Produção Científica – Formato ABNT
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Capítulos de livros publicados
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Daniela da Cruz Schneider. Um caminho para a imagem: pensando pulos em educação. In: BUSSOLETTI, D.M.; CANAL, C.Y.; GUEVARA, A.E.; LANDÍN, D.M. (Org.). Pluralismo nas Ciências Sociais: da multiplicidade à diferença. Pelotas: Editora Universitária/UFPel, 2011. p. 163-169. ISBN: 9788571927995.
Denise Marcos Bussoletti, Cristiano Guedes Pinheiro, Daniela da Cruz Schneider, Leandro Haerter. E então é Carnaval: o II Fórum de Contadores de Histórias.. In: BUSSOLETTI, D. M. ; GILL, L. A (Org.). Carnavales e Carnavais: Fronteiras de uma Outra História.. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2011. p. 11-31. ISBN: 9788571928022.
Daniela da Cruz Schneider, Denise Marcos Bussoletti. Infâncias e Máscaras: por uma poética translúcida. In: BUSSOLETTI, D. M. ; MEIRA, M. R. ; GARCIA, Pastor B. (Org.). Infâncias: ética, estética e criação. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2011. p. 59-72. ISBN: 9788571928152.
Daniela da Cruz Schneider. Ensaiar-se pela escrita, ensaiando-se pesquisadora. In: Denise Marcos Bussoletti (Org.). Escritas: Narrativas e (po)éticas educativas. Pelotas: Editora Universitária UFPel, 2012. p. 77-94. ISBN: 9788571929234.
Daniela da Cruz Schneider. Estágio curricular e formação de professores de Artes Visuais: criar para si uma poética docente. In: Hertha T. Silva; Milena Guerson (Org.). Artes Visuais na educação do campo contextos, tramas e conexões. Palmas: EDUFT, 2018. p. 173-188. ISBN: 9788560487349.
Milena Guerson Lamoia, Hertha Tatiely Silva, Daniela da Cruz Schneider. PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE ARTES VISUAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO BRASILEIRA. In: Encantos e desencantos após o Pronacampo: olhares sobre interfaces e contextos históricos (Org.). Encantos e desencantos após o Pronacampo: olhares sobre interfaces e contextos históricos. Uberlândia: Navegando, 2019. p. 261-292. ISBN: 9788560487349.
Daniela da Cruz Schneider, Lívia Lempeck Trindade Monteiro, RAFAELA ALVES DE OLIVEIRA MONTEIRO. EXPERIMENTAÇÕES COM ARTE E EDUCAÇÃO: [COM]TATOS PANDÊMICOS. In: Silvia Adriane Tavares de Moura; Maria Aparecida de Matos (Org.). Educação em Tempos de Pandemia: desafios, possibilidades e insurgências.. Goiania: KELPS, 2022. p. 37-50. ISBN: 9786553703629.
Daniela da Cruz Schneider. A FORMAÇÃO ESTÉTICA ENQUANTO PULMÃO DO MUNDO: DOCÊNCIAS DA FEITURA DE SI. In: Alexandra Garcia; Kátia Curado; Maria de Fátima Barbosa Abdalla (Org.). EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: CARTAS DA AMAZÔNIA PARA O MUNDO ? UMA FORMAÇÃO PARA A LIBERDADE, ARTE E AUTONOMIA. Manaus: EDUA: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2022. p. 187-197. ISBN: 9786558390879.
Daniela da Cruz Schneider, Lívia Lempeck Trindade Monteiro, RAFAELA ALVES DE OLIVEIRA MONTEIRO. [COM]TATO: PRÁTICAS FORMATIVAS COM E EM ARTES VISUAIS PARA TRANSCENDER O HOJE. In: Nádia Cruz Senna ; Úrsula Rosa da Silva (Org.). Poéticas para transcender e enfrentar o amanhã. Pelotas: Editora UFPEl, 2024. p. 220-231. ISBN: 9788560696543.
Daniela da Cruz Schneider, Denise Marcos Bussoletti, Cristiano Guedes Pinheiro, Leandro Haerter, Eliana Peter Braz. Estéticas Periféricas: ética e estética da diversidade. In: Denise Marcos Bussoletti; João Nelci Brandalise; José Luis Pellegrin; José Emani Ávila (Org.). IV Salão de Extensão e Cultura. UFPel em Extensão: criação, participação e compromisso. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2011. p. 39-56. ISBN: 9788571928190.
