Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
(7 itens)
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Arte-Educação: realidade ou utopia?. 1 ed. Pelotas- RS: Editora ETFPEL, 1994. ISBN: 156-1088.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Formação do Professsor de arte: do ensaio .à encenação. 1 ed. Campinas/SP: Papirus, 1999. ISBN: 853080559-.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Brincando com o Patrimônio. 100 ed. Pelotas/RS: Editora e Gráfica Universitária /PREC-UFPel, 2005. ISBN: B858.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. A Formação do Professor de Arte: do ensaio. . . à encenação 2ª Edição - Revisada. 2ª ed. Campinas -SP: Papirus, 2004. ISBN: 85030559.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Professor de Arte: onde pisam seus pés?. 100 ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária PREC-UFPel, 2005. ISBN: 857192287.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Brincando com o Patrimônio 2. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária -UFPEL, 2006. ISBN: 8571923248.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. A Formação do professor de arte: do ensaio ...à encenação-. 3ª ed. Campinas -Sãp Paulo: Papirus Editora, 2007. ISBN: 8530805593.
Capítulos de livros publicados
(0 itens)
Artigos publicados
(5 itens)
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Professor de 1º grau: que personagen é este?. Revista Nossas Trilhas, v. 1, n. 1, 1996, p. 45-49.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Extensão Universitária: um caminho de reconfiguração do conhecimento em arte. Expressa Extensão (UFPel), v. 3, n. 1, 1998, p. 123-131.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. IMAGENS VIAJANTES. Revista Expor, v. 3, 2001, p. 18-22.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA ARTE. Cadernos de Educação Sme, v. 2, 2000, p. 20-26.
Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Mediações entre história de vida, letramento e gênero: a história de Sônia à luz de meu olhar de hoje. Cadernos Hisales, v. 3, n. 3, 2007, p. 7-22.
Partituras publicadas
(0 itens)
Trabalhos em Eventos
(47 itens)
BIASOLI, C. L. A.. Imagens Viajantes. 1º Seminário de Hitória da Arte, v. 1, n. 1, 1999,
BIASOLI, C. L. A.. Arte- educação: realidade ou utopia?. 1º Seminário de Metodologia da Pesquisa em Artes, v. 1, n. 1, 1994,
BIASOLI, C. L. A.. Projeto Político Pedagógico. XI Seminário Regional de Educação da Rede Municipal de Ensino de Camaquã, v. 6, n. 6, 2001,
BIASOLI, C. L. A.. Teorias da Educação em Arte. 18º Seminário Nacional de Arte e Educação, v. 1, 2004,
BIASOLI, C. L. A.. Arte-Educação: realidade ou utopia?. 7º Seminário Internacional de Arte -Educação, v. 1, 1993,
BIASOLI, C. L. A.. Professor de Arte: onde pisam seus pés?. 6º Encontro do Poder Escolar, 2006,
BIASOLI, C. L. A.. Docência em Arte: experiências passadas, reflexão atual, provocações futuras. II Seminário de Arte, Música e Educação, 2006,
BIASOLI, C. L. A.. Patrimônio Cultural :ensino para crianças. VI Seminário de História da Arte, Teorias da Arte, Educação e Interdisciplinaridade, 2006,
WEINERTH; BIASOLI, C. L. A.. Teorias da Educação em Arte: tendências pedagógicas e estéticas que participam das escolhas dos professores. XIII Congresso de Iniciação Científica - UFPEL, 2004,
Schoenell; BIASOLI, C. L. A.. Professor de Arte: onde pisam seus pés?. XIV Congresso de Iniciação Científica -´- VII ENPOS- UFPEL, 2005,
SILVA, Francisca Alves da; BIASOLI, C. L. A.. Teatro de Pelotas: um patrimônio adormecido. XIII Congresso de Inioiação CientíficaVI ENPOS -UFPEL, 2004,
CALHEIROS, Marcelo; BIASOLI, C. L. A.. Das traças ...às paredes: conservação e divulgação de um acervo de gravuras. XII Conmngresso de Iniciação Científica e VI ENPOS -UFPEL, 2004,
LOPES, Daniela Simões; BIASOLI, C. L. A.. A revitalização da Praça Cel Pedro Osório como um conjunto urbano. XV Congresso de Iniciação Científica -UCPEL, 2006,
Schoenell; BIASOLI, C. L. A.. O significado do desenho infantil para professores de arte e seus alunos das séries iniciais. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII ENPOS -UFPEL, 2006,
Oliveira; BIASOLI, C. L. A.. Viagem na memória do Fragata: estudo sobre a história e cultura de um Bairro Cidade. XV CIC -VIII ENPOS -UFPEL, 2006,
OLIVEIRA; BIASOLI, C. L. A.. Os desafios da Avaliação na disciplina de Arte. XV CIC -VIII ENPOS -UFPEL, 2006,
BIASOLI, C. L. A.. Docência em Arte: continuidades e descontinuidades na (re) construção da trajetória profissional. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006,
MÜTZENBERG, LENICE; BIASOLI, C. L. A.. A Arte de Pelotas: importância e aplicabilidade nas aulas de arte. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006,
VIEIRA, Margareth Acosta; BIASOLI, C. L. A.. Museu Grupelli: um lugar da memória do 7º Distrito. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006,
