Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Clayton Juliano Rodrigues Miranda

IDLattes

2360514311810928

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Cotagem — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-08-12

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/2360514311810928

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Santa Maria

Média de coautoria

1.17 autores por trabalho
7 autores em 6 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Santa Maria

Cidade

Santa Maria

UF

País

Brasil

Código Institucional

032700000001

GRADUACAO — Música - Instrumentos de Corda, Sopro e Percussão

Universidade Federal de Minas Gerais

2001 — 2004

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Performance do Trompete

University Of North Dakota

2011 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — DMA-Performance do Trompete

North Dakota State University

2013 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

3

Eventos

3

Partituras

0

Total Geral

6

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (3 itens)

Clayton Juliano Rodrigues Miranda. The Benefits of Learning Contemporary Trumpet Techniques as a Vehicle for General Improvement.. North Dakota Music Educators Association Journal, v. LI, n. Oct, 2012, p. 28-32.

Clayton Juliano Rodrigues Miranda. The Inception of Trumpet Performance in Brazil: A Historical Account. International Trumpet Guild Journal, v. 38, n. 4, 2014, p. 23-37.

Clayton Juliano Rodrigues Miranda. Uncovering New Solo Trumpet Music from Minas Gerais, Brazi. The Journal of the Australian Trumpet Guild, v. 14, n. 2, 2014, p. 23-8.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (3 itens)

MIRANDA, Clayton. Estúdio de Trompete UFSM: concepção e ações. XXV Congresso Nacional da ABEM, v. 4, 2021,

MIRANDA, Clayton. José Felipe de Carvalho Torres (1912 ? 2004): aspectos biográficos e análise descritiva do concertino para trompete e orquestra (1971). XXVI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2023,

MIRANDA, Clayton. The Inception of Trumpet Performance in Brazil: A Historical Account. IV Simpósio Internacional de Música Íbero-Americana e I Congresso da Associação Brasileira de Musicologia, 2016,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

15

MUSICA

INTERPRETACAO

12

MUSICA

OUTRA

11

MUSICA

3

OUTROS

OUTRA

1

ARTES-CENICAS

INTERPRETACAO

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - . Linda Joana. 2002

OUTROS - . Prelúdio. 2003

OUTROS - . Baião de três em quatro. 2003

ARTES-CENICAS - OUTRA. Vinheta comercial. 2003

MUSICA - INTERPRETACAO. Série de Recitais dos Professores do Departamento de Música. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. 32 Festival Internacional de Inverno da UFSM: Concerto de Abertura. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Momento Musical Orquestral. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Momento Orquestral. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Primeiro Concerto de órgāo em Santa Maria. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Momento Musical Orquestral. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. A Educação Embalada Pela Musica. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Especial The Beatles, Dia Mundial do Rock. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de Abertura do 32 Festival Internacional de Inverno da UFSM. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. 500 Anos da Reforma. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Centenário do Conservatório de Música de Pelotas. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Série de Recitais. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de Gala. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Momento Orquestral. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de Verao. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Seminário Sobre a Pedagogia e Performance para Trompetistas e Maestros de Banda ? UFSM.. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. I Seminario sobre Musica de Camara para Trompete. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Conclusao de Curso Composicao. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Câmara dos Vereadores de Santa Maria. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto Estudio de Trompete. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto da Banda Sinfônica UFSM. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de encerramento do 36º Festival de Inverno da UFSM - 2021. 2021

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de encerramento do 35º Festival de Inverno da UFSM - 2021. 2020

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto Brasil Sinfônico Ato V. 2021

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto Brasil Sinfônico Ato IV. 2021

MUSICA - INTERPRETACAO. V Seminário de Metais e Percussão do Amazonas - SEMPEAM. 2021

MUSICA - INTERPRETACAO. Banda Sinfônica da UFSM: Centro de Convenções. 2023

MUSICA - OUTRA. Banda Sinfônica da UFSM: Centro de Convenções. 2023

MUSICA - OUTRA. Banda Sinfônica da UFSM. 2023

MUSICA - OUTRA. Banda Jovem da UFSM. 2023

MUSICA - OUTRA. Banda Sinfônica da UFSM. 2024

MUSICA - OUTRA. Banda Jovem da UFSM. 2024

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto de Abertura do 38º Festival de Inverno da UFSM. 2023