Artigos publicados
(23 itens)
Cristiano Guedes Pinheiro. Satolep: narrativas de uma cidade a contrapelo. Revista de Ciências da Educação, v. 25, 2011, p. 01-13.
Daniela da Cruz Schneider. Flanar sobre educação: multidão de consumo, multidão de olhar. P@rtes (São Paulo), v. X, n. X, 2012, p. 01-05.
Daniela da Cruz Schneider. Uma sub-versão em educação: possibilidades de uma pedagogia menor. P@rtes (São Paulo), v. X, n. X, 2012, p. 01-08.
Daniela da Cruz Schneider. A educação (moral) do olhar: o currículo como tecnologia de governo. Divers@! (Matinhos), v. 5, n. 1, 2012, p. 41-49.
Denise Marcos Bussoletti. Infâncias e Caixas: Pandora da Esperança. Contrapontos (Online), v. 12, n. 3, 2012, p. 299-307.
Daniela da Cruz Schneider. Por um saber de experiência no Ensino de Artes Visuais. P@rtes (São Paulo), v. X, n. X, 2013, p. 01-13.
Luana Kruger. Jogo de Máscaras: as máscaras cotidianas e a Educação. Expressa Extensão (UFPel), v. 2, n. 01, 2012, p. 25-42.
Daniela da Cruz Schneider. Repensar o Ensino de Artes Visuais: potências conceituais da concepção de educação menor. Revista Metáfora Educacional, v. 08, n. 15, 2013, p. 01-19.
Daniela da Cruz Schneider. [Re]pensar o ensino de artes visuais: implicações do conceito de pedagogia menor. Revista Querubim, v. 09, n. 21, 2013, p. 48-54.
Daniela da Cruz Schneider. Educação, pulos e arte: modos de experimentação. P@rtes (São Paulo), v. x, n. x, 2014, p. 1-04.
Daniela da Cruz Schneider. Da árvore ao rizoma: possibilidades para o campo educacional. P@rtes (São Paulo), v. x, n. x, 2014, p. 01-05.
Daniela da Cruz Schneider. Pressupostos ético-estéticos para educação: cuidado de si e experimentação. Revista Querubim, v. 01, n. 22, 2014, p. 43-49.
Daniela da Cruz Schneider. Micropolítica e pedagogia menor: desdobramentos conceituais para se pensar a educação pelas vias da experimentação. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 08, n. 02, 2014, p. 28-41.
Daniela da Cruz Schneider. Educação Menor e o Ensino de Artes Visuais: Problematizando os Parâmetros Curriculares Nacionais. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 01, n. 01, 2015, p. 03-13.
Gomercindo Ghiggi. A Literatura Infantil entre a experiência estética e a educação moral. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE), v. 41, n. 3, 2018, p. 437-445.
Daniela da Cruz Schneider. Três obras, 4 exercícios: notas para uma docência como gesto artístico. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 12, n. 1, 2019, p. 87-102.
Graciele Macedo Pedra. AS ÁGUAS DE BACHELARD, FARACO E ROSA: A ARTE NA LITERATURA. PARALELO 31, v. 01, n. 05, 2015, p. sn-sn. DOI: 10.15210/p31.v2i5.
Adriana Gustavson Wilson. A PROFESSORA POR TRÁS DA MÁSCARA. MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO, v. 31, n. 01, 2022, p. 228-252. DOI: 10.14295/momento.v31i01.13729.
Daniela da Cruz Schneider. Cartas para 2021 e nossos sonhos fracassados. Porto Arte - Revista de Artes Visuais, v. 26, n. 46, 2021, p. 01-23. DOI: 10.22456/2179-8001.120370.
Graziela Cecília da Silva Canez Broda. A REINVENÇÃO DA DOCÊNCIA E A POÉTICA ARTÍSTICA NOS TEMPOS DE PANDEMIA ATRAVÉS DA ARTE POSTAL. REVISTA DA FUNDARTE, v. 48, n. 48, 2022, p. 1-23. DOI: 10.19179/rdf.v48i48.1079.
Daniela da Cruz Schneider. Forma-ação: o estágio curricular supervisionado em artes visuais nas confluências com a educação do campo. ROTEIRO, v. 47, 2022, p. e29296-16. DOI: 10.18593/r.v47.29296.
