pesquisadores'" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="84" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="O estágio supervisionado como espaço de aprendizagem colaborativa" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O estágio oferece oportunidades para a criação de sentidos para a docência da arte e para a compreensão de que as dificuldades podem ser transformadas em possibilidades e alimentar processos criativos. Isso só ocorre quando o estudante interage de forma igualitária, colaborativa e reflexiva com os professores que o recebem na escola. A chave está, pois, na construção de uma comunidade de aprendizagem pautada no diálogo igualitário, no apoio e na aprendizagem conjunta e instrumental, ausente de centro e de papéis principais ou secundários, em que todos podem aprender com todos. O curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA e os professores de Arte da Escola de aplicação da FEUSP deram um passo importante neste sentido com o presente projeto de estágio envolvendo as disciplinas Metodologias de Ensino das Artes Visuais com Estágios Supervisionados (I e II) e a área de Artes da Escola de Aplicação. O projeto visa fomentar um olhar mais aprofundado sobre a docência em arte. Trata-se de uma experiência de residência pedagógica compartilhada entre os professores-tutores da Escola de Aplicação, os estudantes do curso de licenciatura em Artes Visuais e a professora Sumaya Mattar, docente responsável pelas referidas disciplinas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="85" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="006714001006" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes Plásticas">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Turma 01 (2019-2021)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Módulo I e Módulo II (ECA/USP) - é uma iniciativa do GMEPAE como forma de ampliação do diálogo entre Universidade e Escola Pública, buscando oferecer uma possibilidade de atualização docente em arte. O programa do curso resulta dos estudos, pesquisas, práticas, reflexões e inquietações dos membros do grupo de pesquisa e esta#769; estruturado de grandes eixos, tais como: perspectivas decoloniais em arte e educação; pedagogia crítica e práticas interculturais; inseparabilidade, na práxis educativa, entre professor, artista e pesquisador; defesa da educação pública e do ensino de arte no currículo escolar; valorização da profissão docente; prática educativa em arte como práxis criadora; ensino de arte como experiência emancipadora. No Módulo I, os participantes têm contato com as bases epistemológicas da perspectiva conceitual e metodológica em questão e vivenciam experiências que fomentam o trabalho desenvolvido no Módulo II, que se volta aos projetos poe#769;tico-pedago#769;gicos dos participantes em suas escolas. Em 2022, foi lançado o e-book Teias de afetos e saberes, como um dos desdobramentos da primeira turma do curso, Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/940." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="90" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação visa, por um lado, coletar, preservar e disseminar narrativas que fomentem ações educativas voltadas à diversidade de códigos estéticos e à multiplicidade de formas de aprender arte e de expressão não alinhadas com as perspectivas hegemônicas, por outro lado, pretende operar diretamente na formação inicial e continuada de pesquisadores e professores de arte. Parte do projeto é desenvolvida na disciplina de graduação História do Ensino da Arte no Brasil: trajetória política e conceitual e questões contemporâneas, que foi oferecida cinco vezes desde 2018, e propõe a realização de um projeto de história oral - individual ou em grupo - que envolve entrevistas com pessoas que pensam e praticam o ensino e a aprendizagem da arte em chave expandida." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="576" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes" TIPO-PRODUCAO-CT="Tese de doutorado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="727" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Lei 11.645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativa" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="769" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Lei 11645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativas" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="784" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Organização da videoconferência "Eu e minha ancestralidade", com Mestre Alcides de Lima" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="786" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Organização da videoconferência "Diálogos sobre Arte, Oralidade, Ancestralidade e prática com a metodologia da Pedagogia Griô na sala de aula",com Silvania Francisca de Jesus" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="796" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de obra publicada" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="811" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="842" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Estágio de Docência junto à disciplina História do Ensino da Arte no Brasil: trajetória política e conceitual e questões contemporâneas" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="856" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Uma conversa com Marcelo D'Salete (Projeto Matizes / Coordenação)" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="867" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Uma conversa com Claudinei Roberto da Silva (Projeto Matizes / Coordenação)" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="877" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="'Por uma arte/educação democrática, antirracista e intercultural: a história oral como abordagem didático-pedagógica na formação inicial de professores de arte' - V / UNICAMP" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="880" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação - Vol. 1" TIPO-PRODUCAO-CT="Prefácio" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="882" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="883" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 01)" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="885" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="905" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O USO DA HISTÓRIA ORAL NA FORMAÇÃO PLURIVERSALISTA DE PROFESSORES DE ARTE: POR UM ENSINO DE ARTE ANTIRRACISTA, DEMOCRÁTICO E INTERCULTURAL" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="911" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Herdades" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="925" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pistas para as artes e para a educação: Îe'engara Tupyxuara (Fala EnCantada dos Espíritos Familiares)", com Casé Angatu Xukuru Tupinambá" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="926" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Uma conversa com Glaucea Helena de Britto (Projeto Matizes - Coordenação)" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="927" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Uma conversa com Amanda Carneiro (Projeto Matizes - Coordenação)" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="940" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Projeto Matizes - Oficina "Argila, ancestralidade e memória"" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="957" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Tramar e tecer entre serras: ações comunitárias em espaços não escolares" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="973" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pedagogias decoloniais e