Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Daniela da Cruz Schneider

IDLattes

2781742033248654

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

pelotas — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-05-22

Áreas de Conhecimento
Ciencias humanas
Linguistica letras e artes
Vínculo Institucional

Universidade Federal do Rio Grande

Média de coautoria

2.3 autores por trabalho
189 autores em 82 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

82

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Rio Grande

Cidade

Rio Grande

UF

RS

País

Brasil

Código Institucional

016700000000

GRADUACAO — Artes Visuais - Licenciatura

Universidade Federal de Pelotas

2005 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Neiva Maria Fonseca Bohns

ESPECIALIZACAO — Especialização em Educação

Universidade Federal de Pelotas

2009 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Denise de Marcos Bussolleti

MESTRADO — Educação

Universidade Federal de Pelotas

2011 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

DOUTORADO — Educação

Universidade Federal de Pelotas

2014 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

10

Artigos

23

Eventos

49

Partituras

0

Total Geral

82

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (10 itens)
  • Daniela da Cruz Schneider. Um caminho para a imagem: pensando pulos em educação. In: BUSSOLETTI, D.M.; CANAL, C.Y.; GUEVARA, A.E.; LANDÍN, D.M. (Org.). Pluralismo nas Ciências Sociais: da multiplicidade à diferença. Pelotas: Editora Universitária/UFPel, 2011. p. 163-169. ISBN: 9788571927995.
  • Denise Marcos Bussoletti, Cristiano Guedes Pinheiro, Daniela da Cruz Schneider, Leandro Haerter. E então é Carnaval: o II Fórum de Contadores de Histórias.. In: BUSSOLETTI, D. M. ; GILL, L. A (Org.). Carnavales e Carnavais: Fronteiras de uma Outra História.. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2011. p. 11-31. ISBN: 9788571928022.
  • Daniela da Cruz Schneider, Denise Marcos Bussoletti. Infâncias e Máscaras: por uma poética translúcida. In: BUSSOLETTI, D. M. ; MEIRA, M. R. ; GARCIA, Pastor B. (Org.). Infâncias: ética, estética e criação. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2011. p. 59-72. ISBN: 9788571928152.
  • Daniela da Cruz Schneider. Ensaiar-se pela escrita, ensaiando-se pesquisadora. In: Denise Marcos Bussoletti (Org.). Escritas: Narrativas e (po)éticas educativas. Pelotas: Editora Universitária UFPel, 2012. p. 77-94. ISBN: 9788571929234.
  • Daniela da Cruz Schneider. Estágio curricular e formação de professores de Artes Visuais: criar para si uma poética docente. In: Hertha T. Silva; Milena Guerson (Org.). Artes Visuais na educação do campo contextos, tramas e conexões. Palmas: EDUFT, 2018. p. 173-188. ISBN: 9788560487349.
  • Milena Guerson Lamoia, Hertha Tatiely Silva, Daniela da Cruz Schneider. PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE ARTES VISUAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO BRASILEIRA. In: Encantos e desencantos após o Pronacampo: olhares sobre interfaces e contextos históricos (Org.). Encantos e desencantos após o Pronacampo: olhares sobre interfaces e contextos históricos. Uberlândia: Navegando, 2019. p. 261-292. ISBN: 9788560487349.
