Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
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Capítulos de livros publicados
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Rafael Ferreira Diniz Gomes, Felipe Queiroz Rohen Pereira. Lugares pedagógicos no Engenho de Dentro: mapeamento das potencialidades do território. In: Giselle Arteiro Nielsen Azevedo; Vera Regina Tângari; Paulo Afonso Rheingantz (Org.). Do Espaço Escolar ao Território Educativo: o Lugar da Arquitetura na conversa da Escola de Educação Integral com a cidade. Rio de Janeiro: Rio Books, 2016. p. 07-198. ISBN: 9788594970107.
Rafael Ferreira Diniz Gomes, Rodrigo Neves Costa, Daniel Mendonça. Pesquisar com crianças: contribuições da cartografia. In: Giselle Arteiro Nielsen Azevedo (Org.). Diálogos entre arquitetura, cidade e infância: territórios educativos em ação. Rio de Janeiro: Paisagens Híbridas, 2019. p. 107-118. ISBN: 9788588341821.
Rafael Ferreira Diniz Gomes, Giselle Arteiro Nielsen Azevedo. Arquitetura escolar, Representação social e Memória: é possível adequar os usos de uma escola considerando sua permanência espaço-temporal?. In: Giselle Arteiro Nielsen Azevedo (Org.). Diálogos entre Arquitetura, Cidade e Infância: territórios educativos em ação. Rio de Janeiro: Paisagens Híbridas, 2019. p. 272-293. ISBN: 9788588341821.
Rafael Ferreira Diniz Gomes. A função ética da arquitetura e urbanismo e a participação das infâncias e juventudes na construção das cidades. In: Giselle Arteiro Nielsen Azevedo; Alexandre Maurício Matiello; Rogério Corrêa da Silva (Org.). O habitar das infâncias e juventudes: territorialidades em rede. Rio de Janeiro - RJ: Selo Editorial PROARQ - Paisagens Híbridas, 2024. p. 252-263. ISBN: 9788569970507.
Artigos publicados
(5 itens)
Rafael Ferreira Diniz Gomes. O processo de valorização da escola como fundamento para intervenção no ambiente construído e na qualidade do lugar de aprendizagem. CADERNOS DO DESENVOLVIMENTO FLUMINENSE, v. 11, n. 1, 2017, p. 121-139.
Rafael Ferreira Diniz Gomes. Educação Integral e Cidades Educadoras: Experiências educativas em cidades brasileiras. PIXO: REVISTA DE ARQUITETURA, CIDADE E CONTEMPORANEIDADE, v. 5, n. 16, 2021, p. 92-109. DOI: 10.15210/pixo.v16i15.
Rafael Ferreira Diniz Gomes. Dos territórios vulneráveis aos Territórios Educativos. REVISTA THÉSIS, v. 5, n. 10, 2020, p. 48-61.
Rafael Ferreira Diniz Gomes. A educação em um contexto de vulnerabilidade social: contribuições teóricas a partir de diálogos com a juventude favelada da Maré-RJ. REVISTA SOCIEDADE E ESTADO, v. 39, n. 1, 2024, p. 1-27. DOI: 10.1590/s0102-6992-20243901e47145.
Alain Flandes. Desejos dos estudantes para o percurso casa-escola no mapeamento afetivo da cidade do Rio de Janeiro. REVISTA EM ABERTO - INEP, v. 36, n. 117, 2023, p. 163-171. DOI: 10.24109/2176-6673.emaberto.36i117.