MUSICA - OUTRA. Banda Sinfônica da UFSM. 2025

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Clayton Juliano Rodrigues Miranda" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="MIRANDA, Clayton" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="MG" CIDADE-NASCIMENTO="Cotagem" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professor Adjunto IV do Departamento de Música da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Possui Graduação em Música - Bacharelado em Performance do Trompete - pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004), Mestrado em Música - Performance do Trompete - pela University of North Dakota (2013) e Doutorado em Artes Musicais - Performance e Pedagogia do Trompete - pela North Dakota State University (2016). Desde 2016 é professor do quadro permanente do Departamento de Música da UFSM. Leciona nos Cursos de Bacharelado em Música e no Programa de Pós-Graduação em Música - Especialização. Tem experiência na área de música, com ênfase no ensino e prática do trompete, banda de música, música de câmara e educação musical. Atualmente é Coordenador do Festival Internacional de Inverno da UFSM, Coordenador do Projeto de Extensão em Música da UFSM, Coordenador do Projeto Estúdio de Trompete UFSM e Maestro da Banda Sinfônica da UFSM. Em 2013, foi nomeado como membro da "Pi Kappa Lambda The National Music Honor Society" nos Estados Unidos. Em 2024, recebeu a Menção Honrosa Destaque Extensionista da UFSM." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Clayton Miranda holds a Bachelors Degree in Music (Trumpet Performance) from the Federal University of Minas Gerais (2004), a Master's Degree in Music (Trumpet Performance) by the University of North Dakota (2013) and a Doctorals Degree (DMA) in Musical Arts (Performance of the Trumpet) by Noth Dakota State University (2016). He is currently an Assistant Professor and Coordinator of the Trumpet Studio at the Federal University of Santa Maria, RS - Brazil. He has experience in the areas of pedagogy, performance, history and trumpet Manufacturing, working mainly on the following topics: Discovering Brazilian Music for Trumpe, Trumpet Methodology, Trumpet History and Trumpet Technology. In 2013, Clayton was nominated as a member of the "Pi Kappa Lambda The National Music Honor Society" in the United States."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Coordenador do Estudio de Trompete da UFSM"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="151000000001" NOME-INSTITUICAO="North Dakota State University" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="151001000994" NOME-ORGAO="School of Music" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="151001000994" NOME-ORGAO="School of Music" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="University of North Dakota" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="000201000997" NOME-ORGAO="Music Department" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="000202000990" NOME-ORGAO="Anthropology Department" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="000201000997" NOME-ORGAO="Music Department" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600222060" NOME-INSTITUICAO="Fundação Educacional do Vale do Jequitinhonha" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Estadual de Música Haidée França Americano" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="032700000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Maria" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="032712000001" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Banda Sinfônica da UFSM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Resumo Ampliação cultural da comunidade acadêmica e em geral, através da implantação da Banda Sinfônica da UFSM, formada por alunos dos cursos de Música e da comunidade.Objetivos capacitação dos alunos e desenvolvimento das aptidões específicas para execução do repertório de Banda Sinfônica inserção na comunidade através de apresentações postura cooperativa entre os envolvidos preparação para a vida profissional em uma organização musical de excelência Prática de um repertório eclético: erudito, trilhas sonoras, música popular, música brasileira. Atrair alunos para os cursos de Música da UFSMJustificativa Entre 2007 e 2011 a Orquestra de Sopros da UFSM desenvolveu um importante projeto de extensão e ensino, realizando uma intensa agenda cultural, com inúmeras apresentações pelo RS. A intenção deste projeto é reativar e ampliar as capacidades deste projeto, integrando professores de sopros, percussão, alunos dos cursos de música, comunidade acadêmica e comunidade em geral através da prática, execução e desenvolvimento do repertório de Banda Sinfônica. Este projeto também visa atrair alunos para os cursos de música da UFSM através do incentivo e ampliação do movimento de bandas, tradicional no Brasil, e com isso fortalecer o desenvolvimento cultural da comunidade, a inserção social e as benesses que sensibilidade artística que a prática da Música pode proporcionar aos seus intérpretes e ouvintes." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Seminário Pedagógico Para Trompetistas e Maestros de Banda - UFSM" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="9" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Seminário Pedagógico Para Trompetistas e Maestros de Banda da Universidade Federal de Santa Maria provome a capacitação de músicos e maestros de bandas marciais e orquestras que tocam e ensinam o instrumento trompete. O evento é dividido entre palestras, oficinas de instrumentos, mesa redonda, ensaios e concertos. O seminário é promovido pelo Departamento de Música da Universidade Federal de Santa Maria e idealizado pelo coordenador e professor da área de trompete na instituição. O evento segue as diretrizes acadêmicas de graduação, pesquisa e extensão da universidade, aproximando o curso de música (bacharelado, licenciatura e música e tecnologia) com a sociedade local. Objetivos Os objetivos gerais e específicos do seminário contribuem não só diretamente na formação técnica do instrumentista e regente, mas também na formação pessoal de cada indivíduo envolvido no evento, uma vez que os participantes têm no seminário a oportunidade de trocar experiências pessoais e vivêcias musicais. Enquanto o objetivo geral é de orientar instrumentistas de metais e regentes atuantes em bandas de música e orquestras na região atraves de um processo de ensino e aprendizagem via palestras, oficinas de instrumentos, mesa redonda, ensaios e concertos; o objetivo específico é de colaborar com a formação dos estudantes para o ingresso no curso de música da nossa instituição, além de ampliar a colaboração e intercâmbio com professores de instutuição de renome. Justificativa A realização do seminário justifica-se pela carência de orientações pedagógico-musicais sistemáticas dirigidas aos trompetistas e regentes que participam de atividades de bandas e orquestras, bem como a professores ou regentes que atuam em tais núcleos de nosso região. Da mesma forma, justifica-se este projeto pelo desenvolvimento e manutenção de um núcleo na UFSM visando à assessoria e orientação para os alunos já matriculados nos cursos de Bacharelado em instrumentos de metais, assim como alunos do curso de extensão. Concluindo, este projeto justifica-se pelo fato da colaboração entre professores de instituiçoes de ensino de instrumentos de metais. Por exemplo, o professor Thiago Link, trompetistas das OSPA e professor do escola da OSPA tem o potencial de enviar seus alunos para o bacharelado em trompete aqui na UFSM, uma vez que este e o único curso na região;o sul do país. Os professores Paulo Ronque (professor de trompete da UNICAMP) e Anor Luciano (professor de trompete da UFMG) podem receber nossos alunos no cursos de mestrado e doutorado, uma vez que não; o temos estes curso e eles sim têm. Resultados esperados Os resultados esperados são vários, onde em destaque estão/ A troca de informação com trompetistas e professores em destaque no país. O trabalho das técnicas e performace do trompete. A divuldação do repertorio para instrumentos de metais. A divulgação do curso de bacharelado na UFSM. Abertura de mercado profissional e acadêmico para os alunos formados na UFSM." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Estúdio de Trompete" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="9" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Resumo As atividades do Estúdio de Trompete da Universidade Federal de Santa Maria estão voltadas não somente para membros docentes e discentes do curso de música e outros cursos, mas também para membros da comunidade local. Os participantes possuem objetivos semelhantes em que através do desenvolvimento de técnicas e musicalidade são direcionados ao alcance do mais alto nível de performance e pedagogia do instrumento. O projeto de extensão do Estúdio de Trompete engloba três pontos característicos: a formação do jovem trompetista; o levantamento e preservação do repertório brasileiro para trompete; e a disseminação das obras para trompete. Através destas ações, o nosso objetivo é de promover o intercâmbio entre a universidade e a comunidade local, além de descobrir e lapidar jovens artistas/trompetistas e futuros alunos de graduação. I. Impacto quantitativo- O presente projeto pretende atingir diretamente cerca de 100 alunos do ensino fundamental e de bandas de músicas da região, além de indiretamente atingir seus familiares e sua comunidade. O projeto também atinge a comunidade acadêmica através da publicação dos resultados das ações. II. Impacto qualitativo- Evidenciar a importância da educação musical do jovem trompetista e os benefícios que ela pode trazer na formação do indivíduo e da sociedade. Objetivos Geral ? Essa ação de extensão tem como objetivo os três: 1) atuar na formação do jovem trompetistas através de aulas individuais e coletivas do instrumento a fim de que se desenvolvam um fundamento técnico consistente e o contato com o repertório apropriado; 2) O levantamento do repertório brasileiro para trompete através de consultas aos acervos musicais das entidades de ensino da região e a preservação deste material através da edição das obras selecionadas em notação musical moderna, utilizando o software Finale 2017. 3) A disseminação das obras para trompete através da prática do repertório e os concertos do grupo de trompete da UFSM em escolas e organizações locais além dos recitais de artistas trompetistas convidados. Específicos I. Formação ? Aulas Individuais: Seleção de seis (06) alunos dos órgãos participantes (um total de dois (02) alunos de cada orgãos) para aulas individuais de trompete. As aulas individuais são projetadas para construir a proficiência técnica, repertório e a consciência de vários problemas relacionados à performance do trompete e como resolvê-los. O objetivo destas aulas é de expor o aluno aos principais aspectos da performance do trompete e desenvolver uma abordagem fundamental apropriado para o instrumento. Uma vez por semana os alunos serão esperados de abordar as seguintes áreas: técnica, ritmo, sonoridade, articulação, e afinação. Outras áreas a serem abordadas incluem respiração, transposição, jazz e trechos orquestrais, leitura a primeira vista, e improvisação. Para garantir que as metas individuais específicas sejam cumpridas, cada aluno participá da elaboração de seu plano semestre de estudo. ? Aulas Coletivas: 1) Uma vez por semana os alunos selecionados irão participar das aulas coletivas do grupo de trompete da UFSM. O objetivo dessas aulas é de expor o jovem trompetista ao ambiente de ensaio e ao repertório profissional tocado pelos alunos de graduação, afim de que desde cedo, o alunos desenvolva uma consciência profissional comum nos ambiendes da música de concerto. 