HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Luiza Mader Paladino

IDLattes

5139614431004085

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Brasília — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-13

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/5139614431004085

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Artes Plásticas

Universidade de Brasília

2005 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Elyeser Szturm

MESTRADO — Estética e História da Arte

Universidade de São Paulo

2013 — 2015

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Programa de Pós-Graduação Interunidades em Estética e História da Arte

Universidade de São Paulo

2016 — 2020

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

8

Artigos

15

Total Geral

23

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (8 itens)

. Mamãe Borracha, 2012. (Júlio Tigre) - Relatoria. In: FREIRE, Cristina (Org.). ARTE CONTEMPORÂNEA - Preservar o quê?. são paulo: Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, 2015. p. 129-130. ISBN: 9788539107049.

. O USO DE MAPAS COMO PROPOSIÇÕES CONCEITUAIS: AS CARTOGRAFIAS DO ARTISTA ARGENTINO HORACIO ZABALA. In: Cristina Freire (Org.). Escrita da História e (re)construção das memórias: arte e arquivos em debate. são paulo: MAC USP/Annablume, 2016. p. 195-202. ISBN: 9788572290746.

. A opção terceiro-mundista como gesto solidário. In: CANTUÁRIA, Marcela; DELFIM, Joyce; DE PAZ, Herbert. (Org.). Suturar Libertar/Marcela Cantuária. Rio de Janeiro: Paisagens Híbridas, 2019. p. 23-33. ISBN: 9788569970149.

. Museu da Solidariedade: Um projeto terceiro-mundista. In: Elisa de Souza Martinez; Maria Amélia Bulhões (Org.). Jornada ABCA 2019. Síntese das artes: memória e atualidade.. , 2019. p. 99-105. ISBN: 9786587783000.

. Do ouro à terra: a vocação latino-americanista de Marta Minujín. In: Ana Maria Maia (Org.). Marta Minujín: Ao vivo. São Paulo: Pinacoteca do Estado de São Paulo, 2023. p. 75-98. ISBN: 9786589070337.

. A opção museológica de Mário Pedrosa: solidariedade e imaginação política no Chile. In: (Org.). Mário Pedrosa: Revolução Sensível. São Paulo: Sesc Sp, 2023. p. 245-268. ISBN: 9788594932518.

. Mário Pedrosa e os museus: um breve panorama no Brasil e no Chile.. In: Anna Paula da Silva; Emerson Dionisio Oliveira; Fernanda Werneck Côrtes (Org.). Musealização da Arte. Curitiba: Appris, 2023. p. 235-254. ISBN: 9786525050867.

. Museus como espaços de cultural e educação. In: Itaú Cultural (Org.). Ocupação Mario Pedrosa - Itaú Cultural. , 2023. p. 97-111. ISBN: 9786588878750.

Artigos publicados (15 itens)

Viviane Neves Legnani. Grupos de adolescentes no espaço escolar: o papel do professor face às fratrias adolescentes. LINHAS CRÍTICAS (UNB), v. 18, 2012, p. 209-226.

Luiza Mader Paladino. MAC USP e CAYC: dois polos de arte experimental na América Latina. revista valise, v. 6, n. 11, 2016, p. 47-60-.

Luiza Mader Paladino. Projetos de modernização cultural na América Latina - década de 1950 - Intercâmbios artísticos entre Brasil e Argentina. Arte ConTexto, v. 3, n. 9, 2016, p. 20-.

Luiza Mader Paladino. Políticas de Internacionalização das Vanguardas argentinas: Novos modelos institucionais na década de 1960. Ouvirouver (Online), v. 12, n. 2, 2016, p. 478-492. DOI: 10.14393/OUV19-v12n2a2016-17.

Luiza Mader Paladino. Intercâmbios institucionais: a trajetória de Jorge Glusberg no Brasil. Caiana. Revista Virtual de Historia del Arte y Cultura Visual, v. 9, n. 9, 2016, p. 80-95.

Luiza Mader Paladino. Trajetórias expositivas: Grupo de los Trece no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo. CAIANA, v. 11, n. 11, 2018, p. 123-128.

