Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Elisângela Chaves

IDLattes

3860333456560633

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Paulo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-06-25

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/3860333456560633

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Minas Gerais

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Minas Gerais

Cidade

Belo Horizonte

UF

MG

País

Brasil

Código Institucional

033300000002

GRADUACAO — Educação Física

Universidade Federal de Viçosa

1991 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Dança Moderna Educacional

Universidade Federal de Viçosa

1995 — 1996

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Andrea Moreno

MESTRADO — Educação

Universidade Federal de Minas Gerais

2000 — 2002

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Educação

Universidade Federal de Minas Gerais

2009 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade de Lisboa

2021 — 2021

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2021 — 2022

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

19

Artigos

23

Total Geral

42

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (19 itens)
. A escolarização da dança em Minas Gerais. In: Maria cristina Soares de Gouvêa; Tarcísio Mauro Vago (Org.). Histórias da Educação: histórias de escolarização. Belo horizonte: Edições Horta Grande, 2004. p. 11-208. ISBN: 8587579150.
. Grupo Escolar de São Francisco- percursos históricos de sua criação. In: Sarah Jane Alves Durães (Org.). A escola como lugar : grupos escolares no Norte de Minas. Montes Claros: Unimontes, 2009. p. 10-174. ISBN: 9788577390915.
. Fontes para Histórias de Educação e Educação Física no norte-nordeste de Minas Gerais (1900-1940). In: Andrea Moreno e Tarcísio M. Vago (Org.). Do ensino normal depende a efficiencia do ensino primario: fontes para historias de Educação Física em Minas Gerais(1890-1940). Mazza, 2015. ISBN: 9788571606654.
. Indícios e análises da produção em circulação no GTT memórias da Educação Física e Esportes nos Conbraces/Conices de 2009 a 2013. In: Simone Rechia et all (org.) (Org.). Dilemas e desafios da pós-graduação em Educação Física. Unijui, 2015. ISBN: 9788541901659.
. Dança e Educação Física: encontros e desencontros. In: Elisangela Chaves; Gustavo Cortes; Isabel Coimbra (Org.). Educação Física e Dança: diálogos possíveis e intervenções. Belo Horizonte: , 2016. ISBN: 999999999X.
. Natália Lessa e o ensino da dança.... In: Luciano Mendes de Faria Filho e Meily Assbú Linhales (Org.). História e historiografia da Educação [livro eletrônico] : múltiplas narrativas. , 2017. ISBN: 9788571606944.
. VI Seminário Nacional de P olíticas Públicas em Esporte e Lazer: P or Detrás dos Montes Claros. In: Liberato, Almir ; Soares, Artemis (Org.). Seminário Nacional de P olíticas Públicas em Esporte e Lazer: retrospectiva histórica. Manaus: EDUA, 2009. ISBN: 9788574014999.
. Arte e entretenimento: a dança teatral em Belo Horizonte (1897-1964). In: Cleber Dias, Maria Cristina Rosa (org.) (Org.). Histórias do lazer nas Gerais. , 2019. ISBN: 9788542302431.
. A DANÇA NOS PROGRAMAS DE ESPORTE E LAZER DA CIDADE. In: (Org.). DANÇA: EDUCAÇÃO, LAZER E ARTE NOS PERCURSOS DE PESQUISA DO GRUPO EDUDANÇA. , 2019. ISBN: 9788567783093.
. O ENSINO DA DANÇA NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: ABORDAGEM HISTÓRICA DOS ENCONTROS E DESENCONTROS COM A EDUCAÇÃO FÍSICA (1939-1956). In: (Org.). DANÇA: EDUCAÇÃO, LAZER E ARTE NOS PERCURSOS DE PESQUISA DO GRUPO EDUDANÇA. , 2019. ISBN: 9788567783093.