  • Daniela da Cruz Schneider, Lívia Lempeck Trindade Monteiro, RAFAELA ALVES DE OLIVEIRA MONTEIRO. EXPERIMENTAÇÕES COM ARTE E EDUCAÇÃO: [COM]TATOS PANDÊMICOS. In: Silvia Adriane Tavares de Moura; Maria Aparecida de Matos (Org.). Educação em Tempos de Pandemia: desafios, possibilidades e insurgências.. Goiania: KELPS, 2022. p. 37-50. ISBN: 9786553703629.
  • Daniela da Cruz Schneider. A FORMAÇÃO ESTÉTICA ENQUANTO PULMÃO DO MUNDO: DOCÊNCIAS DA FEITURA DE SI. In: Alexandra Garcia; Kátia Curado; Maria de Fátima Barbosa Abdalla (Org.). EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: CARTAS DA AMAZÔNIA PARA O MUNDO ? UMA FORMAÇÃO PARA A LIBERDADE, ARTE E AUTONOMIA. Manaus: EDUA: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2022. p. 187-197. ISBN: 9786558390879.
  • Daniela da Cruz Schneider, Lívia Lempeck Trindade Monteiro, RAFAELA ALVES DE OLIVEIRA MONTEIRO. [COM]TATO: PRÁTICAS FORMATIVAS COM E EM ARTES VISUAIS PARA TRANSCENDER O HOJE. In: Nádia Cruz Senna ; Úrsula Rosa da Silva (Org.). Poéticas para transcender e enfrentar o amanhã. Pelotas: Editora UFPEl, 2024. p. 220-231. ISBN: 9788560696543.
  • Daniela da Cruz Schneider, Denise Marcos Bussoletti, Cristiano Guedes Pinheiro, Leandro Haerter, Eliana Peter Braz. Estéticas Periféricas: ética e estética da diversidade. In: Denise Marcos Bussoletti; João Nelci Brandalise; José Luis Pellegrin; José Emani Ávila (Org.). IV Salão de Extensão e Cultura. UFPel em Extensão: criação, participação e compromisso. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2011. p. 39-56. ISBN: 9788571928190.
  • Artigos publicados (23 itens)
  • Cristiano Guedes Pinheiro. Satolep: narrativas de uma cidade a contrapelo. Revista de Ciências da Educação, v. 25, 2011, p. 01-13.
  • Daniela da Cruz Schneider. Flanar sobre educação: multidão de consumo, multidão de olhar. P@rtes (São Paulo), v. X, n. X, 2012, p. 01-05.
  • Daniela da Cruz Schneider. Uma sub-versão em educação: possibilidades de uma pedagogia menor. P@rtes (São Paulo), v. X, n. X, 2012, p. 01-08.
  • Daniela da Cruz Schneider. A educação (moral) do olhar: o currículo como tecnologia de governo. Divers@! (Matinhos), v. 5, n. 1, 2012, p. 41-49.
  • Denise Marcos Bussoletti. Infâncias e Caixas: Pandora da Esperança. Contrapontos (Online), v. 12, n. 3, 2012, p. 299-307.
  • Daniela da Cruz Schneider. Por um saber de experiência no Ensino de Artes Visuais. P@rtes (São Paulo), v. X, n. X, 2013, p. 01-13.
  • Luana Kruger. Jogo de Máscaras: as máscaras cotidianas e a Educação. Expressa Extensão (UFPel), v. 2, n. 01, 2012, p. 25-42.
  • Daniela da Cruz Schneider. Repensar o Ensino de Artes Visuais: potências conceituais da concepção de educação menor. Revista Metáfora Educacional, v. 08, n. 15, 2013, p. 01-19.
  • Daniela da Cruz Schneider. [Re]pensar o ensino de artes visuais: implicações do conceito de pedagogia menor. Revista Querubim, v. 09, n. 21, 2013, p. 48-54.
  • Daniela da Cruz Schneider. Educação, pulos e arte: modos de experimentação. P@rtes (São Paulo), v. x, n. x, 2014, p. 1-04.
  • Daniela da Cruz Schneider. Da árvore ao rizoma: possibilidades para o campo educacional. P@rtes (São Paulo), v. x, n. x, 2014, p. 01-05.
