Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
(2 itens)
Jessika Rodrigues da Silva, Áureo Déo de Freitas Júnior. Autismo em Pauta I. 2 ed. Bragança: NOVA REVISTA AMAZÔNICA, 2022. ISBN: 2318-1346.
Jessika Rodrigues da Silva, Áureo Déo de Freitas Júnior. AUTISMO EM PAUTA II. 3 ed. Bragança: NOVA REVISTA AMAZÔNICA, 2022. ISBN: 23181346.
Capítulos de livros publicados
(4 itens)
Jessika Rodrigues da Silva, Suene Ferreira, Áureo Deo DeFreitas Junior, João Paulo Nobre, Mariene Casseb. Autismo e Desenvolvimento Infantil: A música como forma de intervenção. In: Bene Martins, Lia Braga Vieira, Orlando Maneschy (Org.). INTERFACES Desejos e Hibridações na arte. Belém: Editora Universitária UFPA, 2009. p. 182-199. ISBN: 9788524704895.
Jessika Rodrigues da Silva, Letícia Silva e SIlva, Aureo Deo de Freitas Junior, João Paulo Nobre. EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA: Aulas de Violoncelo em Grupo para Crianças e Adolescentes com diagnóstico de Autismo e sem Diagnóstico de nenhum Transtorno. In: Líliam Cristina da Silva Barros; Paulo Murilo do Amaral (Org.). CADERNOS DO GRUPO DE PESQUISA MÚSICA E IDENTIDADE NA AMAZÔNIA. BELÉM: PAKATATU, 2012. p. 113-124. ISBN: 9788563189097.
Jessika Rodrigues da Silva. ARTES-MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM BELÉM DO PARÁ: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL. In: JOAQUIM NETTO (Org.). ARTES: ESCRITOS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM. MACAPÁ: UNIFAP EDITORA, 2017. p. 31-40. ISBN: 9788562359934.
Jessika Rodrigues da Silva, Erika Patricia Dias Pantoja, Sara Carolinne Costa Pantoja, José Ruy Henderson Filho. Contribuições do PIBID para a formação do professor de Música. In: José Ruy Henderson Filho; Sérgio Roberto Moraes Corrêa (Org.). AVANÇOS E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO AMAZÔNICO: MÚLTIPLOS OLHARES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO PIBID-UEPA. Belém: EDUEPA, 2017. p. 73-84. ISBN: 9788584580187.
Artigos publicados
(4 itens)
Jessika Rodrigues da Silva. O diploma é a coisa mais importante do mundo!: relato de um caso de estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma no curso técnico em música, a partir da visão do aluno e de sua cuidadora. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 24, 2018, p. 140-158. DOI: 10.20504/opus2018b2406.
ZIMMER, PAULYANE. Educação musical e transtorno do espectro autista: análise da produção em revistas brasileiras de artes/música qualis A1 e seus anais de eventos regionais e nacionais (2006-2016). Revista da Abem, v. 26, n. 40, 2018, p. 149-166. DOI: 10.33054/ABEM2018a4009.
VIVIAN FERREIRA PINHO. ENSINO DE VIOLINO EM GRUPO PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E CRIANÇAS SEM NENHUM TRANSTORNO. NOVA REVISTA AMAZÔNICA, v. 10, n. 3, 2022, p. 103-118.
Jessika Rodrigues da Silva. MOVE: CRIAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO UM FACILITADOR PARA AUXILIAR ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO COM TEA A ESCREVER PROJETO DE PESQUISA. NOVA REVISTA AMAZÔNICA, v. X, n. 2, 2022, p. 77-90.