Luiza Mader Paladino. Arte e imperialismo na América Latina. Cadernos PROLAM/USP (Online), v. 18, n. 34, 2019, p. 13-34. DOI: 10.11606/issn.1676-6288.prolam.2019.161614.

Luiza Mader Paladino. Conceptualism in Transit: Horacio Zabala's Maps. ARTELOGIE, n. 15, 2020, p. 1-14. DOI: 10.4000/artelogie.4851.

Luiza Mader Paladino. Museu da Solidariedade: a contribuição de Mário Pedrosa no exílio chileno. ARS, v. 18, n. 40, 2020, p. 65-125. DOI: 10.11606/issn.2178-0447.ars.2020.176140.

Luiza Mader Paladino. O exílio chileno de Mário Pedrosa: Solidariedade, arte popular e vocação comunitária. MODOS: Revista de História da Arte, v. 5, n. 1, 2021, p. 14-31. DOI: 10.20396/modos.v5i1.8663905..

Luiza Mader Paladino. ?AQUI ESTÁ A OPÇÃO DO TERCEIRO MUNDO: UM FUTURO ABERTO OU A MISÉRIA ETERNA?. REFLEXÕES SOBRE A OBRA TARDIA DE MÁRIO PEDROSA. Arte & Ensaios, v. 27, n. 41, 2021, p. 331-349. DOI: 10.37235/ae.n41.

Luiza Mader Paladino. Internacionalismo e latino-americanismo na crítica de arte: atuação de Mário Pedrosa no Instituto de Arte Latino-Americana. Círculo de Giz Revista Multidisciplinar de Artes e Humanidades, v. 1, n. 3, 2021, p. 101-110.

Júnior Coruja. O caos como estrutura: Entrevista com Luis Felipe Noé. Revista Círculo de Giz, v. 4, n. 4, 2023, p. 123-136.

Luiza Mader Paladino. CRÍTICA INSTITUCIONAL E CONCEITUALISMOS NA ARTE ARGENTINA: A PALAVRA COMO EMBLEMA POLÍTICO. https://doi.org/10.26512/vis.v22i1, v. 22, n. 1, 2023, p. 29-45.