. PROJETOS SOCIAIS E DANÇA: LAZER, EDUCAÇÃO E MEDIAÇÃO CULTURAL. In: (Org.). Lazer, práticas sociais e mediação cultural. , 2019. ISBN: 9788574964287.
. A DANÇA NOS PROGRAMAS DE ESPORTE E LAZER DA CIDADE: TRAJETÓRIA DE PESQUISA. In: Ana Cláudia Porfírio Couto, Luciano Pereira da Silva, Camila Evelin Roque, Glauce Teixeira Alves. (orgs.) (Org.). Políticas Públicas de Esporte e Lazer: CENTRO MG da Rede CEDE. , 2019. ISBN: 9788567783079.
. Entre a hygiene, a Educação Física e a Arte, o ensino da dança na escola em Minas Gerais (1912-1934). In: Carlos Eduardo Vieira, Dulce Regina Baggio Osinski, Marcus Aurélio Taborda de Oliveira (Org.). Entre a hygiene, a Educação Física e a Arte, o ensino da dança na escola em Minas Gerais (1912-1934). Jundiaí: Paco, 2019. ISBN: 9788546217021.
. Uma análise comparativa entre cursos técnicos e de graduação em lazer no contexto brasileiro. In: Cláudio Augusto Silva Gutierrez e Fernando Edi Chaves (Org.). Ócio e cidade: o papel do ócio na transformação das cidades. São Leopoldo: , 2018. ISBN: 9788574318172.
. A produção do conhecimento em circulação no GTT Memórias da Educação Física e Esporte: análises a partir dos CONBRACEs/CONICEs (2009-2017. In: BAÍA, A. da C. e ATHAYDE,P. , LARA, L. (Org.). Memórias da educação física e esporte. Natal: EDUFRN, 2020. p. 29-48. ISBN: 9786555690330.
. DANÇA, E PROCESSOS DE RE-EXISTÊNCIA. In: Elisangela Chaves; Gustavo Pereira Côrtes (Org.). Dança: Conexões, Dispersões e Travessias. , 2023. ISBN: 9788575916575.
. O POTENCIAL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ENQUANTO VEÍCULO DE FORMAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ESPORTE LAZER. In: (Org.). EDUCAÇÃO EM DEBATE REFLEXÕES, EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS. Curitiba: Appris, 2022. ISBN: 9786525027531.
. A DANÇA E AS DANÇAS URBANAS EM PROJETOS SOCIOCULTURAIS EM BELO HORIZONTE/MG. In: (Org.). Lazer e interdisciplinaridade: produção de conhecimentos no programa de pós-graduação interdisciplinar em estudos do lazer/UFMG. Ponta Grossa: Atena, 2024. ISBN: 9786525824475.
. CONEXÕES E PERSPECTIVAS: REFLEXÕES SOBRE A DANÇA E LAZER COMO RESISTÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE. In: Elisângela Chaves, Hélder Ferreira Isayama, Mirleide Chaar Bahia (Org.). Os Estudos do lazer, ócio e recreação na Iberoamérica. Campinas: Mercado de Letras, 2021. p. 171-184. ISBN: 9786586089837.
Artigos publicados (23 itens)
Elisângela Chaves. Aproximações sobre prescrições e práticas corporais nos Grupos escolares de Pirapora, Januária e Salinas: a educação dos corpos sertanejos - (1906-1927). Revista História e cultura, v. 1, 2012, p. 1-.
Elisângela Chaves. DANÇA PARA EDUCAR E ENTRETER, O CURSO NATÁLIA LESSA EM BELO HORIZONTE (1928-1960). Revista Licere, v. 19, n. 2, 2016, p. 111-135.
Elisângela Chaves. A dança e a educação da feminilidade: Belo Horizonte ? MG (1930-1960). PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE), v. 29, 2017, p. 259-.
Elisângela Chaves. Educação a distância no Pelc e Vida Saudável: trajetória de implementação. Revista Esporte e Lazer, v. 1, n. 2, 2018, p. 7-.
Elisângela Chaves. A EAD Pelc/vs: um espaço democrático e formativo para a construção de políticas de esporte e lazer. Revista Esporte e Lazer, v. 1, n. 2, 2018, p. 7-.
Raquel Rocha Nunes. LAZER E CULTURA: O COTIDIANO DA COMUNIDADE DOS ARTUROS. Revista Licere, v. 22, n. 1, 2019, p. 231-262.
jose manoel alvares seara. Tango y Samba: Deconstruyendo Estereotipos. SUBJETIVIDADES, v. 19, n. 2, 2019, p. 145-153.