2) Uma vez por mês, aulas coletivas ocorrerão nas sedes dos órgão participantes com todos os alunos de metais. As aulas coletivas são projetada para contribuir com o desenvolvimento técnico e musical dos grupos, além de reforçar o trabalho realizado pelos maestros/professores destes orgãos. II. Levantamento do Repertório Brasileiro para Trompete ? Os alunos selecionados para as aulas individuais irão participar de forma educacional nas ações de levantamento do repertório realizados pelo coordenador e bolsista do p" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="032712000001" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="032712000001" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="032712000001" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="RECITAIS E CONCERTOS: MOMENTO MUSICAL DOS CURSOS DE MÚSICA DA UFSM - ETAPA II (2020-2025)" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto tem como objetivo propiciar aos estudantes dos cursos de Música a oportunidade de tornar público o trabalho desenvolvido em sala de aula através da performance musical por meio de recitais e concertos, os quais ocorrem diariamente na Escola de Música da Universidade Federal de Santa Maria e no Centro de Artes e Letras. O projeto também tem por objetivo incentivar a comunidade acadêmica a ouvir e apreciar música de diferentes épocas e compositores. As atividades do projeto ocorrem durante todo o calendário letivo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="BANDAS DE MÚSICA SELECIONADAS DO RS: PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente pesquisa tem como tema "Bandas de música selecionadas do RS: processos de ensino e aprendizagem". Ela tem como objetivo analisar os processos de ensino e aprendizagem aplicados nas bandas de música selecionadas do RS a fim de compreender os processos de educação musical utilizados na formação do instrumentista de banda desses grupos. Como resultado esperamos compreender o universo formativo destes núcleos e oportunizar o intercâmbio entre academia e as bandas de música." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="032712000001" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="032712000001" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Primeiro Fórum Sobre a Pedagogia e Performance do Trompete UFSM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="9" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Fórum Sobre a Pedagogia e Performance do Trompete da Universidade Federal de Santa Maria provome a capacitação de músicos de bandas marciais e orquestras que tocam e ensinam o instrumento trompete. O evento ocorre entre os dias 11 e 12 de junho de 2018 no teatro Caixa Preta, e dividido entre palestras, oficinas de instrumento, mesa redonda, ensaios e concertos. O Fórum é promovido pelo Departamento de Música da Universidade Federal de Santa Maria e idealizado pelo coordenador e professor da área de trompete da instituição, Prof. Dr. Clayton Miranda. O evento segue as diretrizes acadêmicas de graduação, pesquisa e extensão da universidade, aproximando o curso de música (bacharelado, licenciatura e música e tecnologia) com a sociedade local. Os alunos e participantes terão a oportunidade de se apresentar para professores e convidados, tocar no grupo de trompete e participar de sessões informativas e interativas com alguns dos melhores trompetistas do Brasil e Argentina. O evento contribui com a promoção do intercâmbio entre universidades e centros artísticos nacionais e internacionais, indo de encontro a política institucional da UFSM, CAL, Departamento de Música e do Estúdio de Trompete." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="032712000001" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="032712000001" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Encontros sobre Pedagogia do Piano UFSM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto "Encontros sobre Pedagogia do Piano" organiza uma série de ações ? ?Oficina de Piano?, recitais , masterclasses e eventos com a finalidade de dar suporte à promoção de atividades voltadas à formação inicial e continuada de professores de piano. Essa série de ações culmina com a realização do "Encontro sobre Pedagogia do Piano", evento bianual que caminha para a sua quinta edição e que é realizado durante três ou quatro dias consecutivo. Entre essa série de ações, destacamos: a) A "Oficina de Piano", voltada ao ensino de crianças, a qual envolve aulas individuais e em grupo que são gravadas com a autorização dos pais e utilizadas como material didático em cursos de extensão para professores e durante a disciplina "Introdução à Pedagogia do Piano", ministrada pela coordenadora do projeto. Salienta-se que crianças em tratamento de câncer ou doenças do sangue recebem aulas gratuitas. b) a troca de ideias com profissionais como professores de piano que desenvolvem atividades didáticas em escolas de música da