Luiza Mader Paladino. Contra os monopólios e o imperialismo norte-americano: o programa cultural da Unidade Popular. ART&SENSORIUM, v. 11, 2024, p. 1-19. DOI: 10.33871/sensorium.2024.11.9005.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Luiza Mader Paladino" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="PALADINO, L. M.;PALADINO, LUIZA MADER;PALADINO, Luiza" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="DF" CIDADE-NASCIMENTO="Brasília" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0003-2348-2033" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora e Mestra pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Estética e História da Arte da Universidade de São Paulo. Sua tese foi premiada pelo Comitê Brasileiro de História da Arte, na primeira edição do Prêmio CBHA de teses em História da Arte, em 2022. Bacharel em Artes Visuais pela Universidade de Brasília. Professora efetiva do Instituto Federal de Brasília, na educação básica, técnica e superior. Atua como docente vinculada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Humanidades e Linguagens, nas linhas de pesquisa Educação e Artes: múltiplas linguagens e Educação e de(s)colonialidade. Contemplada com bolsa Santander, realizou o curso 'Repensar el Museo' na Universidad Complutense de Madrid. Em conjunto com Izabela Pucu, coordena a Plataforma Mário Pedrosa Atual, uma rede de pesquisadoras empenhadas em preservar, fomentar e atualizar o debate crítico a partir do legado do crítico de arte, jornalista e militante político Mario Pedrosa. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teoria e Crítica da Arte, atuando principalmente nos seguintes temas: Arte Latino-Americana; Arte Contemporânea; Museologia; Crítica de Arte; Arte Conceitual e Conceitualismos; História das Exposições." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Has experience in Arts, focusing on Arts"></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Centro Cultural Banco do Brasil" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Fundo Nacional de Arte" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Tríade Patrimônio Turismo Educação" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="024003000998" NOME-ORGAO="Campus Samambaia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="024001000990" NOME-ORGAO="CNPq" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="ADOLESCENTES E GRUPOS: O ENCONTRO COM O OUTRO NOS ESPAÇOS URBANOS E ESCOLAR" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Investigaçao sobre a constituição de grupos de adolescentes nos contextos urbanos e nas escolas. Sistematizar sobre os fenômenos grupais dos alunos adolescentes torna-se fundamental para revelar e explicitar vários mecanismos sociais, subjetivos e culturais que perpassam a tríade: professor/ aluno/ conhecimento, no contexto contemporâneo. Pretende-se, com essa investigação ultrapassar a lógica adaptativa da educação que visa meramente assegurar um estilo de vida correto e saudável para os jovens, ou seja, visa auxiliar no resgate de uma visão no campo educativo de que os alunos adolescentes são parceiros sociais ativos e não sujeitos inacabados e passivos que suportam crises e angústias.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Fundo de Apoio à Cultura" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="006701000995" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação Interunidades em Estética e História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="006753000007" NOME-ORGAO="Museu de Arte Contemporânea da USP" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Novas metodologias e a crítica de arte na América Latina na década de 1970" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto busca se debruçar sobre os críticos que atuaram dentro de uma rede de contatos na América Latina, ao longo dos anos de 1970 e no começo da década seguinte. Nos pautaremos, a princípio, no intercâmbio entre críticos que atuaram em três países distintos: Brasil, Argentina e México; bem como os pontos de confluência de ideias, teorias e aportes conceituais. Focaremos nos brasileiros Walter Zanini (1925-2013); Aracy Amaral (1930) e Frederico Morais (1936); no argentino Jorge Glusberg (1932-2012); e no peruano radicado no México, Juan Acha (1916-1995), nos quais, em certa medida, podemos observar uma ressonância de pensamento. Nosso recorte de investigação se apoia na formação do exercício da crítica que se aproximou cada vez mais das práticas experimentais, bem como dos artistas, criando uma relação inédita com novas linguagens artísticas. Cabia a esse crescente corpus crítico o reconhecimento das novas funções da arte, não se limitando ao julgamento acadêmico e tradicional. Sendo assim, nossa suposição para tal aproximação terá como ponto de partida a problemática regional para a fundamentação da crítica desse período, bem como a exigência pela responsabilidade social da crítica de arte. Por fim, analisaremos as instituições que esses críticos operaram e quais foram os pontos de encontro, como simpósios e congressos que se tornaram cada vez mais frequentes e buscaram discutir a arte contemporânea dentro do prisma latino-americano. Em suma, nos pautaremos nessa geração de críticos de arte preocupados em definir novos marcos teóricos e metodológicos capazes de não apenas apreender a diversidade de nossa produção, e sua particularidade, mas, sobretudo, em posicionar esta produção no seu preciso contexto social." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="006702000999" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação Interunidades em Estética e História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="A Opção Museológica de Mário Pedrosa: Solidariedade e Imaginação Social em Museus da América Latina" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta pesquisa apresenta uma reflexão sobre o pensamento museal e os projetos institucionais concebidos por Mário Pedrosa (1900-1981), entre as décadas de 1960 e 1970, com foco na passagem do autor pelo Chile e na produção posterior ao exílio. O ponto de partida desta tese indica que a opção museológica de Pedrosa se distingue pelo embate dialético entre a arte moderna e os saberes e práticas apartadas dos cânones artísticos. Para evidenciar esta proposição, o trabalho articula-se se em dois momentos: primeiro, na concepção do Museu da Solidariedade, durante o governo de Salvador Allende (1970-1973), considerando a conjuntura política e cultural da