Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Marcio Pizzi de Oliveira

IDLattes

6020642654851483

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-07-08

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/6020642654851483

Vínculo Institucional

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Média de coautoria

2.22 autores por trabalho
100 autores em 45 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Cidade

Rio de Janeiro

UF

País

Brasil

Código Institucional

350700000009

GRADUACAO — Bacharelado em Música Popular Brasileira

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

2002 — 2004

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Licenciatura em Música

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

2002 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Silvia Garcia Sobreira

MESTRADO — Música

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

2012 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Doutorado em música

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

2015 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

8

Artigos

17

Eventos

20

Partituras

0

Total Geral

45

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (8 itens)

Marcio Pizzi de Oliveira, Scavarda, Annibal, Flourez, Ricardo Alberto Santa, Ferrer Vasquez, Mario A., Andrés, Maristela Groba. The Industry 4.0 and the New Educational Trends: A Framework for Improving the Educational Activities. In: (Org.). Springer Proceedings in Business and Economics. Springer International Publishing, 2020. p. 799-807. ISBN: 9783030238155.

Scavarda, Annibal, Andrés, Maristela Groba, Bouzdine-Chameeva, Tatiana, Gorla, Narasimhaiah, Marcio Pizzi de Oliveira. The Use of Big Data for Researching the Leprosy Healthcare Supply Chain. In: (Org.). Springer Proceedings in Business and Economics. Springer International Publishing, 2020. p. 175-182. ISBN: 9783030238155.

Scavarda, Annibal, Marcio Pizzi de Oliveira, da Cunha Reis, Augusto, Korzenowski, André Luís. An Analysis of the Music Market Model Through the Lens of the Service-Dominant Logic. In: (Org.). Springer Proceedings in Business and Economics. Springer International Publishing, 2020. p. 927-935. ISBN: 9783030238155.

Marcio Pizzi de Oliveira, Annibal José Roris Rodriguez Scavarda do Carmo, Mônica de Almeida Duarte, Leonardo Baumworcel. The music licensing supply chain: The new demands of a new market. In: Ford Lumban Gaol, Fonny Hutagalung, Abd Razak Zakaria, Zuwati Binti Hasim (Org.). Knowledge, Service, Tourism & Hospitality. , 2016. p. 179-182. ISBN: 9780429225475.

Marcio Pizzi de Oliveira. O cinema e a trilha sonora: algumas reflexões para a educação musical. In: Renan da Silva Dalago, Victória Nantes Marinho Adorno, Cleriston Raíque Jara da Costa (Org.). Aqui jaz o último ato. Campo Grande: , 2021. p. 1-935. ISBN: 9786599601415.

Alberto Silva Cid, Marcio Pizzi de Oliveira, Thiago Correa Lacerda. Proposta de atividade sobre velocidade de propagação das ondas através da metodologia POE no contexto de ensino remoto. In: Álvaro Monteiro Carvalho Arcanjo; Jeimis Nogueira de Castro; Felipe Rabelo Couto (Org.). Temas e perspectivas contemporâneas em ensino. , 2023. ISBN: 9786525156156.

Andrés, Maristela Groba, Marcio Pizzi de Oliveira. O e-learning e educação continuada: uma avaliação do aprendizado de profissionais de saúde durante a pandemia de COVID-19. In: Álvaro Monteiro Carvalho Arcanjo; Jeimis Nogueira de Castro; Felipe Rabelo Couto (Org.). Temas e perspectivas contemporâneas em ensino. , 2023. ISBN: 9786525156156.

Marcio Pizzi de Oliveira, Felipe Rabelo. Villa-Lobos e o descobrimento do Brasil: uma sequência didática interdisciplinar entre a música e a história. In: Álvaro Monteiro Carvalho Arcanjo; Jeimis Nogueira de Castro; Felipe Rabelo Couto (Org.). Temas e perspectivas contemporâneas em ensino. , 2023. ISBN: 9786525156156.