  • Daniela da Cruz Schneider. Pressupostos ético-estéticos para educação: cuidado de si e experimentação. Revista Querubim, v. 01, n. 22, 2014, p. 43-49.
  • Daniela da Cruz Schneider. Micropolítica e pedagogia menor: desdobramentos conceituais para se pensar a educação pelas vias da experimentação. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 08, n. 02, 2014, p. 28-41.
  • Daniela da Cruz Schneider. Educação Menor e o Ensino de Artes Visuais: Problematizando os Parâmetros Curriculares Nacionais. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 01, n. 01, 2015, p. 03-13.
  • Gomercindo Ghiggi. A Literatura Infantil entre a experiência estética e a educação moral. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE), v. 41, n. 3, 2018, p. 437-445.
  • Daniela da Cruz Schneider. Três obras, 4 exercícios: notas para uma docência como gesto artístico. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 12, n. 1, 2019, p. 87-102.
  • Graciele Macedo Pedra. AS ÁGUAS DE BACHELARD, FARACO E ROSA: A ARTE NA LITERATURA. PARALELO 31, v. 01, n. 05, 2015, p. sn-sn. DOI: 10.15210/p31.v2i5.
  • Adriana Gustavson Wilson. A PROFESSORA POR TRÁS DA MÁSCARA. MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO, v. 31, n. 01, 2022, p. 228-252. DOI: 10.14295/momento.v31i01.13729.
  • Daniela da Cruz Schneider. Cartas para 2021 e nossos sonhos fracassados. Porto Arte - Revista de Artes Visuais, v. 26, n. 46, 2021, p. 01-23. DOI: 10.22456/2179-8001.120370.
  • Graziela Cecília da Silva Canez Broda. A REINVENÇÃO DA DOCÊNCIA E A POÉTICA ARTÍSTICA NOS TEMPOS DE PANDEMIA ATRAVÉS DA ARTE POSTAL. REVISTA DA FUNDARTE, v. 48, n. 48, 2022, p. 1-23. DOI: 10.19179/rdf.v48i48.1079.
  • Daniela da Cruz Schneider. Forma-ação: o estágio curricular supervisionado em artes visuais nas confluências com a educação do campo. ROTEIRO, v. 47, 2022, p. e29296-16. DOI: 10.18593/r.v47.29296.
  • FREISLEBEN, JÉSSICA MARIA. Potencialidade infante no cinema nacional: discursos e produções de corpos e espaços na contemporaneidade. ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS), v. 25, n. 47, 2023, p. 456-476. DOI: 10.5007/1980-4512.2023.e84963.
  • Daniela da Cruz Schneider. Ter um pano, ter um p(l)ano: tramar docências em meio ao estágio curricular. REVISTA APOTHEKE, v. 10, n. 1, 2024, p. 242-259. DOI: 10.5965/244712671012024242.
  • Partituras publicadas (0 itens)
    Trabalhos em Eventos (49 itens)
  • SCHNEIDER, D.C. Acúmulos da Figuração: Abstrações do Corpo. 10º Encontro sobre o Poder Escolar, 2010,
  • SCHNEIDER, D.C; PINHEIRO, C. G.; BUSSOLETTI, D.M.; BRAZ, Eliana Peter. Olhares Transeuntes: cultura visual e educação. CIC/ENPOS - Encontro de Pós-Graduação, 2010,
  • SCHNEIDER, D.C; PINHEIRO, C. G.; BUSSOLETTI, D.M.; BRAZ, Eliana Peter. Narrativas Populares: contadores de histórias e o saber da experiência ainda possível. XIX Congresso de Iniciação Cientifica, 2010,
  • SCHNEIDER, D.C. A presença da estética expressionista na arte contemporânea do Rio Grande do Sul. XVII Congresso de Iniciação Cientifica - UFPel, 2008,
  • SCHNEIDER, D.C; PINHEIRO, C. G.; BUSSOLETTI, D.M.; BRAZ, Eliana Peter; RIBEIRO, A.S.; COSTA, C.J.S. Narrativas Populares: A Experiência do 1º Fórum Internacional de Contadores de Histórias. II Fórum Internacional de Contadores de Histórias: Tu me conheces? eu te conheço!, 2010,