FREISLEBEN, JÉSSICA MARIA. Potencialidade infante no cinema nacional: discursos e produções de corpos e espaços na contemporaneidade. ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS), v. 25, n. 47, 2023, p. 456-476. DOI: 10.5007/1980-4512.2023.e84963.
Daniela da Cruz Schneider. Ter um pano, ter um p(l)ano: tramar docências em meio ao estágio curricular. REVISTA APOTHEKE, v. 10, n. 1, 2024, p. 242-259. DOI: 10.5965/244712671012024242.
Partituras publicadas
(0 itens)
Trabalhos em Eventos
(49 itens)
SCHNEIDER, D.C. Acúmulos da Figuração: Abstrações do Corpo. 10º Encontro sobre o Poder Escolar, 2010,
SCHNEIDER, D.C; PINHEIRO, C. G.; BUSSOLETTI, D.M.; BRAZ, Eliana Peter. Olhares Transeuntes: cultura visual e educação. CIC/ENPOS - Encontro de Pós-Graduação, 2010,
SCHNEIDER, D.C; PINHEIRO, C. G.; BUSSOLETTI, D.M.; BRAZ, Eliana Peter. Narrativas Populares: contadores de histórias e o saber da experiência ainda possível. XIX Congresso de Iniciação Cientifica, 2010,
SCHNEIDER, D.C. A presença da estética expressionista na arte contemporânea do Rio Grande do Sul. XVII Congresso de Iniciação Cientifica - UFPel, 2008,
SCHNEIDER, D.C; PINHEIRO, C. G.; BUSSOLETTI, D.M.; BRAZ, Eliana Peter; RIBEIRO, A.S.; COSTA, C.J.S. Narrativas Populares: A Experiência do 1º Fórum Internacional de Contadores de Histórias. II Fórum Internacional de Contadores de Histórias: Tu me conheces? eu te conheço!, 2010,
SCHNEIDER, D.C. Encontros na Imagem: Infância, Educação... e Pulos. II Fórum Internacional de Contadores de Histórias: Tu me conheces? eu te conheço!, 2010,
BUSSOLETTI, D.M.; GILL, L.A.; PINHEIRO, C. G.; RIBEIRO, A.S.; SCHNEIDER, D.C; BRAZ, Eliana Peter; SADOLL,. Universidade da Diversidade: Um fórum permanente para a promoção da tolerância e respeito à diferença. II Fórum Internacional de Contadores de Histórias: Tu me conheces? eu te conheço!, 2010,
SCHNEIDER, D.C; COSTA, C.J.S. Um caminho para a imagem: pensando pulos em educação. 7º Foro Latinoamericano 'memoria e identidad', 2011,
BUSSOLETTI, D.; PINHEIRO, C. G.; SCHNEIDER, D.C; SADOLL,; RIBEIRO, A.S.; HAERTER, L.; BRAZ, Eliana Peter. Universidade da Diversidade. 7º Foro Latinoamericano 'memoria e identidad', 2011,
BUSSOLETTI, D.M.; PINHEIRO, C. G.; SCHNEIDER, D.C; SADOLL,; RIBEIRO, A.S.; HAERTER, L.; BRAZ, Eliana Peter. Universidade da Diversidade. 7º Foro Latinoamericano 'memoria e identidad', 2011,
BUSSOLETTI, D.M.; SCHNEIDER, D.C. A poética das vozes contrárias: polifonias narrativas da diversidade. VI Encontro Regional Sul de História Oral: Narrativas, Fronteiras e Identidades ? (VI ERSHO), 2011,
SCHNEIDER, D.C. Literatura Menor, Pedagogia Menor: deslocamentos conceituais para [re]pensar o Ensino de Artes Visuais. Encontro Internacional Fronteiras e Identidades, v. 1, n. 1, 2012,
FEIJO, J. R. O.; SCHNEIDER, D.C. A concepção de ético como estética da existência em Michel Foucault. I Semana Acadêmica do Pós-Graduação em Filosofia - UFPel, v. 1, n. 1, 2012,
SCHNEIDER, D.C. Arte, Filosofia e Educação: pressupostos para uma pedagogia menor a partir de Gilles Deleuze. VII Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?, v. 1, n. 1, 2012,
SCHNEIDER, D.C. Ensino de Artes Visuais: ressonâncias de uma pedagogia menor. 23º Seminário Nacional de Arte e Educação, v. 1, n. 1, 2012,
SCHNEIDER, D.C; VIEIRA, J. S.. A educação do olhar: o currículo como tecnologia de governo. XIII Enpos - UFPel, v. 1, n. 1, 2011,
