Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Flávio Soares Alves

IDLattes

0847878711211793

ORCID

0000-0002-1698-6535

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São José dos Campos — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-17

Áreas de Conhecimento

Ciencias da saude
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/0847878711211793

Vínculo Institucional

Universidade Estadual Paulista - IB - Depto. EF - Campus de Rio Claro

Média de coautoria

2.14 autores por trabalho
126 autores em 59 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Estadual Paulista - IB - Depto. EF - Campus de Rio Claro

Cidade

Rio Claro

UF

País

Brasil

Código Institucional

001800000992

GRADUACAO — Educação Física - Licenciatura

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

1998 — 2001

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Prof. Dr. Romualdo Dias

MESTRADO — Artes

Universidade Estadual de Campinas

2005 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE

Universidade de São Paulo

2008 — 2011

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

11

Artigos

31

Eventos

16

Partituras

0

Total Geral

59

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Flávio Soares Alves, Silvia Deutsch, Paula Caldas Castello Branco. Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. 1 ed. Curitiba: CRV, 2019. ISBN: 9788544431771.

Capítulos de livros publicados (11 itens)

Flávio Soares Alves, Silvia Deutsch. Apresentação: Dançando em Cia. Éxciton. In: Alves. Flávio Soares; Deutsch, Silvia; Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão unversitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 11-20. ISBN: 9788544431771.

Gisele Maria Schwartz, Ana Clara de Souza Paiva, Flávio Soares Alves, Silvia Deutsch. Lá, nos idos da história - Cia. Éxciton uma trajetória de pesquisa no âmbito da extensão universitária. In: Alves, Flávio Soares; Deutsch, Silvia; Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 21-32. ISBN: 9788544431771.

Cláudia Barbieri, Flávio Soares Alves, Ana Clara Nery-Silva. Empoderamento dos estudantes nas práticas de extensão universitária da Cia. Éxciton. In: Alves, Flávio Soares; Deutsch, Silvia; Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 45-62. ISBN: 9788544431771.

Luana Rodrigues Peres, Flávio Soares Alves, Camila Andreo-Silva. Critérios de seleção de integrantes nas audições da Cia. Éxciton. In: Alves, Flávio Soares; Deutsch, Silvia; Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 63-76. ISBN: 9788544431771.

Julia Stephan Sulatto, Flávio Soares Alves. Dança em cena na extensão universitária. In: Alves, Flávio Soares; Deutsch, Silvia, Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 77-92. ISBN: 9788544431771.

MARIA FERNANDA ZANATTA ZUPELARI, Ana Clara Nery-Silva, Flávio Soares Alves. Aproximações entre educação ambiental, arte-educação e dança em montagens cênicas da Cia. Éxciton (2006-2013). In: Alves, Flávio Soares; Deutsch, Silvia; Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 119-132. ISBN: 9788544431771.

Ana Clara de Souza Paiva, Silvia Deutsch, Flávio Soares Alves. Cia. Éxciton em produção e apresentação. In: Alves, Flávio Soares; Deutsch, Silvia, Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 141-150. ISBN: 9788544431771.

Silvia Deutsch, Flávio Soares Alves. Enfim, Éxciton. In: Alves, Flávio Soares; Deutsch, Silvia; Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 151-154. ISBN: 9788544431771.

Osmar Moreira de Souza Júnior, Daniela Godoi-Jacomassi, Fernanda Moreto Impolcetto, Flávio Soares Alves, Nathan Raphael Varotto, Yara Aparecida Couto, Glauco Nunes Souto Ramos. Uma Experiência Colaborativa no Proef: reflexões Sobre a Parceria Entre Unesp-Rio Claro e UFScar. In: Sidinei Pithan da Silva (Org.). Conhecimento e formação no Mestrado Profissional em Educação física escolar. Ijuí: Unijuí, 2023. p. 137-155. ISBN: 9788541903530.

Flávio Soares Alves, Potyra Menezes Curione, FABIANA MIDORI OIKAWA, VANESSA DE CARVALHO FERREIRA. A escrita como tecnologia de si no contexto da pós-graduação. In: HIRAGA, Cynthia Yukiko; IMPOLCETTO, Fernanda Moreto; AMATO, Daniel Chris; PANTANO_FILHO, Rubens (Org.). Desenvolvimento Humano: Tecnologias, Corpo, Cultura e Educação. Salto: Fox Tablet, 2025. p. 23-38. ISBN: 9786583368430.

Letícia Batista Bronel, Flávio Soares Alves, Ellen Lirani-Silva. Olhares sobre a preparação cênica e a criação artística da Cia. Éxciton. In: Alves. Flávio Soares; Deutsch, Silvia; Branco, Paula Caldas Castello (Org.). Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária. Curitiba: CRV, 2019. p. 93-118. ISBN: 9788544431771.

Artigos publicados (31 itens)

Flávio Soares Alves. Que pode o corpo? uma visão histórica sobre o Hip-Hop. Revista Riscos, v. ano 3, n. 5, 2003, p. 43-49.

Flávio Soares Alves. Uma conquista poética na dança contemporânea através da capoeira. Motriz (Rio Claro) (Cessou em 2006), v. 9, n. 3, 2003, p. 175-180.

Flávio Soares Alves. Dança Break: corpos e sentidos em movimento no Hip-Hop. Motriz (Rio Claro) (Cessou em 2006), v. 10, n. 1, 2004, p. 01-07.

Flávio Soares Alves. A dança reinventando a imagem no corpo. Cena. UFRGS, v. 4, 2005, p. 33-38.

Flávio Soares Alves. A dança na quântica do processo criativo. Cadernos de Pós-Graduação da UNICAMP, v. 8, 2006, p. 113-119.

Flávio Soares Alves. A Dança Break: uma análise dos fatores componentes do esforço no duplo movimento de ver e sentir. Motriz (Rio Claro) (Cessou em 2006), v. 13, n. 1, 2007, p. 24-32.

Flávio Soares Alves. O contorno e a criação: uma questão metodológica para a pesquisa em dança. Cadernos de Pós-Graduação da UNICAMP, v. 9, n. N. 1, 2007, p. 53-59.

Flávio Soares Alves. Composição coreográfica: traços furtivos de dança. Territórios e Fronteiras da Cena (USP. Online), v. ed.1, n. ano 4, 2007, p. 3-.

Flávio Soares Alves. O despertar da consciência corporal: um desafio para o futuro profissional de Educação Física. Motriz (Rio Claro) (Cessou em 2006), v. 14, n. n.3, 2008, p. 361-370.

Flávio Soares Alves. A dança 'en-cena' o outro: prerrogativas para uma educação estética através do processo criativo. Movimento (Porto Alegre. Online), v. 15, n. 3, 2009, p. 333-354.

Flávio Soares Alves. "Um caminho de sensibilização: relato sobre uma experiência de criação e montagem coreográfica". Cadernos do GIPE-CIT (UFBA), v. 12, n. 23, 2009, p. 69-89.

Flávio Soares Alves. Pesquisa Qualitativa: desbravando territórios possíveis de se fazer ciência na Educação Física. Motriz : Revista de Educação Física (Online), v. 15, n. 4, 2009, p. 955-963.

Flávio Soares Alves. Práticas Corporais e Grande Saúde: um encontro possível. Movimento (UFRGS. Impresso), v. 16, n. n.4, 2010, p. 229-244.

Flávio Soares Alves. A "escrita de si" na formação em Educação Física. Movimento (UFRGS. Impresso), v. 17, n. 2, 2011, p. 239-258.

Flávio Soares Alves. O encontro com a capoeira no tempo da vadiação. Revista Movimento, v. 19, n. 2, 2013, p. 277-300. DOI: 10.22456/1982-8918.30542.

Flávio Soares Alves. Reflexões sobre uma experiência investigativa com a Capoeira. Movimento, v. 20, n. 3, 2014, p. 1111-1132. DOI: 10.22456/1982-8918.41924.

Flávio Soares Alves. A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PLANO DA EXPERIÊNCIA: IMPLICAÇÕES NA PESQUISA E NA INTERVENÇÃO PROFISSIONAL E DOCENTE. Pensar a Prática (Online), v. 18, n. 1, 2015, p. 223-233. DOI: 10.5216/rpp.v18i1.28873.

Flávio Soares Alves. EXERCÍCIOS QUALITATIVOS DE AVALIAÇÃO COM RITMO, EXPRESSÃO CORPORAL E DANÇA NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Movimento, v. 22, n. 1, 2015, p. 75-88. DOI: 10.22456/1982-8918.56369.

Flávio Soares Alves. REFLEXÕES SOBRE O USO DE DIÁRIOS DOS ALUNOS EM UMA PESQUISA DOCENTE. Revista Movimento, v. 24, n. 1, 2018, p. 215-. DOI: 10.22456/1982-8918.73981.

Flávio Soares Alves. RESSONÂNCIAS ENTRE PRÁTICAS DE SENSIBILIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DE SI NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Movimento, v. 26, 2020, p. e26053-. DOI: 10.22456/1982-8918.101434.

Flávio Soares Alves. Reflexões sobre dança na educação física escolar. MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana, v. 4, n. 3, 2020, p. 311-320. DOI: 10.29181/2594-6463.2020.v4.n3.p311-320.

Carlos José Martins. Cartografias da ingovernabilidade dos corpos na arte e na vida. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE), v. 34, n. 70, 2020, p. 1-17. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v34n70a2020-55513.

Potyra Menezes Curione. Processos de subjetivação e de formação nas Danças Circulares Sagradas. Revista Brasileira de Estudos da Dança, v. 1, n. 2, 2022, p. 37-53. DOI: 10.58786/rbed.v1i2.54629.

Flávio Soares Alves. (In)tensões em fluxo no corpo vivo. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE), v. 26, 2023, p. 71751-. DOI: 10.5216/rpp.v26.71751.

Flávio Soares Alves. Tensionamentos acerca do Autoconhecimento a partir (e além) da BNCC. EDucação e Realidade Edição eletrônica, v. 49, 2024, p. e129815-. DOI: 10.1590/2175-6236129815vs01.

Flávio Soares Alves. Reflexões sobre a formação acadêmica na Educação Física à luz das Tecnologias de Si em Foucault. Revista Movimento, v. 29, n. 1, 2023, p. e29043-. DOI: 10.22456/1982-8918.122484.