  • SCHNEIDER, D.C. Encontros na Imagem: Infância, Educação... e Pulos. II Fórum Internacional de Contadores de Histórias: Tu me conheces? eu te conheço!, 2010,
  • BUSSOLETTI, D.M.; GILL, L.A.; PINHEIRO, C. G.; RIBEIRO, A.S.; SCHNEIDER, D.C; BRAZ, Eliana Peter; SADOLL,. Universidade da Diversidade: Um fórum permanente para a promoção da tolerância e respeito à diferença. II Fórum Internacional de Contadores de Histórias: Tu me conheces? eu te conheço!, 2010,
  • SCHNEIDER, D.C; COSTA, C.J.S. Um caminho para a imagem: pensando pulos em educação. 7º Foro Latinoamericano 'memoria e identidad', 2011,
  • BUSSOLETTI, D.; PINHEIRO, C. G.; SCHNEIDER, D.C; SADOLL,; RIBEIRO, A.S.; HAERTER, L.; BRAZ, Eliana Peter. Universidade da Diversidade. 7º Foro Latinoamericano 'memoria e identidad', 2011,
  • BUSSOLETTI, D.M.; PINHEIRO, C. G.; SCHNEIDER, D.C; SADOLL,; RIBEIRO, A.S.; HAERTER, L.; BRAZ, Eliana Peter. Universidade da Diversidade. 7º Foro Latinoamericano 'memoria e identidad', 2011,
  • BUSSOLETTI, D.M.; SCHNEIDER, D.C. A poética das vozes contrárias: polifonias narrativas da diversidade. VI Encontro Regional Sul de História Oral: Narrativas, Fronteiras e Identidades ? (VI ERSHO), 2011,
  • SCHNEIDER, D.C. Literatura Menor, Pedagogia Menor: deslocamentos conceituais para [re]pensar o Ensino de Artes Visuais. Encontro Internacional Fronteiras e Identidades, v. 1, n. 1, 2012,
  • FEIJO, J. R. O.; SCHNEIDER, D.C. A concepção de ético como estética da existência em Michel Foucault. I Semana Acadêmica do Pós-Graduação em Filosofia - UFPel, v. 1, n. 1, 2012,
  • SCHNEIDER, D.C. Arte, Filosofia e Educação: pressupostos para uma pedagogia menor a partir de Gilles Deleuze. VII Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?, v. 1, n. 1, 2012,
  • SCHNEIDER, D.C. Ensino de Artes Visuais: ressonâncias de uma pedagogia menor. 23º Seminário Nacional de Arte e Educação, v. 1, n. 1, 2012,
  • SCHNEIDER, D.C; VIEIRA, J. S.. A educação do olhar: o currículo como tecnologia de governo. XIII Enpos - UFPel, v. 1, n. 1, 2011,
  • SCHNEIDER, D.C. Criação e Desterritorialização em educação: o Ensino de Artes Visuais [re]pensado pelo conceito de pedagogia menor. 11ª Mostra de Pós-Graduação, v. 1, n. 1, 2012,
  • SCHNEIDER, D.C. Por uma pedagogia menor no Ensino de Artes Visuais. XIV Enpos - Encontro de Pós-Graduação, v. 1, n. 1, 2012,
  • SCHNEIDER, D.C. Por um saber de experiência no território das visualidades: potencialização das dimensões sensíveis. I Seminário Internacional Ensino de Arte: Cultura Visual, Escola e Cotidiano, v. 1, n. 1, 2012,
  • SCHNEIDER, D.C. Implicação do conceito de pedagogia menor para o ensino de Artes visuais: potências ético-estéticas do currículo. I Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica, v. 1, n. 1, 2012,
  • SCHNEIDER, D.C. O currículo sob suspeita: notas acerca dos parâmetros curriculares nacionais da área de artes visuais. I Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica, v. 1, n. 1, 2012,
  • OLIVEIRA, D.; BUSSOLETTI, D.M.; DELFINO, F.; PINHEIRO, C. G.; SCHNEIDER, D.C. Narrativas Cotidianas: memória, Identidade e representação. XX Congresso de Iniciação Científica, v. 1, n. 1, 2011,