Partituras publicadas
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Trabalhos em Eventos
(17 itens)
AZEVEDO, G. A. N.; MARTORELLI, C. M.; PEDROSO, E. S. R.; OLIVEIRA, J. M.; OLIVEIRA, J. S.; MATTOS, P. F.; GOMES, R. F. D.; COSTA, R. N.. Biblioteca Lúcio Costa FAU/UFRJ: Avaliação Pós-Ocupação como suporte à tomada de decisão. 15 Ergodesign (Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia: Produtos, Informação, Ambiente Construído e Transporte,, 2015,
GOMES, R. F. D.. O valor da imagem do edifício escolar no contexto social e urbano. 6º Colóquio de Pesquisa do PROARQ, 2015,
GOMES, R. F. D.. O desenho como expressão de representações sociais e avaliação do ambiente construído: estudo de caso Biblioteca Lúcio Costa FAU/UFRJ. XI Seminário da Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade: Traços do Desenho, 2015,
GOMES, R. F. D.; AZEVEDO, G. A. N.. A permanência espaço-temporal do edifício escolar - propostas de adequação de usos em uma escola pública de ensino fundamental do Rio de Janeiro. XVI Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído: desafios e perspectivas da internacionalização da construção (ENTAC 2016)/ Associação Nacional do Ambiente Construído (ANTAC), v. 2, 2016,
GOMES, R. F. D.; AZEVEDO, G. A. N.. Escola, um lugar de memória: a valorização do edifício escolar através da sua história e memória coletivas. Arquimemória V, v. 5, 2017,
HYBINER, J. M. B. M; VALCARCE, P. R. A; GOMES, R. F. D.; AZEVEDO, G. A. N.. Topofilia e Qualidade do Lugar: a percepção dos usuários na E.M. Comandante Guilherme Fischer Presser- RJ.. V SBQP 2017, 2017,
GOMES, R. F. D.. Maré de potencialidades: construindo possibilidades para os territórios educativos com jovens moradores da Maré-RJ. 11º Colóquio.s de Pesquisa do PROARQ DIÁLOGOS EM ESPAÇOS REMOTOS, v. 01, 2020,
GOMES, R. F. D.. Fundão-Maré-RJ: análises morfológicas como suporte para o desenvolvimento dos Territórios Educativos. PNUM 2022: Desafios para as formas urbanas do século XXI, v. 1, 2022,
LIMA, K. A.; ARAUJO, Y.; PEREIRA, M. C. R.; GOMES, R. F. D.; AZEVEDO, G. A. N.. Análise morfológica da 7ª CRE: contrastes urbanos a partir do Mapeamento Afetivo-RJ. PNUM 2022: Desafios para as formas urbanas do século XXI, v. 1, 2022,
JESUS, C. C.; CHOKYU, M.; GOMES, R. F. D.. School Grammar: An Exploration on Computational Processes in Architecture. SIGraDi 2022 ? Critical Appropriations, 2022,
GOMES, R. F. D.. Mergulhando na Maré: uma construção de experiências do PesquisarCOM a partir de oficinas com jovens moradores das favelas da Maré-RJ. 11ª Edição do Seminário Internacional PROJETAR 2023, 2023, DOI: 10.29327/2023.655607.
GOMES, R. F. D.. Fundão-Maré-RJ: análises morfológicas como suporte para o desenvolvimento dos Territórios Educativos. PNUM 2022 Rio de Janeiro: Desafios para as formas urbanas do século XXI, 2023,
GOMES, R. F. D.; PORTELA, R. P. O.; AZEVEDO, A. G. D.; ERTHAL, L. M. M.. Pistas para o desenvolvimento dos Territórios Educativos em Teresópolis-RJ: como envolver as infâncias e juventudes nas decisões políticas urbanas?. IX Congresso Acadêmico-Científico do UNIFESO ? Economia Azul, v. 1, 2024,
GOMES, R. F. D.. Relatos de um diário de campo: uma experiência de imersão no bairro Maré-RJ através da prática da cartografia. Ambiances 2024: 5th International Congress on Ambiances; Sensory Explorations: Ambiances in a changing world, 2024,
GOMES, R. F. D.; LIMA, F.; AZEVEDO, G. A. N.. Avaliação pós-ocupação em ambientes educacionais de uma escola de formação profissional: diretrizes projetuais para a ambiência pedagógica. VIII Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo - Enanparq8, v. 8, 2024,
GOMES, R. F. D.; AZEVEDO, G. A. N.. Desafios para o desenvolvimento dos Territórios Educativos em contextos vulneráveis à probreza. Congresso Nacional da Primeira Infância, v. 1, 2024,
PEREIRA, M. C. R.; GOMES, R. F. D.. Concurso CAU EDUCA: a experiência construção de quatro propostas para a introdução da Educação Urbanística e Ambiental no Ensino Fundamenta. VII Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, v. 1, 2022,