região ou que trabalham como autônomos. Estes recebem assistência da coordenadora do projeto em reuniões informais, criando um ambiente de cooperação mútua que valorize e dê apoio para profissionais que atuam no mercado. Com essas ações, pretende-se também criar uma conexão entre as escolas e os alunos que se matriculam na disciplina "Introdução à Pedagogia do Piano" para que estes possam receber noções de empreendedorismo na área musical. c) conforme dito anteriormente, o clímax dessas ações é o Encontro sobre Pedagogia do Piano evento que inclui debates, palestras, workshops, recitais e masterclasses de professores de piano que desenvolvem intensa e efetiva prática pedagógica, assim como pesquisas dentro da área de ensino do piano. Durante o evento, são abordadas diversas temáticas relacionadas à área de pedagogia do piano. Esses "Encontros" acontecem anualmente desde 2012 mas, devido à repercussão e à dimensão que o evento teve em 2014, passaram a acontecer a cada dois anos, acontecendo também em outras universidades do país." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="032708000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="032708001007" NOME-UNIDADE="Pró-Reitoria de Extensão">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="19" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Estúdio de Trompete da UFSM" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="6" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Estúdio de Trompete da UFSM é elaborado como a segunda etapa do projeto Estúdio de Trompete número 045463 encerrado no ano de 2022. As atividades do Estúdio de Trompete da Universidade Federal de Santa Maria estão voltadas não somente para membros docentes e discentes do curso de música e outros cursos, mas também para membros da comunidade local. Os participantes possuem objetivos semelhantes em que através do desenvolvimento de técnicas e musicalidade são direcionados ao alcance do mais alto nível de performance e pedagogia do instrumento. O projeto de extensão do Estúdio de Trompete da UFSM engloba três pontos característicos: a formação do jovem trompetista; o levantamento e preservação do repertório brasileiro para trompete; e a disseminação das obras para trompete. Através destas ações, o nosso objetivo é de promover o intercâmbio entre a universidade e a comunidade local, além de descobrir e lapidar jovens artistas/trompetistas e futuros alunos de graduação. I. Impacto quantitativo- O presente projeto pretende atingir diretamente cerca de 100 alunos do ensino fundamental e de bandas de músicas da região, além de indiretamente atingir seus familiares e sua comunidade. O projeto também atinge a comunidade acadêmica através da publicação dos resultados das ações. II. Impacto qualitativo- Evidenciar a importância da educação musical do jovem trompetista e os benefícios que ela pode trazer na formação do indivíduo e da sociedade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="20" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="FESTIVAL INTERNACIONAL DE INVERNO DA UFSM" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Festival Internacional de Inverno da UFSM (FIIUFSM) foi criado em 1986 visando a criação de espaços para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da atividade musical e sua integração com a comunidade. Diante do potencial turístico da Quarta Colônia de Imigração Italiana e do interesse da comunidade de Vale Vêneto em promover o resgate de suas origens surgiu essa parceria, que dá origem também à Semana Cultural Italiana. Desde então a UFSM, a comunidade de Vale Vêneto e a Prefeitura de São João do Polêsine tem promovido os dois eventos, contando ainda com a colaboração da University of Georgia (EUA). O objetivo geral é desenvolver ações de cunho pedagógico e artístico na área de música, promovendo vivências de apreciação, criação, performance e educação musical aos participantes em geral. O FIIUFSM desenvolve diversas ações como: integração cultural com a comunidade da Quarta Colônia; oficinas de instrumentos, canto, regência, educação musical com professores de centros de excelência musical; concertos abertos ao público; oficina de musicalização infantil; curso de formação continuada em música para professores de educação básica; seleção de alunos para intercâmbio com a University of Georgia (EUA). O FIIUFSM ocorre tradicionalmente na última semana de julho. A 37 edição ocorrerá de 24 a 31 de julho. Teremos a série Circuito Festival de Inverno durante o ano de 2022 com ações culturais e educacionais no GEOPARQUE. Nos 36 anos de FIIUFSM passaram milhares de alunos e tivemos a participação de professores de mais de 60 instituições nacionais e internacionais. A contribuição no desenvolvimento turístico, social e cultural de toda comunidade envolvida é imensurável." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="032708000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="40 Festival Internacional de Inverno da UFSM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto aprovado pela FAPERGS." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="22" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="40 Festival Internacional de Inverno da UFSM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto aprovado pela FAPERGS." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="23" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="40 Festival Internacional de Inverno da UFSM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto aprovado pela FAPERGS." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="24" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="40 Festival Internacional de Inverno da UFSM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto aprovado pela FAPERGS." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="032708000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="032708000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="032708001007" NOME-UNIDADE="Pró-Reitoria de Extensão">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Aprendendo a Tocar Piano" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Aprendendo a Tocar Piano é um projeto de aulas de piano para grupos de alunos com idade entre 12 a 17 anos. Foram criados três grupos 12- 13, 14-15 e 16-17 anos. Ao todo foram selecionados doze alunos. As aulas iniciaram dia 12 de agosto de 2023 no Curso de Extensão em Música na Antiga Reitoria, na Rua Floriano Peixoto, centro de Santa Maria. Este primeiro módulo terá dez aulas. Ao final desse módulo, farei um recital no Auditório onde cada aluno tocará uma pecinha individualmente ou em grupo com outros alunos do grupo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="PEM: PROJETO EXTENSÃO EM MÚSICA" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="6" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O PEM Projeto de extensão em Música será realizado no prédio da antiga reitoria no centro de Santa Maria, com um espaço físico adequado para aulas individuais, coletivas e concertos. O projeto engloba várias ações realizadas pelos docentes do curso de Música da UFSM. As aulas são realizadas de forma individual e coletiva, sempre dentro do calendário acadêmico da UFSM. Todo o material didático e pedagógico será fornecido pelos professores coordenadores das respectivas ações/oficinas. ATIVIDADES OFERTADAS 1- Oficinas de instrumentos e canto: oferta de aulas individuais e coletivas semanais 2- Aulas de teoria musical visando a leitura e a percepção musical. 3- Banda Sinfônica Jovem da UFSM: prática de repertório para banda sinfônica no nível iniciante. 4- Concertos ao Entardecer: concertos didáticos a serem realizados no auditório da antiga reitoria durante a semana nos finais de tarde para o público em geral. 5- Prática de canto coral" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="International Trumpet Guild" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Concurso Jovem Solista da Banda Sinfônica de UFMG" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Escola de Música da UFMG" ANO-DA-PREMIACAO="2002" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Concurso jovem Solista de Orquestra Sinfônica a UFMG" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Escola de Música da UFMG" ANO-DA-PREMIACAO="2002" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Concurso Joven Camerista da UFMG" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Escola de Música da UFMG" ANO-DA-PREMIACAO="2002" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Concurso Jovens Talentos de BDMG" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="BDMG" ANO-DA-PREMIACAO="2003" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Primeiro Colocado, Competicao Jovem solo Musico" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="BDMG" ANO-DA-PREMIACAO="2006" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Bolsa de Mestrado" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="University of North Dakota" ANO-DA-PREMIACAO="2011" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Membro da "Pi Kappa Lambda The National Music Honor Society" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="University of North Dakota?s Iota Kappa Chapter." ANO-DA-PREMIACAO="2013" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Bolsa de Doutorado" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="North Dakota State University" ANO-DA-PREMIACAO="2013" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Brass Director of the Festival Internacional de Música Colonial Brasileira e Música Antiga" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Pro-Musica Juiz de Fora" ANO-DA-PREMIACAO="2014" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Destaque Extensionista UFSM 2024" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade Federal de Santa Maria" ANO-DA-PREMIACAO="2024" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="21" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="The Benefits of Learning Contemporary Trumpet Techniques as a Vehicle for General Improvement." ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.NSMEA.org]" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="North Dakota Music Educators Association Journal" ISSN="00292753" VOLUME="LI" FASCICULO="" SERIE="Oct" PAGINA-INICIAL="28" PAGINA-FINAL="32" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Addressing contemporary techniques with upcoming trumpet students can be a tricky endeavor. These techniques are often misunderstood and generally neglected, in part due to the lack of a clear and precise comprehension of each technique and how it is performed. However, what is most important to realize is that the secret to understanding how to manipulate the trumpet in a controlled and efficient way can be discovered through these techniques. The purpose of this article is not to address contemporary techniques as it applies to modern music, but to describe how the learning of these techniques can cause a trumpeter to improve rapidly in all aspects of performance." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="22" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

<ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="20">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="NAO_INFORMADO" TITULO-DO-ARTIGO="The Inception of Trumpet Performance in Brazil: A Historical Account" ANO-DO-ARTIGO="2014" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="International Trumpet Guild Journal" ISSN="03632849" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Brazilian trumpet music is quickly becoming recognized as an international phenomenon, known for its diversity and quality. However, a historical account regarding trumpet performance since Brazil was discovered by Portugal in 1500 is still necessary for a complete understanding of the music. The aim of this article is to present not a definitive, but a brief account of the trumpet in Brazil, in order to provide the international community with a contextualization of Brazilian trumpet music and pedagogical material." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO>

</ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="69">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Seminário Sobre a Pedagogia e Performance para Trompetistas e Maestros de Banda" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal de Santa Maria" DURACAO-EM-SEMANAS="60" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="S" LOCAL="Teatro Caixa Preta" CIDADE="Santa Maria"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Coordenei o primeiro Seminário Sobre a Pedagógia e Performance Para Trompetistas e Maestros de Banda ? UFSM, que promoveu a capacitação de músicos e maestros de bandas marciais e orquestras que tocam e ensinam o instrumento trompete. O evento é dividido entre palestras, oficinas de instrumentos, mesa redonda, ensaios e concertos. O seminário é promovido pelo Departamento de Música da Universidade Federal de Santa Maria e idealizado pelo coordenadore e professore da área de trompete na instituição. O evento segue as diretrizes academicas de graduação, pesquisa e extensão da universidade, aproximando o curso de música (bacharelado, licenciatura e música e tecnologia) com a sociedade local. Os objetivos gerais e específicos do seminário contribuem não só diretamente na formação técnica do instrumentista e regente, mas também na formação pessoal de cada indivíduo envolvido no evento, uma vez que os participantes têm no seminário a oportunidade de trocar esperiências pessoais e vivêcias musicais. Enquanto o objetivo geral é de orientar instrumentistas de metais e regentes atuantes em bandas de música e orquestras na região atraves de um processo de ensino e aprendizagem via palestras, oficinas de instrumentos, mesa redonda, ensaios e concertos; o objetivo específico é de colaborar com a formação dos estudantes para o ingresso no curso de música da nossa instituição, além de ampliar a colaboração e intercambio com professores de instutuição de renome. O realização do seminário justifica-se pela carência de orientações pedagógico-musicais sistemáticas dirigidas a trompetistas e regentes que participam de atividades de bandas e orquestras, bem como a professores ou regentes que atuam em tais núcleos de nosso região. Da mesma forma, justifica-se este projeto pelo desenvolvimento e manutenção de um núcleo na UFSM visando à assessoria e orientação para os alunos ja matriculados nos cursos de Bacharelado em instrumentos de metais, assim como alunos do curso de extensão. Conc" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></ARTES-CENICAS>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Série de Recitais dos Professores do Departamento de Música" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="http://coral.ufsm.br/cal/index.php/home/2016-02-15-19-42-44/548-serie-de-recitais-dos-professores-do-departamento-promove-contato-entre-professores-e-comunidade-academica" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Série de Recitais dos Professores do Departamento de Música" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="RECITAL" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Instrumentista" FORMACAO-INSTRUMENTAL="Trompete e Piano" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="02032017" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Universidade Federal de Santa Maria" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal de Santa