Artigos publicados (17 itens)

Marcio Pizzi de Oliveira. The advertising musical market: a view through effects and formats. BUSINESS MANAGEMENT REVIEW (BMR), v. 4, n. 5, 2015, p. 153-159.

Marcio Pizzi de Oliveira. The supply chain musical advertising: an analysis of the influence of new technologies in the transformation of production and dissemination. BUSINESS MANAGEMENT REVIEW (BMR), v. 4, n. 8, 2015, p. 576-582.

Marcio Pizzi de Oliveira. An analysis of audiovisual advertising: reinventing the vision of Huron (1989). International Journal of Current Research, v. 7, n. 5, 2015, p. 16273-16277.

Marcio Pizzi de Oliveira. A Descrição Músico-Visual: uma proposta de metodologia de análise para a música de obras audiovisuais. SONORA, v. 6, n. 11, 2016, p. 20-.

Marcio Pizzi de Oliveira. As Transformações do Mercado Musical e as Plataformas de Crowdfunding e Licenciamento Musical. SONORA, v. 6, n. 12, 2017, p. 1-.

Marcio Pizzi de Oliveira. A percussão corporal associada ao uso de um aplicativo para tablet: movendo e aprendendo com o ritmo. REVISTA DA ABEM, v. 28, 2020, p. 94-114. DOI: 10.33054/ABEM20204406.

Marcio Pizzi de Oliveira. O ritmo dos conjuntos: uma experiência interdisciplinar entre música e matemática. REVEMAT, v. 15, n. 2, 2020, p. 1-21. DOI: 10.5007/1981-1322.2020.e76008.

CID, ALBERTO SILVA. Proposta de Sequência Didática para Hidrostática: Aprendizagem Ativa em Destaque no Ensino de Física. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA, v. 38, n. 1, 2021, p. 422-445. DOI: 10.5007/2175-7941.2021.e73263.

Marcio Pizzi de Oliveira. O uso de smartphones e a integração entre os aprendizados formal, não formal e informal. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 27, n. 3, 2021, p. 1-15. DOI: 10.20504/opus2021c2717.

Marcio Pizzi de Oliveira. O uso de simulações computacionais com o predizer-observar-explicar no aprendizado de conceitos de Física: uma revisão da literatura. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS, v. 7, n. 2, 2022, p. 1-22. DOI: 10.3895/actio.v7n2.15205.

Marcio Pizzi de Oliveira. A integração entre a Música e a Matemática: uma revisão sistemática de literatura. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 14, n. 1, 2023, p. 1-25. DOI: 10.26843/rencima.v14n1a08.

Marcio Pizzi de Oliveira. Uma reflexão sobre a filosofia da tecnologia: onde está o humano da técnica?. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 16, n. 1, 2023, p. 1-19. DOI: 10.3895/rbect.v16n1.14483.

Marcio Pizzi de Oliveira. O uso de tutoriais de percussão corporal na educação musical. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE), v. 21, 2024, p. e8661-. DOI: 10.54033/cadpedv21n10-051.

Marcio Pizzi de Oliveira. voz e as ondas sonoras: uma sequência didática sobre a afinação vocal. A Física na Escola (Online), v. 23, 2025, p. e240207-. DOI: 10.59727/fne.v23i1.207.

Marcio Pizzi de Oliveira. O corpo, o som e o digital: 3 atividades para aplicativos para smartphone. MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, v. 14, n. 17, 2025, p. e141701-. DOI: 10.33054/MEB141701.

Marcio Pizzi de Oliveira. Uma prática de prever-observar-explicar para o ensino de ondas mecânicas. REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, v. 37, n. 1, 2025, p. 87-. DOI: 10.55767/2451.6007.v37.n1.48956.