Flávio Soares Alves. Pistas para composições da dança na educação. Revista Brasileira de Estudos da Dança, v. 2, n. 3, 2023, p. 183-206. DOI: 10.58786/rbed.v2i3.60296.

William de Goes Ribeiro. Apresentação do Dossiê 28 ?Hip-Hop no Brasil: a produção de sentidos e as transformações da cultura?. PRAGMATIZES- REVISTA LATINO AMERICANA DE ESTUDOS EM CULTURA, v. 28, n. 15, 2025, p. 14-27.

Flávio Soares Alves. Pesar... pensar... diferenciar ? a ginga na capoeira como acontecimento. Linha Mestra, v. 19, n. 56, 2025, p. 340-350. DOI: 10.34112/1980-9026a2025n56p340-350.

Fabio Augusto Pucineli. Como criar um corpo sem órgãos para o karate? ?um ensaio sobre a prática. Linha Mestra, v. 19, n. 56, 2025, p. 351-360. DOI: 10.34112/1980-9026a2025n56p351-360.

Flávio Soares Alves. A aprendizagem da capoeira no jogo da imprevisibilidade. Revista Conexões, v. 11, n. 1, 2013, p. 101-123. DOI: 10.20396/conex.v11i1.8637633.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (16 itens)

ALVES, F. S.. Dança de rua: corpos e sentidos em movimento na cidade. Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e Simpósio Paulista de Educação Física da Unesp de Rio Claro, v. 7, n. 1, 2001,

ALVES, F. S.. Dança de rua: corpos e sentidos em movimento na cidade (resultados parciais). XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP, 2001,

ALVES, F. S.; CARVALHO, Yara Maria de. The body in movement at the Capoeira circle: cartography of swing. Colloque International ?Le corps en Mouvement 2? ?IV Biennale de I´AFRAPS?, 2009,

SULATTO, J. S.; DEUTSCH, S.; ALVES, F. S.. Conhecimento em Movimento nas práticas de extensão universitária da Cia. Éxciton. III Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança - VI Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana, 2014,

SILVA, A. C. N.; ZUPELARI, M. F. Z.; ALVES, F. S.. Educação Ambiental e Arte-educação: experiências e aproximações no projeto de extensão universitária 'Cia. Éxciton' - Unesp/Rio Claro. Anais eletrônicos do IX Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação - III Seminário Imago, 2014,

ALVES, F. S.. Exercícios Qualitativos de Avaliação na Formação em Educação Física. IX Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana XV Simpósio Paulista de Educação Física, v. 21, 2015,

TOLEDO, R.; ALVES, F. S.. O desnudar - se como via de acesso da criação: reflexões sobre o processo de criação artística do ?Grupo Contratempo?. 8º Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2015 - Diálogos da Extensão: do saber acadêmico à prática social, v. 1, 2015,

BRONEL, L. B.; ALVES, F. S.. Olhares Sobre a Preparação Cênica e a Criação Artística da Cia. Éxciton. 1ª Fase do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, v. 1, 2016,

PERES, L. R.; ALVES, F. S.. Critérios de seleção dos integrantes da Companhia Éxciton: implicações no âmbito profissional.. 1ª Fase do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, v. 1, 2016,

FERES, N.; ALVES, F. S.. O despertar do ritmo e da consciência corporal na infância através da dança. 1ª Fase do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, v. 1, 2016,

MACCARI, Y. P.; ALVES, F. S.. SEXUALIDADE EM CENA NAS PRÁTICAS CORPORAIS E ARTÍSTICAS: QUE PODE O CORPO?. 1ª Fase do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, v. 1, 2016,

ALVES, F. S.. Cartografias em Dança. Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, v. 5, 2018,

ALVES, F. S.. Tecnologias de Si na formação em Educação Física. VIII Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - Entre o governo das diferenças e os corpos ingovernáveis: potência da vida na educação, v. 1, n. 1, 2019,

CURIONE, P. M.; ALVES, F. S.. Focalizadores (as) de Danças Circulares Sagradas no Brasil em seus processos de form(ação). VI Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança da ANDA, v. 1, n. 1, 2021,

ALVES, F. S.. Desafios da Curricularização da extensão na promoção de outras racionalidades formativas na Educação Física. XX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2025,

PIZZINATTO, R.; ALVES, F. S.. Malabares como Arte do Viver. III Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança - VI Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana, 2014,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Espetáculo de Dança

10

OUTROS

COREOGRAFICA

3

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

3

ARTES-CENICAS

Dança

2

OUTROS

Supervisão e orientação de Espetáculo de dança

2

OUTROS

Assessoria de produção artística

1

OUTROS

Criação de obra artística

1

OUTROS

Performance de abertura no CONBRACE

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Assessoria de produção artística. Ballet "O CORSÁRIO". 2002

OUTROS - Criação de obra artística. "SECO DESAGUA". 2005

OUTROS - Supervisão e orientação de Espetáculo de dança. Em Obras (Cia. Éxciton). 2013

OUTROS - Dança. Olhares de um golpe (Cia. Éxciton). 2014

OUTROS - Dança. Ney de Souza Pereira - estrelando Ney Matogrosso (Grupo Contratempo). 2014

OUTROS - Espetáculo de Dança. Tic-toc. 2015

OUTROS - Espetáculo de Dança. África em Nós. 2015

OUTROS - Espetáculo de Dança. (Re) Sentir (Cia. Éxciton). 2016

OUTROS - Espetáculo de Dança. Ser Tão (Grupo Contratempo). 2016

OUTROS - Espetáculo de Dança. A Cia. Éxciton apresenta: '[Insira seu título aqui]'. 2017

OUTROS - Espetáculo de Dança. Vem Dançar! - Grupo Contratempo e Banda Sinfônica de Rio Claro. 2017

OUTROS - espetáculo de dança. Das Telas para o palco (Grupo Contratempo). 2018

OUTROS - espetáculo de dança. Rastros (Cia. Éxciton). 2018

OUTROS - espetáculo de dança. Anestesias (Grupo Contratempo). 2019

OUTROS - espetáculo de dança. Você tem fome de que? (Cia. Éxciton). 2019

OUTROS - Performance de abertura no CONBRACE. O corre. 2025

OUTROS - Supervisão e orientação de Espetáculo de dança. Commédia Del'Art - A impotência da Vida (Grupo Contratempo). 2013

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. "PÉROLA NEGRA". 2000

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. "CORPO: TERRITÓRIO INVADIDO". 2006

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. "O FANTÁSTICO MUNDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA". 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. "Face a ecaF". 2006

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. "O QUEBRA-NOZES". 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. "SEGUE SECO". 2001

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Flávio Soares Alves" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="ALVES, F. S.;ALVES, FLÁVIO SOARES;SOARES ALVES, FLÁVIO" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São José dos Campos" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-1698-6535" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professor Assistente Doutor do Departamento de Educação Física da Unesp de Rio Claro, responsável pelas disciplinas de graduação: "Educação Somática", "Rítmicas e Expressivas" e "Dança" e "Atenção Plena, Presença e Intervenção". Doutor em Ciências pela Escola de Educação Física e Esporte da USP (2011); Mestre em Artes pela Unicamp - Instituto de Artes (2006); Graduado em Educação Física - Licenciatura Plena - pela Unesp - Rio Claro (2001); Atualmente é pesquisador e co-criador do Grupo "E-LABORE(si) - práticas corporais e tecnologias", liderado pelo prof. Dr. Carlos José Martins (Depto. de Educação Física - Unesp, Campus Rio Claro). Criador do Núcleo Contempl(ação) - centro de estudos contemplativos da UNESP, Campus de Rio Claro. Integrante pesquisador do AGIR - Grupo de Pesquisa em Atividades Gimnicas e Rítmicas, liderado pela Profa. Dra. Daniela Bento-Soares (Depto. Educação Física - Unesp, Campus Rio Claro). Docente do Programa de Pós-Graduação "Desenvolvimento Humano e Tecnologias", do Instituto de Biociências - Unesp, Campus de Rio Claro, responsável pela disciplina "Atentividade e Tecnologias de Si nas Práticas de Pesquisa". Docente do Programa de Mestrado Profissional Educação Física em Rede Nacional - PROEF (Polo de Rio Claro). Atual Coordenador do Conselho de Curso de Graduação da Educação Física - Depto. EF-IB-UNESP/RC. Tem interesse nos estudos contemplativos, nas práticas somáticas/integrativas e na pesquisa acerca da invenção, da aprendizagem do/no corpo, do cuidado de si e da arte do viver na capoeira, dança e outras práticas corporais. A partir destes focos de trabalho movimenta suas investigações, tendo como referencial teórico conceitual e metodológico a filosofia, as artes e as ciências humanas." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Educação Física - Licenciatura from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001) and master's at Arts from Universidade Estadual de Campinas (2006). Has experience in Arts, focusing on Dance, acting on the following subjects: break dance, hip-hop, produção coreográfica, cultura de rua and dança."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Candidato classificado em concurso público para professor substituto na disciplina de "Dança na Escola", no curso de graduação em Educação Física - Licenciatura - do Depto. de Educação Física - Faculdade de Ciências - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus de Bauru. Resultado final do concurso registrado no Diário Oficial do Estado - Seção 1, de 11 de fevereiro de 2001, páginas 118-9 - edital 044/2011. Colocação obtida: 4o. lugar."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

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</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Unifac - Faculdades Integradas de Botucatu" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