Partituras publicadas
(0 itens)
Trabalhos em Eventos
(51 itens)
RODRIGUES, J. C.; FERREIRA; DeFreitas; CASSEB, M.; NOBRE, J.P. Autismo e Desenvolvimento Infantil: A música como forma de intervenção. 6º Congresso Norte de Nordeste de Psicologia, 2009,
RODRIGUES, J. C.; FERREIRA; DeFreitas; CASSEB, M.; NOBRE, J.P. Autismo e Desenvolvimento Infantil: A música como Forma de Intervenção. 11ª Jornada de Extensão na UFPA ? ?Tecnologias Sociais e Inclusão: Caminhos para a Extensão Universitárias?, 2009,
RODRIGUES, J. C.; DeFreitas; FERREIRA; NOBRE, J.P. Autism and Children Development: Music as an Approach of Intervention. 29th ISME World Conference, 2010,
RODRIGUES, J. C.; SILVA, L.; DeFreitas; NOBRE, J.P. Educação Musical Inclusiva: O autista e a aprendizagem. CONPSI 7, 2011,
RODRIGUES, J. C.; DeFreitas. Musicalização de Crianças e Adolescentes com Diagnóstico de Autismo. CONPSI 7, 2011,
RODRIGUES, J. C.; DeFreitas. Autismo, Inclusão Social e Educação Musical. CONPSI 7, 2011,
RODRIGUES, J. C.. Cordas da Esperança: Desenvolvimento Global de Adolescente com Transtorno Autista em Ambiente de Educação Musical. Seminário de Pesquisa em Música do Pará do 38º Encontro de Artes de Belém, v. 1, 2011,
RODRIGUES, J. C.; PEREIRA, C. L. M.; DeFreitas. A EDUCAÇÃO MUSICAL COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO PARA DESENVOLVIMENTO GLOBAL E CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO AUTISTA. XXII CONGRESSO DA ANPPOM, 2012,
RODRIGUES, J. C.; DeFreitas. Contribuições do aprendizado musical para o desenvolvimento da área psicomotora de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. 9 SIMCAM - Simpósio de cognição e artes musicais internacional, 2013,
RODRIGUES, J. C.; DeFreitas. Arte um Direito de Todos: Um Estudo do Processo de Inclusão de Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo em Aulas de Música. VI Fórum Bienal de Pesquisa em Artes, 2013,
RODRIGUES, J. C.; DeFreitas, A.. Um Estudo do Processo de Inclusão de Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo na Escola de Música da Universidade Federal do Pará: Um projeto de pesquisa. XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2013,
RODRIGUES, J. C.; RODRIGUES, T; RODRIGUES, G. M. C.. Aprendizagem de Música em contextos sociomusicais: Uma análise do modo de transmissão das cantigas de roda na contemporaneidade do público atendido no projeto artevida. XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2013,
RODRIGUES, J. C.; DeFreitas, A.. O Processo de Formação em Música de Estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo no curso Técnico da Escola de Música da Universidade Federal do Pará: o olhar do estudantes cm TEA e a sua cuidadora. XXIV Congresso da ANPPOM, 2014,
RODRIGUES, J. C.; PANTOJA, F. M.. Educação Musical Inclusiva no Programa Cordas da Amazônia. 1º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA, 2017,
SAMPAIO, M. R. S.; COSTA, A. P. S.; DeFreitas; RODRIGUES, J. C.. Programa Cordas da Amazônia: Propostas de intervenção à família e aos cuidadores dos estudantes das turmas de violino em grupo para crianças neurotípicas, com Síndrome de Down (SD). Pesquisa em andamento, 1º semestre 2017. 1º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA, 2017,
SOUZA, E. N. B.; CAVALCANTE, A. G. B.; COSTA, A. P. S.; DeFreitas; RODRIGUES, J. C.. Programa Cordas da Amazônia: interdisciplinaridade e inovação de linguagem em aulas de violino em grupo para crianças neurotípicas e crianças com Síndrome de Down. Pesquisa em andamento 1º semestre 2017. 1º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA, 2017,
PINHO, V. F.; RODRIGUES, J. C.. ENSINO DE VIOLINO PARA CRIANÇAS AUTISTAS: Uma investigação do processo de aprendizagem musical de estudantes com Transtorno do Espectro Autista em uma turma com crianças típicas. Pesquisa em andamento 1º semestre 2017. 1º SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA, 2017,