SANTOS, Rejane; BIASOLI, C. L. A.. Escola Ferreira Vianna: conservando uma história viva. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006,
BIASOLI, C. L. A.. Docência em Arte: continuidades e descontinuidades na (re)construção da trajetória profissional. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
Schoenell; BIASOLI, C. L. A.. Professor de Arte. Onde pisam seus pés?. XIV Congresso de Inciação Científica e VII Encontro de Pós- Graduação, 2005,
VIEIRA, Margareth Acosta; BIASOLI, C. L. A.. Museu Grupelli: um lugar da memória do 7º distrito. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
SANTOS, Rejane; BIASOLI, C. L. A.. Escola Ferreira Viana: conservar e presevar uma história viva. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
Oliveira; BIASOLI, C. L. A.. Viagem na memória do Fragata: estudo sobre a história e a cultura de um bairro cidade. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
PUGLIES, Diego; BIASOLI, C. L. A.. Os elementos iconográficos na pintura metodologica de Ticiano Vecillio Gregório. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
CARVALHO, Cristiane; BIASOLI, C. L. A.. Os desafios da avaliação em Arte. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
Schoenell; BIASOLI, C. L. A.. O significado do desenho infantil para o professor de arte e seus alunos das séries iniciais do ensino fundamental. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
LOPES, Daniela Simões; BIASOLI, C. L. A.. A revitalização da praça Coronel Pedro Osório como um conjunto Urbano. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
MÜTZENBERG, LENICE; BIASOLI, C. L. A.. Arte de Pelotas: importância e aplicabilidade nas aulas de arte. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
SCHVAMBACH, Janaína; BIASOLI, C. L. A.. O Registro Fotográfico na Arte Contemporânea. XV Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de Pós-Graduação, 2006,
SCHVAMBACH, Janaína; BIASOLI, C. L. A.. O registro fotográfico na arte contemporânea. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006,
Schoenell; BIASOLI, C. L. A.. O significado do desenho infantil para professores de arte e seus alunos das séries iniciais do ensino fundamental. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2005,
OLIVEIRA; BIASOLI, C. L. A.. Os desafios da avaliação na disciplina de arte. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006,
PUGLIES, Diego; BIASOLI, C. L. A.. Os elementos iconográficos na pintura de Ticiano Vecillo Gregório. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006,
Oliveira; BIASOLI, C. L. A.. Viagem na memória do Fragata: um estudo sobre a história e a cultura de um bairro cidade. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2007,
Schoenell; BIASOLI, C. L. A.. Professor de arte: onde pisam seus pés?. XIV Congresso de Inciação Científica e VII Encontro de Pós- Graduação, 2006,
SILVA, Francisca Alves da; BIASOLI, C. L. A.. Teatro de Pelotas: um patrimonio adormecido. XIII CIC Congresso de iniciação Científica da UFPEL, 2004,
WEINERTH; BIASOLI, C. L. A.. Teorias da Educação em Arte. XIII CIC Congresso de Iniciação Científica da UFPEL, 2004,
CALHEIROS, Marcelo; BIASOLI, C. L. A.. Das Traças às Paredes: conservação e divulgação das gravuras de Marcelo Calheiros. XIII CIC Congresso de Iniciação Científica da UFPEL, 2004,
WEINERTH; BIASOLI, C. L. A.. Teorias da Educação em Arte: tendências educacionais que participam das escolhas pedagógicas e estéticas do professor. Seminário nacional de Arte e Educação, v. 01, n. 01, 2004,
BIASOLI, C. L. A.. ENTRECRUZANDO HISTÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES: espaços e tempos da docência em artes visuais a partir de um caminho biográfico narrativo. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, v. -, n. 00, 2007,
BIASOLI, C. L. A.. Atuação docente em Arte Educação. Forum Virtual Atuação de Arte Educação, 2007,
FERREIRA, Márcia Ondina Vieira; BIASOLI, C. L. A.. Itinerários de Professores: espaços e tempos da prática docente a partir de um caminho biográfico-narrativo. VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul -ANPEDSUL, v. 1, 2008,
FERREIRA, Márcia Ondina Vieira; BIASOLI, C. L. A.. Nós somos o que contamos? Nós ensinamos como somos?Um caminho biográfico-narrativo para compreender itinerários de professores. VII Seminário de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente, v. 1, 2008,
Chaves, Larissa Patron; BIASOLI, C. L. A.. A PESQUISA EM ARTE-EDUCAÇÃO HOJE: UM DESAFIO AOS LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O PROFESSOR / PESQUISADOR. VII Seminário de Pesquisa Qualitativa, 2008,
BIASOLI, C. L. A.. Mediações entre história de vida, letramento e gênero: a história de Sônia à luz de meu olhar de hoje. Simpósio sobre Gênero, Arte e Memória, v. 1, 2008,