Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Christiane Guimarães de Araújo

IDLattes

5164731061477839

ORCID

0000-0002-3132-8450

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Campo Grande — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-03-26

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/5164731061477839

Vínculo Institucional

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Média de coautoria

2.24 autores por trabalho
85 autores em 38 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Cidade

Campo Grande

UF

País

Brasil

Código Institucional

080300000004

GRADUACAO — Bacharelado e Licenciatura em Dança

Faculdade de Artes do Paraná

1996 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Ms.Débora Tadra

ESPECIALIZACAO — arte integrativa

Universidade Anhembi Morumbi

2003 — 2004

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Dra. Lucia Fabrini

MESTRADO — Educação

Universidade Católica Dom Bosco

2013 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Educação

Universidade Católica Dom Bosco

2016 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidad de Buenos Aires

2024 — 2025

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

APERFEICOAMENTO — Pós doutorado em educação

Universidad de Buenos Aires

2024 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

Profª Dra. Flora Hillert

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

3

Capítulos

6

Artigos

7

Eventos

22

Partituras

0

Total Geral

38

Livros publicados ou organizados (3 itens)

Christiane Guimarães de Araújo. Formação em dança: trabalho e bem-estar do professor-artista-cênico. 1 ed. Letônia - União européia: Novas Edições acadêmicas, 2018. ISBN: 9786139670154.

Christiane Guimarães de Araújo. A Dança na disciplina de Arte: Transposição entre as linguagens artísticas. 1 ed. Campo Grande: Life, 2021. ISBN: 9786558871057.

Christiane Guimarães de Araújo, Sarah Figueiró de Araújo. A Dança da Auto Investigação: Tantra Yoga como preparação para Dança Contemporânea.. 1 ed. Joinville: Clube de Autores Publicações S/A, 2023. ISBN: 9786526605790.

Capítulos de livros publicados (6 itens)

Christiane Guimarães de Araújo. A performance na arte educação: uma real possibilidade. In: Denise A. Nachif (Org.). A pesquisa em Artes Cênicas: um processo educacional. Campo Grande: Ed. da Autora, 2013. p. 89-93. ISBN: 9788591387410.

Christiane Guimarães de Araújo, Adriane Eliza Cação, carlos Alberto Sila Versoza, Eliane Santos Miranda, giovanna Ramos Auto. Coleção Política Cultural em Mato Grosso do Sul: legislação e orientações para estruturação dos sistemas municipais de cultura. In: Thérèse Hofmann Gatti Rodrigues da Costa; Valdir Adilson Steinke (Org.). Curso de formação de gestores culturais do Centro-Oeste: artigos selecionados entre as propostas de intervenções culturais de gestores do centro-oeste. Brasília: Universidade de Brasília - Decanato de Extensão, 2016. p. 157-176. ISBN: 9788565088145.

Christiane Guimarães de Araújo, Vanderlei josé, Keyla Andrea Oliveira, Maria Conceição Ramos Muniz. A leitura em sala de aula: um relato de experiência.. In: Vanderlei josé dos Santos (Org.). Caminhos da pesquisa em Artes Cênicas e Dança: entre a universidade, a sala de aula e o palco. Campo Grande -MS: Life Editora, 2020. p. 105-117. ISBN: 9788581507071.

Christiane Guimarães de Araújo, Érika Juliane Celestino de Souza. Balé e Ancestralidade: demarcação do meu território no espaço e no mundo.. In: Vanderlei josé dos Santos (Org.). Caminhos da pesquisa em Artes Cênicas e Dança: entre a universidade, a sala de aula e o palco. Campo Grande -MS: Life Editora, 2020. p. 119-135. ISBN: 9788581507071.

Christiane Guimarães de Araújo, Paulo Henrique dos Santos Oliveira. Corpo-vínculo: processos de criação em arte, educação e tecnologia.. In: Vanderlei josé dos Santos (Org.). Caminhos da pesquisa em Artes Cênicas e Dança: entre a universidade, a sala de aula e o palco. Campo Grande -MS: Life Editora, 2020. p. 163-179. ISBN: 9788581507071.

Christiane Guimarães de Araújo, Eliane Dias Mendes. Jogos teatrasi na Educação básica: possíveis contribuições na formação do aluno. In: Vanderlei josé dos Santos (Org.). Caminhos da pesquisa em Artes Cênicas e Dança: entre a universidade, a sala de aula e o palco. Campo Grande -MS: Life Editora, 2020. p. 241-257. ISBN: 9788581507071.

Artigos publicados (7 itens)

Christiane Guimarães de Araújo. A formação do professor de dança: um estudo da licenciatura em Artes Cênicas e Dança da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. Série Estudos Periódico do Programa de pós graduação em Educação da UCDB, v. 39, n. jan-jun, 2015, p. 175-198.

Christiane Guimarães de Araújo. Corpos em sofrimento: o teatro em um processo colaborativo como recurso didático na comunicação interpessoal em cuidados paliativos. OUVIROUVER (ONLINE), v. 14, n. 1, 2018, p. 220-231. DOI: 10.14393/OUV22-v14n1a2018-16.

Christiane Guimarães de Araújo. INOVAÇÃO EDUCACIONAL E ESCOLAS INOVADORAS: DISCUTINDO CONCEITOS E PRÁTICAS. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas., v. 11, n. 2019, 2019, p. 1-15.