Unidade Popular e, segundo, nas ideias defendidas pelo crítico após voltar para o Brasil, em 1977. Leva-se em conta o debate latino-americanista presente nas instituições do período e o ceticismo de Pedrosa com o sistema artístico. O que se busca defender é que o repertório coletivo chileno retardou o desencanto pela arte de vanguarda que o autor sustentou nos últimos anos de vida, além de radicalizar um programa estético fomentado desde a década de 1940. Essa avaliação parte da noção de radar latino-americano, um fenômeno do exílio que contribuiu para a implementação de uma nova agenda impactada pela experiência comunitária autogestionária e pelo ambiente de efervescência revolucionária terceiro-mundista. Por fim, procura-se examinar o projeto da exposição de arte indígena, Alegria de Viver, Alegria de Criar e a idealização do Museu das Origens, no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro, tendo como horizonte a arte de retaguarda assumida por Mário Pedrosa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="006753000007" NOME-ORGAO="Museu de Arte Contemporânea da USP" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="CONCEITUALISMOS EM TRÂNSITO: INTERCÂMBIOS ARTÍSTICOS ENTRE BRASIL E ARGENTINA NA DÉCADA DE 1970. MAC USP E CAYC." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta investigação apresenta uma reflexão sobre o intercâmbio artístico realizado entre São Paulo e Buenos Aires, no decorrer da década de 1970. Essa rede de trocas está focada no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC USP), sob a gestão de Walter Zanini, e o Centro de Arte y Comunicación (CAYC), dirigido por Jorge Glusberg. Para tanto, iniciamos com um breve estudo sobre as políticas de modernização cultural na Argentina e no Brasil, desde a fundação das primeiras instituições de caráter moderno, nas décadas de 1950 e 1960. Nessa trajetória, traçamos os locais na Argentina onde houve o estímulo às novas vanguardas, desde a ascensão da pop art até a desmaterialização do objeto artístico. Sabemos que o MAC USP e CAYC se constituíram como plataformas interdisciplinares e multimídias fundamentais para a ampliação e o incentivo das práticas experimentais, sobretudo, da arte conceitual. Desse modo, se estabeleceram como importantes polos de arte contemporânea na América Latina nesse período. Procuramos analisar os interesses particulares de ambas as gestões, o perfil institucional e os mecanismos de divulgação e circulação das propostas conceituais amparadas pelas duas entidades. E por fim, mapeamos a presença dos artistas argentinos do Grupo de Los Trece, ligados ao CAYC, no acervo do MAC USP." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="CONCEITUALISMOS EM TRÂNSITO: INTERCÂMBIOS ARTÍSTICOS ENTRE BRASIL E ARGENTINA NA DÉCADA DE 1970. MAC USP E CAYC." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="BRDN Produtora Audiovisual | Serviços de Acessibilidade | LIBRAS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Fundación Costantini Museo de Arte Latinoamericano" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Sesc Pompéia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="J01Z00000005" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Brasília" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="78" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="J01Z02000991" NOME-ORGAO="Instituto Federal de Brasília" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão de Heteroidentificação para Verificação da Autodeclaração de candidatos, pardo e indígenas"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="91" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="J01Z02000991" NOME-ORGAO="Instituto Federal de Brasília" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Integrante do NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas, Campus Samambaia"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="92" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="J01Z02000991" NOME-ORGAO="Instituto Federal de Brasília" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Integrante da Comissão de Processo Seletivo da Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="93" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="06" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="J01Z02000991" NOME-ORGAO="Instituto Federal de Brasília" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Integrante da Comissão de Revisão do PPC do curso Subsequente em Edificações"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="95" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="J01Z02000991" NOME-ORGAO="Instituto Federal de Brasília" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Integrante da Comissão para revisão do Plano de Curso de Design de Móveis integrado ao Ensino Médio"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="94" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="J01Z02000991" NOME-ORGAO="Instituto Federal de Brasília" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Integrante da Comissão de Revisão do PPC do curso Superior de Licenciatura em EPT"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="J01Z01000998" NOME-ORGAO="Campus Samambaia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="J01Z01000998" NOME-ORGAO="Campus Samambaia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Caminhos para a acessibilidade e inclusão na educação profissional e tecnológica: criação de roteiros multissensoriais pelo Campus Samambaia" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Sensibilizar a comunidade acadêmica do Campus Samambaia acerca dos processos de inclusão e acessibilidade, por meio de oficinas práticas e teóricas sobre Educação Patrimonial e Inclusiva." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="79" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="J01Z01000998" NOME-ORGAO="Campus Samambaia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="J01Z01000998" NOME-ORGAO="Campus Samambaia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" NOME-INSTITUICAO="CAIANA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="OUVIROUVER (ONLINE)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" NOME-INSTITUICAO="Revista MODOS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" NOME-INSTITUICAO="EDITORA UNIFESP" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003000000994" NOME-INSTITUICAO="CAIANA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="18" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