SCHNEIDER, D.C. Criação e Desterritorialização em educação: o Ensino de Artes Visuais [re]pensado pelo conceito de pedagogia menor. 11ª Mostra de Pós-Graduação, v. 1, n. 1, 2012,
SCHNEIDER, D.C. Por uma pedagogia menor no Ensino de Artes Visuais. XIV Enpos - Encontro de Pós-Graduação, v. 1, n. 1, 2012,
SCHNEIDER, D.C. Por um saber de experiência no território das visualidades: potencialização das dimensões sensíveis. I Seminário Internacional Ensino de Arte: Cultura Visual, Escola e Cotidiano, v. 1, n. 1, 2012,
SCHNEIDER, D.C. Implicação do conceito de pedagogia menor para o ensino de Artes visuais: potências ético-estéticas do currículo. I Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica, v. 1, n. 1, 2012,
SCHNEIDER, D.C. O currículo sob suspeita: notas acerca dos parâmetros curriculares nacionais da área de artes visuais. I Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica, v. 1, n. 1, 2012,
OLIVEIRA, D.; BUSSOLETTI, D.M.; DELFINO, F.; PINHEIRO, C. G.; SCHNEIDER, D.C. Narrativas Cotidianas: memória, Identidade e representação. XX Congresso de Iniciação Científica, v. 1, n. 1, 2011,
SCHNEIDER, D.C. Literatura Menor, Pedagogia Menor: deslocamentos conceituais para [re]pensar o Ensino de Artes Visuais. Encontro Internacional Fronteiras e Identidades, v. 01, n. 01, 2012,
SCHNEIDER, D.C; BUSSOLETTI, D.; DELFINO, F.; OLIVEIRA, D.. As representações sociais da infância entre os professores da educação infantil da rede municipal de Pelotas: imagens de infâncias. XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, v. 01, n. 01, 2013,
OLIVEIRA, D.; BUSSOLETTI, D.M.; SCHNEIDER, D.C. NARRATIVAS COTIDIANAS: outras histórias em representação. XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, v. 01, n. 01, 2013,
SCHNEIDER, D.C. Herdeiros da Moral: Os Parâmetros Curriculares Nacionais - Artes do Brasil como tecnologia moral do olhar. III Jornadas Nacionales y I Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación, v. 01, n. 01, 2012,
CHAVES, P. M.; SCHNEIDER, D.C. Teoria crítica da sociedade e ensino da arte: os aspectos semiformativos da prática. 24º Seminário Nacional de Arte e Educação, v. 01, n. 01, 2014,
CHAVES, P. M.; SCHNEIDER, D.C; PEDRA, G. M.. O Ensino da Arte na América Latina e a teoria kuschiana. II Seminário Internacional Ensino da Arte: culturas e práticas do cotidiano, v. 01, n. 01, 2015,
SCHNEIDER, D.C; CHAVES, P. M.; PEDRA, G. M.. ÉTICA-ESTÉTICA DA DOCÊNCIA EM ARTE: CONTRIBUIÇÕES DE MICHEL FOUCAULT PARA SE PENSAR UMA DOCÊNCIA DA CRIAÇÃO. II Seminário Internacional Ensino da Arte: Culturas e práticas do cotidiano, v. 01, n. 01, 2015,
PEDRA, G. M.; SCHNEIDER, D.C; CHAVES, P. M.. AS ÁGUAS DE BACHELARD, FARACO E ROSA: A ARTE NA LITERATURA. II Seminário Internacional Ensino da Arte: Culturas e práticas do cotidiano, v. 01, n. 01, 2015,
SCHNEIDER, D.C. A ética como estética: inspirações foucaultianas para repensar o lugar da arte na formação. XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação - ANPED, v. 01, n. 01, 2016,
SCHNEIDER, D.C. Experimentação como prática de liberdade: inspirações foucaultianas para uma formação ética-estética. II Seminário Internacional Michel Foucault: cinquentenário de as Palavras e as Coisas, v. 2, n. 1, 2016,
CHAVES, P. M.; SCHNEIDER, D.C. DO CAMPO INFANTIL EXPERIMENTAL LITERÁRIO À CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO MORAL. II Seminário Internacional Michel Foucault: cinquentenário de As Palavras e as Coisas, v. 2, n. 1, 2016,