Christiane Guimarães de Araújo. Quando a Arte é a base para uma educação inovadora: um estudo de caso. Ensino em Perspectiva, v. 2, n. 2, 2021, p. 1-20.

Christiane Guimarães de Araújo. REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A DANÇA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. Linha Mestra, v. 15, n. 43, 2021, p. 59-71. DOI: 10.34112/1980-9026.

Natasha Prado Muniz. DANÇA NO CONTEXTO DE ISABEL MARQUES: ALGUMAS QUESTÕES SOBRE DANÇA E SEUS CONTEÚDOS NO ENSINO FORMAL. Revista Científica/FAP (Curitiba. Online), v. 25, n. 2, 2021, p. 56-76.

Christiane Guimarães de Araújo. Estágio obrigatório nas licenciaturas em dança no Brasil: estratégias encontradas para bailar com as dificuldades.. ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA, 7, 2022. Anais eletrônico, v. 7, n. virtual, 2022, p. 380-394.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (22 itens)

ARAUJO, Christiane G.. A Formação Continuada dos Professores de Dança e Teatro. VII Encontro de Professores de Arte de MS, v. 1, n. 1, 2013,

ARAUJO, Christiane G.; REBOLO, F.. 'Artistando' o trabalho docente: um desafio sobre formação e trabalho dos professores de arte de campo grande-MS. VI Seminário povos indígenas e sustentabilidade: saberes indígenas e a contemporaneidade, 2015,

ARAUJO, Christiane G.; REBOLO, F.. A Formação do Pprofessor de Artes cênicas e Dança: um estudo da formação oferecida pela UEMS. VI Encontro de políticas de Formação de professores e II Seminário da associação de politica e administração da educação de MS, 2015,

ARAUJO, Christiane G.. O curriculo da Graduação de Artes Cênicas e Dança da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul: implantação e reflexões para a contemporaneidade. I Seminário de Ensino Aprendizagem em Teatro - IXI Fórum de Diálogos de Educadores de Teatro, 2014,

ARAUJO, Christiane G.; REBOLO, F.. Reflexoes contemporaneas sobre o curriculo da graduação de Artes cênicas e Dança da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. VI Seminário internacional fronteiras etnicos-culturais e fronteiras da exclusão, 2014,

ARAUJO, Christiane G.; LOUBET, D.. Família, Escola e a Educação infantil: Uma contribuição da Arte para um diálogo mais sólido.. 25 Encontro Estadual de Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental. 11 Seminário Internacional da OMEP-BR-MS, 2014,

ARAUJO, Christiane G.; REBOLO, F.. 'Artistando' o trabalho docente: um estudo sobre formação e trabalho de Arte de Campo Grande, MS. VI Seminário povos Indígenas e Sustentabilidade: saberes indígenas e a contemporaneidade, v. 6, 2015,

ARAUJO, Christiane G.; REBOLO, F.. A Formação inicial em dança no contexto brasieliro: uma análise do ensino formal, não-formal e informal das artes. XI Simpósio de Arte Educação : dialogando com as tecnologias, v. 3, 2014,

ARAUJO, Christiane G.. Um olhar para as escolas inovadoras no Brasil. Simpósio Nacional 'Por uma escola Inovadora e inclusiva': Desafios à educação do século XXI, 2017,

OLIVEIRA, G. P.; ARAUJO, Christiane G.. A poética do feminino na obra inocência: o processo criativo do conectivo corpomancia.. 6º Seminário de Pesquisas em Andamento PPGAC/ USP, 2016,

ARAUJO, Christiane G.; SILVA, J. F.; CONSTANTINO, T.; JOSE, V.. Ensino de comunicação interpessoal em Cuidados Paliativos utilizando o teatro como ferramenta didático metodológica. VI Congresso Internacional de Cuidados Paliativos e III Congresso Lusófono de Cuidados Paliativos, 2016,

ARAUJO, Christiane G.; OLIVEIRA, K. A. S.. Velhos/contemporâneos desafios do professor-artista-cênico: uma análise a partir de questionário com os egressos do curso de artes cênicas e Dança da UEMS e as perspectivas atuais do estágio. XXIII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil; V Congresso internacional dos Arte/Educadores, v. 27, 2017,

ARAUJO, Christiane G.; REBOLO, F.. Um olhar Fenomenológico para as escolas inovadoras no Brasil. VII Seminário Internacional: fronteiras Etnicos-culturais e Fronteiras da Exclusão, 2016,

KALAF, L.; ARAUJO, Christiane G.; OLIVEIRA, K. A. S.. AS CORES DO ENSINO: DAS FRONTEIRAS DO PAPEL ÀS PAREDES DO CORPO. IV Seminário de formação docente: Interseccção entre universidadee escola, v. 3, 2019,

OLIVEIRA, A. R.; PEIXOTO, M. C.; ARAUJO, Christiane G.; OLIVEIRA, K. A. S.. CORPOS EM PULSÃO: UMA EXPERIÊNCIA NA ARTE EDUCAÇÃO. IV Seminário de formação docente: Interseccção entre universidadee escola, v. 3, 2019,

MARQUES, R.; FIGUEIRO, L.; ARAUJO, Christiane G.; OLIVEIRA, K. A. S.. Em nossas aulas de Arte o lúdico pelo lúdico não cabe: A ludicidade, a imaginação e a fantasia devem torna-se Corpo. IV Seminário de formação docente: Interseccção entre universidadee escola, v. 3, 2019,