questões étnico-raciais na arte e na educação - CCBB Educativo Belo Horizonte" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="977" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="'Por uma arte/educação em diálogo com o tempo presente' - Instituto de Física - USP" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="978" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Perspectiva democrática, libertadora, anticolonial e antirracista na educação - CCBB Educativo São Paulo" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="981" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Roda de Conversa Matizes: Uma conversa com Chibueze Brito Obi" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="982" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Roda de Conversa Matizes: Encruzilinhas" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1005" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 02)" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1021" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matizes: diversidades na roda da arte educação: Por uma universidade plural, antirracista e inclusiva" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1023" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="GIGANTES DOS BRASIS: pesquisa e mediação cultural na exposição Dos Brasis: arte e pensamento negro" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1031" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ciclo de leituras Arte e Pensamento Decolonial - A Liberdade de Ser e Estar no Mundo (leitura da obra Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano, de Grada Kilomba)" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1033" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Por uma arte/educação em diálogo com o tempo presente" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1050" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA ORAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO DE ARTE DEMOCRÁTICO, ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL, NO ENSINO SUPERIOR E NA EDUCAÇÃO BÁSICA" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1053" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA ORAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO DE ARTE DEMOCRÁTICO, ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL, NO ENSINO SUPERIOR E NA EDUCAÇÃO BÁSICA - ABHO" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1071" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matizes: diversidades na roda da arte educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1072" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matizes: diversidades na roda da arte educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1077" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Entrevista pra o Programa Diversidade em Ciência - Rádio USP - Entrevista a Ricardon Alexino Ferreira" TIPO-PRODUCAO-CT="Programa de rádio ou tv(Entrevista)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1078" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Por uma arte educação em diálogo com o tempo presente" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1079" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Por uma arte educação em diálogo com o tempo presente (ABHO / Mesa: Educação Artística Corpo e Arte: perspectiva interdisciplinar na escola pública)" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1129" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Estágio de Docência junto à disciplina História do Ensino da Arte no Brasil: trajetória política e concietual e questões contemporâneas" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1132" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Caminhos para Trabalhar as Diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais?" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1135" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Narrativas contracoloniais de experiências de ensino e aprendizagem da arte - MASP ESCOLA" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1139" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte, Experiência e Educação: 'O estágio supervisionado como processo de criação, pesquisa e experimentação': palestra com licenciandos/as em Artes Visuais, Música e Teatro - CEART - UDESC'" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1152" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação (Projeto de Pesquisa)" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1154" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matizes: diversidades na roda da arte educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica - CAPES/USP - - Edital 2020-2022" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="34" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Subprojeto Arte é parte do Projeto Institucional da USP de Residência Pedagógica e visa contribuir para a superação da distância entre teoria e prática na formação de futuros professores dos cursos de licenciatura em arte da Escola de Comunicações e Artes da USP, a saber: Artes Cênicas, Artes Visuais e Música. O projeto é desenvolvido em três escolas municipais da Prefeitura de São Paulo, nas quais, os residentes são acompanhados pelos professores preceptores, que são professores de Arte. O projeto oferece uma rica oportunidade para os/as estudantes de licenciatura entrarem em contato com a complexidade do processo de ensino e de aprendizagem da arte na Educação Básica. Ao acompanharem múltiplas condutas pedagógicas e diversos modos de organização da aprendizagem artística nas escolas, eles mobilizam e ampliam os conhecimentos construídos ao longo da graduação e desenvolvem habilidades e competências necessárias para enfrentar as exigências da profissão. Com o trabalho desenvolvido no próprio território da escola, o Subprojeto Arte oferece benefícios também às escolas-campo e fortalece os laços entre Universidade e Escola Pública. Em sua primeira edição, o Subprojeto Arte teve a professora Sumaya Mattar como Docente Orientadora. Financiador(es): CAPES" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="91" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Matizes: diversidade na roda da arte educação" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Matizes: diversidades na roda da arte educação propõe a reflexão sobre temáticas étnico-raciais, diversidades e interseccionalidades, sob uma perspectiva contra colonial, pluriversalista, democrática, inclusiva e emancipatória. Desde 2021 (quando ainda era no formato virtual) o projeto tem promovido diálogos com educadores, artistas e pesquisadores e desenvolvido ações poético-pedagógicas que colocam em discussão ideias, conceitos e ações alinhados com perspectivas excludentes e antidemocráticas nos campos da arte e da educação. Organizado por pesquisadores de graduação e pós-graduação em Artes Visuais da ECA-USP, em sua primeira fase, o projeto recebeu como convidades: Marcelo DSalete, Claudinei Roberto da Silva, Amanda Carneiro, Glaucea Helena de Britto e Chibueze Brito Obi. As gravações dessas conversas estão disponíveis no canal do Youtube Matizes Projeto e no Portal GMEPAE.Em sua segunda fase, iniciada em 2022, o projeto se tornou-se um projeto de extensão, passando a contar com a participação de bolsistas PUB. A partir das reflexões sobre os encontros realizados entre 2021-2022, o grupo levantou questões que atravessaram todas as conversas e se organizou o ciclo Roda de Conversa Matizes. Em 2023, na perspectiva mais abrangente do ensino superior de artes na universidade o grupo levantou temáticas que atravessaram todas as conversas, oficinas e espaços de troca e observou a ausência de exposição crítica especialmente das temáticas étnico-raciais no currículo universitário, cuja discussão restrita a coletivos, movimentos políticos e, por vezes, a algumas instituições culturais. Para criar um espaço de diálogo, o grupo propôs a ação artístico-educativa Oficina de bordado: entre o avesso do verso, na qual os participantes conversaram sobre tais temáticas e bordaram em conjunto, ao mesmo tempo que conversaram sobre as obras de Arthur Bispo do Rosário e Itamar Vieira. O resultado da oficina foi exposto no EDA Espaço das Artes da USP, com a mostra semestral dos trabalhos dos estudantes de graduação do curso de Artes Visuais. Financiador(es): Programa Unificado de Bolsas de Estudo-USPCoordenação geral: Sumaya Mattar.Canal no youtube: https://www.youtube.com/channel/UC-IhKXx7C1GUNO7FvhDXXLA" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="94" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="19" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Ciclo de leituras Arte e Pensamento Decolonial - A Liberdade de Ser e Estar no Mundo." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Ciclo de leituras aberto ao público, organizado por pesquisadoras do GMEPAE - Grupo Multidiscipinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação, com foco em temáticas contemporâneas que precisam ser discutidas por educadores, pesquisadores, estudantes e artistas. A primeira obra lida e estudada, em encontros quinzenais realizados no segundo semestre de 2022, foi o livro "Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano", de Grada Kilomba, Participaram dos encontros pessoas de várias regiões do Brasil e de outros países da América Latina." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Ateliê-laboratório de cerâmica: fundamentos da materialidade e cerâmica contemporânea em perspectiva decolonial" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto está vinculado à disciplina de graduação "História do Ensino de Arte no Brasil: trajetória política e conceitual e questões contemporâneas", propõe a vivência de um processo de aprendizagem da cerâmica em que são abordados tanto os fundamentos da cerâmica quanto o uso contemporâneo dessa materialidade, criando espaço para a experimentação de práticas decoloniais ligadas à memória e à ancestralidade, em diálogo com os tópicos trabalhados na disciplina "História do Ensino de Arte no Brasil: trajetória política e conceitual e questões contemporâneas". O processo também inclui orientação de produções, pesquisas e projetos pessoais dos estudantes. Financiador(es): Programa de Apoio Pedagógico(PAP) - Tutoria-PAP" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="98" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Turma 02 (2023)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="5" DESCRICAO-DO-PROJETO="Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Módulo I e Módulo II (ECA/USP) é uma iniciativa do GMEPAE como forma de ampliação do diálogo entre Universidade e Escola Pública, buscando oferecer uma possibilidade de atualização docente em arte. O programa do curso resulta dos estudos, pesquisas, práticas, reflexões e inquietações dos membros do grupo de pesquisa e esta#769; estruturado de grandes eixos, tais como: perspectivas decoloniais em arte e educação; pedagogia crítica e práticas interculturais; inseparabilidade, na práxis educativa, entre professor, artista e pesquisador; defesa da educação pública e do ensino de arte no currículo escolar; valorização da profissão docente; prática educativa em arte como práxis criadora; ensino de arte como experiência emancipadora. No Módulo I, os participantes têm contato com as bases epistemológicas da perspectiva conceitual e metodológica em questão e vivenciam experiências que fomentam o trabalho desenvolvido no Módulo II, que se volta aos projetos poe#769;tico-pedago#769;gicos dos participantes em suas escolas. Em 2022, foi lançado o e-book Teias de afetos e saberes, como um dos desdobramentos da primeira turma do curso e em 2024 foi realizado o III Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes, com a colaboração e participação dos professores e professoras que foram cursistas, Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/940. Desde 2019." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Sumaya Mattar" NOME-PARA-CITACAO="MATTAR, Sumaya;MATTAR, SUMAYA;MORAES, Sumaya Mattar" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="9483667475775295"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Hercilia Tavares de Miranda" NOME-PARA-CITACAO="Miranda, Hercilia Tavares de" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Clarissa Lopes Suzuki" NOME-PARA-CITACAO="SUZUKI, C. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="SILVANIA FRANCISCA DE JESUS" NOME-PARA-CITACAO="JESUS, S. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ADRIANA MARIA MOTTA DE SIQUEIRA" NOME-PARA-CITACAO="SIQUEIRA, A. M. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leandro de Oliva Costa Penha" NOME-PARA-CITACAO="PENHA, L. O. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Priscila Akimi Hayashi" NOME-PARA-CITACAO="HAYASHI, P. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carla Maria Santos Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, C. M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elisabete Marin Ribas" NOME-PARA-CITACAO="RIBAS, E. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Agildo Rodrigues do Nascimento" NOME-PARA-CITACAO="NASCIMENTO, A. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Renato Brunassi Neves dos Santos Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, R. B. N. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Karina Megre Bacci" NOME-PARA-CITACAO="BACCI, K. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carolina Eiras" NOME-PARA-CITACAO="EIRAS, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="22" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica - CAPES/USP - Edital 2022-2024" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="24" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Descrição:O Subprojeto Arte foi parte do Projeto Institucional da USP de Residência Pedagógica, teve início em 2020 e término em 2024, por descontinuidade do Programa de Residência Pedagógica por parte da Capes, tendo formado mais de 100 residentes, estudantes de licenciatura em Arte, bolsistas Capes e PUB, e 10 professores de Arte, preceptores, bolsistas Capes. O projeto visou contribuir para a superação da distância entre teoria e prática na formação de futuros professores dos cursos de licenciatura em arte da Escola de Comunicações e Artes da USP, a saber: Artes Cênicas, Artes Visuais e Música. O projeto foi desenvolvido em diversas escolas municipais e estaduais de São Paulo, nas quais, os residentes foram acompanhados pelos professores preceptores da área de Arte. O projeto ofereceu uma insubstitível oportunidade para os/as estudantes de licenciatura entrarem em contato com a complexidade do processo de ensino e de aprendizagem da arte na Educação Básica. Ao acompanharem múltiplas condutas pedagógicas e diversos modos de organização da aprendizagem artística nas escolas, eles mobilizaram e ampliaram os conhecimentos construídos ao longo da graduação e desenvolveram habilidades e competências necessárias para enfrentar as exigências da profissão. Com o trabalho desenvolvido no próprio território da escola, o Subprojeto Arte ofereceu benefícios também às escolas-campo e fortalece os laços entre Universidade e Escola Pública. Algumas produções podem ser acessadas no link do Subprojeto na página do GMEPAE: https://gmepae.com.br/projetos/residencia-pedagogica-capes-usp-subprojeto-arte-inicio-2020/ A edição de 2023-2024 do Subprojeto Arte teve como docentes orientadoras as professoras Sumaya Mattar e Verônica Gonçalves Veloso e agregou 35 bolsistas residentes da CAPES, 06 bolsistas residentes PUB e 06 professores preceptores bolsistas da CAPES. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-CAPES, Programa Unificado de Bolsas de Estudo-USP" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="102" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="23" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="GMEPAE - Grupo Multidisciplinar de EStudo e Pesquisa em Arte e Educação" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Com 14 anos de trajetória, o GMEPAE consolidou-se como um lócus de investigação e invenção sobre arte e educação. Realizou três edições do Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação (2011, 2016 e 2024) e, em 2018, promoveu o I Ciclo de Conferências em Artes e Educação, abordando a Lei 11.645/08. Em parceria com o GPIHMAE IA/UNESP, organizou o I e II Colóquio de Pesquisa em Arte e Educação. Publicou cinco livros resultantes de seus estudos e ações e, em 2022, lançou o Portal GMEPAE, reunindo suas produções.. Em 2019, criou o curso de extensão gratuito Arte e Educação com Professores, e, em 2023 ,o Ciclo de Leituras "Arte e Pensamento Decolonial". O grupo tem acompanhado e fomentado uma ampla gama de pesquisas acadêmicas doutorados, mestrados, iniciações científicas e trabalhos de conclusão de curso, e de projetos de ensino, pesquisa e extensão, reafirmando o seu compromisso com a produção de conhecimento crítica, propositiva e libertadora." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Patrícia Ribeiro de Almeida" NOME-PARA-CITACAO="ALMEIDA, P. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vinícius Souza de Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, V. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Clarissa Lopes Suzuki" NOME-PARA-CITACAO="SUZUKI, C. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leandro da Costa Oliva" NOME-PARA-CITACAO="OLIVA, L. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="SILVANIA FRANCISCA DE JESUS" NOME-PARA-CITACAO="JESUS, S. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Suzuki, Clarissa" NOME-PARA-CITACAO="Suzuki, Clarissa" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ADRIANA MARIA MOTTA DE SIQUEIRA" NOME-PARA-CITACAO="SIQUEIRA, A. M. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luiza Couceiro Latorre" NOME-PARA-CITACAO="LATORRE, L. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alexandre Cardoso Oshiro" NOME-PARA-CITACAO="OSHIRO, A. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Caio Vinícius Bonifácio" NOME-PARA-CITACAO="BONIFACIO, C. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Priscila Akimi Hayashi" NOME-PARA-CITACAO="HAYASHI, P. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carla Maria Santos Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, C. M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Agildo Rodrigues do Nascimento" NOME-PARA-CITACAO="NASCIMENTO, A. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gabriel Ussami Gomez" NOME-PARA-CITACAO="GOMEZ, G. U." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Karina Megre Bacci" NOME-PARA-CITACAO="BACCI, K. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carolina Eiras" NOME-PARA-CITACAO="EIRAS, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rayssa Roman Fleury de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, R. R. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="18" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Juliana Gisi M. de Almeida" NOME-PARA-CITACAO="ALMEIDA, J. G. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="19" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana de Araujo Alves da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, M. A. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="20" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana Brand Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, M. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="21" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="104" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="25" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Trocas poético-pedagógicas: correspondências entre estudantes dos cursos de Licenciatura em Artes Visuais da USP e da UDESC" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="45" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Trocas poético-pedagógicas: correspondências entre estudantes dos cursos de Licenciatura em Artes Visuais da USP e da UDESC objetiva desenvolver um diálogo entre diferentes realidades educacionais, proporcionando um intercâmbio entre estudantes de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade de São Paulo (USP) e da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Para tanto, parte-se de disciplinas voltadas ao Estágio Curricular Supervisionado realizado em escolas públicas municipais e estaduais de Florianópolis (SC) e São Paulo (SP). A correspondência envolverá troca de cartas, desenhos, gravuras, pinturas, entre outras produções dos/as estudantes. O compartilhamento de experiências poético-pedagógicas, a partir dos contextos universitários e escolares, poderá oferecer aos/as estudantes uma perspectiva crítica do ensino de arte no Brasil, assim como um alargamento do seu repertório artístico, enriquecendo a formação inicial do/a futuro/a professor/a de Artes Visuais. Coordenação: Professoras doutoras Sumaya Mattar e Tharciana Goulart da SilvaEstudantes participantes da ECA/USP: Agê de Souza Santos, Cecília de Almeida Costa, Clara Luz de Castro Brandão, Daniel Alexsander Silva da Luz, Felipe Lima Rizze, Gabriel da Silva Faria, Giovanna Florêncio Antônio, Emily Arisa Oshiro, Isabella Stael Martins Arruda Pereira, Gustavo de Oliveira, João Vitor Otero Marcone, Júlia Santos Barbosa, Larissa Fernandez Martins da Silva, Laura Alves de Souza Ferreira e Silva Lucas Oliveira Costa, Luiza Coelho de Oliveira Neves, Marcos Fellipe Sales Santos, Maria Luiza Labamca Passarelli, Marina Zeni Rizzi, Rafael Shiraishi de Campos, Raquel Sarti Dantas, Sarah Jesus de Araujo, Taís Costa Monteiro Freitas, Thiago Olival Almeida D'Oliveira, Vinicius Barbosa de Campos.Estudantes participantes do CEART/UDESC: Ana Rosa Werner, Bárbara Gonçalves do Carmo, Brenda Lima Marmentini, Esmayler de Souza da Cruz, Gabi Venancio Carvalho, Guilherme de Oliveira Anastacio, Gustavo Henrique Scheidt, Isabela Marcondes Nascimbeni, Joana Fritzen Pereira, Lara Palo Borges, José, Eduardo Calliari, Laura Leiros Carvalho, Luan Capistrano Duarte, Raquel Spaniol Fin, Tainá Sant'Ana de Sant'Ana, Vanessa Estrela Rodrigues da Silva.Integrantes Graduação: Ananda Guimarães e Sofia Ortiz Kamamoto (2)Integrantes de Pós-Graduação: Karine Benediht de Oliveira Leão, Patrícia Ribeiro de Almeida e e Silvana Backes" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="106" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006787000000" NOME-ORGAO="Instituto de Estudos Brasileiros da USP" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="26" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="A aula como texto: diálogos com Guimarães Rosa e efeitos da escuta na criação pedagógica" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Curso de difusão presencial, oferecido no IEB - Instituto de Estudos Brasileiros da USP, dirigido a educadores e educadoras das redes públicas de ensino, estudantes de cursos de licenciaturas da USP e educadores sociais. O objetivo do curso é investigar a influência da escuta atenta e sensível das e dos professores no processo de criação pedagógica em diálogo com aspectos do processo de criação literária encontrados em contos selecionados de Guimarães Rosa. À luz de lições extraídas de três estórias, busca-se compreender como a capacidade de escutar as necessidades, os interesses, as experiências e as manifestações artísticas dos estudantes pode fundamentar e enriquecer as práticas criadoras de ensino, promovendo um ambiente de aprendizado mais significativo, comprometido e alinhado com as individualidades e os potenciais criativos de cada estudante." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006714000000" NOME-ORGAO="Escola de Comunicações e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2008" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: contribuições da epistemologia da prática." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa teve início com a investigação dos modos como se desenvolve o processo de ensino-aprendizagem da arte no meio artesanal, em especial, no universo poético e pedagógico de duas mestras artesãs ceramistas vinculadas, cada qual, a uma determinada tradição. A pesquisa possibilitou o conhecimento dos elementos presentes na denominada pedagogia artesã, ao mesmo tempo que confirmou o potencial da aprendizagem por meio do fazer para a produção de conhecimentos no campo da arte e da docência em arte. Na presente fase da pesquisa, investigamos as contribuições que tal modo de aprender, associado à prática artística, ao registro, à reflexão, à história de vida e ao trabalho colaborativo pode oferecer à formação de professores autores e autônomos e ao desenvolvimento de uma práxis educativa criadora, seja no âmbito da formação docente inicial, seja no da formação continuada. Caracterizada como pesquisa ação de tipo qualitativo, a investigação vincula-se ao praticum do curso de licenciatura em Artes Visuais do Departamento de Artes Plásticas da ECA/USP, ou seja, às situações de formação relacionadas à prática, em especial, ao estágio supervisionado, tendo desdobramentos também no âmbito da pós-graduação. A pesquisa ação é desenvolvida em dois espaços, a saber: 1- a Escola Estadual Profª Clorinda Danti, onde se desenvolve o projeto de estágio de regência coletivo denominado "Experiências com a arte no ensino fundamental: parceria entre universidade e escola pública na formação de professores de arte" e 2- o Laboratório Didático Pedagógico do Curso de Licenciatura em Artes Visuais do Departamento de Artes Visuais da ECA/USP, onde se desenvolve o projeto de estágio de regência vinculado ao Curso de extensão "Vivências com a arte para jovens e adolescentes". Ambos os projetos são coordenador por nós e envolvem a realização, pelos licenciandos, de forma colaborativa, de estudos preparatórios, pesquisas, planejamento, avaliação e replanejamento de ações educativas em arte. A" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: contribuições da epistemologia da prática." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="167" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pela presença no mundo: experimentação, participação e invenção no espaço escolar" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="189" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Fotografias da imaginação: experiências de aprendizagem para além do olhar no Projeto Vila" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="198" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A formação inicial como lócus de gestação da práxis docente criadora: contribuições da epistemologia da prática" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="202" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A abordagem interdisciplinar no ensino-aprendizagem da arte no âmbito do Projeto de Extensão Vivências com a arte para jovens e adolescentes" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="203" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A abordagem interdisciplinar no ensino-aprendizagem da arte (vinculado ao Programa" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="204" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A abordagem interdisciplinar no ensino-aprendizagem da arte (vinculado ao Programa" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="363" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pela presença do corpo na escola: uma experiência de trabalho interdisciplinar entre Arte e Educação Física" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="364" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A travessia do espelho: fotografia e aprendizagem artística" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003600000995" NOME-INSTITUICAO="Revista ADUSP" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003700000997" NOME-INSTITUICAO="ETD. Educação Temática Digital" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003800000999" NOME-INSTITUICAO="Revista Arte21" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="004400000990" NOME-INSTITUICAO="Derivas: Investigação em Educação Artística - Research in Arts Education" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JM7R00000002" NOME-INSTITUICAO="FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="188">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte (Girona/Espanha)" ANO-DO-TRABALHO="2010" PAIS-DO-EVENTO="Espanha" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.udg.edu/portals/3/didactiques2010/guiacdII/ACABADES%20FINALS/332.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Congreso Internacional de Didácticas: la actividad del docente: intervención, innovación, investigación" CIDADE-DO-EVENTO="Girona" ANO-DE-REALIZACAO="2010" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="II Congreso Internacional de Didácticas: la actividad del docente: intervención, innovación, investigación" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="332" PAGINA-FINAL="339" ISBN="9788484583059" NOME-DA-EDITORA="Departament de Didàctiques Específiques - Universitat de Girona" CIDADE-DA-EDITORA="Girona" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Enseñanza des artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="Formación de profesores" PALAVRA-CHAVE-3="Cerámica" PALAVRA-CHAVE-4="Pedagogía en artesanía" PALAVRA-CHAVE-5="Práctica de enseñanza" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="384"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="517"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="518"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="640"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="641"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="704"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="836"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="1052"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="715"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="158" ORDEM-IMPORTANCIA="7"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="614" ORDEM-IMPORTANCIA="3"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="674" ORDEM-IMPORTANCIA="1"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="701" ORDEM-IMPORTANCIA="5"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="769" ORDEM-IMPORTANCIA="4"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="770" ORDEM-IMPORTANCIA="6"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="889" ORDEM-IMPORTANCIA="2"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="971" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1186" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="554"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="691"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="692"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="719"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="721">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="LIVRO" TITULO-DO-LIVRO="O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação" ANO="2019" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/361" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.11606/9788572052450" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="174" ISBN="9788572052450" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este livro se inclui em um processo iniciado no ano de 2016 entre dois grupos de pesquisa na área de arte/educação: GMEPAE - Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação, da ECA/USP, e GPIHMAE - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Imagem, História, Memória, Mediação, Arte e Educação, do IA/UNESP. Os grupos começaram os trabalhos parceiros em 2016, reunindo seus membros para discutir as pesquisas em andamento e debater temas relevantes para a área. No ano seguinte, ante um panorama que já se mostrava bastante desfavorável para o ensino de arte no Brasil, impôs-se a urgência de busca de respostas às seguintes perguntas: quais as questões relevantes a serem discutidas sobre o Ensino de Arte no contexto brasileiro atual, considerando os seguintes aspectos: 1- formação de professores; 2 - políticas públicas educacionais; e 3 - atuação de professores? Ao se debruçarem sobre essas perguntas, os autores dos textos que compõem essa coletânea oferecem inestimável contribuição ao debate sobre o ensino de arte no Brasil." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="796">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="LIVRO" TITULO-DO-LIVRO="A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras" ANO="2020" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/525" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.11606/9786588640036" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="01" NUMERO-DE-PAGINAS="249" ISBN="9786588640036" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Os textos que integram este livro aprofundam e ampliam as possibilidades de pensar e propor a pesquisa e a ação educativa em diálogo e como desdobramento da Lei 11.645/08. Nesta obra, os(as) autores(as) apresentam experiências e reflexões plurais no que se refere à abordagem das perspectivas indígenas e afro-brasileiras na educação e que vão além de narrativas e práticas discursivas dominantes em espaços acadêmicos e escolares, apresentando formatos e linguagens muito diversos, entre ensaios, poesias, relatos de práticas educativas, imagens, vídeos, entrevistas e narrativas autobiográficas. Além dos textos e imagens, a publicação apresenta referências de vídeos e sites que ampliam e aprofundam os temas e questões discutidos pelos(as) autores(as) e que podem ser acessados via QR Code - um código de barras em 2D escaneado por aparelhos celulares com câmera fotográfica. Para acessar os conteúdos digitais, é necessário baixar gratuitamente um aplicativo de leitura." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="878"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="902"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="991"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="992"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1126"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1187"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="411"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="513"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="556"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="557"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="639"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="673"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="693"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="694"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="702"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="723"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="879"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="993"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1127"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1171">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="'Matizes: oficina entre o avesso do verso'. in: Despertando horizontes : Ciências Básicas e ações sociais transformadoras : Área Temática : Educação" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://editoraci.com.br/index.php/home/catalog/view/45/54/161" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.5281/zenodo.146798021" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Despertando horizontes : Ciências Básicas e ações sociais transformadoras : Área Temática : Educação" NUMERO-DE-VOLUMES="2" PAGINA-INICIAL="172" PAGINA-FINAL="177" ISBN="9786585498104" ORGANIZADORES="Fabiana Aparecida Lazzarin, Hemerson Soares da Silva, Jucieldo Ferreira Alexandre, Sabrina Suerli Lucena Melo, Bárbara Larissa Alexandre Filgueira Mota, organizadores." NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Fortaleza e Juazeiro do Norte" NOME-DA-EDITORA="Cultura & Informação e UFCA"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho que resultou neste texto foi apresentado no 19º ENEX ? Encontros de Extensão, da Universidade Federal do Cariri. O texto apresenta o projeto Matizes: diversidade na Roda da Arte e Educação, traça um pequeno histórico da atuação do grupo - fundado em 2021 por iniciativa de estudantes de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade de São Paulo (USP), e relata a última atividade poético-pedagógica realizada no primeiro semestre de 2023, a oficina de bordado Entre o Avesso do Verso. A necessidade de atualização dos programas das disciplinas dos cursos do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da USP às novas demandas e discussões do contemporâneo e sua relação com a co-munidade externa e com seus próprios estudantes são analisadas aqui sob a lente da origem do grupo e sua atuação nos últimos anos. Palavras-chave: ensino de arte; decolonialidade; interseccionalidades; bordado; diversidades." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1173"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="406"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

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<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></PREFACIO-POSFACIO>

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</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="516"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="526"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="96">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ELABORACAO_DE_PROJETO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Projeto de Formação de Alunos Professores do Curso de Licenciatura em Artes Visuais do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo em parceria com a Escola Estadual maestro Fabiano Lozano" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Proporcionar aos estudantes experiências com a arte contemporânea e oferecer materiais para as pesquisas dos alunos professores, fomentando seus trabalhos de conclusão de curso." DURACAO-EM-MESES="12" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="NAO_INFORMADO" INSTITUICAO-FINANCIADORA="" CIDADE-DO-TRABALHO="São Paulo" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação escolar" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-4="práxis criadora" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Entre outros desdobramentos, o projeto deu origem à exposição ?Criações ativas: tornar produtivos os segredos?, com trabalhos dos estudantes da Escola Estadual e dos alunos professores, realizada no final do segundo semestre de 2005, na Galeria Prof. Vicente Di Grado (Centro Universitário Belas Artes de São Paulo), com curadoria da Profª Dalia Rosenthal." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="97">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ELABORACAO_DE_PROJETO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Projeto de Formação de Alunos Professores do Curso de Licenciatura em Artes Visuais, do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo em parceria com a Escola Estadual Rodrigues Alves" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Proporcionar aos estudantes experiências com a arte contemporânea e oferecer materiais para o processo de ação-reflexão-ação dos alunos professores, fomentando seus trabalhos de conclusão de curso." DURACAO-EM-MESES="" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="NAO_INFORMADO" INSTITUICAO-FINANCIADORA="" CIDADE-DO-TRABALHO="São Paulo" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-2="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-3="práxis criadora" PALAVRA-CHAVE-4="Educação escolar" PALAVRA-CHAVE-5="apreciação estética" PALAVRA-CHAVE-6="aprendizagem da arte"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Entre outros desdobramentos, o projeto deu origem à exposição ?Arte: entre desassossegos e encontros?, realizada em 2006, durante a Semana Cultural da Escola." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="340"></TRABALHO-TECNICO>