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</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Centro Educacional Prof. Reinaldo Anderlini" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="União das Instituições de Educacionais do Estado de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Comitê de Ética em Pesquisa/Comissão Nacional de Ética em Pesquisa" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Motriz : Revista de Educação Física (Online)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="18" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" NOME-INSTITUICAO="Interface (Botucatu. Online)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="19" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" NOME-INSTITUICAO="Educação em Revista (UFMG. online ISSN 1982-6621)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="20" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" NOME-INSTITUICAO="Movimento (Porto Alegre. Online)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="21" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" SEQUENCIA-ATIVIDADE="22" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="51" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="O corpo e as práticas corporais na contemporaneidade" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Essa linha de pesquisa integra o grupo de pesquisa CORPUS - Educação Física + Saúde Coletiva + Filosofia, liderado pela profa. Dra. Yara Maria de Carvalho (EEFE/USP). Os projetos desta linha nos ajudam a pensar temas contemporâneos relativos ao corpo e às práticas corporais como modos de expressão que carregam valores, sentidos e significados. Considerando que as experiências do corpo são constitutivas do indivíduo e do coletivo, o intuito é desnaturalizar o pensar e agir e, ao mesmo tempo, chamar a atenção para a necessidade do debate conceitual e filosófico na área específica." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="O corpo e as práticas corporais na contemporaneidade" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Essa linha de pesquisa integra o grupo de pesquisa CORPUS - Educação Física + Saúde Coletiva + Filosofia, liderado pela profa. Dra. Yara Maria de Carvalho (EEFE/USP). Os projetos desta linha nos ajudam a pensar temas contemporâneos relativos ao corpo e às práticas corporais como modos de expressão que carregam valores, sentidos e significados. Considerando que as experiências do corpo são constitutivas do indivíduo e do coletivo, o intuito é desnaturalizar o pensar e agir e, ao mesmo tempo, chamar a atenção para a necessidade do debate conceitual e filosófico na área específica."></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="52" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Educação Física e Filosofia" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Essa linha de pesquisa integra o grupo de pesquisa CORPUS - Educação Física + Saúde Coletiva + Filosofia, liderado pela profa. Dra. Yara Maria de Carvalho (EEFE/USP). As linhas de pesquisa deste grupo priorizam as relações entre os campos denominados Educação Física, Saúde Coletiva e Filosofia. Os projetos privilegiam o enfoque conceitual e metodológico, a partir das intervenções junto às comunidades. As publicações (livros, artigos, resumos) visam disseminar idéias e dialogar com pesquisadores, docentes, gestores e profissionais da saúde - no Brasil e no exterior - que investigam e interveem sobre o corpo e, especialmente com as práticas corporais, como modos potentes de produção de saúde." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Educação Física e Filosofia" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Essa linha de pesquisa integra o grupo de pesquisa CORPUS - Educação Física + Saúde Coletiva + Filosofia, liderado pela profa. Dra. Yara Maria de Carvalho (EEFE/USP). As linhas de pesquisa deste grupo priorizam as relações entre os campos denominados Educação Física, Saúde Coletiva e Filosofia. Os projetos privilegiam o enfoque conceitual e metodológico, a partir das intervenções junto às comunidades. As publicações (livros, artigos, resumos) visam disseminar idéias e dialogar com pesquisadores, docentes, gestores e profissionais da saúde - no Brasil e no exterior - que investigam e interveem sobre o corpo e, especialmente com as práticas corporais, como modos potentes de produção de saúde."></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="53" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Práticas corporais e autoconhecimento" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Estudo das práticas corporais no âmbito da cultura corporal de movimentos. Enfoque no exercício do autoconhecimento no âmbito da formação acadêmica e na atuação em Educação Física. Vivências sobre princípios e métodos de sensibilização corporal, práticas holísticas/introspectivas, princípios da educação somática e exercícios de harmonização coletiva. Práticas de escrita e relatos orais, compreendendo-os como extensões do exercício do autoconhecimento." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Práticas corporais e autoconhecimento" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Estudo das práticas corporais no âmbito da cultura corporal de movimentos. Enfoque no exercício do autoconhecimento no âmbito da formação acadêmica e na atuação em Educação Física. Vivências sobre princípios e métodos de sensibilização corporal, práticas holísticas/introspectivas, princípios da educação somática e exercícios de harmonização coletiva. Práticas de escrita e relatos orais, compreendendo-os como extensões do exercício do autoconhecimento."></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="75" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="76" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="08" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Conselho de Curso de Educação Física - gestão 2013-2015"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="09" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Avaliação do Projeto Político Pedagógico"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="10" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão Eleitoral do Departamento de Educação Física, IB, Unesp, Campus de Rio Claro"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="01" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante do Conselho de Curso na Comissão de Seleção de Bolsas de Apoio Acadêmico e Extensão I"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="06" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Organizadora do "IX Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XV Simpósio Paulista de Educação Física" - 2015"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="06" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos do IB, Unesp- RC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="06" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Vice-coordenador do Comitê de Ética em Pesquisas em Seres Humanos - IB, Unesp - RC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisas em Seres Humanos, IB, Unesp- RC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="07" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Designação eventual em caráter excepcional como Coordenador do Conselho de Curso de Graduação em Educação Física"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="08" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Conselho de Curso de Educação Física - gestão 2015-2017"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="03" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Parecerista indicado pelo Comitê de Arte e Cultura para avaliação das propostas de Extensão Universitária da PROEX/UNESP (PAC - Subprograma Orquestra e Corais)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="07" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante do Conselho de Curso de Graduação em Educação Física na Comissão de Estágio de Estudante do IB, Unesp - RC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="10" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro representante da Unesp de Rio Claro na comissão organizadora do "VII Congresso de Iniciação Científica USP-UNICAMP-UNESP" - 2016"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="06" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Organizadora do "X Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XVI Simpósio de Educação Física" - 2017"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Comitê de Arte e Culturada UNESP"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="44" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="02" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Núcleo Local de Permanência Estudantil - 2017"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="47" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="10" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Conselho Departamental - Educação Física (gestão 2017-2019)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="48" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="10" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro suplente da comissão permanente de Extensão Universitária (gestão 2017-2019)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="72" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="07" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033040000008" NOME-ORGAO="Campus Experimental de Rio Claro - SP" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Organizadora do "XI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XVII Simpósio de Educação Física" - 2019"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="80" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura (gestão 2019-21)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="81" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="12" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Escritório de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="82" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="09" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante da CPEUC na Congregação do Instituto de Biociências - UNESP-RC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="85" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="09" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Coordenador do Conselho de Curso de Graduação da Educação Física"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="86" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Conselho de Curso da Educação Física"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="88" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Vice-coordenador do Conselho de Curso de Graduação em Educação Física - gestão 2020-23"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="89" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="12" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Grupo de Trabalho para para avaliar e propor estratégias para retomada de atividades didático-pedagógicas presenciais e/ou remotas dos cursos de graduação e pós-graduação do IB, durante a Pandemia COVID-19"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="93" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro suplente do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação Física - Mestrado Profissional (PROEF)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="94" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Suplente do Conselho do Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="109" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="04" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comissão Municipal de Extensão Universitária do Conselho Municipal de Ciências, Tecnologias e Inovação - representante da UNESP-IB/RC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="112" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="06" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da comissão organizadora do XIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, XIX Simpósio Paulista de Educação Física"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="117" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="12" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Chefe do Departamento de Educação Física"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="119" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro representante do IB-UNESP-RC na comissão permanente de Atividades Físicas e Esportivas (CPAFEs))"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="124" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro titular do Comitê de Ética em Pesquisas em Seres Humanos - CEP-IB-UNESP-RC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="126" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro titular do Conselho de Departamento de Educação Física - IB-UNESP-RC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="79" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Conselho Departamental (gestão 2019-21)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="58" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="A formação em Educação Física em exercício de si sobre si mesmo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Trata-se de um exercício reflexivo derivado da pesquisa de campo realizada no último triênio (2013-16). O objetivo foi refletir sobre práticas de sensibilização corporal no contexto da formação acadêmica. As práticas destacadas nesta pesquisa foram: exercícios de ampliação da consciência corporal, jogos de presença, criação, contato, harmonização coletiva, exercícios de escrita de si e discussões coletivas realizadas em sala de aula após as práticas. Interessou compreender como essas diferentes práticas abrem caminhos para experimentar a formação como ?treino de si sobre si mesmo?, ou seja, como práticas que deslocam o olhar sobre a formação acadêmica, orientando-a das objetividades ? isto é, das regras gerais e princípios universais de ação ? para as sensibilidades; da função bancária, para a formação entendida como movimento expressivo. Primeiramente, buscou-se afinar a atenção do pesquisador de modo a se esquivar do discurso acadêmico-científico-formal, que recobre e legitima o entendimento comum ? de natureza estática e bancária ? acerca da formação acadêmica. Deste ponto, buscou-se por pistas para pensar a formação como exercício de si sobre si mesmo, o que reclamou pela mobilização dos conceitos: tecnologias de si e cuidado de si mesmo. Foi realizado pesquisa de campo, entre os anos de 2013 e 2016, na disciplina de ?Práticas Corporais e Autoconhecimento?, dos cursos de Educação Física - Unesp Rio Claro. Na dimensão dos procedimentos, buscou-se respaldo nas pesquisas do tipo intervenção, particularmente nos princípios da Cartografia Filosófica, para alimentar um exercício reflexivo intensamente envolvido e comprometido com a experiência didática que instigou à pesquisa. Diários dos alunos e do professor foram utilizados como material de pesquisa (pós-consentimento dos alunos participantes), por meio dos quais se pretendeu mobilizar as reflexões aqui assumidas. Observou-se que o conjunto de