SANTO, A. E.; SILVA, P. C.; ARAUJO, Christiane G.; OLIVEIRA, K. A. S.. QUAL É O LUGAR DA MACUMBA?. IV Seminário de formação docente: Interseccção entre universidadee escola, v. 3, 2019,

MUNIZ, N. P.; ARAUJO, Christiane G.. Dança no ensino formal: sistematização de seus conteúdos através de experiências na graduação em Artes Cênicas da UEMS. Congresso ABRACE, v. 21, 2021,

ARAUJO, Christiane G.; SOTER, S.. Estágio obrigatório nas licenciaturas em dança no Brasil: estratégias encontradas para bailar com as dificuldades. VII Encontro Científico # 1ª Edição Virtual, 2022,

ARAÚJO, Christiane. PRÁCTICAS SUPERVISADAS OBLIGATORIAS EN LOS CURSOS DE FORMACIÓN DE PROFESORES EN DANZA DEL BRASIL. III Encuentro Internacional de Educación, 2024,

ARAÚJO, Christiane. Una década de formación en Danza y Teatro en MS: una mirada desde las prácticas supervisadas.. IX Encuentro nacional y VI latinoamericano La Universidad como objeto de investigación Reconfiguraciones en la agenda académica, disputas en torno a la dimensión lo público y debates sobre el futuro de la universidad, 2024,

ARAUJO, Christiane G.; REBOLO, F.. Reflexoes contemporaneas sobre o curriculo da graduação de Artes cênicas e Dança da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. VI seminário internacional fronteiras etnicos-culturais e fronteiras da exclusão, 2014,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

COREOGRAFICA

10

ARTES-CENICAS

TEATRAL

3

ARTES-CENICAS

AUDIOVISUAL

2

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

2

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

1

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

1

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

1

ARTES-CENICAS

OUTRA

1

ARTES-CENICAS

OUTRA

1

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Quem nunca passou por isso?. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Amando e Sofrendo pela mesma natureza. 1997

ARTES-CENICAS - OUTRA. Apresentação dos cursos de dança clássica e contemporanea. 2005

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Convite à Dança. 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. 4 Elementos na Dança. 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Omaromar. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Alma Boa de Setsuan. 2012

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Trio de Tantas. 2012

ARTES-CENICAS - TEATRAL. EMIACIDADE 2006. 2006

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Trio de Tantas. 2012

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Corpografia Brasileira. 2011

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Fragmentos. 2003

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. 'Sinto Muito'. 2009

ARTES-CENICAS - TEATRAL. 'Sinto Muito'. 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. 'Sinto Muito'. 2009

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Orquestra Sinfonica de Santo Adré. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Os Malefícios do Tabaco. 2014

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Nós Parte disso. 2013

ARTES-CENICAS - OUTRA. Espetáculo Mari Madalena. 2012

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Marcelo, Marmelo, Martelo - o musical. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Conspiração do Silêncio: comunicando notícias difíceis. 2016

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. Pandemia. Conflito. Natureza. Respiro...: um experimento cênico por meio da videodança. 2020