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<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

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<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="602"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

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<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="474"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="251"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="Curadoria do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes (Coordenação Geral)" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade de São Paulo" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo" CIDADE="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação é um evento científico que visa conciliar interesses de estudantes de graduação e de pós-graduação, professores universitários e da educação básica, pesquisadores e artistas sobre a relação da Educação com as Artes. O tema abordado nesse I Seminário, Processos de Criação na Educação e nas Artes teve como objetivo permitir aos profissionais envolvidos conhecerem e reconhecerem o ato didático como um ato de criação, assim como o ato artístico em suas variadas linguagens (plástica, literária, teatral, musical etc.). Para isso, ocorreram palestras, mesas-redondas, relatos de experiência de educadores e artistas e oficinas multidisciplinares, de forma a aprofundar discussões nas áreas da Educação e das Artes, divulgar trabalhos de pesquisa, buscando elevar a qualidade da produção científica da graduação à pós-graduação. Incentivar a formação de professores para a Educação Básica também era um propósito do Seminário, assim como garantir o diálogo da universidade com a escola pública e ampliar o repertório cultural de pesquisadores e professores. O evento contou com o apoio da CAPES, da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP e do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da ECA/USP." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Membro da Comissão de Organização do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes (membro da Comissão Organizadora)" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O evento contou com o apoio da CAPES, da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP e do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da ECA/USP." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="NAO_INFORMADO" TITULO="Membro da Comissão Científica do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes (Membro do Comitê Científico)" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Membro da Comissão Organizadora do 1º Congresso de Ensino em Comunicações, Informação e Artes: Processos Criativos e Formação para a Cidadania" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo" CIDADE="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="NAO_INFORMADO" TITULO="Uma conversa com Marcelo D'Salete (Projeto Matizes / Coordenação)" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade de São Paulo" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Universidade de São Paulo (Plataforma Google Meet)" CIDADE="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Uma conversa com Marcelo D'Salete Os estudantes de licenciatura em Artes Visuais da Escola de Comunicações e Artes realizam na segunda-feira, dia 5 de julho, um encontro piloto de uma série de conversas que visam promover o diálogo com educadores, artistas e pesquisadores em torno das temáticas étnico-raciais, diversidades e interseccionalidades na arte e educação, sob uma perspectiva decolonial. Os encontros serão realizados mensalmente e abertos a todes interessades. Coordenação: Sumaya Mattar Mediação: Estefano Fideles da Rocha e Mirella Malagrine Basti Design gráfico: Antônia Midena Perrrone, Gabriel Ussami Gomez, Helena Castelo Zilbersztejn, Larissa da Cruz Varizi, Lia Morena Leirias Barbosa Correia Furquim e Luiza Couceiro Latorre Colaboração: Camila Vasques da Silva, Guilherme Ferreira de Oliveira, Lais D'Addio S. de Moura, Mariana Mendonça Meyer, Terenah Penhas de Lima Stefani, Thais Yukari Suguiyama e Thiago de Jesus Correia Apoio: Leandro de Oliva Costa Penha" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="III Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="III SEMINÁRIO MULTIDISCIPLINAR DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ARTE E EDUCAÇÃO: PROCESSOS DE CRIAÇÃO NA EDUCAÇÃO E NAS ARTES Em comemoração aos 14 anos de existência do Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação (GMEPAE), realizaremos o III Seminário multidisciplinar de estudos e pesquisas em arte e educação: processos de criação na educação e nas artes, fruto da colaboração de pesquisadores e pesquisadoras do grupo com professores e professoras de escolas públicas participantes da turma de 2023 do curso de extensão ?Arte e Educação com Professores?, organizado pelo GMEPAE e ofertado pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (USP). O seminário visa apresentar projetos realizados como desdobramentos do curso pelos professores e professoras em suas escolas, assim como pesquisas em desenvolvimento no GMEPAE que inspiraram o programa desenvolvido com a referida turma, reafirmando nossa perspectiva criadora e colaborativa nos campos da pesquisa, da formação e da atuação docente, nosso compromisso com a educação pública e nossa implicação com questões que não podem ser ignoradas pelo ensino de arte contemporâneo. A estrutura do seminário foi planejada para propiciar aos participantes a relação teórica e prática com os temas abordados. Cada tema será explorado tanto em uma mesa temática quanto em uma oficina, proporcionando imersão nas referidas questões, troca de experiências e diálogos interdisciplinares. As mesas e oficinas serão desenvolvidas por professores e professoras de escolas públicas participantes do curso de extensão, com base nos projetos desenvolvidos em suas respectivas escolas, em diálogo com pesquisadores e pesquisadoras do GMEPAE, que apresentarão suas pesquisas e a relação dessas com a formação e a práxis docente em arte. As oficinas refletirão este rico diálogo, oferecendo aos participantes oportunidades de vivenciar processos de criação que possam inspirar ações educativas, estudos e pesquisas nos espaços" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="27" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="985600188252" NOME-INSTITUICAO="Associação Brasileira de História Oral" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000109" NOME-CURSO="Curso de Formação em História Oral" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="26" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="IDL500000000" NOME-INSTITUICAO="Instituto Sedes Sapientiae" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000108" NOME-CURSO="A Filosofia como exercício de pensamento:leituras de G.Deleuze e