  • SCHNEIDER, D.C. Literatura Menor, Pedagogia Menor: deslocamentos conceituais para [re]pensar o Ensino de Artes Visuais. Encontro Internacional Fronteiras e Identidades, v. 01, n. 01, 2012,
  • SCHNEIDER, D.C; BUSSOLETTI, D.; DELFINO, F.; OLIVEIRA, D.. As representações sociais da infância entre os professores da educação infantil da rede municipal de Pelotas: imagens de infâncias. XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, v. 01, n. 01, 2013,
  • OLIVEIRA, D.; BUSSOLETTI, D.M.; SCHNEIDER, D.C. NARRATIVAS COTIDIANAS: outras histórias em representação. XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, v. 01, n. 01, 2013,
  • SCHNEIDER, D.C. Herdeiros da Moral: Os Parâmetros Curriculares Nacionais - Artes do Brasil como tecnologia moral do olhar. III Jornadas Nacionales y I Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación, v. 01, n. 01, 2012,
  • CHAVES, P. M.; SCHNEIDER, D.C. Teoria crítica da sociedade e ensino da arte: os aspectos semiformativos da prática. 24º Seminário Nacional de Arte e Educação, v. 01, n. 01, 2014,
  • CHAVES, P. M.; SCHNEIDER, D.C; PEDRA, G. M.. O Ensino da Arte na América Latina e a teoria kuschiana. II Seminário Internacional Ensino da Arte: culturas e práticas do cotidiano, v. 01, n. 01, 2015,
  • SCHNEIDER, D.C; CHAVES, P. M.; PEDRA, G. M.. ÉTICA-ESTÉTICA DA DOCÊNCIA EM ARTE: CONTRIBUIÇÕES DE MICHEL FOUCAULT PARA SE PENSAR UMA DOCÊNCIA DA CRIAÇÃO. II Seminário Internacional Ensino da Arte: Culturas e práticas do cotidiano, v. 01, n. 01, 2015,
  • PEDRA, G. M.; SCHNEIDER, D.C; CHAVES, P. M.. AS ÁGUAS DE BACHELARD, FARACO E ROSA: A ARTE NA LITERATURA. II Seminário Internacional Ensino da Arte: Culturas e práticas do cotidiano, v. 01, n. 01, 2015,
  • SCHNEIDER, D.C. A ética como estética: inspirações foucaultianas para repensar o lugar da arte na formação. XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação - ANPED, v. 01, n. 01, 2016,
  • SCHNEIDER, D.C. Experimentação como prática de liberdade: inspirações foucaultianas para uma formação ética-estética. II Seminário Internacional Michel Foucault: cinquentenário de as Palavras e as Coisas, v. 2, n. 1, 2016,
  • CHAVES, P. M.; SCHNEIDER, D.C. DO CAMPO INFANTIL EXPERIMENTAL LITERÁRIO À CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO MORAL. II Seminário Internacional Michel Foucault: cinquentenário de As Palavras e as Coisas, v. 2, n. 1, 2016,
  • SCHNEIDER, D.C. A FORMAÇÃO COMO PRÁTICA ARTÍSTICA: NOTAS PARA UMA POÉTICA DOCENTE. XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil., v. 1, n. 1, 2018,
  • SCHNEIDER, D.C. A formação estética enquanto pulmão do mundo: docências da feitura de si. 40ª Reunião Nacional da ANPEd, v. 1, n. 1, 2021,
  • SCHNEIDER, D.C; KWECKO, V. R.. CASA/MATÉRIA/LUGAR: DOCÊNCIAS DAS [RE]EXISTÂNCIAS PANDÊMICAS. 30º Encontro Nacional da ANPAP - (RE)EXISTÊNCIAS, v. 1, n. 1, 2021,
  • SCHNEIDER, D.C. DA PRODUÇÃO DE POÉTICAS DOCENTES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, v. 4, n. 1, 2021,
  • MONTEIRO, L. L. T.; SCHNEIDER, D.C. Constituição: ensaios de experiências que costuram e entrelaçam a docência. XXX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2021,
  • SCHNEIDER, D.C; MONTEIRO, L. L. T.; MONTEIRO, R. A. O.. [COM]TATO: práticas formativas com e em artes visuais para transcender o hoje. XXX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2021,