práticas considerado nesta pesquisa diz respeito à linguagem dos movimentos corporais. Essa dimensão linguística se ocupa com as relações sensíveis estabelecidas em três diferentes níveis: o corpo com ele próprio; o corpo com o espaço; o corpo com os outros. Esses três níveis de relacionamento entram na constituição das técnicas corporais, sejam elas quais forem, pois dizem respeito à tecnologia mais primordial, por meio da qual os homens servem-se de seus corpos para lapidar seus modos de ser e agir. Deste movimento de lapidação de si, se engendra uma formação em exercício, que aponta para a irredutibilidade do corpo e das relações, em seus diferentes níveis de sensibilização, criação e expressão. Enfim, observou-se que práticas de sensibilização corporal destacadas nessa pesquisa, configura-se como exercícios potentes de elaboração das subjetividades, considerando o contexto da formação acadêmica em Educação Física, pois mobilizam saberes do corpo, ligados à sua dimensão mais sensível, expressiva e inventiva, que afetam a percepção de si dos futuros profissionais desta área, ampliando a qualidade com a qual se relacionam consigo mesmo e com o mundo. Palavras-chave: tecnologias de si; cuidado de si mesmo; Educação Física; Expressividade; sensibilização corporal;" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Trata-se de um exercício reflexivo derivado da pesquisa de campo realizada no último triênio (2013-16). O objetivo foi refletir sobre práticas de sensibilização corporal no contexto da formação acadêmica. As práticas destacadas nesta pesquisa foram: exercícios de ampliação da consciência corporal, jogos de presença, criação, contato, harmonização coletiva, exercícios de escrita de si e discussões coletivas realizadas em sala de aula após as práticas. Interessou compreender como essas diferentes práticas abrem caminhos para experimentar a formação como ?treino de si sobre si mesmo?, ou seja, como práticas que deslocam o olhar sobre a formação acadêmica, orientando-a das objetividades ? isto é, das regras gerais e princípios universais de ação ? para as sensibilidades; da função bancária, para a formação entendida como movimento expressivo. Primeiramente, buscou-se afinar a atenção do pesquisador de modo a se esquivar do discurso acadêmico-científico-formal, que recobre e legitima o entendimento comum ? de natureza estática e bancária ? acerca da formação acadêmica. Deste ponto, buscou-se por pistas para pensar a formação como exercício de si sobre si mesmo, o que reclamou pela mobilização dos conceitos: tecnologias de si e cuidado de si mesmo. Foi realizado pesquisa de campo, entre os anos de 2013 e 2016, na disciplina de ?Práticas Corporais e Autoconhecimento?, dos cursos de Educação Física - Unesp Rio Claro. Na dimensão dos procedimentos, buscou-se respaldo nas pesquisas do tipo intervenção, particularmente nos princípios da Cartografia Filosófica, para alimentar um exercício reflexivo intensamente envolvido e comprometido com a experiência didática que instigou à pesquisa. Diários dos alunos e do professor foram utilizados como material de pesquisa (pós-consentimento dos alunos participantes), por meio dos quais se pretendeu mobilizar as reflexões aqui assumidas. Observou-se que o conjunto de práticas considerado nesta pesquisa diz respeito à linguagem dos movimentos corporais. Essa dimensão linguística se ocupa com as relações sensíveis estabelecidas em três diferentes níveis: o corpo com ele próprio; o corpo com o espaço; o corpo com os outros. Esses três níveis de relacionamento entram na constituição das técnicas corporais, sejam elas quais forem, pois dizem respeito à tecnologia mais primordial, por meio da qual os homens servem-se de seus corpos para lapidar seus modos de ser e agir. Deste movimento de lapidação de si, se engendra uma formação em exercício, que aponta para a irredutibilidade do corpo e das relações, em seus diferentes níveis de sensibilização, criação e expressão. Enfim, observou-se que práticas de sensibilização corporal destacadas nessa pesquisa, configura-se como exercícios potentes de elaboração das subjetividades, considerando o contexto da formação acadêmica em Educação Física, pois mobilizam saberes do corpo, ligados à sua dimensão mais sensível, expressiva e inventiva, que afetam a percepção de si dos futuros profissionais desta área, ampliando a qualidade com a qual se relacionam consigo mesmo e com o mundo. Palavras-chave: tecnologias de si; cuidado de si mesmo; Educação Física; Expressividade; sensibilização corporal;" NOME-DO-PROJETO-INGLES="A formação em Educação Física em exercício de si sobre si mesmo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="318" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O elemento artístico e a expressão corporal nos Códigos de Pontuação da Ginástica Rítmica" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O elemento artístico e a expressão corporal nos Códigos de Pontuação da Ginástica Rítmica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="385" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O homem na Dança: entre a análise histórica e a análise dos princípios corporais do balé clássico" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O homem na Dança: entre a análise histórica e a análise dos princípios corporais do balé clássico"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="390" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Gichin Funakoshi e as Tecnologias Políticas do Corpo Envolvidas na Modernização do Karatê" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Gichin Funakoshi e as Tecnologias Políticas do Corpo Envolvidas na Modernização do Karatê"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="396" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O elemento artístico e a expressão corporal nos Códigos de Pontuação da Ginástica Rítmica" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O elemento artístico e a expressão corporal nos Códigos de Pontuação da Ginástica Rítmica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="398" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Artística - Ciclo de Pesquisas e Experimentações corporais em Dança" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Artística - Ciclo de Pesquisas e Experimentações corporais em Dança"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="403" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práticas de Invenção de Si na formação em Educação Física - reflexões sobre auto-observação" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Práticas de Invenção de Si na formação em Educação Física - reflexões sobre auto-observação"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="406" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Em plena presenção de abertura e espreita: dança como prática de pesquisa-intervenção" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Em plena presenção de abertura e espreita: dança como prática de pesquisa-intervenção"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="407" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Corpo e Sexualidade (Em)Cena" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Corpo e Sexualidade (Em)Cena"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="412" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O homem na Dança: entre a análise histórica e a análise dos princípios corporais do balé clássico" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O homem na Dança: entre a análise histórica e a análise dos princípios corporais do balé clássico"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="413" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pressupostos de uma simbiose entre Educação Física e Dança" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Pressupostos de uma simbiose entre Educação Física e Dança"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="414" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Linguagem Corporal e Educação Física" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Linguagem Corporal e Educação Física"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="423" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Expressão corporal na dança: pura forma, ou movimento expressivo?" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expressão corporal na dança: pura forma, ou movimento expressivo?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="428" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Roda da Feira: uma tentativa de retorno ao dionisíaco" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Roda da Feira: uma tentativa de retorno ao dionisíaco"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="449" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Corpo e Festa em Trance" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Corpo e Festa em Trance"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="456" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cartografias em Dança" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cartografias em Dança"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="458" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cartografias em Dança" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cartografias em Dança"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="544" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Tecnologias de Si na formação em Educação Física" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Simpósio)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Tecnologias de Si na formação em Educação Física"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="545" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Tecnologias de Si na formação em Educação Física" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Tecnologias de Si na formação em Educação Física"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="576" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="RESSONÂNCIAS ENTRE PRÁTICAS DE SENSIBILIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DE SI NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="RESSONÂNCIAS ENTRE PRÁTICAS DE SENSIBILIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DE SI NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="602" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Confluências entre Práticas Somáticas e Vida na Formação Acadêmica" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Confluências entre Práticas Somáticas e Vida na Formação Acadêmica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Práticas Corporais e Invenção de Si na formação em Educação Física" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O objetivo deste projeto é compreender as práticas corporais no contexto da formação em Educação Física, para tanto, propomos vivenciar conceitos e experiências com as práticas corporais, na busca pelos movimentos que permitem pensar a formação como ?treino de si sobre si mesmo?, isto é, como prática de invenção de si. Como as práticas corporais mobilizam a formação ao permitir que o futuro profissional se envolva com a Educação Física sem perder si mesmo de vista? A investigação será desenvolvida com alunos do curso de graduação em Educação Física e contará com a participação de professores formados que desenvolvam trabalhos com práticas corporais em suas aulas. Os conteúdos e atividades desenvolvidas na disciplina de graduação ?Práticas Corporais e Autoconhecimento? permitirão a constituição de um espaço de encontro entre os atores da pesquisa, no qual situamos nosso campo investigativo. Os estudos sobre sensibilização corporal, expressividade e processos criativos, somados às elaborações de Michel Foucault sobre ?cuidado de si mesmo? e ?estética da existência? demarcam os referenciais teóricos, por meio dos quais delimitamos nosso campo de estudos. Na constituição dos procedimentos metodológicos, buscamos o princípio da cartografia (DELEUZE; GUATTARI, 1995), através do qual movimentamos a composição dos diários de campo (do pesquisador e dos alunos), entrevistas gravadas em áudio e gravações em vídeo de rodas de conversa produzidas após a vivência com práticas corporais. Em meio à constituição destas medidas situamos a emergência de uma visibilidade implicada, através da qual se pretende mapear os caminhos da formação, entendida como exercício, como prática de invenção de si." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Trata-se de um exercício reflexivo derivado da pesquisa de campo realizada no último triênio (2013-16). O objetivo é refletir sobre práticas de consciência corporal, criação, expressão e jogos de harmonização coletiva no contexto da formação acadêmica. Interessa-nos compreender como essas práticas abrem caminhos para experimentar a formação como movimento de intensificação afetiva, ao oferecer oportunidades de potencialização de nossa percepção de si e de mundo e aprimoramento da qualidade de nossos relacionamentos. Os conteúdos e vivencias desenvolvidas nas disciplinas ?Práticas Corporais e Autoconhecimento?, ?Atividades Rítmicas, Expressivas? e ?Dança?, dos cursos de graduação em Educação Física da Unesp, campus de Rio Claro, compõem o campo investigativo deste estudo, em meio ao qual, soma-se também a experiência deste pesquisador que é também docente responsável por estas disciplinas. Para tanto pergunta-se: que movimentos forjados durante essas disciplinas vão além do enquadre disciplinar e das especificidades metodológicas que instituem, alcançando não só a formação acadêmica em Educação Física, mas também a existência deste futuro profissional? Para compor o exercício metodológico, buscamos pelo princípio da cartografia (DELEUZE; GUATTARI, 1995) para dar suporte a dois movimentos investigativos: um de cunho bibliográfico ? acerca do universo das práticas corporais aqui consideradas, bem como da noção de formação, entendida como movimento de intensificação afetiva; e outro de cunho experiencial ? pesquisa intervenção ? que fará uso de materiais já produzidos em aulas e diários do pesquisador (da pesquisa trienal 2013-2016), para a composição de reflexões tecidas na fronteira entre conteúdos, atividades disciplinares e relações desencadeadas na atuação do pesquisador-docente. Desta forma, situamos o movimento reflexivo aqui proposto entendendo-o como multiplicidade que atesta o papel central do corpo e dos afetos na edificação de uma formação que ultrapassa a dimensão acadêmica, para afetar a constituição dos modos de ser, perceber e agir daqueles que se envolvem com essas práticas durante o curso de graduação." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Práticas Corporais e Invenção de Si na formação em Educação Física" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="77" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Palestra e Monitoria de Práticas Corporais aos participantes do projeto" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="78" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A linguagem na dança do" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A linguagem na dança do"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="79" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Conhecimento em movimento nas práticas de extensão universitária da Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Conhecimento em movimento nas práticas de extensão universitária da Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="80" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Expressão corporal na dança: pura forma, ou movimento expressivo??" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expressão corporal na dança: pura forma, ou movimento expressivo??"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="81" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Malabares como arte do viver" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Malabares como arte do viver"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="143" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Disciplina de Dança - 2.semestre de 2013" TIPO-PRODUCAO-CT="Mídia Social Website(Social)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Disciplina de Dança - 2.semestre de 2013"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="144" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Disciplina de Práticas Corporais e Autoconhecimento - TURMA I" TIPO-PRODUCAO-CT="Mídia Social Website(Social)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Disciplina de Práticas Corporais e Autoconhecimento - TURMA I"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="145" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Disciplina de Práticas Corporais e Autoconhecimento - TURMA II" TIPO-PRODUCAO-CT="Mídia Social Website(Social)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Disciplina de Práticas Corporais e Autoconhecimento - TURMA II"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="162" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dançar no Masculino: corpo e processos de subjetivação na sociedade contemporânea" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Dançar no Masculino: corpo e processos de subjetivação na sociedade contemporânea"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="169" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ivaldo Bertazzo: Além do movimento." TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ivaldo Bertazzo: Além do movimento."></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="171" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ciclos de Pesquisas e Experimentações Corporais a partir da Dança Contemporânea" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ciclos de Pesquisas e Experimentações Corporais a partir da Dança Contemporânea"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="191" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Kalarippayatt - uma via para a expressividade" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Kalarippayatt - uma via para a expressividade"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="220" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Malabares como Arte do Viver" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Malabares como Arte do Viver"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="223" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sexualidade em cena nas práticas corporais e artísticas: o que pode o corpo?" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Sexualidade nas práticas corporais e artísticas: o que pode o corpo?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="225" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PLANO DA EXPERIÊNCIA: IMPLICAÇÕES NA PESQUISA E NA INTERVENÇÃO PROFISSIONAL E DOCENTE" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PLANO DA EXPERIÊNCIA: IMPLICAÇÕES NA PESQUISA E NA INTERVENÇÃO PROFISSIONAL E DOCENTE"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="239" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Grupo de Discussão da Disciplina de Práticas Corporais e Autoconhecimento - Turma I 2015" TIPO-PRODUCAO-CT="Mídia Social Website(Social)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Grupo de Discussão da Disciplina de Práticas Corporais e Autoconhecimento - Turma I 2015"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="240" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Grupo de Discussão da Disciplina de Práticas Corporais e Autoconhecimento - Turma II 2015" TIPO-PRODUCAO-CT="Mídia Social Website(Social)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Grupo de Discussão da Disciplina de Práticas Corporais e Autoconhecimento - Turma II 2015"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="247" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Exercícios Qualitativos de Avaliação na Formação em Educação Física" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Exercícios Qualitativos de Avaliação na Formação em Educação Física"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="264" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Vivências Corporais na formação e atuação em Educação Física" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Oficina)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Vivências Corporais na formação e atuação em Educação Física"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="269" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O Corpo e o Silêncio nos Processos Educacionais" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O Corpo e o Silêncio nos Processos Educacionais"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="277" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="EXERCÍCIOS QUALITATIVOS DE AVALIAÇÃO COM RITMO, EXPRESSÃO CORPORAL E DANÇA NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="EXERCÍCIOS QUALITATIVOS DE AVALIAÇÃO COM RITMO, EXPRESSÃO CORPORAL E DANÇA NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="293" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Grupo de Discussão da Disciplina de Dança - Turma 1/2015" TIPO-PRODUCAO-CT="Mídia Social Website(Social)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Grupo de Discussão da Disciplina de Dança - Turma 1/2015"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="294" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Grupo de Discussão da Disciplina de Dança - Turma 2/2015" TIPO-PRODUCAO-CT="Mídia Social Website(Social)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Grupo de Discussão da Disciplina de Dança - Turma 2/2015"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="295" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Olhares sobre a preparação cênica e a criação artística da Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Olhares sobre a preparação cênica e a criação artística da Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="296" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O despertar do ritmo e da consciência corporal na infância através da dança" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="297" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Critérios de seleção dos integrantes da Companhia Éxciton: implicações no âmbito da formação profissional" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="319" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pressupostos de uma simbiose entre Educação Física e Dança" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Pressupostos de uma simbiose entre Educação Física e Dança"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="320" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pesquisa bibliográfica e fichamento de leituras acerca do tema: ?Ansiedade e desempenho de bailarinos em apresentações artísticas (competições e espetáculos)?" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Pesquisa bibliográfica e fichamento de leituras acerca do tema: ?Ansiedade e desempenho de bailarinos em apresentações artísticas (competições e espetáculos)?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="329" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sexualidade em cena nas práticas corporais e artísticas" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Sexualidade em cena nas práticas corporais e artísticas"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="341" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sexualidade em cena nas práticas corporais e artísticas: o que pode o corpo?" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Sexualidade em cena nas práticas corporais e artísticas: o que pode o corpo?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="344" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Yoga para crianças- "a hora do conto"" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Yoga para crianças- "a hora do conto""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="347" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Olhares sobre a preparação cênica e a criação artística da Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Olhares sobre a preparação cênica e a criação artística da Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="59" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2000" MES-FIM="" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2000" ANO-FIM="2001" NOME-DO-PROJETO="Dança de rua: corpos e sentidos em movimento na cidade" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Investigamos o quanto a dança Break da cultura Hip-Hop se constitui como um campo de expressão artística e de possibilidade de criação num contexto de complexa urbanização e demarcado por uma dinâmica de exclusão social. O Materialismo Dialético foi a abordagem que fundamentou este enfoque. O material empírico recolhido nos contatos com os grupos de dançarinos e a análise frente discussões teóricas da dança moderna, nos levaram a construção de dois temas: o Estranhamento e o Movimento. A experimentação deste estranhamento e das negociações corporais para a emergência de esforço, segundo as leis do espaço ? o movimento - dão vazão a infinitas possibilidades de expressão. Neste limiar da performance motora, voltamos nosso olhar para o corpo sensível forjando espaços em meio à realidade, representada no contexto cênico do Racha." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Dança de rua: corpos e sentidos em movimento na cidade" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="1" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Que pode o corpo? uma visão histórica sobre o Hip-Hop" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="2" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Uma conquista poética na dança contemporânea através da capoeira" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="5" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dança de rua: corpos e sentidos em movimento na cidade" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="11" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="PALESTRA I "Dança de Rua: corpos e sentidos em movimento na cidade"" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="12" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="PALESTRA sobre monografia de conclusão de curso: a experiência de escrever" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="13" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="PALESTRA II "Dança de rua: corpos e sentidos em movimento na cidade"" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="14" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dança de rua: corpos e sentidos em movimento na cidade (resultados parciais)" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="31" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?A dança Break invade a escola?" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="32" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Dança Break: uma análise dos fatores componentes do esforço no duplo movimento de ver e sentir" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="62" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033007000002" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Mova-se!" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O "PROJETO MOVA-SE!!" nasceu como atividade de extensão universitária do Departamento de Educação Física, Instituto de Biociências da Unesp, Campus Rio Claro em 2015, sob a coordenação do Prof. Dr. Flávio Soares Alves. O objetivo principal deste projeto é oferecer espaços de experimentação didática (bem como de aprendizagens e pesquisas) das práticas de dança no contexto das ginásticas de condicionamento físico, para alunos dos cursos de graduação em Educação Física que buscam aprimorar seus conhecimentos e praticas nesta área específica. As aulas oferecidas por este projeto acontecem às terças-feiras das 18 às 19 horas na Sala de Dança "Profa. Dra. Catia Mary Volp" do Departamento acima já referido. São aulas inspiradas na Zumba que é uma modalidade de Dança/Ginástica de Condicionamento que trabalha prioritariamente com a linguagem da Dança latina. A partir deste referencial, a ideia é valorizar nas aulas deste projeto a dimensão rítmica, a diversão, a alegria e o lúdico, em detrimento da busca opressiva pelos ideias de beleza e saúde física tão atrelados à ideia de ginástica/exercício físico. Com isto, muito mais que a aptidão e o condicionamento físico - objetivos principais das práticas ginásticas tradicionais - interessa-nos criar espaços de encontro do sujeito consigo mesmo e do sujeito com os outros na interação coletiva que se desencadeia durante as aulas. Assim. alunos e monitores são ambos beneficiados, pois a prática desta "ginástica dançada" leva, em última análise, a um maior autoconhecimento que, por sua vez gera maior sensibilização corporal e harmonização coletiva." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O "PROJETO MOVA-SE!!" nasceu como atividade de extensão universitária do Departamento de Educação Física, Instituto de Biociências da Unesp, Campus Rio Claro em 2015, sob a coordenação do Prof. Dr. Flávio Soares Alves. O objetivo principal deste projeto é oferecer espaços de experimentação didática (bem como de aprendizagens e pesquisas) das práticas de dança no contexto das ginásticas de condicionamento físico, para alunos dos cursos de graduação em Educação Física que buscam aprimorar seus conhecimentos e praticas nesta área específica. As aulas oferecidas por este projeto acontecem às terças-feiras das 18 às 19 horas na Sala de Dança "Profa. Dra. Catia Mary Volp" do Departamento acima já referido. São aulas inspiradas na Zumba que é uma modalidade de Dança/Ginástica de Condicionamento que trabalha prioritariamente com a linguagem da Dança latina. A partir deste referencial, a ideia é valorizar nas aulas deste projeto a dimensão rítmica, a diversão, a alegria e o lúdico, em detrimento da busca opressiva pelos ideias de beleza e saúde física tão atrelados à ideia de ginástica/exercício físico. Com isto, muito mais que a aptidão e o condicionamento físico - objetivos principais das práticas ginásticas tradicionais - interessa-nos criar espaços de encontro do sujeito consigo mesmo e do sujeito com os outros na interação coletiva que se desencadeia durante as aulas. Assim. alunos e monitores são ambos beneficiados, pois a prática desta "ginástica dançada" leva, em última análise, a um maior autoconhecimento que, por sua vez gera maior sensibilização corporal e harmonização coletiva." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Mova-se!" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="452" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Influências da prática da Zumba nos estados de ânimo e na promoção da subjetividade" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Influências da prática da Zumba nos estados de ânimo e na promoção da subjetividade"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="454" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="MOVA-SE!: Contribuições da extensão para a formação universitária dos alunos do curso de Educação Física Unesp-RC" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="MOVA-SE!: Contribuições da extensão para a formação universitária dos alunos do curso de Educação Física Unesp-RC"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="515" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Extensão (Em)Cena" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Extensão (Em)Cena"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="561" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Influências da prática da Zumba nos estados de ânimo e na promoção da subjetividade" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Influências da prática da Zumba nos estados de ânimo e na promoção da subjetividade"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="564" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Festival Unesp Arte e Expressão 'Catia Mary Volp' - Edição 2019" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Festival Unesp Arte e Expressão 'Catia Mary Volp' - Edição 2019"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="590" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Move-se!?: Contribuições da extensão universitária na formação em Educação Física" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="?Move-se!?: Contribuições da extensão universitária na formação em Educação Física"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="63" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1994" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="1994" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Companhia Éxciton" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="18" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="A Cia. Éxciton é uma atividade de extensão universitária, certificada no âmbito do Instituto de Biociências, UNESP, Campus de Rio Claro, SP. Está em atividade desde 1994. É constituída por alunos dos diversos cursos de graduação e pós-graduação do Campus de Rio Claro e membros da comunidade rio-clarense. Reúne as diversas experiências de seus membros no campo das artes, dos esportes, das lutas, das ginásticas para integrá-las na criação de trabalhos com dança, arte e expressão, constituindo uma experiência marcada pela pluralidade e pela invenção. A Cia. se reúne todas as segundas e quartas (das 18 horas às 21 horas) e oferece aulas à comunidade acadêmica e público em geral durante o ano letivo através do projeto "Aulas Abertas em Cia. Éxciton". Estas aulas são estruturadas através de módulos: condicionamento físico, ballet clássico, dança de rua, sapateado, dança contemporânea, jazz, técnicas de interpretação, dentre outras expressões da dança. Para dar visibilidade a seus trabalhos no âmbito da produção artística, a Cia. também se ocupa com a construção de espetáculos e intervenções artísticas. Essas apresentações artísticas podem ser realizadas em diferentes locais e eventos. Desde 2014 a Cia. Éxciton está sob a coordenação do Prof. Dr. Flávio Soares Alves, do Departamento de Educação Física do Instituto de Biociências da UNESP." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="A Cia. Éxciton é uma atividade de extensão universitária, sem fins lucrativos, do campus da UNESP de Rio Claro, SP, registrada no âmbito da unidade. Está em atividade desde 1994. É constituída por alunos dos diversos cursos de graduação e pós-graduação do Campus de Rio Claro e membros da comunidade rio-clarense. Reúne as diversas experiências de seus membros no campo das artes, dos esportes, das lutas, das ginásticas para integrá-las na criação de trabalhos com dança, arte e expressão, constituindo uma experiência marcada pela pluralidade e pela invenção. A Cia. se reúne todas as segundas e quartas (das 18 horas às 21 horas) e oferece aulas à comunidade acadêmica e público em geral durante o ano letivo através do projeto "Aulas Abertas em Cia. Éxciton". Estas aulas são estruturadas através de módulos: condicionamento físico, ballet clássico, dança de rua, sapateado, dança contemporânea, jazz, técnicas de interpretação, dentre outras expressões da dança. Para dar visibilidade a seus trabalhos no âmbito da produção artística, a Cia. também se ocupa com a construção de espetáculos e intervenções artísticas. Essas apresentações artísticas podem ser realizadas em diferentes locais e eventos. A partir de 2014 a Cia. Éxciton estará sob a coordenação do Prof. Dr. Flávio Soares Alves, do Departamento de Educação Física do Instituto de Biociências da UNESP." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Companhia Éxciton" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flávio Soares Alves" NOME-PARA-CITACAO="ALVES, F. S.;ALVES, FLÁVIO SOARES;SOARES ALVES, FLÁVIO" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="0847878711211793"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Silvia Deutsch" NOME-PARA-CITACAO="DEUTSCH, S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Victhoria Andrea Rocha Nunes" NOME-PARA-CITACAO="NUNES, V. A. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo da Silva Franco" NOME-PARA-CITACAO="FRANCO, M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabela Melissa de Souza Bragaia" NOME-PARA-CITACAO="BRAGAIA, I. M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Larissa Vieira dos Santos" NOME-PARA-CITACAO="SANTOS, L. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda Martins Gonzaga de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, F. M. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Kalebe Franciolli Fernandes" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDES, K. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Paula Akiko Hayashiya" NOME-PARA-CITACAO="HAYASHIYA, A. P. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luiz Henrique Bordignon Carrilo" NOME-PARA-CITACAO="CARRILO, L. H. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carolina Lustoza Claro" NOME-PARA-CITACAO="CLARO, C. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Beatriz de Lima Watanabe" NOME-PARA-CITACAO="WATANABE, A. B. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Bruna Cristina Peripato" NOME-PARA-CITACAO="PERIPATO, B. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Diovana Felipe Pancieri Ambrósio" NOME-PARA-CITACAO="AMBROSIO, D. F. P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabela de Almeida Canciam" NOME-PARA-CITACAO="CANCIAM, I. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Lara Venina Freitas Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, L. V. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alan Douglas Ribeiro Alves" NOME-PARA-CITACAO="ALVES, A. D. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marina Freitas Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, M. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="18" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="74" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Oficina de preparação corporal e processo criativo: laboratório de pesquisa corporal e criação" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="88" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Festival Unesp Arte Expressão "Catia Mary Volp" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="89" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="[PodExtensão] Projeto da Unesp oferece aulas de dança em Rio Claro" TIPO-PRODUCAO-CT="Programa de rádio ou tv(Entrevista)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="[PodExtensão] Projeto da Unesp oferece aulas de dança em Rio Claro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="90" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cia Éxciton da Unesp em Rio Claro apresenta espetáculo de dança em São Paulo" TIPO-PRODUCAO-CT="Programa de rádio ou tv(Entrevista)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cia Éxciton da Unesp em Rio Claro apresenta espetáculo de dança em São Paulo"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="137" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Em Obras (Cia. Éxciton)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Em Obras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="146" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="No Ritmo da Diversidade (reportagem de Oscar D'Ambrosio)" TIPO-PRODUCAO-CT="Revista(Magazine)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="No Ritmo da Diversidade (reportagem de Oscar D'Ambrosio)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="159" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dança dentro e fora do Palco (reportagem de Oscar D'Ambrosio)" TIPO-PRODUCAO-CT="Jornal de notícias" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Dança dentro e fora do Palco (reportagem de Oscar D'Ambrosio)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="192" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="20 Anos em Cia. Éxciton - I Encontro Unesp em Dança" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="20 Anos em Cia. Éxciton - I Encontro Unesp em Dança"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="196" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="I Encontro Unesp em Dança acontece no fim de semana em Rio Claro" TIPO-PRODUCAO-CT="Programa de rádio ou tv(Entrevista)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="I Encontro Unesp em Dança acontece no fim de semana em Rio Claro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="197" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="XXIX Festival Unesp Arte Expressão "Catia Mary Volp" - Edição Especial de Comemoração dos 30 Anos do Curso de Educação Física - Unesp Campus de Rio Claro" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="XXIX Festival Unesp Arte Expressão "Catia Mary Volp" - Edição Especial de Comemoração dos 30 Anos do Curso de Educação Física - Unesp Campus de Rio Claro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="207" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Olhares de um golpe (Cia. Éxciton)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Olhares de um golpe (Cia. Éxciton)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="275" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Festival Unesp Arte Expressão "Catia Mary Volp" - Edição 2015" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Festival Unesp Arte Expressão "Catia Mary Volp" - Edição 2015"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="283" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="África em Nós" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="África em Nós"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="324" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Festival Unesp Arte Expressão Catia Mary Volp" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Festival Unesp Arte Expressão Catia Mary Volp"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="346" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Critérios de seleção dos integrantes da Companhia Éxciton: implicações no âmbito da formação profissional" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Critérios de seleção dos integrantes da Companhia Éxciton: implicações no âmbito da formação profissional"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="348" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Companhia Éxciton estreia espetáculo" TIPO-PRODUCAO-CT="Jornal de notícias" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Companhia Éxciton estreia espetáculo"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="350" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="(Re) Sentir (Cia. Éxciton)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="(Re) Sentir"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="358" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Olhares Sobre a Preparação Cênica e a Criação Artística da Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Olhares Sobre a Preparação Cênica e a Criação Artística da Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="360" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O despertar do ritmo e da consciência corporal na infância através da dança" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O despertar do ritmo e da consciência corporal na infância através da dança"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="384" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Extensão (Em)Cena" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Extensão (Em)Cena"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="410" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Mesa Redonda/Roda de Conversa ?Processo de criação e práticas performáticas em dança? - EnGruPe" TIPO-PRODUCAO-CT="Programa de rádio ou tv(Mesa redonda)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Mesa Redonda/Roda de Conversa ?Processo de criação e práticas performáticas em dança? - EnGruPe"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="426" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Festival Unesp Arte Expressão 'Catia Mary Volp'" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Festival Unesp Arte Expressão 'Catia Mary Volp'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="441" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Cia. Éxciton apresenta: '[Insira seu título aqui]'" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A Cia. Éxciton apresenta: '[Insira seu título aqui]'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="459" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Extensão (Em)Cena" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Extensão (Em)Cena"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="482" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Festival Unesp Arte Expressão 'Catia Mary Volp' - Edição 2018" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Festival)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Festival Unesp Arte Expressão 'Catia Mary Volp' - Edição 2018"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="484" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Rastros (Cia. Éxciton)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Rastros (Cia. Éxciton)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="502" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de obra publicada" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Dançando em Cia. Éxciton: arte e expressão no contexto da extensão