F.Guattari" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="412"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="440"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="482"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="494"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="530"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="552"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="616"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="789"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1047"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1055"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1074"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1145"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1164"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1185"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1188"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="386"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="144">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Planeta de boieiros: culturas populares e educação de sensibilidade no imaginário do Bumba-meu-boi" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Soraia Chung Saura" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="33020019" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Katia Rubio" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rubio, Katia" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcos Ferreira Santos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ferreira Santos, Marcos" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Danielle Perin Rocha Pitta" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rocha Pitta, Danielle Perin" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="João de Jesus Paes Loureiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paes Loureiro, João de Jesus" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sumaya Mattar" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MATTAR, Sumaya;MATTAR, SUMAYA;MORAES, Sumaya Mattar" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="9483667475775295"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="145">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Cultura Digital na e-arte/educação: educação digital crítica" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Fernanda Pereira da Cunha" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60038624" NOME-CURSO="Artes Visuais" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Mae Tavares Bastos Barbosa" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Emilia Nuevo Barreto Bruno" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BRUNO, L. E. N. B." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lêda Maria de Barros Guimarães" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Guimarães, Lêda Maria de Barros" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Christina de Souza LIma Rizzi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rizzi, Maria Christina de Souza LIma" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ="0743565381235239"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sumaya Mattar" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MATTAR, Sumaya;MATTAR, SUMAYA;MORAES, Sumaya Mattar" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ="9483667475775295"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="264"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="438"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="509"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="520"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="566"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="584"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="586"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="637"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="644"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="658"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="675"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="712"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="730"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="735"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="764"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="834"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="850">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Artesãos-Artistas contemporâneos: D. Izabel Mendes da Cunha e o legado aos mestres ceramistas de Santana do Araçuaí (MG)" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Jonathan Gurgel de Lima" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60020180" NOME-CURSO="Estética e História da Arte" NOME-CURSO-INGLES="Artistic Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carmen Sylvia Guimarães Aranha" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ARANHA, C. S. G." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lilia Katri Moritz Schwarcz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SCHWARCZ, L. K. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Eliane dias de Castro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CASTRO, E. D." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marília Xavier Cury" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CURY, M. X." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Martins, Miriam Celeste Dias" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Martins, Miriam Celeste Dias" ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sumaya Mattar" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MATTAR, Sumaya;MATTAR, SUMAYA;MORAES, Sumaya Mattar" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="9483667475775295"></PARTICIPANTE-BANCA>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="906"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="968"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1037"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1038"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1060"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1035"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="329"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="333"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="334"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="335"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="336"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="368"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="387"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="388"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="389"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="390"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="391"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="415"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="428"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="434"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="437"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="475"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="483"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="499"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000108" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="IDL500000000" NOME-INSTITUICAO="Instituto Sedes Sapientiae" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Filosofia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000112" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="210800000005" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Belas Artes de São Paulo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000114" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="JM7R00000002" NOME-INSTITUICAO="FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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