Marcio Pizzi de Oliveira. Os mitos da ciência e da tecnologia. ALEXANDRIA (UFSC), v. 16, n. 1, 2023, p. 345-366. DOI: 10.5007/1982-5153.2023.e90267.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (20 itens)

OLIVEIRA, M. P.; CARMO, A. J. R. R. S.; DUARTE, M. A.. A análise da produção enxuta no mercado de licenciamento musical para audiovisual. V Congresso de Sistemas LEAN, v. vol.1, 2015,

OLIVEIRA, M. P.; CARMO, A. J. R. R. S.; DUARTE, M. A.; BAUMWORCEL, L.. The music licensing supply chain: the new demands of a new market. SERVE 2015, 2015,

OLIVEIRA, M. P.; CARMO, A. J. R. R. S.. A economia da dádiva da música: a cadeia produtiva da co-criação. XX Simpósio de Administração da Produção, Logística e Operações Internacionais, 2017,

OLIVEIRA, M. P.; CARMO, A. J. R. R. S.. O modelo do contexto e a audição musical. 3o Nas Nuvens..., 2017,

OLIVEIRA, M. P.; CARMO, A. J. R. R. S.. Os conhecimentos e as habilidades do consumidor de música. 3o Nas Nuvens..., 2017,

OLIVEIRA, M. P.; CARMO, A. J. R. R. S.. O valor percebido e a cadeia de valor: uma pesquisa do mercado musical a partir do pensamento enxuto. VII Congresso de Sistemas LEAN, 2017,

OLIVEIRA, M. P.; CARMO, A. J. R. R. S.. Os modelos de crowdfunding e licenciamento musical sob a ótica do pensamento enxuto. VII Congresso de Sistemas LEAN, 2017,

OLIVEIRA, M. P.. O estudo das ondas sonoras através da música: uma proposta didática utilizando o aplicativo de smartphone singsharp. VI Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2020,

OLIVEIRA, M. P.. O pensamento de Paulo Freire na educação em saúde. VI Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2020,

OLIVEIRA, M. P.. A inteligência coletiva e a educação musical: um estudo de caso sobre a plataforma Indaba Music. Simpósio Brasileiro de Pós-graduandos em Música, 2018,

OLIVEIRA, M. P.. A caracterização emocional e as conotações musicais: avaliação de conceitos do campo do audiovisual. Simpósio Brasileiro de Pós-graduandos em Música, 2016,

OLIVEIRA, M. P.; Andrés, Maristela Groba. O m-learning e a educação musical: as possibilidades de colaboração dentro da sala de aula. 6º Nas Nuvens... Congresso de Música, 2020,

CARMO, A. J. R. R. S.; OLIVEIRA, M. P.; da Cunha Reis, Augusto; Korzenowski, André Luís. An Analysis of the Music Market Model Through the Lens of the Service-Dominant Logic. 2018 POMS International Conference in Rio, 2018,

CARMO, A. J. R. R. S.; Andrés, Maristela Groba; Bouzdine-Chameeva, Tatiana; Gorla, Narasimhaiah; OLIVEIRA, M. P.. The use of Big Data for researching the leprosy healthcare supply chain. 2018 POMS International Conference in Rio, 2018,

OLIVEIRA, M. P.; CARMO, A. J. R. R. S.; Flourez, Ricardo Alberto Santa; Ferrer Vasquez, Mario A.; Andrés, Maristela Groba. The industry 4.0 and the new educational trends: a framework for improving the educational activities. 2018 POMS International Conference in Rio, 2018,

OLIVEIRA, M. P.. O cinema e a trilha sonora: algumas reflexões para a educação musical. 3o Cine-Fórum, 2021,

OLIVEIRA, M. P.. A aprendizagem ubíqua e sua contribuição para a escola: a autonomia nas redes em questão. II Congresso Movimentos Docentes, 2021,

OLIVEIRA, M. P.. O conectivismo e as possibilidades do aluno: a integração das redes tem espaço na escola?. II Congresso Movimentos Docentes, 2021,

OLIVEIRA, M. P.. A educação CTS e o caso nacional: qual é o espaço da crítica?. III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022,