Elisângela Chaves. O ENSINO DE DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: PRESCRIÇÕES HISTÓRICAS E ESCOLARIZAÇÃO. ARQUIVOS EM MOVIMENTO (UFRJ. ONLINE), v. 15, n. 2, 2019, p. 69-85.
Fernanda de Souza Cardoso. A dança nos currículos dos cursos de Educação Física: por que e para quê?. Revista Eletrônica Nacional de Educação Física - RENEF, v. 1, n. 1, 2020, p. 1-.
jose manoel alvares seara. Barreras para el ocio, estrategias de negociación y formas de resistencias en las danzas de tango y samba gafieira. Un estudio exploratorio en tres ciudades latinoamericanas. Feminismo/s, v. 36, 2020, p. 301-327. DOI: 10.14198 / fem.
Elisângela Chaves. Negritude, Identidade e Dança. Revista Licere, v. 24, n. 4, 2022, p. 742-762. DOI: 10.35699/2447-6218.2021.37724.
Juliana Araújo de Paula. APRENDIZAGEM E EMANCIPAÇÃO NO ILÊ AIYÊ: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DAS DEUSAS DO ÉBANO. Reflexão e Ação (versão eletrônica), v. 31, n. 1, 2023, p. 88-102.
Paola Luzia Gomes Prudente. As apropriações da dança a partir da prática do jogo digital 'Just Dance'. ART RESEARCH JOURNAL, v. 9, 2022, p. 1-.
Telma Rodrigues. A DANÇA NOS PALCOS DA CIDADE PROCESSOS E PARTILHAS DE MONITORAS/ES. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DO LAZER, v. 9, n. 2, 2022, p. 169-.
Elisângela Chaves. Dança, educação e lazer: uma experiência de concepções integradas.. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO, v. 18, n. 1, 2022, p. 0036-.
Aline dos Santos Paixão. As gerações profissionais do samba de gafieira: os intuitivos, os profissionais e a nova geração. ARQUIVOS EM MOVIMENTO (UFRJ. ONLINE), v. 1, n. 1, 2023, p. 140-158.
Jenifer Lourenço Borges Vieira. IDENTIFICAÇÃO E MEDIAÇÃO CULTURAL NO PELC-BAHIA: PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO DOS BENEFICIÁRIOS NAS ATIVIDADES DO PROGRAMA. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DO LAZER, v. 9, n. 3, 2022, p. 76-.
Paola Luzia Gomes Prudente. DANÇA E LAZER: : UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES DO LAZER DA UFMG. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DO LAZER, v. 10, n. 1, 2023, p. 63-.
Paola Luzia Gomes Prudente. DANCENAS: A DANÇA EM CENA EM UMA AÇÃO EXTENSIONISTA. REVISTA EXTENSÃO, v. 1, n. 24, 2023, p. 98-.
ABREU, FERNANDA SANTOS DE. Lazer, Gênero e Pandemia. Revista Licere, v. 27, n. 1, 2024, p. 83-118. DOI: 10.35699/2447-6218.2024.52157.
Alice Maria Correa Medina. Entre algoritmos e plataformas há uma Dança-Educação, criativa e expressiva, reivindicando um mesmo lugar: o corpo. ART RESEARCH JOURNAL, v. 12, 2025, p. 1-.
SOARES ASSUNÇÃO RAFAEL, LEANDRO. Recreio e adolescências: as práticas de lazer na escola. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE), v. 26, 2023, p. 1-. DOI: 10.5216/rpp.v26.75572.
SANTOS DE ABREU, FERNANDA. OCIO Y GÉNERO: PRÁCTICAS Y PERCEPCIONES DE DOCENTES Y PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN UNA CIUDAD DE MINERO. REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA, v. 26, n. 1, 2024, p. 17-31. DOI: 10.14295/rdsis.v26i1.16806.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

COREOGRAFICA

18

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

12

ARTES-CENICAS

3

OUTROS

AUDIOVISUAL

1

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

1

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

Distribuição por Natureza (Barras)
Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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