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. CoMover. 2013

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="5164731061477839" DATA-ATUALIZACAO="26032025" HORA-ATUALIZACAO="144844">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Christiane Guimarães de Araújo" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="ARAUJO, Christiane G.;ARAÚJO, Christiane Guimarães;ARAÚJO, Christiane" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="MS" CIDADE-NASCIMENTO="Campo Grande" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-3132-8450" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Pós doutora em Educação pela Universidad de Buenos Aires (2024). Doutora e Mestra em Educação - Universidade Católica Dom Bosco/MS (2018), Especialista em Arte integrativa- Universidade Anhembi Morumbi/ SP e Graduada em Dança pela Faculdade de Artes do Paraná/PR. Desde 2011 é professora nas licenciaturas em Dança e Teatro da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Coordenadora do GPPED - CRI(s)ES (Grupo de pesquisa de Poéticas e Educação em dança: corpos ressignificados em instituições escolares). Atuou como: Coordenadora do Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (2020 e 2022-PIBID); Coordenadora da licenciatura em Dança (2021). Em 2023 foi contemplada com intercambio de pesquisa na Colômbia e Costa Rica afim de coletar dados e apresentar sua pesquisa atual. Atua como parecerista de projetos artísticos/culturais para diversas instituições públicas entre elas: FAC Brasília - DF(2017,2018,2019,2020); FCMS - MS(2014,2015,2016,2018,2020); SECTEI -MS (2016); Fundação Cultural de Curitiba PR (2018; 2023;2024); UEMS MS (2019); FUNARTE - RJ(2021 e 2011) entre outros. Em projetos artísticos como coreógrafa ou direção artística dos espetáculos: Meio=Contexto. Ambiente=Memórias, descobertas, clausura, liberdade (2020); Conspiração do Silencio (UFMS); Malefícios do Tabaco (FOMTEATRO); Comover(UFGD); Trio de Tantas (UEMS). Organizadora do evento ADOCEDança (2013;2019 e 2021- UEMS); Autora do livro: A dança na disciplina de Arte: Transposição entre as linguagens artísticas(FMIC), entre outros. De março de 2012 a 2014 atuou como professora na graduação de Artes cênicas da Universidade Federal da Grande Dourados. Residindo em São Paulo até 2011, foi coordenadora artística pedagógica dos projetos Centro de Dança de Santo André e Projeto Emiacidade, Artista docente em dança contemporânea da Escola Livre de Dança de Santo André e coordenadora de área no projeto Vocacional dança." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Postdoctoral in Education from the University of Buenos Aires (2024). Doctor and Master in Education - Universidade Católica Dom Bosco/MS (2018), Specialist in Integrative Art - Universidade Anhembi Morumbi/SP, and Graduate in Dance from the Faculty of Arts of Paraná/PR. Since 2011, she has been a professor in the Dance and Theater degrees at the Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Coordinator of the GPPED - CRI(s)ES (Research Group on Poetics and Education in Dance: Bodies Resignified in School Institutions). She has served as: Coordinator of the Institutional Program of Initiation to Teaching Scholarships (2020 and 2022-PIBID); Coordinator of the Dance Degree (2021). In 2023, she was awarded a research exchange in Colombia and Costa Rica to collect data and present her current research. She works as a reviewer of artistic/cultural projects for various public institutions, including: FAC Brasília - DF (2017, 2018, 2019, 2020); FCMS - MS (2014, 2015, 2016, 2018, 2020); SECTEI - MS (2016); Cultural Foundation of Curitiba PR (2018, 2023, 2024); UEMS MS (2019); FUNARTE - RJ (2021 and 2011), among others. In artistic projects as a choreographer or artistic director of the shows: Meio=Contexto. Ambiente=Memórias, descobertas, clausura, liberdade (2020); Conspiração do Silêncio (UFMS); Malefícios do Tabaco (FOMTEATRO); Comover (UFGD); Trio de Tantas (UEMS). Organizer of the ADOCEDança event (2013, 2019, and 2021 - UEMS); Author of the book: *A dança na disciplina de Arte: Transposição entre as linguagens artísticas* (FMIC), among others. From March 2012 to 2014, she worked as a professor in the undergraduate Performing Arts program at the Federal University of Grande Dourados. Residing in São Paulo until 2011, she was the artistic pedagogical coordinator of the projects Centro de Dança de Santo André and Projeto Emiacidade, a contemporary dance teacher at the Escola Livre de Dança de Santo André, and area coordinator in the Vocational Dance project."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Aprovação em concurso publico - Vaga: dança - Universidade Estadual do mato Grosso do Sul/2018"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="54" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="134800000006" NOME-INSTITUICAO="Universidad de Buenos Aires" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2025" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="080300000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="GPPED - GRUPO DE PESQUISA e POÉTICAS DE EDUCAÇÃO EM DANÇA - Linha 2: Núcelo CRI(s)ES" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="O Grupo de estudo/pesquisa GPPED - Núcleo CRI(s)ES é uma das ações do ?Projeto de Pesquisa em Dança-educação, realização pela Profª Dra. Christiane Araújo na Universidade Estadual do Mato Grosso do sul (UEMS), que tem por objetivo ampliar e fortalecer os estudos teóricos e práticos sobre a Dança na/para a educação formal e não-formal. Este projeto é realizado com acadêmicos e egressos da graduação de Artes Cênicas e Dança na Unidade Universitária de Campo Grande em 2 ações, sendo elas: 1: Grupo de Pesquisa de Educação em Dança ? Corpos Ressignificados em Instituições Escolares (GPED-CRI(s)ES) - Grupo de estudo teórico prático, que realiza encontros semanais afim de aprofundar seus estudos e formação em dança criativa/educativa (ação vinculada e decorrente da disciplina de didática e metodologia do ensino da Dança e Estágio Curricular Supervisionado I e II). Os participantes do grupo, são acadêmicos-pesquisadores de TCC e/ou iniciação científica que abordem temáticas como: Poéticas da dança na educação básica; Processos de ensino aprendizagem e reflexão da dança para o espaço escolar e não escolar; Formação de professores em dança. 