OLIVEIRA, M. P.. Verdades absolutas ou aparentes? a educação cts como meio de reflexão sobre a ciência. Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2023,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

TRILHA_SONORA

13

MUSICA

TRILHA_SONORA

13

MUSICA

OUTRA

6

MUSICA

REGISTRO_FONOGRAFICO

3

MUSICA

ARRANJO

2

MUSICA

OUTRA

2

MUSICA

OUTRA

2

MUSICA

AUDIOVISUAL

1

MUSICA

OUTRA

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

MUSICA - ARRANJO. Direção musical do show 'Sapoti'. 2008

MUSICA - ARRANJO. Direção musical do show 'Eu sinto uma vontade louca de gritar pela rua. 2008

MUSICA - REGISTRO_FONOGRAFICO. Gravação, arranjo e composição para o álbum 'Bombando Na Náite'. 2010

MUSICA - REGISTRO_FONOGRAFICO. Gravação, arranjo e composição para o álbum 'Gógó Boys'. 2014

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição de trilha sonora e sonorização para a peça 'Batistério'. 2017

MUSICA - TRILHA_SONORA. Criação de trilha sonora e sonorização da peça 'Ossos ou O salto de prometeu'. 2017

MUSICA - TRILHA_SONORA. Criação de trilha sonora para o vídeos 'I feel orange'. 2013

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para a série 'Anjos do sexo'. 2011

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o espetáculo de circo 'Univverrsso Gentileza'. 2012

MUSICA - TRILHA_SONORA. Arranjos de banda e vocais para a peça 'As Robertas loucas pelo rei'. 2007

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o seriado 'Sítio do Pica-Pau amarelo'. 2007

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição, arranjo e performance para o programa 'Tv Xuxa'. 2007

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição, arranjo e performance para o episódio de natal do seriado 'A grande família'. 2006

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição, arranjo e performance para o programa 'Ao ponto'. 2005

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o curta 'O que restou'. 2016

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para a animação D'água Ball Z. 2011

MUSICA - TRILHA_SONORA. Introdução musical para o programa 'Vídeo show'. 2013

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição, arranjo e perfomance para o especial de natal do programa 'Fantástico'. 2008

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição, arranjo e performance para clipe de introdução do canal de Youtube 'TV vai com as outras'. 2013

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição, arranjo e performance para o episódio do programa 'Tá no ar'. 2016

MUSICA - OUTRA. Show do Bombando no festival 'Nova Capella'. 2007

MUSICA - OUTRA. Show do 'Gógó Boys' no Festival Brasil Vocal 2013. 2013

MUSICA - OUTRA. Temporada de lançamento do cd 'Bombando Na Náite'. 2009

MUSICA - OUTRA. Show de lançamento do cd 'Gógó boys'. 2014

MUSICA - OUTRA. Show do Gógó Boys com Tobias Hub. 2016

MUSICA - OUTRA. Show do 'Gógó Boys' no Sesc Nova Friburgo. 2016

MUSICA - OUTRA. Show do Gógó Boys no Sesc Teresópolis. 2014

MUSICA - OUTRA. Temporada do Bombando no Teatro do Jockey em novembro de 2004. 2004

MUSICA - OUTRA. Temporada do Bombando no Teatro do Jockey em maio de 2005. 2005

MUSICA - OUTRA. Participação do Bombando no Rio Acappella Show. 2002

MUSICA - OUTRA. Show do 'Gógó Boys' no Festival Brasil Vocal 2010. 2010

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o curta 'Eterno em mim'. 1999

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o curta 'Impulsos'. 2000

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o curta 'Sem título'. 2002

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o curta 'Vida'. 2005

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o vídeo performance 'Ondas'. 2013

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o curta 'Desordem'. 2006

MUSICA - TRILHA_SONORA. Trilha sonora para o curta 'Desgostosa'. 2006

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição de trilha sonora e sonorização para a peça '3 asas'. 2021