universitária"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="503" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Apresentação: Dançando em Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Apresentação: Dançando em Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="504" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Lá, nos idos da história - Cia. Éxciton uma trajetória de pesquisa no âmbito da extensão universitária" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Lá, nos idos da história - Cia. Éxciton uma trajetória de pesquisa no âmbito da extensão universitária"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="505" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Empoderamento dos estudantes nas práticas de extensão universitária da Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Empoderamento dos estudantes nas práticas de extensão universitária da Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="506" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Critérios de seleção de integrantes nas audições da Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Critérios de seleção de integrantes nas audições da Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="507" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dança em cena na extensão universitária" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Dança em cena na extensão universitária"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="508" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Olhares sobre a preparação cênica e a criação artística da Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Olhares sobre a preparação cênica e a criação artística da Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="509" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Aproximações entre educação ambiental, arte-educação e dança em montagens cênicas da Cia. Éxciton (2006-2013)" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Aproximações entre educação ambiental, arte-educação e dança em montagens cênicas da Cia. Éxciton (2006-2013)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="510" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cia. Éxciton em produção e apresentação" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cia. Éxciton em produção e apresentação"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="522" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="25 Anos em Cia. Éxciton" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="25 Anos em Cia. Éxciton"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="566" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Você tem fome de que? (Cia. Éxciton)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Você tem fome de que? (Cia. Éxciton)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="581" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Movimentando-se no contexto da extensão universitária a partir dos princípios da autogestão" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Movimentando-se no contexto da extensão universitária a partir dos princípios da autogestão"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="591" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Movimentando-se no contexto da extensão universitária a partir dos princípios da autogestão" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Movimentando-se no contexto da extensão universitária a partir dos princípios da autogestão"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="64" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1995" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="1995" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Grupo Contratempo" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="15" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Grupo Contratempo é uma atividade de Extensão, sem fins lucrativos, do Departamento de Educação Física da "Universidade Estadual Paulista" (UNESP), campus de Rio Claro, SP, composto atualmente por 11 alunos de diferentes cursos de graduação desta universidade. Está em atividade desde 1995 e surgiu através da iniciativa dos próprios alunos como espaço de vivências em dança dos apaixonados por esta arte. Desde o início de sua formação, o grupo vem se desenvolvendo como um laboratório de estudos em dança e experimentação didática. O Grupo Contratempo realiza aulas de diferentes modalidades de dança voltadas para seus integrantes e para a comunidade em geral. Seus encontros acontecem às segundas, quartas e sextas-feiras, das 12 horas e 30 minutos às 14 horas, na sala de dança "Profa. Dra. Cátia Mary Volp". Através das aulas de dança o grupo busca o aprimoramento técnico de seus integrantes e, para além deste aprimoramento, busca o desenvolvimento das habilidades de ensino e de criação em dança de seus integrantes. A partir deste trabalho, que gira em torno da experiência didática e da prática em dança, o grupo monta espetáculos artísticos, nos quais apresenta uma amostra do que foi estudado e intensamente experimentado ao longo do ano. Desde 2014 o grupo se encontra sob a coordenação do Prof. Dr. Flávio Soares Alves do Departamento de Educação Física - Instituto de Biociências - Unesp de Rio Claro." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O Grupo Contratempo é uma atividade de Extensão, sem fins lucrativos, do Departamento de Educação Física da "Universidade Estadual Paulista" (UNESP), campus de Rio Claro, SP, composto atualmente por 11 alunos de diferentes cursos de graduação desta universidade. Está em atividade desde 1995 e surgiu através da iniciativa dos próprios alunos como espaço de vivências em dança dos apaixonados por esta arte. Desde o início de sua formação, o grupo vem se desenvolvendo como um laboratório de estudos em dança e experimentação didática. O Grupo Contratempo realiza aulas de diferentes modalidades de dança voltadas para seus integrantes e para a comunidade em geral. Seus encontros acontecem às segundas, quartas e sextas-feiras, das 12 horas e 30 minutos às 14 horas, na sala de dança "Profa. Dra. Cátia Mary Volp". Através das aulas de dança o grupo busca o aprimoramento técnico de seus integrantes e, para além deste aprimoramento, busca o desenvolvimento das habilidades de ensino e de criação em dança de seus integrantes. A partir deste trabalho, que gira em torno da experiência didática e da prática em dança, o grupo monta espetáculos artísticos, nos quais apresenta uma amostra do que foi estudado e intensamente experimentado ao longo do ano. A partir de 2014 o grupo se encontra sob a coordenação do Prof. Dr. Flávio Soares Alves do Departamento de Educação Física - Instituto de Biociências - Unesp de Rio Claro." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Grupo Contratempo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Silvia Deutsch" NOME-PARA-CITACAO="DEUTSCH, S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Pedro Rodrigues de Lima" NOME-PARA-CITACAO="LIMA, P. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giovana Marsola Alcaras" NOME-PARA-CITACAO="ALCARAS, G. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marjorie Esteves Baltieri" NOME-PARA-CITACAO="BALTIERI, M. E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leonardo Rodrigues da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, L. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Thayane Bezerra da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, T. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Midian Cristina Amancio" NOME-PARA-CITACAO="AMANCIO, M. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Bianca Merlo Ometto" NOME-PARA-CITACAO="OMETTO, B. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana Baptista" NOME-PARA-CITACAO="BAPTISTA, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda Reginatto" NOME-PARA-CITACAO="REGINATTO, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giulia Freitas Cegagno" NOME-PARA-CITACAO="CEGAGNO, G. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marina Almeida" NOME-PARA-CITACAO="ALMEIDA, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Renan Ferraz" NOME-PARA-CITACAO="FERRAZ, R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Shara Picelli" NOME-PARA-CITACAO="PICELLI, S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Thalia Bernardelli" NOME-PARA-CITACAO="BERNARDELLI, T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vinícius Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="106" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Supervisão e suporte técnico em apresentação do Grupo Contratempo no 'Ciclo de Vivências sobre Lazer' - LEL" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção técnica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Apresentação do Grupo Contratempo no 'Ciclo de Vivências sobre Lazer' - LEL"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="138" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Commédia Del'Art - A impotência da Vida (Grupo Contratempo)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Commédia Del'Art - A impotência da Vida"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="142" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="supervisão e suporte técnico em apresentação do Grupo Contratempo na Programação de Recepção dos Calouros 2014" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção técnica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="supervisão e suporte técnico em apresentação do Grupo Contratempo na Programação de Recepção dos Calouros 2014"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="208" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ney de Souza Pereira - estrelando Ney Matogrosso (Grupo Contratempo)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ney de Souza Pereira - estrelando Ney Matogrosso (Grupo Contratempo)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="243" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Organização e coordenação do workshop "Ritmo, improvisação e expressão corporal em Cia. Éxciton"" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Organização e coordenação do workshop "Ritmo, improvisação e expressão corporal em Cia. Éxciton""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="282" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Tic-toc" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Tic-toc"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="351" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ser Tão (Grupo Contratempo)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ser Tão"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="352" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O desnudar - se como via de acesso da criação: reflexões sobre o processo de criação artística do ?Grupo Contratempo?" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O desnudar - se como via de acesso da criação: reflexões sobre o processo de criação artística do ?Grupo Contratempo?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="442" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Vem Dançar! - Grupo Contratempo e Banda Sinfônica de Rio Claro" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Vem Dançar! - Grupo Contratempo e Banda Sinfônica de Rio Claro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="483" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Das Telas para o palco (Grupo Contratempo)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Das Telas para o palco (Grupo Contratempo)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="501" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A dança do ventre e o empoderamento feminino" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A dança do ventre e o empoderamento feminino"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="565" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Anestesias (Grupo Contratempo)" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Anestesias"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="108" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Vicejar - práticas contemplativas e o problema da ausência de corpo presente na escola" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="6" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="5" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este estudo traz à cena escolar o tema da presença, entendida não como atributo, mas como dinâmica compositiva que atravessa as relações escolares, conectando os agentes nelas envolvidos ao momento presente. Para tanto, situa o seguinte problema: o ambiente escolar na atualidade sofre de uma certa ausência de corpo presente que tende a desconectar a atenção de professores e alunos àquilo que se passa na escola. Para situar esse problema, busca-se respaldo no contexto das práticas contemplativas, que se refere a um campo de saberes plural e heterogêneo que investiga questões concernentes a presença na tensão com dimensões éticas e estéticas relacionadas à elaboração dos diferentes modos de ser e agir no mundo. Na esteira dessa ideia, pergunta-se: que práticas contemplativas ganham viço na escola? Como tais práticas oferecem espaços potentes para colocar em cena o problema da ausência de corpo presente na escola, apontando possibilidades de resolução negociadas e experimentadas na consistência das relações escolares? Deste enquadre delimitativo, pretende-se desenvolver duas frentes de trabalho: uma voltada para professores escolares, e outra frente voltada para estudantes. Na frente direcionada aos professores, serão realizadas entrevistas semiestruturadas para compreender como esses agentes pensam a problemática relativa à ausência do corpo presente, e que ações de enfrentamento eventualmente realizam para amenizá-la. Já na frente de pesquisa direcionada aos estudantes, pretende-se desenvolver intervenções pautadas na noção de práticas contemplativas, em situações didático pedagógicas envolvendo a proposta do Projeto de Vida, para alunos do 9 Ano do Ensino Fundamental, na Escola Estadual Professora Heloísa Lemenhe Marasca, em Rio Claro. Em ambas frentes será adotado uma abordagem inspirada no enfoque Freireano, em composição com o contexto das pesquisas do tipo intervenção, à luz da Filosofia da Diferença. Observações e diários de campo serão produzidos ao longo da pesquisa, para que a atenção do pesquisador se sensibilize com as forças, isto é, aos afetos e às intensidades que atravessam as intenções investigativas aqui assumidas. Com a composição de diários interessa abrir guias de escuta e acolhimento das singularidades e necessidades que permeiam o espaço escolar, de modo dar viço às potências que atenuam o problema da ausência de corpo presente na escola. Desta forma, espera-se encontrar práticas mais heterogêneas e diferenciais de composição da presença no espaço escolar, que estejam sensíveis às singularidades, mas também às tensões que aí transitam." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este estudo traz à cena escolar o tema da presença, entendida não como atributo, mas como dinâmica compositiva que atravessa as relações escolares, conectando os agentes nelas envolvidos ao momento presente. Para tanto, situa o seguinte problema: o ambiente escolar na atualidade sofre de uma certa ausência de corpo presente que tende a desconectar a atenção de professores e alunos àquilo que passa na escola. Para situar esse problema, busca-se respaldo no contexto das Práticas Contemplativas, que se refere a um campo de estudos bastante plural e heterogêneo que investiga questões concernentes à presença na elaboração e intensificação dos modos de ser e existir no mundo. Observamos, portanto, que deste enfoque delimitativo, o tema da presença ganha certo protagonismo na atenuação do problema da ausência do corpo presente acima delimitado, ao conecta-lo com uma dimensão ética, estética e existencial que é essencial na mobilização e qualificação das subjetividades contemporâneas. Considerando, portanto, esse quadro delimitativo, pretende-se desenvolver duas frentes de trabalho: uma voltada para professores escolares, e outra frente voltada para estudantes. Na frente direcionada aos professores, serão realizadas entrevistas semiestruturadas para compreender como esses agentes pensam a problemática relativa à ausência do corpo presente, e que ações de enfrentamento eventualmente realizam para amenizá-la. Já na frente de pesquisa direcionada aos estudantes, pretende-se desenvolver intervenções pautadas na noção de Práticas Contemplativas, em situações didático pedagógicas envolvendo a proposta do Projeto de Vida, para alunos do 9 Ano do Ensino Fundamental, na Escola Estadual Professora Heloísa Lemenhe Marasca, em Rio Claro. Interessa verificar como as Práticas Contemplativas oferecem espaços potentes para colocar em cena o problema da ausência de corpo presente na escola. Em ambas frentes será adotado uma abordagem inspirada no enfoque Freireano, em composição com o contexto das pesquisas do tipo intervenção, à luz da Filosofia da Diferença. Observações e diários de campo serão produzidos ao longo da pesquisa, para que a atenção do pesquisador se sensibilize com as forças, isto é, aos afetos e às intensidades que atravessam as intenções investigativas aqui assumidas. Com a composição de diários interessa abrir guias de escuta e acolhimento das singularidades e necessidades que permeiam o espaço escolar, de modo dar viço às potências que atenuam o problema da ausência de corpo presente na escola. Desta forma, espera-se encontrar práticas mais heterogêneas e diferenciais de composição da presença no espaço escolar, que estejam sensíveis às singularidades, mas também às tensões que aí transitam." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Projeto" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Potyra Menezes Curione" NOME-PARA-CITACAO="CURIONE, P. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Adriana Garcia" NOME-PARA-CITACAO="GARCIA, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rafael Firme de Lira" NOME-PARA-CITACAO="LIRA, R. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Bruna Eduarda Buonafina Batista de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, B. E. B. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Andressa Paola Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, A. P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Claudemir do Rozário" NOME-PARA-CITACAO="ROZARIO, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Antonio Eduardo Garcia Moreira" NOME-PARA-CITACAO="MOREIRA, A. E. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luiza Cerri Rocha" NOME-PARA-CITACAO="ROCHA, L. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Victor Gabriel Neves" NOME-PARA-CITACAO="NEVES, V. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Wesley Aleixo de Sande" NOME-PARA-CITACAO="SANDE, W. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Crislaine da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="William Olielo Pereira" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, W. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Bruno Santos Novoa" NOME-PARA-CITACAO="NOVOA, B. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Amanda Cristina Faria" NOME-PARA-CITACAO="FARIA, A. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Wellington Eleezer Santos de Souza" NOME-PARA-CITACAO="SOUZA, W. E. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="653" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Tai Chi Chuan: saber fazer e saber sobre o fazer com estudantes do 5º ano do ensino fundamental" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Tai Chi Chuan: saber fazer e saber sobre o fazer com estudantes do 5º ano do ensino fundamental"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="655" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reunião Educativa do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Reunião Educativa CEP"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="657" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="(In)tensões em fluxo no corpo vivo" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="(In)tensões em fluxo no corpo vivo"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="658" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Fanzines na Educação Física Cultural: subjetividades e subversividades dos sujeitos que os compõem" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Fanzines na Educação Física Cultural: subjetividades e subversividades dos sujeitos que os compõem"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="659" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Brincadeiras de mãos cantadas nas aulas de Educação Física: acolhendo e divulgando as culturas infantis na escola" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Brincadeiras de mãos cantadas nas aulas de Educação Física: acolhendo e divulgando as culturas infantis na escola"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="660" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reunião Educativa CEP-IB-UNESP/RC com o PROEF - Programa de Mestrado em Rede Nacional em Educação Física" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Reunião Educativa CEP-IB-UNESP/RC com o PROEF - Programa de Mestrado em Rede Nacional em Educação Física"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="661" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Tensionamentos acerca do Autoconhecimento a partir (e além) da BNCC" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Tensionamentos acerca do Autoconhecimento a partir (e além) da BNCC"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="662" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reflexões sobre a formação acadêmica na Educação Física à luz das Tecnologias de Si em Foucault" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Reflexões sobre a formação acadêmica na Educação Física à luz das Tecnologias de Si em Foucault"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="663" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práticas Contemplativas no ambiente escolar" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Práticas Contemplativas no ambiente escolar"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="664" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Danças Circulares Sagradas: entre narrativas e composições" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Danças Circulares Sagradas: entre narrativas e composições"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="665" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="XIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA e XIX SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="XIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA e XIX SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="666" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Minicurso 02: 'A evolução da Educação Física pós inteligência artificial'" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Minicurso 02: 'A evolução da Educação Física pós inteligência artificial'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="667" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Minicurso 04: 'Uma itinerância pela ?rebeldia? das Artes Circenses'" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Minicurso 04: 'Uma itinerância pela ?rebeldia? das Artes Circenses'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="668" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Minicurso 08: 'As Danças Circulares como fontes de inspiração: Form(ação) e transfor(ação)'" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Minicurso 08: 'As Danças Circulares como fontes de inspiração: Form(ação) e transfor(ação)'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="669" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práticas Contemplativas no ambiente escolar" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Práticas Contemplativas no ambiente escolar"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="670" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Danças Circulares Sagradas: entre narrativas e composições" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Danças Circulares Sagradas: entre narrativas e composições"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="671" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Tai Chi Chuan: saber fazer e saber sobre o fazer com estudantes do 5º ano do ensino fundamental" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Tai Chi Chuan: saber fazer e saber sobre o fazer com estudantes do 5º ano do ensino fundamental"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="673" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O atletismo nas aulas de Educação Física: muito além do "saber fazer"" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O atletismo nas aulas de Educação Física: muito além do "saber fazer""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="674" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="FloorWork - Dança e Flow" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="FloorWork - Dança e Flow"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="675" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pistas para composições da dança na educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Pistas para composições da dança na educação"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="688" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práticas Contemplativas no contexto da educação escolar - possibilidades envolvendo a educação infantil e os primeiros anos do ensino fundamental" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Práticas Contemplativas no contexto da educação escolar - possibilidades envolvendo a educação infantil e os primeiros anos do ensino fundamental"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="689" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="I Semana Contempl (ativa)" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="I Semana Contempl (ativa)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="87" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033013000000" NOME-ORGAO="Instituto de Biociências de Rio Claro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="A coreografia dos saberes rizomáticos na pesquisa em Educação Física" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="5" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esse estudo pretende refletir acerca da pesquisa em Educação Física na aproximação com a Filosofia da Diferença. Para tanto, recoloca questões acerca da experiência sensível e sobre seu protagonismo no exercício da pesquisa em Educação Física. Deste ponto, onde pesquisa não se faz sem corpo, e a relação do pesquisador com seu objeto não se faz senão de maneira implicada, pretende-se problematizar o enfoque epistemológico comumente atribuído nas pesquisas em Educação Física, para a afirmação de outros modos de pensamento, em meio aos quais, vigoram saberes rizomáticos, isto é, modos singulares de reflexão/expressão, que se abrem às multiplicidades do pensamento e à sua natureza disruptiva e inventiva. Neste contexto, pergunta-se: que deslocamentos precisam se constituir na atividade atencional (atentividade) do pesquisador, para que a pesquisa em Educação Física se abra à coreografia dos saberes rizomáticos? Que pistas ajudam a ajustar a atividade atencional do pesquisador na direção dessa modalidade de saberes? É no bojo destas questões que se situam as proposições centrais desse estudo. Para mobiliza-las, busca-se respaldo em alguns pressupostos teóricos, conceituais e metodológicos presentes na Filosofia da Diferença, para situar um modelo de pensamento diferenciado, inventivo e mais sensível à multiplicidade das relações estabelecidas pelo pesquisador na singularidade de seu trabalho de pesquisa. A partir dessa referência, pretende-se deslocar o referencial epistemológico e metodológico, na busca da afirmação de saberes que não se deixam apreender por reducionismos, ou por estruturas universais do pensamento, que pretendem explicar, pelas vias da representação, a área de estudos e pesquisas em Educação Física. Palavras-chave: Educação Física. Filosofia da Diferença. Rizoma. Atentividade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Esse estudo pretende refletir acerca da pesquisa em Educação Física na aproximação com a Filosofia da Diferença. Para tanto, recoloca questões acerca da experiência sensível e sobre seu protagonismo no exercício da pesquisa em Educação Física. Deste ponto, onde pesquisa não se faz sem corpo, e a relação do pesquisador com seu objeto não se faz senão de maneira implicada, pretende-se problematizar o enfoque epistemológico comumente atribuído nas pesquisas em Educação Física, para a afirmação de outros modos de pensamento, em meio aos quais, vigoram saberes rizomáticos, isto é, modos singulares de reflexão/expressão, que se abrem às multiplicidades do pensamento e à sua natureza disruptiva e inventiva. Neste contexto, pergunta-se: que deslocamentos precisam se constituir na atividade atencional (atentividade) do pesquisador, para que a pesquisa em Educação Física se abra à coreografia dos saberes rizomáticos? Que pistas ajudam a ajustar a atividade atencional do pesquisador na direção dessa modalidade de saberes? É no bojo destas questões que se situam as proposições centrais desse estudo. Para mobiliza-las, busca-se respaldo em alguns pressupostos teóricos, conceituais e metodológicos presentes na Filosofia da Diferença, para situar um modelo de pensamento diferenciado, inventivo e mais sensível à multiplicidade das relações estabelecidas pelo pesquisador na singularidade de seu trabalho de pesquisa. A partir dessa referência, pretende-se deslocar o referencial epistemológico e metodológico, na busca da afirmação de saberes que não se deixam apreender por reducionismos, ou por estruturas universais do pensamento, que pretendem explicar, pelas vias da representação, a área de estudos e pesquisas em Educação Física. Palavras-chave: Educação Física. Filosofia da Diferença. Rizoma. Atentividade." NOME-DO-PROJETO-INGLES="A coreografia dos saberes rizomáticos na pesquisa em Educação Física" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">