CONCEICAO JUNIOR, S. T.; SANTOS, J. S.; VIANA, P. Y. S.; CARVALHO, P. F.; RODRIGUES, J. C.. Autismo e Música: Relato de Experiência de graduandos sobre a prática da educação musical para estudantes com autismo. ABEM NORTE, v. 3, 2018,
RODRIGUES, J. C.; GURJAO, L. C.; VIEIRA, R. O.; SOUZA, D. C.; ALONSO, W. L.. Métodos e técnicas em educação musical no ensino regular e no ensino especializado: Um relato de experiência no estágio supervisionado. XXIV Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 3, 2019,
RODRIGUES, J. C.; ALONSO, W. L.; SOUZA, D. C.; CAMPOS, P. C. R.; PENICHE, J. C. P.; PEDROSA, A. S.. Ouvir e tatear a música: um relato de experiência sobre inclusão em uma turma de ensino coletivo de violino. XXIV Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 3, 2019,
RODRIGUES, J. C.; SOUZA, D. C.; COSTA, F. F. C.; CONCEICAO JUNIOR, S. T.. O ensino da música em diferentes realidades educacionais: relato de experiência de dois estudantes da graduação. XXIV Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 3, 2019,
DEFREITAS JÚNIOR, ÁUREO DEO; RODRIGUES, J. C.. THE TEACHING OF ART DECONSTRUCTION AND LANGUAGE INNOVATION IN THE INCLUSIVE MUSIC EDUCATION PERSPECTIVE. INTERNATIONAL SOCIETY FOR MUSIC EDUCATION, 2020,
RODRIGUES, J. C.; DEFREITAS JÚNIOR, ÁUREO DEO. ASSISTIVE TECHNOLOGY TEST FOR AUTONOMY IN MUSIC RESEARCH OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. INTERNATIONAL SOCIETY FOR MUSIC EDUCATION, 2020,
RODRIGUES, J. C.; DEFREITAS JÚNIOR, ÁUREO DEO. O Ensino de Artes-Música no Ensino Fundamental em Belém do Pará: Uma análise documental.. Congresso da ANPPOM, v. XXVI, 2017,
RODRIGUES, J. C.. The Value of the Opportunity in Music for People with Autism Spectrum Disorder. 31st ISME WORLD CONFERENCE ON MUSIC EDUCATION, 2014,
DEFREITAS JÚNIOR, ÁUREO DEO; RODRIGUES, J. C.. UM ESTUDO DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA ESCOLA DE MÚSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ: UM PROJETO DE PESQUISA. XXI CONGRESSO NACIONAL DA ABEM, 2013,
DEFREITAS JÚNIOR, ÁUREO DEO; RODRIGUES, J. C.. CONTRIBUIÇÕES DO APRENDIZADO MUSICAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA ÁREA PSICOMOTORA DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 9 SIMCAM, 2013,
SILVA, E. M. B.; RODRIGUES, J. C.. MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS. XXIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 2, 2017,
SANDIM, A. G.; SOUZA, D. C.; RODRIGUES, J. C.; ARAUJO, L. C.; CARDOSO, P. T.. MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Relato de experiência em duas escolas particulares em Belém do Pará. XXIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 2, 2017,
RODRIGUES, J. C.; HENDERSON FILHO, J. R.; CRUZ, S. M.; RODRIGUES, T. EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma experiência do PIBID utilizando Metodologia de Projetos. XXIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 2, 2017,
SILVA, P. C. T.; FERREIRA, R. C.; BARBOSA, R. J.; SILVA, J. R.. OS DESAFIOS NO APRENDIZADO MUSICAL DE INSTRUMENTOS MUSICAIS POR PESSOAS COM PRIVAÇÃO MOTORA. ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM, v. 5, 2022,
ARAUJO, E. S.; SANTOS, C. S. L.; BRITO, L. A. A.; SILVA, J. R.. O ENSINO DE MÚSICA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM, v. 5, 2022,
SOUZA, M. A. C.; RIBEIRO, J. M. T.; TAVARES, A. S.; SILVA, J. R.. AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM MUSICAL DE UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM, v. 5, 2022,
SILVA, T. C. R.; SILVA, J. R.; DeFreitas, A.; MOTA, K. R. S.. APLICATIVOS MOBILE PARA AUXILIAR GRADUANDOS DE MÚSICA COM PRIVAÇÃO SENSORIAL, INTELECTUAL E MOTORA NA ESCRITA DE TRABALHOS ACADÊMICOS: ESTADO DA TÉCNICA. XXV CONGRESSO NACIONAL DA ABEM, 2021,
SILVA, T. C. R.; SILVA, J. R.; DeFreitas, A.; MOTA, K. R. S.. AVALIAÇÃO DO PAPER PROTOTYPING DE APLICATIVO MOBILE MOVE COMO FACILITADOR PARA O DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA DE ESTUDANTES DE MÚSICA COM PRIVAÇÕES SENSORIAIS, INTELECTUAIS E MOTORAS. XXXII CONGRESSO DA ANPPOM, v. 32, 2022,