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição de trilha sonora e sonorização para a peça 'Meus olhos'. 2024

MUSICA - TRILHA_SONORA. Composição de trilha sonora para Os detetives do prédio azul temporadas de 15 a 20. 2021

MUSICA - REGISTRO_FONOGRAFICO. Composição, arranjo e interpretação do álbum 'Muito mais que a vida'. 2024

MUSICA - AUDIOVISUAL. Produção de trilha musical original para o programa ?Big Brother Brasil? edições 9, 10, 11, 12, 13 e 14. 2009

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="6020642654851483" DATA-ATUALIZACAO="08072025" HORA-ATUALIZACAO="100740">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Marcio Pizzi de Oliveira" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="OLIVEIRA, M. P.;DE OLIVEIRA, MARCIO PIZZI;PIZZI, MARCIO;PIZZI, MÁRCIO;OLIVEIRA, MARCIO PIZZI DE;OLIVEIRA, MARCIO" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de Janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Marcio Pizzi de Oliveira é cantor, compositor, arranjador, instrumentista, professor e pesquisador. Realizou o curso de Bacharelado em Música Popular Brasileira e o curso de Licenciatura em Música ambos pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Atuou por quatro anos no departamento de Propaganda e Marketing como professor concursado da Fundação de Apoio a Escola Técnica (FAETEC). É atualmente professor EBTT concursado do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) no campus Valença. Realizou o mestrado e o doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É sócio fundador das empresas Rumori Desenho Sonoro de pós-produção de som e Brtrax de licenciamento musical. Atuou durante 10 anos com o grupo vocal Bombando participando como elenco fixo dos programas TV Xuxa da TV Globo e Ao Ponto do canal Futura. Com o mesmo grupo criou trilha musical para diversos programas da mesma rede como Cilada e Sítio do Pica-Pau Amarelo. Participa atualmente da banda vocal Gogó Boys com CD homônimo lançado em 2014. Dirigiu e fez os arranjos dos espetáculo musicais As Robertas, loucas pelo rei de Kika Freire. Compôs a trilha sonora para a peças Batistério e Salto de prometeu de João Cícero, Rei Lear de Nadege Jardim, Univvverrsso Gentileza do circo Crescer e Viver e Qual é meu nome, mamãe? de Vida Oliveira. Compôs trilha musical para os programas Big Brother Brasil da TV Globo, Anjos do Sexo da TV Bandeirantes e Detetives do prédio azul do canal Gloob assim como comerciais, vídeos institucionais e outros produtos audiovisuais." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Marcio Pizzi de Oliveira is a singer, composer, arranger, guitarist, teacher and researcher. He completed the Bachelor's degree in Brazilian Popular Music and the Bachelor's Degree in Music Teaching both at the University of the State of Rio de Janeiro. He worked for four years in the Propaganda and Marketing department as a public teacher at the Technical School Support Foundation (FAETEC). He is currently an EBTT professor at the Federal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) at the Valença campus. He completed his master's and doctorate at the Federal University of Rio de Janeiro. He is a founding partner of the companies Rumori Desenho Sonoro of sound post-production and Brtrax of musical licensing. He worked for 10 years with the vocal group Bombando participating as a fixed cast of the TV Xuxa programs of TV Globo and Ao Ponto of the Futura channel. With the same group he created a musical score for several programs of the same network as Cilada and Sítio do Pica-Pau Amarelo. He currently participates in the vocal band Gogó Boys with the same CD released in 2014. He directed and arranged the musical show As Robertas, mad by the king by Kika Freire. He composed the soundtrack for the plays Baptistery and Salto de prometeu by João Cícero, Rei Lear by Nadege Jardim, Univvverrsso Gentileza by the Crescer e Viver circus and What is my name, mom? by Vida Oliveira. He composed a musical score for the programs Big Brother Brasil TV Globo and Anjos do Sexo on TV Bandeirantes, as well as commercials, institutional videos and other audiovisual products."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor I de Educação Artística pela Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC) de 2008. Aprovado mas não classificado para o concurso de provas e títulos de Técnico em Música da UFRJ. Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor I de Educação Musical da Secretaria de Educação do Município do Rio de Janeiro de 2012. Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor I de Educação Musical da Fundação de Apoio a Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (FAETEC). Aprovado mas não classificado para o concurso de provas e títulos para professor de educação musical do Colégio Pedro II. Bolsista da Capes-DS de 2012 a 2014. Aprovado mas não classificado no concurso de provas e títulos para Professor EBTT de Educação Artística do CEFET-RJ campus Maria da Graça de 2013 e convocado para o campus Valença em 2015."