2: Eventos e Projetos de Extensão: Neste eixo são realizadas várias pequenas ações de formação como palestras e oficinas e eventos ofertadas aos acadêmicos e comunidade externa, em dias e horários específicos ao longo de todo o projeto. Essas atividades culminam em um evento anual nomeado de ?AdoceDança? - Encontro de Arte e Docência em Dança, que em 2019 contará com sua 2º edição (ação vinculada e decorrente da disciplina de produção cultural)." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="comissão de elaboração para estágio supervisionado"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="10" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Banca Examinadora do Processo Seletivo de Docentes - teatro"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="12" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="comissão para reformulação do Projeto Pedagógico e do Regulamento do curso de Pós-Graduação lato sensu em Artes Cênicas"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="12" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Constitui Comissão de Estágio Curricular Supervisionado (COES) do Curso de graduação em Artes Cênicas"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="12" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Constitui o Comitê Docente Estruturante para o Curso de Artes Cênicas"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Avaliadora do processor seletivo PIBID"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="080303002008" NOME-UNIDADE="Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Projeto de Pesquisa em Dança-educação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="13" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de pesquisa tem por objetivo ampliar e fortalecer os estudos teóricos e práticos sobre a Dança na/para a educação formal e não-formal. Este será realizado com os acadêmicos e egressos da graduação de Artes Cênicas e Dança na Unidade Universitária de Campo Grande, em 3 ações, sendo elas: 1: Núcleo CRI(s)ES - Grupo de estudo teórico prático, que será realizado em encontros semanais com acadêmicos do 1º ao 4º ano e egressos do curso, que buscam aprofundar seus estudos e formação em dança criativa/educativa (ação vinculada e decorrente da disciplina de didática e metodologia do ensino da Dança). Para 2020, a previsão é que este grupo de estudo tenha um braço de extensão, no qual será criado o projeto ?CriançaCriandoDança? que contemplará a comunidade José Abrãao com o oferecimento de aulas de dança para crianças. 2: Orientações de pesquisas de TCC e iniciação científica que abordem temáticas como: Poéticas da dança na educação básica; Processos de ensino aprendizagem e reflexão da dança para o espaço escolar e não escolar; Formação de professores em dança. Para 2020 a proposta é o lançamento de um livro com artigos sobre suas pesquisas desenvolvidas no grupo. 3: Realização do ?I AdoceDança? - II Encontro de Arte e Docência em Dança - sendo este um evento científico de 1 dia vinculado à disciplina de produção cultural, que trará discussões em torno da dança educação e/ou educação em dança." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="31" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Pervasão nas obras de arte de mulheres artistas: diferentes linguagens e o cinema" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Dança e o Teatro da UEMS vai à Escola" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente evento trata-se da Circulação de produções cênicas realizadas por discentes e docentes dos cursos de Artes Cênicas, Dança e Teatro da UEMS, nas em escolas públicas localizadas na cidade de Campo Grande. Afim de oportunizar o acesso para adolescentes campo-grandenses à produções artísticas-culturais de dança e teatro, promoveremos entre outros objetivos, a aproximação entre a Universidade e a comunidade. As escolas que receberão as apresentações de teatro e dança, estão diretamente relacionadas a formação acadêmica dos alunos do 4° ano de Artes Cênicas (dança e teatro), pois foram nesses ambientes escolares em que estes vivenciaram durante o 1° semestre de 2022 seus estágios supervisionados curriculares. O espetáculo apresenta 7 criações cênicas que totalizam a duração de 1h15min. Essas criações foram desenvolvidas nas disciplinas de Danças Brasileiras, Dramaturgia, Percursos Narrativos da Cena e pelo projeto de pesquisa 'Corporivivências - memória, leitura e dança? O projeto é destinado à estudantes da escola básica. A equipe de execução é composta por: 1 professor coordenador 3 professores colaboradores 18 acadêmicos 3 acadêmicos bolsistas de PIBCEL" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Bolsas Setoriais - PIBCEL - Eventos, acervo e Divulgação dos cursos de Dança e Teatro" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto, é pertencente ao Edital 007-2022-PIBCEL ? PROEC-UEMS e tem por objetivo desenvolver juntamente com os bolsitas os seguintes objetivos: - Divulgação: Este projeto tem o intuito de divulgar e tornar público as ações e produções artísticas e pedagógicas do Curso de Licenciatura em Dança e de Teatro da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS em comunidades locais com ações artísticas e comunicações que visam divulgar os referidos cursos para comunidades campo-grandenses. Tais ações passarão pela veiculação de materiais artísticos produzidos por discentes e docentes do Curso de Dança e do Curso de Teatro de modo presencial em escolas e centros comunitários e virtualmente através de um perfil criado numa rede social para tornar público as ações e produções dos cursos numa perspectiva de acessar um maior número de pessoas da comunidade universitária e da comunidade externa. -Acervo Jair Damasceno: O projeto proposto trata-se da criação de um acervo de exemplares de livros, jogos e materiais didáticos, vídeos, entre outros, próprios do curso de Dança e Teatro, que auxiliarão na formação dos discentes. Este acervo será instalado dentro da própria Universidade, no Campus de Campo Grande, a priori localizado na sala dos grupo de pesquisa do curso GPPED - Núcleo CRI(s)ES. - Eventos: O atual projeto tem a intenção de auxiliar a Coordenação e os professores dos cursos de licenciatura em Dança e Teatro, na realização de projetos e eventos artísticos, acadêmicos, pedagógicos e culturais que envolvam a comunidade acadêmica e externa fortalecendo a formação em arte. Todas essas ações são de grande importância para nós acadêmicos e percebemos que não somente para nós, como também toda a comunidade do entorno do José Abrão e de Campo Grande, a necessidade de mais oportunidades para apreciação, participação e vivência em arte e cultura." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="32" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="080303000005" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="I3CJ00000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Grande Dourados" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="096800000000" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600107511" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Santo André" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Portal Educação MS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Ribeirão Pires" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Centros Educacionais de Santo André" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="13"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Escola Harmonia Bilingue" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Torres" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="Eixo Produções Culturais Ltda" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Cultura do Mato Grosso do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="19" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="20" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="002202000997" NOME-ORGAO="Unidade Universitária de Campo Grande" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="A formação no ensino superior em Dança: uma perspectiva a partir dos estágios supervisionados." SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto procura investigar em todo o território nacional - Brasil, como se configuram os estágios supervisionados nas graduações em Dança das IES. Dos anos 1980 e 2013, o número de Cursos de Licenciatura em Dança nas universidades brasileiras passou de 5 a 39. De 2013 a 2021, a quantidade de cursos superiores de Dança chegou a 46. Trinta são Licenciaturas em Dança presenciais em atividade, dois são licenciaturas na modalidade Ensino à Distância (EAD) e catorzesão bacharelados (BRASIL, 2021).Diante esse panorama, a pesquisa propõe como objetivos específicos: Investigar as tendências e desafios encontrados pelos supervisores de estágio bem como as estratégias encontradas por eles; Pretende tecer uma rede de instituições e professores responsáveis pelo Estágio Supervisionado Obrigatório de Dança a fim de fortalecer a área em âmbito nacional e Organizar uma coletânea de publicações decorrentes dessa pesquisa e dos estudos dos demais pesquisares/professores/supervisores envolvidos.A pesquisa de desenvolve a partir de metodologia qualitativa e utiliza de entrevista semi estruturada, revisão de literatura e analise documental como instrumentos metodológicos. Para a análise das entrevistas, os dados serão organizados e analisados a partir da proposta de SCHÜTZE (2011, apud BAUER e GASKELL, 2010, p.106-107), em dois grupos: material indexado (fatos concretos) e material não indexado (sentimentos, emoções, sensações, valores). As respostas serão agrupadas em seis blocos: (a) Configuração e estrutura do estágio; (b) Estágio e as demais relações no ensino superior; (c) Supervisão de Estágio; (d) Estágio no campo; (e) Escola básica o seu município e mercado do trabalho para os egressos; e, por fim, (f) Preciosidades e alternativas encontradas pelos professores de estágio. A proposta desses blocos trarão dados para entendermos quais são as regras e regulamentos dos estágios nas instituições, como é a distribuição de carga horária do ESO ao longo do Curso, o perfil de cada etapa de estágio, a articulação do estágio com a matriz curricular dos cursos, como as parcerias externas à universidade são estabelecidas, a atuação dos estagiários no campo (escola e espaços não formais de ensino da dança), a relação com os professores nas escolas que os recebem e, por fim, sobre a situação do ensino de dança em cada município que possui a graduação em Dança." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente projeto procura investigar em todo o território nacional - Brasil, como se configuram os estágios supervisionados nas graduações em Dança das IES. Dos anos 1980 e 2013, o número de Cursos de Licenciatura em Dança nas universidades brasileiras passou de 5 a 39. De 2013 a 2021, a quantidade de cursos superiores de Dança chegou a 46. Trinta são Licenciaturas em Dança presenciais em atividade, dois são licenciaturas na modalidade Ensino à Distância (EAD) e catorzesão bacharelados (BRASIL, 2021).Diante esse panorama, a pesquisa propõe como objetivos específicos: Investigar as tendências e desafios encontrados pelos supervisores de estágio bem como as estratégias encontradas por eles; Pretende tecer uma rede de instituições e professores responsáveis pelo Estágio Supervisionado Obrigatório de Dança a fim de fortalecer a área em âmbito nacional e Organizar uma coletânea de publicações decorrentes dessa pesquisa e dos estudos dos demais pesquisares/professores/supervisores envolvidos.A pesquisa de desenvolve a partir de metodologia qualitativa e utiliza de entrevista semi estruturada, revisão de literatura e analise documental como instrumentos metodológicos. Para a análise das entrevistas, os dados serão organizados e analisados a partir da proposta de SCHÜTZE (2011, apud BAUER e GASKELL, 2010, p.106-107), em dois grupos: material indexado (fatos concretos) e material não indexado (sentimentos, emoções, sensações, valores). As respostas serão agrupadas em seis blocos: (a) Configuração e estrutura do estágio; (b) Estágio e as demais relações no ensino superior; (c) Supervisão de Estágio; (d) Estágio no campo; (e) Escola básica o seu município e mercado do trabalho para os egressos; e, por fim, (f) Preciosidades e alternativas encontradas pelos professores de estágio. A proposta desses blocos trarão dados para entendermos quais são as regras e regulamentos dos estágios nas instituições, como é a distribuição de carga horária do ESO ao longo do Curso, o perfil de cada etapa de estágio, a articulação do estágio com a matriz curricular dos cursos, como as parcerias externas à universidade são estabelecidas, a atuação dos estagiários no campo (escola e espaços não formais de ensino da dança), a relação com os professores nas escolas que os recebem e, por fim, sobre a situação do ensino de dança em cada município que possui a graduação em Dança." NOME-DO-PROJETO-INGLES="A formação no ensino superior em Dança: uma perspectiva a partir dos estágios supervisionados." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="347" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Transposição entre as Linguagens Artísticas?" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="366" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Dança na disciplina de Arte: Transposição entre as linguagens artísticas" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="370" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dança no contexto: registro e análise a partir da graduação em artes cênicas" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="371" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A metodologia da dança no contexto" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="389" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Estágio obrigatório nas licenciaturas em dança no Brasil: estratégias encontradas para bailar com as dificuldades." TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="390" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Palestra: A dança na disciplina de arte: transposição entre as linguagens artísticas." TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="397" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Taller: Transposición entre Linguajes Artísticos" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Aperfeiçoamento)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="398" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="La formacion de Danza en Brasil:una mirada a las pasantías supervisadas" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="399" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="La formacion de Danza en Brasil:una mirada a las pasantías supervisadas" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="400" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Taller: Transposición de los lenguajes para la enseñanza de la Danza" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Aperfeiçoamento)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="288200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Católica Dom Bosco" SEQUENCIA-ATIVIDADE="21" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="14">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="288202000997" NOME-ORGAO="Doutorado em Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="?Um contexto inovador: A Arte como Base para o Processo de Ensino-aprendizagem na Educação Básica?." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de pesquisa de doutorado, tem por objetivo analisar como são criados e desenvolvidos os projetos e ações de Arte nas escolas inovadoras do Brasil. E como objetivos específicos: 1) Identificar as formas de funcionamento, estrutura física e aspectos pedagógicos que configuram as instituições de ensino formal como escolas inovadoras; 2) Identificar de acordo com o contexto escolar, onde e como os projetos de Arte se inserem na escola entendendo seu argumento de obrigatoriedade no ensino básico, bem como as ações/projetos extracurriculares e eventos/comemorações escolares que a arte permeia; 3) Compreender as motivações iniciais que levaram à implantação dessas escolas, bem como a motivação dos professores de arte na realização do seu trabalho docente. Como referencial teórico, três eixos de estudo serão abordados: Escolas Inovadoras, Motivação para o trabalho docente e Arte na Educação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="A genese e desenvolvimento dos projetos de arte nas escolas inovadoras do Brasil" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="K2N200000003" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Novoeste" SEQUENCIA-ATIVIDADE="22" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="Federação Arte Educadores do Brasil" SEQUENCIA-ATIVIDADE="23" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002900000992" NOME-INSTITUICAO="Própria autora" SEQUENCIA-ATIVIDADE="24" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003300000990" NOME-INSTITUICAO="universidade Estadual do Mato Grosso do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="25" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003800000999" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Apoio ao desenvolvimento do Ensino, Ciencia e Tecnologias do MS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="26" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="045000000000" NOME-INSTITUICAO="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" SEQUENCIA-ATIVIDADE="27" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003900000990" NOME-INSTITUICAO="CENA. UFRGS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="28" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="004000000992" NOME-INSTITUICAO="Universidade Aberta do Brasil" SEQUENCIA-ATIVIDADE="29" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="14"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="240"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="196" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="A formação do professor de dança: um estudo da licenciatura em Artes Cênicas e Dança da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul" ANO-DO-ARTIGO="2015" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.serie-estudos.ucdb.br/index.php/serie-estudos/index]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Série Estudos Periódico do Programa de pós graduação em Educação da UCDB" ISSN="23181982" VOLUME="39" FASCICULO="" SERIE="jan-jun" PAGINA-INICIAL="175" PAGINA-FINAL="198" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Graduação em Dança." PALAVRA-CHAVE-2="trabalho docente" PALAVRA-CHAVE-3="professor de arte" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O estudo analisa a formação do professor de dança e o currículo proposto pelo curso de Artes Cênicas e Dança da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS) desde a sua implantação, em 2010, até sua reformulação, em 2014. Realizado por meio da análise de documentos (Projeto Pedagógico do Curso de Artes Cênicas e Dança da UEMS, Atas de reuniões e Matriz Curricular do Curso), apresenta a implantação e a estrutura do curso. Relata as atividades e ações propostas durante os seus quatro primeiros anos de existência e reflete sobre a formação dos professores no âmbito dessa proposta. Traz um breve histórico dos cursos de graduação em dança no país e destaca a importância da formação docente para que o artista possa atuar como professor. Conclui que a Educação e a Arte são campos de conhecimento pelos quais transita o professor de Arte/Dança na escola e que ter o professor bem formado é uma das condições para a melhoria do ensino da Arte nas escolas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