  • SILVA, M. R.; ALEGRE, S. H. P.; SCHNEIDER, D.C. Pensar a Imagem: Montagem e cartografias visuais nas práticas formativas em artes visuais. XXX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2021,
  • ROSSINI, G. C. C.; SILVA, L. N. B.; SCHNEIDER, D.C. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS: ROSANA PAULINO E SUAS OBRAS COMO POTENCIALIDADES PARA COMPREENSÃO CRÍTICA DA CULTURA VISUAL. 27ª Seminário Nacional Arte e Educação, v. 27, n. 27, 2021,
  • FARIAS, J. T. C.; MONTEIRO, R. A. O.; SCHNEIDER, D.C; DIAS, I. B.. REDE DE AFECÇÕES: PROCESSOS DE CRIAÇÃO COLETIVA DO GRUPO AFEE!. XI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO MESTRADO EM ARTES VISUAIS da UFPEL Territórios do imaginário: dimensões e distensões utópicas, v. 1, n. 1, 2022,
  • SCHNEIDER, DANIELA DA CRUZ; MONTEIRO, L. L. T.. MODOS DE ESTAR JUNTES: ENSINO REMOTO COM, POR E EM MEIO À ARTE. XIV ANPED SUL, v. 1, n. 1, 2022,
  • SCHNEIDER, D.C; FARIAS, J. T. C.; MONTEIRO, R. A. O.; MONTEIRO, L. L. T.; SILVA, M. R.. EM/BARCAR/AÇÕES: ARTE, FORMAÇÃO E EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS. X CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE) - XXXII CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB), v. 01, n. 01, 2023,
  • SILVA, M. R.; SCHNEIDER, D.C. PARA ABRIR UMA CONVERSA: UMA DOCÊNCIA POSSÍVEL POR MEIO DA ARTE/EDUCAÇÃO. X CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE) - XXXII CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB), v. 1, n. 1, 2023,
  • MONTEIRO, L. L. T.; SCHNEIDER, D.C. UMA DEMORA, UMA FISSURA: POÉTICAS DOCENTES COM ARTE DESDE A PANDEMIA. XXXI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2022,
  • MONTEIRO, R. A. O.; SILVA, M. R.; SCHNEIDER, D.C. AFETUOSIDADE! - ARTE, FORMAÇÃO E EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS. XXXI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2022,
  • MONTEIRO, L. L. T.; SCHNEIDER, D.C; MONTEIRO, R. A. O.; MARTINS, E. S. S.. TROCO UM SONHO POR UM SONHO: QUAL O TEU SONHO PARA ESPERANÇAR A ARTE NA EDUCAÇÃO?. XXXIII Congresso da Federação de Arte/Educadores do Brasil ? ConFAEB, XI Congresso Internacional de Arte-Educadores, v. 1, n. 1, 2025,
  • SCHNEIDER, D.C. Teoria e prática como caixa de ferramentas: para pensar desusos no ensino de artes visuais. Seminário Nacional de Arte Educação, v. 01, n. 01, 2014,
  • Áreas de conhecimento

      Painel de Produção Artística – Artes Visuais

      INSTALACAO

      2

      ARTES-VISUAIS

      INTERVENCAO_URBANA

      2

      ARTES-VISUAIS

      OUTRA

      1

      ARTES-VISUAIS

      Exposição

      1

      OUTROS


      Distribuição por Natureza (Barras)
      Distribuição Geral (Pizza)
    • OUTROS - Exposição. Cara & Coroa:mostra coletiva de desenho. 2006
    • ARTES-VISUAIS - INTERVENCAO_URBANA. Esperançar. 2022
    • ARTES-VISUAIS - INTERVENCAO_URBANA. Em-barca-açõe. 2022
    • ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Embarque o teu desejo. 2022
    • ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Habit[ações]. 2023
    • ARTES-VISUAIS - OUTRA. NAVEGA{DOR}. 2022
    • Fluxo da Produção Artística / Cultural

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