SCHNEIDER, D.C. A FORMAÇÃO COMO PRÁTICA ARTÍSTICA: NOTAS PARA UMA POÉTICA DOCENTE. XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil., v. 1, n. 1, 2018,
SCHNEIDER, D.C. A formação estética enquanto pulmão do mundo: docências da feitura de si. 40ª Reunião Nacional da ANPEd, v. 1, n. 1, 2021,
SCHNEIDER, D.C; KWECKO, V. R.. CASA/MATÉRIA/LUGAR: DOCÊNCIAS DAS [RE]EXISTÂNCIAS PANDÊMICAS. 30º Encontro Nacional da ANPAP - (RE)EXISTÊNCIAS, v. 1, n. 1, 2021,
SCHNEIDER, D.C. DA PRODUÇÃO DE POÉTICAS DOCENTES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, v. 4, n. 1, 2021,
MONTEIRO, L. L. T.; SCHNEIDER, D.C. Constituição: ensaios de experiências que costuram e entrelaçam a docência. XXX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2021,
SCHNEIDER, D.C; MONTEIRO, L. L. T.; MONTEIRO, R. A. O.. [COM]TATO: práticas formativas com e em artes visuais para transcender o hoje. XXX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2021,
SILVA, M. R.; ALEGRE, S. H. P.; SCHNEIDER, D.C. Pensar a Imagem: Montagem e cartografias visuais nas práticas formativas em artes visuais. XXX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2021,
ROSSINI, G. C. C.; SILVA, L. N. B.; SCHNEIDER, D.C. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS: ROSANA PAULINO E SUAS OBRAS COMO POTENCIALIDADES PARA COMPREENSÃO CRÍTICA DA CULTURA VISUAL. 27ª Seminário Nacional Arte e Educação, v. 27, n. 27, 2021,
FARIAS, J. T. C.; MONTEIRO, R. A. O.; SCHNEIDER, D.C; DIAS, I. B.. REDE DE AFECÇÕES: PROCESSOS DE CRIAÇÃO COLETIVA DO GRUPO AFEE!. XI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO MESTRADO EM ARTES VISUAIS da UFPEL Territórios do imaginário: dimensões e distensões utópicas, v. 1, n. 1, 2022,
SCHNEIDER, DANIELA DA CRUZ; MONTEIRO, L. L. T.. MODOS DE ESTAR JUNTES: ENSINO REMOTO COM, POR E EM MEIO À ARTE. XIV ANPED SUL, v. 1, n. 1, 2022,
SCHNEIDER, D.C; FARIAS, J. T. C.; MONTEIRO, R. A. O.; MONTEIRO, L. L. T.; SILVA, M. R.. EM/BARCAR/AÇÕES: ARTE, FORMAÇÃO E EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS. X CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE) - XXXII CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB), v. 01, n. 01, 2023,
SILVA, M. R.; SCHNEIDER, D.C. PARA ABRIR UMA CONVERSA: UMA DOCÊNCIA POSSÍVEL POR MEIO DA ARTE/EDUCAÇÃO. X CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE) - XXXII CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB), v. 1, n. 1, 2023,
MONTEIRO, L. L. T.; SCHNEIDER, D.C. UMA DEMORA, UMA FISSURA: POÉTICAS DOCENTES COM ARTE DESDE A PANDEMIA. XXXI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2022,
MONTEIRO, R. A. O.; SILVA, M. R.; SCHNEIDER, D.C. AFETUOSIDADE! - ARTE, FORMAÇÃO E EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS. XXXI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2022,
MONTEIRO, L. L. T.; SCHNEIDER, D.C; MONTEIRO, R. A. O.; MARTINS, E. S. S.. TROCO UM SONHO POR UM SONHO: QUAL O TEU SONHO PARA ESPERANÇAR A ARTE NA EDUCAÇÃO?. XXXIII Congresso da Federação de Arte/Educadores do Brasil ? ConFAEB, XI Congresso Internacional de Arte-Educadores, v. 1, n. 1, 2025,
SCHNEIDER, D.C. Teoria e prática como caixa de ferramentas: para pensar desusos no ensino de artes visuais. Seminário Nacional de Arte Educação, v. 01, n. 01, 2014,