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JCPM00000007" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="JCPM06000009" NOME-ORGAO="Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Projeto som" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O SOM é um Projeto contínuo de atividades musicais extracurriculares e integradas de som, música e oralidade, já realizadas em 2014, apesar de documentadas como projetos/oficinas estanques, a saber: Clube de Música, Coral ETEAB, Oficina de Flauta Doce e Alfabetização Musical, Oficina de Flauta Transversa e Alfabetização Musical , Oficina de Percussão e Oficina de Violão; mas, na prática, sempre desenvolvidos como componentes de um mesmo Projeto, tendo inclusive pressupostos comuns.Os pressupostos compartilhados pelos ministrantes das atividades componentes, a saber Sebastião de Oliveira Lima, Carlos Calmon, Andréa Amanda de Andrade e Silva, Márcio Pizzi de Oliveira e Sueli. M. Faria, sendo os três últimos responsáveis pela proposição, regem nosso Projeto SOM e visam potencializar pessoas e criar arte, emponderar os sentidos e tornar o aprendizado íntegro para o ser e integrado para o fazer, em que cada aluno, em particular, é observado em suas peculiaridades, regido por uma visão harmônica de conjunto, sendo sua atuação solicitada frente às suas demandas e às da comunidade, primando pela responsabilidade fruto da autonomia e da coautoria, nas situações relativas ao fazer." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Estado e Educação do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Colégio" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="350700000009" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="350701000002" NOME-ORGAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Cine Sapiens" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Cine Sapiens propõe a criação de um espaço educativo através do desenvolvimento de uma abordagem crítica da linguagem cinematográfica. O cinema ocupa em nossa sociedade um papel fundamental na disseminação de valores. Promove a síntese entre a cultura cotidiana e a cultura elevada através da articulação de experiências estéticas, das ideologias que veicula e do lazer e da sociabilidade que proporciona. Ademais, pode ser entendido como parte do campo pedagógico conhecido como ?mídia educação? ao lado de outros canais de comunicação de massa, tais como a televisão, o rádio e as tecnologias de informação e comunicação (TIC), apresentando-se, entretanto, dentre estas, como o que apresenta maiores possibilidades pedagógicas pelo alto grau de complexidade técnica e pela riqueza artística que o caracteriza enquanto obra coletiva." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="350702000006" NOME-ORGAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Clube de Música" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto do Clube de música proporciona ao aluno: a formação de um grupo que, através de laços de interação e de amizade, dedica-se ao aprendizado e a permuta de saberes sobre música; análise semiolinguística das letras; correlação entre autores e compositores diversos; execução de uma playlist previamente escolhida frente ao contexto determinado. Com a assistência do coordenador Marcio Pizzi, assim como aulas de música; busca-se o desenvolvimento da autoestima dos participantes; estabelecer um canal de expressão e socialização do indivíduo e do grupo, contribuir para o aprimoramento pessoal e interpessoal, como também para o reconhecimento das diversas culturas e a valorização da cultura brasileira neste universo globalizado; contribuir para a disseminação e a efetiva instauração da lei 11769/2008 de obrigatoriedade do ensino de música nas escolas; atender à demanda existente dentro do Cefet Valença de análise e produção transdisciplinar; e ainda com suas letras e vibrações, modificar o ambiente assistido. O projeto oportuniza a participação dos alunos em eventos no intuito de proporcionar uma vivência musical da performance. Em 2016 o projeto contou com a orientação dos bolsistas Igor Modesto e Luana Lameira." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="350702000006" NOME-ORGAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="350702000006" NOME-ORGAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Núcleo de Arte e Cultura do Cefet-rj" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Núcleo de Arte e Cultura (NAC) do Cefet/RJ é uma instância que agrega servidores/as e discentes das oito Uneds, com a finalidade de implementar uma política perene de Arte e Cultura na instituição. Tal política acontece por meio de ações e projetos articulados entre as Uneds do Cefet/RJ, instituições parceiras e equipamentos culturais do estado do Rio de Janeiro. O NAC é um dos onze integrantes do Fórum Interuniversitário de Cultura (FIC/RJ) e desenvolve, desde 2016, ações conjuntas. O NAC realiza eventos culturais e artísticos, disseminação de conteúdo de arte e cultura produzido na Instituição, debates, lives e demais ações associadas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcio Pizzi de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, M. P.;DE OLIVEIRA, MARCIO PIZZI;PIZZI, MARCIO;PIZZI, MÁRCIO;OLIVEIRA, MARCIO PIZZI DE;OLIVEIRA, MARCIO" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="6020642654851483"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alberto Boscarino Júnior" NOME-PARA-CITACAO="BOSCARINO JUNIOR, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Paula Rocha Augusto Lopes" NOME-PARA-CITACAO="LOPES, A. P. R. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Daniel Silva Leuback Lopes" NOME-PARA-CITACAO="LOPES, D. S. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Daniela Spielmann Grosman" NOME-PARA-CITACAO="GROSMAN, D. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabiano Lemos Pereira" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, F. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Nancy Regina Mathias Rabelo" NOME-PARA-CITACAO="RABELO, N. R. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Renata da Silva Moura" NOME-PARA-CITACAO="MOURA, R. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Renata de Souza Gomes" NOME-PARA-CITACAO="GOMES, R. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Tatiana de Oliveira Almeida" NOME-PARA-CITACAO="ALMEIDA, T. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="350702000006" NOME-ORGAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="350702000006" NOME-ORGAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Curta o cirtuito" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto ?Curta o circuito? será composto de eventos mensais a serem organizados em todas as unidades do Cefet-Rj. Esses eventos tem como elemento norteador o centenário da instituição com ações que serão desenvolvidas, metodologicamente, a partir de quatro eixos de trabalho: formação (cursos, oficinas, seminários); informação (coleta de dados, banco de talentos, publicação e circulação de textos; realização de pesquisas, etc); produção (realização e organização de eventos, projetos, atividades, inserções artístico-culturais) e divulgação (viabilização do acesso às informações culturais produzidas pela comunidade interna e externa)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Rumori Desenho Sonoro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="8" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="28" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="32" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="35" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="36" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="53" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="54" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="132" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="134" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="144" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="151" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="152" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="158" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="170" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="171" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="173" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="153" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="42" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Artes e Técnicas em Comunicação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Audio - equipamentos e aplicações" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Hotmart" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Curso de mixagem e masterização" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="350700000009" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Inovando a sala de aula com tecnologias digitais e estratégias centradas no" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="832000000000" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Revisão Sistemática e Meta-análise" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Núcleo de Formação Continuada da Coordenadoria Regional 19 Metropolitana 1" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Formação continuada, tecnologias e saberes docentes nas tramas do cotidiano" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Seminários de Música ProArte" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-CURSO="Análise musical módulo 2" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Seminários de Música ProArte" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000001" NOME-CURSO="Análise musical módulo 3" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="42" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Artes e Técnicas em Comunicação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000002" NOME-CURSO="Audio e fundamentos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="A física e a matemática dos instrumentos musicais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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