SILVA, T. C. R.; SILVA, J. R.; DeFreitas, A.; MOTA, K. R. S.. DESENHO DE APLICATIVO MOBILE PARA AUXILIAR ESTUDANTES DE MÚSICA COM PRIVAÇÕES SENSORIAIS, INTELECTUAIS E MOTORAS NO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA CIENTÍFICA. XXXI CONGRESSO DA ANPPOM, v. 31, 2021,
BASTOS, A. C. C.; DeFreitas, A.; RODRIGUES, J. C.; PINHO, V. F.; PANTOJA, G. C.. AS PRÁTICAS MUSICAIS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN EM UMA TURMA DE VIOLINO COM CRIANÇAS TÍPICAS. VIII FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTES ANAIS, 2018,
DeFreitas, A.; RODRIGUES, J. C.; CAVALCANTE, A. G. B.; MOREIRA, M. L. S.. INTERDISPLINARIDADE E INOVAÇÃO DE LINGUAGEM POR INTERMÉDIO DO VIOLINO EM GRUPO: CRIANÇAS NEUROTÍPICAS E CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. VIII FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTES ANAIS, 2018,
LIMA, D. M.; MORAES, J.; CORREA, A. L. S.; SOUZA, D. C.; RODRIGUES, J. C.. OENSINODAMÚSICANAESCOLADEADORADORES:TEORIAMUSICAL, INSTRUMENTO,CANTOEMINISTRAÇÃO. VIII FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTES ANAIS, 2018,
PANTOJA, F. M.; SOUZA, D. C.; RODRIGUES, J. C.. O ENSINO DE ARTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO DA MÚSICA EM UMA ESCOLA PARTICULAR EM BELÉM DO PARÁ. VIII FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTES ANAIS, 2018,
RODRIGUES, J. C.; DeFreitas, A.. MOVE:QUADROPARAAMÁGICADOSENCONTROS. VIII FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTES ANAIS, 2018,
LIMA, J. C. R.; ARES, M. G. C.; SILVA, J. R.; SILVA, T. C. R.. O CURRÍCULO CONCEBIDO PARA O COMPONENTE CURRICULAR ARTE NA LINGUAGEM MÚSICA NO ENSINO REGULAR DE ESCOLA PÚBLICA EM BELÉM DO PARÁ: Estudo teórico para uma abordagem prática no PIBID. I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP, v. 1, 2024,
SILVA, R. L.; SANTOS, C. S. L.; GOMES, J. C. P.; BRITO, L. A. A.; SILVA, J. R.. CONCERTO DIDÁTICO: UMA AÇÃO DO PIBID SUBPROJETO MÚSICA EM BRAGANÇA-PA. I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP, v. 1, 2024,
TRINDADE, C.; SILVA, J. R.; SOUZA, M. A. C.; FERREIRA, A. C.; SARAIVA, O. S.; SILVA, S. M. P.. Panorama do Curso de Licenciatura Plena em Música da UEPA em Bragança-Pa. CONGRESSO NACIONAL DA ANPPOM, 2023,
SILVA, J. R.; SILVA, R. L.; SANTOS, C. S. L.. IDENTIDADE E DIVERSIDADES CULTURAIS MUSICAIS DE BRAGANÇA PA: Um levantamento Teórico para uma abordagem prática do PIBID subprojeto Música. IX ENALIC, 2023,
SILVA, J. R.; SILVA, R. L.; SANTOS, C. S. L.. RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID: Observação para uma abordagem no subprojeto música. IX ENALIC, 2023,
SILVA, J. R.; RIBEIRO, J. M. T.; SILVA, M. S. B.. OBSERVAÇÃO NO PIBID SUBPROJETO ARTE: relato de experiência sobre campo de atuação docente na educação básica. IX ENALIC, 2023,
SILVA, J. R.; LIMA, J. C. R.; ARES, M. G. C.; SILVA, T. C. R.. Análise do componente Arte do Currículo Municipal de Belém do Pará: estudo teórico para uma abordagem prática no PIBID. I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID PRP, 2024,
SILVA, J. R.; RIBEIRO, J. M. T.; SOUZA, M. A. C.; SILVA, M. S. B.. VISITA GUIADA AO LICEU DA MÚSICA EM BRAGANÇA-PA: relato de experiência de uma ação do PIBID Arte/Música para alunos do Ensino Fundamental Maior. III JORNADA DOS PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UEPA / BELÉM PARÁ, 2024,
SILVA, J. R.; SILVA, P. C. T.; MORAES, W.; ANDRADE, T. S.; SILVA, G. L.. Rítmo e Percussão na EJA: ação do PIBID, subprojeto Música em Bragança-Pa. III JORNADA DOS PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UEPA / BELÉM PARÁ, 2024,
ZIMMER, PAULYANE; SILVA, JESSIKA. A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PESSOAS COM TEA: UM ESTUDO DE CASO DE DOIS MÚSICOS DE BELÉM DO PARÁ. IX FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTES, ENCONTRO REGIONAL ANPAP, 1ª JORNADA ARTE EDUCAÇÃO DO PROFARTES, 2023,