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<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="21" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="56" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="60" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="61" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="62" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="64" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="82" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="83" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="86" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="92" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="101" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="110" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="118" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="142" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="181" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="76">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="VERBETE" TITULO-DO-LIVRO="Terra Brasilis : arte brasileira no acervo conceitual do MAC USP / organização Cristina Freire" ANO="2019" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="366" ISBN="9788594195173" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="MAC Essencial"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS></TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO></ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="121">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SEMINARIO" TITULO="A contribuição de Mário Pedrosa no exílio chileno. In: Seminário Internacional: Vetores do Sul - Mario Pedrosa, crítica, arte e política na América Latina" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Seminário Internacional: Vetores do Sul - Mario Pedrosa, crítica, arte e política na América Latina" INSTITUICAO-PROMOTORA="Centro de Pesquisa e Formação do SESC" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Centro de Pesquisa e Formação do SESC" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="16h - 18h30 - Redes políticas e artísticas na América Latina. Ao se exilar no Chile, durante o governo de Salvador Allende, Mário Pedrosa foi convidado a integrar diversas iniciativas culturais associadas à Unidade Popular. Dentre as atuações, vinculou-se ao corpo docente do Instituto de Arte Latino-Americana, entidade crucial para o fomento da arte regional, além de acompanhar as cooperativas de artesanato e, em especial, dirigir o Museu da Solidariedade. Essa instituição, formada exclusivamente por obras doadas, foi o empreendimento mais importante do governo popular, no entanto o museu inseriu-se em um programa cultural e político mais amplo, sendo necessário compreender o contexto geral no qual Pedrosa filiou-se. O desterro chileno favoreceu a sedimentação de uma rede de intercâmbios artísticos e teóricos, além de promover um movimento coletivo e revolucionário para as artes. Museu da Solidariedade e o CISAC Lucy Quezada (Chile) A contribuição de Mário Pedrosa no exílio chileno Luiza Mader (Brasil) Redes de arte revolucionária: o polo cultural entre Chile e Cuba, 1970-1973 Mariana Marchesi (Argentina) Debatedor André Leal (Brasil)" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="2" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000001" NOME-CURSO="Restauração e Conservação Novas Tendências" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000002" NOME-CURSO="Projeto de Extensão Interconexões ? Cinema e Arte" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="45" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="KFOQ00000000" NOME-INSTITUICAO="MINISTERIO DAS MULHERES, DA IGUALDADE RACIAL, DA J" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000065" NOME-CURSO="Curso de Formação sobre Heteroidentificação Racial" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2025" ANO-DE-CONCLUSAO="2025" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="32" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="50" CODIGO-INSTITUICAO="IXST00000005" NOME-INSTITUICAO="Universidad Complutense de Madrid" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000041" NOME-CURSO="Bolsista Santander no curso Repensar el Museo" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="43" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="604600000002" NOME-INSTITUICAO="Escola Nacional de Administração Pública" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000060" NOME-CURSO="Episódio 2: O Racismo nas Organizações Públicas e Privadas Websérie - Conv" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="44" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="604600000002" NOME-INSTITUICAO="Escola Nacional de Administração Pública" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000061" NOME-CURSO="Episódio 3: O Racismo nas Relações Interpessoais Websérie - Conversando s" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="41" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="IY0Z00000000" NOME-INSTITUICAO="Pinacoteca do Estado de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000055" NOME-CURSO="Fronteiras e Diálogos da Arte Popular" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Museu de Arte Moderna" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="Fotografia na América Latina" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Caixa Cultural" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="História da Arte - do Renascimento ao século XIX" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Caixa Cultural" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="O Nascimento da Arte Moderna" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="14" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Museu de Arte de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000033" NOME-CURSO="Histórias da Sexualidade" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Museu de Arte do Rio" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="Curso Realismos - Sobre as Percepções Políticas do Real" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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