Maria" LOCAL-DO-EVENTO="Auditório Caixa Preta, Universidade Federal de Santa Maria" CIDADE-DO-EVENTO="Santa Maria"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Recital de Trompete e Piano, com Clayton Miranda e Taiur Fontana, fez parte da programação da `Série de Recitais dos Professores do Departamento de Música da UFSM` na temporada 2017. Os compositores e obras incluidas no programa são. Jacques Ibert, Impromptu para Trompete e Piano Thorval Hansen, Sonata para Cornet e Piano George Enesco, Légende Heitor Villa-Lobos, Vocalise-Etude Eric Nathan, Cantus for Trumpet and Electronics Kevin Mckee, Centennial Horizon http://site.ufsm.br/noticias/exibir/viva-o-campus-tera-recital-de-trompete-e-piano-nes" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Recital de Trompete e Piano, com Clayton Miranda e Taiur Fontana, fez parte da programação da `Série de Recitais dos Professores do Departamento de Música da UFSM` na temporada 2017. Os compositores e obras incluidas no programa são. Jacques Ibert, Impromptu para Trompete e Piano Thorval Hansen, Sonata para Cornet e Piano George Enesco, Légende Heitor Villa-Lobos, Vocalise-Etude Eric Nathan, Cantus for Trumpet and Electronics Kevin Mckee, Centennial Horizon"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="130">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Trajetórias formativas de trompetistas : um estudo de caso com três profissionais atuantes no cenário musical de Porto Alegre" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://lume.ufrgs.br/handle/10183/234602?fbclid=IwAR0OTmJ8bU4lX8PrRFnDEqAQgxK0riTavO_7LqLGQg_WT9r6vdyqLcg15hY" DOI="" TITULO-INGLES="Trajetórias formativas de trompetistas : um estudo de caso com três profissionais atuantes no cenário musical de Porto Alegre"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="ISAC COSTA SOARES" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="42000440" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jusamara Souza" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Souza, Jussamara" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Adriana Bozzetto" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bozzetto, Adriana" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Michelle Girardi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Girardi, Michelle" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Clayton Juliano Rodrigues Miranda" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MIRANDA, Clayton" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="2360514311810928"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="trompetista" PALAVRA-CHAVE-2="trajetória formativa" PALAVRA-CHAVE-3="educação musical" PALAVRA-CHAVE-4="Sociologia da Educação Musical." PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="126">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A Família do Trompete Nas Bandas do Exército de Salvação: Cornet em Bb; Soprano em Eb; e Fluguelhorn" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A Família do Trompete Nas Bandas do Exército de Salvação: Cornet em Bb; Soprano em Eb; e Fluguelhorn"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Jeanny Michelle Charão Strasse" CODIGO-INSTITUICAO="032700000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Maria" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60083646" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Guilherme Garbosa" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Garbosa, Guilherme" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Claudia Ribeiro Bellochio" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Claudia Bellochio" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Clayton Juliano Rodrigues Miranda" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MIRANDA, Clayton" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="2360514311810928"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Trompetes" PALAVRA-CHAVE-2="Trompetes Cônicos" PALAVRA-CHAVE-3="Bandas de Metais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="UFMG" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="UND" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000201000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="NDSU" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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