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<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Temas norteadores para a dança na educação." ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Estadual do MS" LOCAL-DO-CURSO="Jart - IV ato" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Muitos são os desafios para o desenvolvimento da dança na disciplina de arte no contexto escolar. Alguns professores apontam-nos suas dificuldades de trabalhar com tal linguagem justificando sua própria formação inicial, pois sendo eles licenciados em outra linguagem artística, como artes visuais, teatro ou música, não se sentem preparados para atuar com a dança. Outra questão importante na reflexão desses desafios sobre a dança na escola, é a questão histórica do ensino das artes no Brasil. Encontramos nas Arte visuais uma referência de ensino de arte na escola, sendo esta vista por toda a comunidade escolar, como a única referencia de conteúdos a serem promovidos pela disciplina. Recentemente aprovou-se a Lei 13278/2016 que regulamenta que a dança e teatro devem ser desenvolvidos na escola como componente curricular, assim como as artes visuais e a musica. Sabemos no entanto que um longo caminho teremos, até que essa conquista da área se torne uma realidade. E foi pensando nisso, e inspirando-se nesses desafios que propõe-se esta oficina que tem como objetivo desenvolver propostas de aula de dança a partir dos conteúdos específicos de artes visuais e demais poéticas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="I AdoceDança - Encontro de Arte e Docencia em Dança do Mato Grosso do Sul" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="UEMS e núcleo CRI(s)ES" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Universidade Estadual do MS" CIDADE="Campo Grande"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O evento será realizado no Campus da Unidade Universitária da UEMS, Campo Grande- MS, nos dias 21 e 22 de novembro de 2019 das 7:30hs às 18hs, e contará com uma programação composta de Mesa de debates, Oficinas, Roda de conversa e Apresentações artísticas que permearão as seguintes temáticas: educação somática para dança, transversalidade na dança, dança para/na educação básica e arte, política e educação para a dança. Acreditamos com isso que reunir esses grupos em um encontro é maneira fundamental para uma melhor articulação da classe artística da dança e maior diálogo entre os diferentes modos de atuação no ensino formal e não-formal da/para a dança. Além disso, teremos no dia 22, no encerramento do evento a abertura Oficial do Curso de graduação de Licenciatura em Dança e Licenciatura em Teatro separadamente - Campus Universitário de Campo Grande. Momento este de grande relevância para o Estado, por ser o primeiro curso de nível superior em Dança do MS. Além dos diversos diálogos sobre o ensino de dança Sul-mato-grossense, também promoveremos um encontro entre egressos dos cursos de Arte Cênicas, formandos, professores do ensino básico, artistas e pesquisadores em dança. Acreditamos que seja por diferentes perspectivas do ensino de Arte, que a linguagem da Dança em suas especificidades insere-se nos diversos caminhos epistemológicos que (re)afirmam esta área de conhecimento como potencial criativo, formativo e inventivo do estudante. Este evento é uma realização do curso de licenciatura em Artes Cênicas, organizado pelos acadêmicos da disciplina de produção cultural (4º ano) juntamente como o Núcleo ? CRI(s)ES (Corpos Ressignificados em Instituições Escolares) ambos sob a orientação da Profª Drª Christiane Araújo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="264"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="266"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="370"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="371"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="393"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="49" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000070" NOME-CURSO="Labanotation - Grupo Grafias do Gesto" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="50" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="080300000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000072" NOME-CURSO="Curso de Formação de extensionista - 2º edição" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="40" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="087000000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000059" NOME-CURSO="A Lógica Aplicada na Escrita Científica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="39" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="160" CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000048" NOME-CURSO="Formação de Gestores Culturais do Centro-Oeste" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="O Papel do Educador fte às diferentes Ling. semiót" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="55" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="32" CODIGO-INSTITUICAO="JU1P00000005" NOME-INSTITUICAO="Universidad Nacional de Las Artes" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000077" NOME-CURSO="SEMINARIO INTELIGENCIA ARTIFICIAL: APROXIMACIÓN DESDE UN ENFOQUE EDUCATIVO" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="O papel do coordenador Pedagógico" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="39" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Proj. de Pesq. em Linguagem e Educação - Metodolog" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="56" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="080300000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000078" NOME-CURSO="Artigos cientificos: ferramentas que facilitam a pesquisa e a sua elaboraçã" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="29" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Escola da Vila SP" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000040" NOME-CURSO="Um olhar para a arte na escola: diálogos entre a l" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="52" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="080300000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000074" NOME-CURSO="Comunica Cientista" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="48" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="180" CODIGO-INSTITUICAO="008900000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Ceará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000069" NOME-CURSO="Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="47" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="J4DO00000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Santiago - Cabo Verde" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000068" NOME-CURSO="Tecnologias Aplicadas à Pesquisa" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="44" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="080300000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000065" NOME-CURSO="Formação: Fundamentos da educação a distância" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="45" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="080300000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000066" NOME-CURSO="Formação: Operacionalização básica do ambiente virtual de aprendizagem (AVA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="46" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="003600000995" NOME-INSTITUICAO="Performarte" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000067" NOME-CURSO="METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE DANÇA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="38" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="J0OE00000008" NOME-INSTITUICAO="Uníntese" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000057" NOME-CURSO="Aprendizagem significativa com mapas conceituais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2017" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="34" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Estadual de Cultura e Inovação de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000053" NOME-CURSO="Atualização da parametrização de critérios de julgamentos, sistemas de con" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="36" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" NOME-INSTITUICAO="Aquifolium" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000055" NOME-CURSO="?Fazer a Ponte no Brasil?," STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000036" NOME-CURSO="Dramaturgias do Espaço e a Criança Performer" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="32" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="9" CODIGO-INSTITUICAO="985600107511" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Santo André" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000049" NOME-CURSO="Dança clássica na Contemporaneidade" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2006" ANO-DE-CONCLUSAO="2006" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="9" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Faculdade de Artes do Paraná" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Oficina d eContact Improvisation" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="5" CODIGO-INSTITUICAO="087000000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Dança na Escola: Caminhos e Desc.prát. educativa" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2011" ANO-DE-CONCLUSAO="2011" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Ginga Cia. de Dança" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Metodologia do Ensino da Dança" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="080300000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000034" NOME-CURSO="Workshop Luz e Movimento" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="5" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola Livre de Dança de Santo André" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="musicalização para artes cênicas - Fernando Sardo" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola Livre de Dança de Santo André" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="A qualidade do gesto- com: lenira rengel" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="381400000003" NOME-INSTITUICAO="Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Apareceu a Margarida" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Ginga Cia. de Dança" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000033" NOME-CURSO="Dramaturgia / Modos de criação em Dança" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="9" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola Livre de Dança de Santo André" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Trein. tec. clas.na contemporaneidade - Gabi Gonç." STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2006" ANO-DE-CONCLUSAO="2006" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Ribeirão Pires" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Dança Moderna - Metodologia Laban - Lenira Rengel" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2001" ANO-DE-CONCLUSAO="2001" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola Livre de Dança de Santo André" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="História da Dança - Inês Dogea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="48" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola Livre de Dança de Santo André" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Criação e Comp. p/ artes cênicas - Carlos Martins" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="361"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="406"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="414"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="258"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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